2025年粤人版必修1历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版必修1历史下册月考试卷22考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、历史上不乏借助传统文化、披上传统文化外衣来宣传符合时代需要之新思想的现象。下列历史事件符合这一现象的是A.新文化运动和五四运动B.洋务运动和国民大革命C.戊戌变法和文艺复兴D.宗教改革和启蒙运动2、婆罗门曲为天竺佛教舞曲，从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州都督杨敬述改制、加工，传入长安后又经唐玄宗修改、润色，更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。这反映了A.民族交融助推文化发展B.经济交往带动文化交流C.外来物品推动观念更新D.文化交融推动艺术创新3、早在史前时代，稻米就在长江流域广泛种植，史前社会的中国人也生产在很久以后才传到西方的丝。据此推断正确的是A.我国农业和手工业起源较早B.世界各地水稻均由我国传人C.养蚕缫丝技术是起源于中国D.史前社会情况无法得到证实4、陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中论道：“拥有事实的理论一定是能够征服人心的理论成批的人们，正是通过这一中介而最终成为著名的马克思主义者。”导致这一现象产生的“中介”是A.民主科学思想的传播B.俄国十月革命的胜利C.五四爱国运动的推动D.北伐战争的胜利进军5、董仲舒不太强调“爱由亲始”，而更着重推崇“远之而大”，主张“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想（）A.旨在削弱宗法伦理思想的影响B.极大地受到古代民本思想影响C.摆脱了传统“家国同构”观念束缚D.适应了汉朝“大一统”的时代需求6、1893年，日本大量的从军记者、政治家认为∶清朝妄自尊大的华夷思想心封建性的军制、中国人无近代国家思想、吏治腐败、文弱的民族性情，可以轻易被日本征服。这些观点A.加速了清王朝的战败B.助长了日本侵华的野心C.推动清朝向西方学习D.引发中国反日情绪高涨7、近代中国民族工业产生后；历经曲折，风雨兼行。结合所学知识，根据下列研究数据，对此解读正确的是。

1858—1911年新设民用工矿企业及其创办资本统计表（资本数单位：万元）

。

1858—1894年。

1895—1911年。

总数。

年均。

总数。

年均。

年均。

家数。

153

4.14

800

47.06

资本数。

3803

102.78

16578

975.18

每家资本。

24.86

20.72

①近代民族工业兴起与初步发展②民族工业形成完整的工业体系。

③城市手工业有了一定程度发展④民族工业发展出现第一个高潮A.①④B.②③C.①③D.②④8、1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动A.有利于巩固社会主义阵营B.是对列强在华特权的否定C.切断了西方国家对国民党的军事援助D.反映出新中国外交政策的确立9、刘泽华先生所言：“秦始皇称皇帝，同时又称‘天子’｡‘皇帝’观中有神性，但突出的是理性､创造性和社会的至上性；‘天子’称号无疑更多的是神性｡”对秦朝皇帝制度理解正确的是A.突出了君主专制的政治追求B.对西周政治观念的彻底舍弃C.皇帝家族垄断国家政治权力D.强调了“君权神授”的合理性评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、________：儒学家提出儒、佛、道“________”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。11、世界：工业革命后半个多世纪，______生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。各个资本主义国家对______和原料的需求越来越强烈；争夺殖民地的斗争日趋激烈。英国掌握资本主义世界的霸权。

（1）英国：在______、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了______。

（2）法国：从______打开侵入亚洲的缺口。

（3）俄国：势力侵入中国东北和______地区。

（4）美国：积极参与到侵华的活动中。

世界主要殖民主义国家都把矛头指向了______。12、由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是_____________、蒙巴萨和_____________等。13、西晋。

（1）266年，________代魏称帝，国号________；史称西晋；280年，完成统一。

（2）五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁。主要有________、鲜卑、羯、________、氐；在西晋发生内战时，这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势；316年，内迁________贵族灭西晋。14、金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫做________15、连线题。

16、出席亚非会议。

（1）1955年，亚非会议在________举行。这是战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。

（2）中国提出并坚持“________”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进。中国代表团还进行了卓有成效的工作，为进一步开展同亚非各国间的________关系创造了条件。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、孟德斯鸠——三权分立学说A.正确B.错误18、2008年5月，越南盾兑美元贬值27%，股市全面下跌，通胀率增至25.2%，1至5月，贸易赤字达144亿美元；这时越南应向国际货币基金组织寻求长期贷款和技术援助。（_____）A.正确B.错误19、19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成。A.正确B.错误20、《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，在《辛丑条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。A.正确B.错误21、在徐州会战中，李宗仁领导的平型关大捷是抗战以来取得的最大胜利。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共4题，共32分)22、陈胜吴广起义原因。

关于陈胜吴广起义与秦朝法律的关系；《史记·陈涉世家》是这样记载的：“二世元年七月，发闾左适戍渔阳（戍卒）。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”据此，一些史学家推断，“失期当斩”是陈胜吴广起义爆发的直接原因。

1975年出土的战国晚期到秦始皇时期的《睡虎地秦简·徭律》；对“失期”有如下条文：“失期三日到五日，誶（斥责）；六日到旬，貲（罚）一盾；過旬，貲（罚）一甲。”据此有人认为，作为文物出土的《睡虎地秦简》，无论在时间亦或是可靠程度上，都比《史记》要权威得多，由此一些人认为《史记》的记载是错误的。

注：①戍卒不仅需从事必要的劳役而且还要负责作战；其中作战是他们的主要职能。

②徭役一般是指在没有特殊情况下单纯从事普通劳役的人员；如筑长城；修建宫室等等。

③从秦朝开始；历代的法律都称为“律”，比如《汉律》；《唐律》、《大明律》，几乎没有称“法”的。

你是否认同用《睡虎地秦简·徭律》来否认《史记》？请阐明理由。23、工业化是近现代社会的重要问题；对丁业革命和工业化准路的研究持续不断。

材料一2003年美国历史教科书《工业、改革和帝国:1750-1900》有六章内容直接涉及到了工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括:“不再在家工作!”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金'”“一个‘血汗工厂”的终结”等。2014年美国部分高中所用教科书《西方社会的历史》第20章“能源与工业中的革命(1780--1850)，认为“工业革命开创了经济增长具有持续性的时代”。材料二1854年，狄更斯在《艰难时世》中写道，“请先看看故事的发生地:库克镇。镇上满是机器和高大的烟囱，烟囱没完没了地冒着黑烟。这里有脏兮分和散着怪味的河流生活的舒适，与这里无缘。”1814年瑞典企业家埃舍尔在日记中写道:“我在利物浦参观了很多造船缆绳工厂，车间里的机器给我留下了最深刻印象。操作机器只需很少的工人。要达到这样的效率水准，我们瑞士的工厂必须换掉所有的员工并训练新一代的学徒。”材料三印度国民大会党温和派领袖巴纳吉(1848—1925)赞美“英国对印度造福无穷，给了我们秩序、铁路和欧洲教育，全国为此对英国表示感激。”而印度民族解被运动的代表达达拜.挪罗齐(1825-1917)在《印度的贫困和非英国式的统治》里论述:印度财富大量流入英国，1867年药为800万英镑，1870年为1200万英错。英国在印度长时期标夺的财富主要在英国消费，造成印度财富的单纯外流，这是印度贫困的根源。（1）一百多年来；围绕工业革命的争议一直未平息。在探索“工业革命”这一主题时，你认为应该如何辨析下面这些材料?

材料四近代美国、德国和俄国的工业化。美国美国工业革命从移植英国技术开始，但很快创新了标准制度，通过机器和零件的标准化，促进了大规模生产；1790年，美国国会通过首部专利法，1890到1900年，美国政府颁发了234956项专利证书;1896年，美国通过战争夺取墨西哥领土，经济区城迅速扩大;钢铁和汽车工业是美国工业增长中占重要地位的产业，1899年美国钢产量占到世界钢产量的43%并在激烈的竞争中滴现出汽车大王亨利∙福特;1900年，资本额在百万美元以上的美国大企业已比比皆是，它们占企业总数的0.9%，却占工人数量的25%和工业产值的38%;1860—1915年到达美国的移民总人数为二千八百五十余万。德国1825年普鲁士实行义务教育制度。到60年代学龄儿童入学率达到97.5%;德国交叉吸收两次工业革命的技术成果，实现了跨越式发展;采矿与冶金钢铁工业成为德国领导性的工业部门;1905年，德国垄断组织遍及采煤、电气等工业部门;德国政府实行高关税政策，保护民族工业并大力资助私营企业。在19世纪后半期开始的第二次工业革命中，德国政府对经济的改革措施都是以政令方式颁布实施;19世纪末，德国所占殖民地不到英国的1/10。从大陆扩向全球，建立幅员辽间的殖民帝国，成为威廉时代对外政策的重心。俄国19世纪中期一批英国工程师到俄国设厂并向俄国输出机器和技术人才;19世纪50年代俄国棉纱生产的集中，使大型棉纱厂添置机器织布，机器印花,向联合型方向发展；俄国1861年改革鼓励社会和个人办学，扩大大学自主权;俄国奉行鼓励民族工业发展政策:1861-1875年先后授权141家机器制造企业免税进口金属;1860--1879年，俄国机器制造企业增加近1倍，产值增加了5.5倍，但重工业这一关键部门的资本主义改造仍极为缓慢。（2）从材料四中提炼两条促进近代工业化发展的因素，结合材料和所学的根关史实加以说明。(要求:提炼因素正确；说明充分；逻辑合理)24、阅读材料，完成下列要求。材料蒋廷黻把中国近代史界定为中近代化的历史，中国能否近代化以及如何近代化，就成了这个阶段的主题。他提出回藩、李鸿章等人领导的自恳途动为第一个近代化方案，以康有为第人领子的变法运动为第二个近代化方案，以义和团逝动或日辱逝动为第三个近代化方蒙。这些方案最后都失敗了。于是他提出自己的观点：“近代化国防不但需要近代的交、教育、经济，而且需要近代化的政治和国民，半新半细是不中用的。换句语说，我国到了近代要生存，非全盘接受西洋文化不可。——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

国绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行闸述。（要求：明确写出论恩，解述须史论结合）25、阅读材料；完成下列要求。

材料。

。国际组织。

成立时间。

总部地址。

国际货币基金组织。

1945年。

华盛顿。

世界银行。

1945年。

华盛顿。

联合国。

1945年。

纽约。

阿拉伯国家联盟。

1945年。

开罗。

世界新闻工作者协会。

1946年。

布拉格。

世界卫生组织。

1948年。

日内瓦。

北大西洋公约组织。

1949年。

布鲁塞尔。

国际新闻学会。

1951年。

巴黎。

国际新闻.工作者联合会。

1952年。

布鲁塞尔。

华沙条约组织。

1955年。

华沙。

石油输出国组织。

1960年。

维也纳。

七十七国集团。

1964年。

纽约。

无国界卫生组织。

1984年。

伦敦。

亚太经济合作组织。

1989年。

新加坡。

欧洲联盟。

1993年。

布鲁塞尔。

世界贸易组织。

1995年。

日内瓦。

上海合作组织。

2001年。

上海。

世界医护人员联盟。

2005年。

日内瓦。

亚洲基础设施投资银行。

2015年。

北京。

——据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国际组织的分类》整理提取上表中的若干相互关联的信息，确定一个主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述通畅）评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)26、儒学在汉武帝、魏晋南北朝、隋、唐如何发展？27、结合具体史实，说明奏折制度如何强化了皇帝对官僚机构的控制。28、楚汉战争中刘邦胜利、项羽失败的原因是什么？29、历史学家布罗代尔曾说：文明；无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。

1.这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域？

2.在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度？

3.“农耕文明”政治制度的共同特点是什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

结合所学内容可知，戊戌变法中康有为借助孔子宣传变法理论，文艺复兴中借助复兴古希腊罗马文化宣扬资产阶级思想，都体现了披着传统文化的外衣来宣传符合时代需要之新思想的现象，故选C；五四运动、国民大革命和启蒙运动等都不存在借助传统文化宣传新思想的情况，排除ABD。故选C。2、D【分析】【分析】

【详解】

材料反映了天竺佛教舞曲婆罗门曲传入中国后经过都督杨敬述改制、加工以及唐玄宗修改、润色，形成新的舞曲“霓裳羽衣舞”，这体现了唐朝文化与天竺佛教文化的交融推动了艺术创新，故D项正确。中国与天竺是两个国家，这种交流是对外交往，而非民族交融，故排除A项；材料没有体现经济交往，也没体现经济交往带动文化交流，故排除B项；材料没有体现观念的更新，故排除C项。3、A【分析】【分析】

【详解】

材料反映了史前时代中国就生产稻米和丝，这说明中国与其他文明相比，农业和手工业的起源较早，故选A；世界其他各地水稻是否由我国传入并没有材料证实，故排除B；“养蚕缫丝起源于中国”的说法尚有待考证，且在材料中不能体现，故排除C；史前社会能否得到证实取决于后世考古技术与发现，“无法得到证实”的说法过于绝对，故排除D。4、B【分析】【分析】

【详解】

根据材料信息“拥有事实的理论一定是能够征服人心的理论”，并结合“最终成为著名的马克思主义者”等可推知材料中的“理论”是指马克思主义理论，俄国十月革命的胜利使当时中国很多先进的知识分子看到了中国未来革命的希望，纷纷由学习欧美转向学习苏俄，并使大批的进步人士最终成为马克思主义者，故选B项；因此，从材料所暗示的时间上判断，A、C、D三项均排除。5、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料“跳出家族的小圈子；面向天下，实行爱及四夷的王道政治”结合所学知识可知，董仲舒的新儒学迎合了汉武帝大一统的需要，利用思想上的统一实现政治上的统一，D项正确；董仲舒的新儒学强化了宗法伦理的影响，排除A项；材料与民本思想无关，排除B项；董仲舒的新儒学并未摆脱“家国同构”观念束缚，排除C项。故选D项。

【点睛】6、B【分析】【详解】

1893年日本的从军记者、政治家对于中国的评价结论是中国可以被日本轻易征服，这一论调必然助长日本侵华的野心，B正确；清王朝的战败不是日本一方论调导致的，排除A；清王朝向西方学习在19世纪60年代就已经开始，排除C；1893年民族意识尚未觉醒，部分日本人对中国的认识并不能引发中国的反日情绪高涨，而且当时中国人对日本持有轻视态度，排除D。7、A【分析】【详解】

材料“1858—1911年”正是我国民族工业兴起与初步发展时期，故①符合题意；近代中国处于半殖民地半封建社会，民族工业没有形成完整的工业体系，故②不符合题意；材料没有涉及城市手工业的信息，故③不符合题意；从表格的新设民用工矿企业及其创办资本来看，民族工业发展出现第一个高潮，故符合题意。故选①④组合，排除BCD，A符合题意。故选A。8、B【分析】【详解】

根据1949年人民解放军对闯入长江防线的英舰反击并要求西方武装撤离中国领海等内容并结合所学知识可知，这是对近代以来不平等条约和列强在华特权的否定，B项正确；渡江战役时，新中国还没有成立，这一做法无关社会主义阵营的形成与巩固，A项错误；英法美等国武装力量撤离中国领土、领海等要求，是对近代不平等条约的否定，与西方国家对国民党的军事援助无关，C项错误；人民解放军反击英国干涉中国革命和要求列强退出中国的行动，不能证明新中国外交政策已经确立，D项错误。9、A【分析】【详解】

根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“理性､创造性和社会的至上性”等字眼字眼意在强调君主专制是合理的，突出了君主专制的政治追求，即选A是符合题意的，正确；秦朝皇帝制度对西周政治观念是继承和发展而非彻底舍弃，选项B不符合题意，排除；选项C自身正确但不是材料的主旨，不符合题意，排除；秦朝还没有“君权神授”的思想，“君权神授”是汉朝董仲舒的思想，选项D不符合题意，排除；故本题选A。二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】隋朝三教合归儒11、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，工业革命后半个多世纪，资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。各个资本主义国家对市场和原料的需求越来越强烈，争夺殖民地的斗争日趋激烈。英国在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲；法国是从越南打开侵入亚洲的缺口，俄国的势力侵略中国的东北和新疆地区，世界主要资本主义国家都把矛头指向了中国。所以①是资本主义，②是市场，③是美洲，④是亚洲，⑤是越南，⑥是新疆，⑦是中国。【解析】资本主义市场美洲亚洲越南新疆中国12、略

【分析】【详解】

根据所学，由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。【解析】桑给巴尔摩加迪沙13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，司马炎建立西晋，国号晋。五胡内迁中，包括匈奴、鲜卑、羌、羯、氐。西晋被匈奴所灭。【解析】司马炎晋匈奴羌匈奴14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】猛安谋克制15、略

【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知，五四运动是新民主主义革命的开端；中共二大修改了一大制定的党的奋斗目标，制定民主革命纲领；南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；遵义会议使中国革命转危为安；七届二中全会作出党的工作重心由农村转向城市的决定。故（1）（2）（3）（4）（5）分别对应D、A、B、E、C。【解析】（1）D

（2）A

（3）B

（4）E

（5）C16、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，1955年4月，亚非会议在万隆举行。这是战后第一-次没有西方殖民国家参加的国际会议。会议上，中国提出并坚持“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进。中国代表团还进行了卓有成效的工作，为进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件。故①万隆；②“求同存异”；③友好合作。【解析】万隆“求同存异”友好合作三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【详解】

根据所学可知，孟德斯鸠主张行政、立法、司法三权分立，因此本题表述正确。18、B【分析】【详解】

国际货币基金组织主要职能是维护国际汇率稳定，只有世界银行向会员国提供长期贷款和技术援助，题干描述错误。19、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成，主要包括资本主义世界市场、资本主义政治体系及资本主主义世界殖民体系，故题干表述正确。20、B【分析】【详解】

《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。题干表述错误。21、B【分析】【详解】

徐州会战中，台儿庄战役是抗战以来的最大胜利，题干描述错误。四、论述题(共4题，共32分)22、略

【分析】【详解】

能否使用《睡虎地秦简·徭律》来否认《史记》是开放性试题，既可以答是，也可以答否。如果答是的话，可以从《睡虎地秦简·徭律》的地位和历史称呼进行论述；如果答否，可以从时间的先后顺序、法律的针对性、法律的名称等方面进行概括。【解析】示例1以《睡虎地秦简》否定《史记》；证据不够充分。

第一；从时间来看，陈胜吴广起义发生在秦二世时期，而《睡虎地秦简》截止到秦始皇时期，秦二世是否修改了相关法律，还需要查证。

第二；从法律的针对性来看，《史记》中的“失期，法皆斩”针对的是有军事职责的戍卒，《睡虎地秦简徭律》针对的是普通的徭役，戍卒与徭役是有区别的。

第三；从法律的名称来看，秦朝开始，历代的法律都称为“律”，《史记》中的“失期，法皆斩”的“法”可能并非是《秦律》，有可能是军法。

综上；在没搞清楚秦二世的法律是否有变；《徭律》是否适用于“戍卒”、对“法”字含义的理解尚不明确的情况下，否定《史记》的说法是有失偏颇的。

示例2同意以《睡虎地秦简徭律》否定《史记》；《史记》的记载有可能是错误的。

第一；《睡虎地秦简徭律》是官方法律文献，也是一手史料，而《史记》是汉朝史学家的论著，是二手材料。比较而言，《睡虎地秦简徭律》史料价值更高，更可信。

第二；从秦朝开始，历代的法律都称为“律”，而《史记》中仍然称“失期，法皆斩”，说明《史记》所记述的历史不一定都是正确的。

其他，23、略

【分析】【详解】

①材料记载内容侧重点不同:材料一“从农场到工厂”；“工厂是怎样创造城镇的”及材料二“请先看看故事的发生地:库克镇。镇上满是机器和高大的烟囱；烟囱没完没了地冒着黑烟。这里有脏兮分和散着怪味的河流生活的舒适，与这里无缘。”及“我在利物浦参观了很多造船缆绳工厂，车间里的机器给我留下了最深刻印象。操作机器只需很少的工人。要达到这样的效率水准，我们瑞士的工厂必须换掉所有的员工并训练新一代的学徒。”可知，材料一二以描述历史现象为主，如工业革命中的工厂、城市化、机器生产、环境污染等；据材料三“英国对印度造福无穷，给了我们秩序、铁路和欧洲教育，全国为此对英国表示感激。”可知，此句客观上强调英国对印度经济的促进作用；而材料“印度财富大量流入英国，1867年药为800万英镑，1870年为1200万英错。英国在印度长时期标夺的财富主要在英国消费，造成印度财富的单纯外流，这是印度贫困的根源。”则揭示了英国的殖民掠夺造成了印度的贫困；材料从不同角度体现了对工业革命的不同感受，批判了英国殖民活动。

②材料类型与价值不同：据材料“2003年美国历史教科书《工业；改革和帝国:1750-1900》有六章内容直接涉及到了工业革命2014年美国部分高中所用教科书《西方社会的历史》第20章”可知；材料一是西方教材，体现了西方人的历史认识；据材料“1854年，狄更斯在《艰难时世》中写道1814年瑞典企业家埃舍尔在日记中写道”可知，材料二是当时欧洲人的描述，具有时代特色；据材料“印度国民大会党温和派领袖巴纳吉(1848—1925)赞美而印度民族解被运动的代表达达拜.挪罗齐(1825-1917)在《印度的贫困和非英国式的统治》里论述”可知，材料三是英国殖民地印度人的评论，有助于全面认识评价工业革命。

③材料视角立场不同：据材料一“2003年美国历史教科书《工业；改革和帝国:1750-1900》有六章内容直接涉及到了工业革命2014年美国部分高中所用教科书《西方社会的历史》第20章”可知；材料一是英美国家教材，高度赞美工业革命；而材料二中的“1854年，狄更斯在《艰难时世》中写道1814年瑞典企业家埃舍尔在日记中写道”可知，西欧企业家站在经济发展立场倾向工业革命的积极作用，英国小说家悲悯底层民众，指出工业革命带来的环境问题；据材料三中“印度国民大会党温和派领袖巴纳吉(1848—1925)赞美而印度民族解被运动的代表达达拜.挪罗齐(1825-1917)在《印度的贫困和非英国式的统治》里论述”可知，印度代表站在民族立场侧重批判工业革命带来的破坏。

④材料形成的背景不同:据材料并结合所学可从材料一反映当代西方人对工业革命的记载和反思；材料二是英国工业革命的时代产物；材料三的背景是工业革革命后西方殖民活动对殖民地的影响等方面回答。

结合所学可从由于史料作者主观意围；价值取向和时代背景不同，各种史料对同一史实的记载常常不一致甚至出现矛盾；应当尽量占有各类史科并进行综合辨析，才能得出更加接近史实的结论等方面回答。

（2）因素1:国家政策的鼓励与支持推动了工业化发展。史实说明：据材料“俄国1861年改革鼓励社会和个人办学；扩大大学自主权;俄国奉行鼓励民族工业发展政策”可知，俄国奉行鼓励民族工业发展的政策，鼓励社会和个人办学，重视人才等；据材料“德国政府实行高关税政策，保护民族工业并大力资助私营企业”可知，德国实行关税保护政策；据材料“德国政府对经济的改革措施都是以政令方式颁布实施”可知，德国政府以政令方式推动经济改革。据材料“1790年，美国国会通过首部专利法，1890到1900年，美国政府颁发了234956项专利证书”可知，美国通过专利法，给予发明人以专利保护，鼓励创造发明。

因素2:近代教育的发展推动了工业化。史实说明:据材料“俄国1861年改革鼓励社会和个人办学；扩大大学自主权”可知，俄国鼓励社会和个人办学，扩大大学办学自主权。据材料“1825年普鲁士实行义务教育制度。到60年代学龄儿童入学率达到97.5%”可知，普鲁士推行义务教育制度；据材所学可知，日本明治维新兴办新式学校，学习西方科学技术等。

因素3:变革生产方式推动工业化发展。史实说明:据材料“钢铁和汽车工业是美国工业增长中占重要地位的产业，1899年美国钢产量占到世界钢产量的43%并在激烈的竞争中滴现出汽车大王亨利∙福特”可知，美国重视重工业和垄断企业的发展；据材料“采矿与冶金钢铁工业成为德国领导性的工业部门。1905年，德国垄断组织遍及采煤、电气等工业部门”可知，德国采矿冶金部分发展迅速，垄断组织遍及采煤电气等工业部门；据材料“1861-1875年先后授权141家机器制造企业免税进口金属;1860--1879年，俄国机器制造企业增加近1倍，产值增加了5.5倍，但重工业这一关键部门的资本主义改造仍极为缓慢。”并结合所学可知，俄国重视机器制造业的发展。【解析】（1）

。水平。

分值。

评分具体要求。

水平一。

能从多角度(3个及以上)区分出三则史料之间的不同；并且对其价值有完整；准确、辩证的分析:能从理论层次上总结出如何运用史料来研完历史事件的方法。

水平二。

能从不同角度区分出三则史料之间的不同；对其价值分析准确，完整:但未能在理论层次上总结出如何运用史料研究历史事件的方法。

水平三。

能够从单一角度指出三则史料的不同；能准确对其价值和不足之处进行评析;

水平四。

未能明确区分三则史料的不同；但对个别史科的价值分析准确:仅有抽象的理论总结。

①材料记载内容侧重点不同:材料一；二以描述历史现象为主；如工业革命中的城市化、大机器生产、环境污染等；材料三侧重点体现了对工业革命的不同感受，批判了英国殖民活动。

②材料类型与价值不同：材料一是西方教材；体现了西方人的历史认识:材料二是当时欧洲人的描述，具有时代特色:材料三是英国殖民地印度人的评论，有助于全面认识评价工业革命。

③材料视角立场不同：材料一是英美国家教材；着力塑造国民记忆，高度赞美工业革命；材料二中的西欧企业家站在经济发展立场倾向工业革命的积极作用，英国小说家悲悯底层民众，指出工业革命带来的环境问题；材料三中印度代表站在民族立场侧重批判工业革命带来的破坏。

④材料形成的背景不同:材料一反映当代西方人对工业革命的记载和反思；材料二是英国工业革命的时代产物；材料三的背景是工业革革命后西方殖民活动对殖民地的影响。

由于史料作者主观意围；价值取向和时代背景不同，各种史料对同一史实的记载常常不一致甚至出现矛盾；应当尽量占有各类史科并进行综合辨析，才能得出更加接近史实的结论。

（2）因素1:国家政策的鼓励与支持推动了工业化发展。史实说明:俄国奉行鼓励民族工业发展的政策；兴办教育重视人才等；德国实行关税保护政策，以政令方式推动经济改革。美国通过专利法，给予发明人以专利保护，鼓励创造发明。

因素2:近代教育的发展推动了工业化。史实说明:俄国鼓励社会和个人办学；扩大大学办学自主权。普鲁士推行义务教育制度；日本明治维新兴办新式学校，学习西方科学技术等。

因素3:变革生产方式推动工业化发展。史实说明:美国重视重工业和垄断企业的发展；德国采矿冶金部分发展迅速，垄断组织遍及采煤电气等工业部门；俄国重视机器制造业的发展。其他言之成理亦可得分。24、略

【分析】【详解】

根据材料“为第一个近代化方案第二个近代化方案第三个近代化方案这些方案最后都失败了近代化国防不但需要近代的外交、教育、经济，而且需要近代化的政治和国民”以“学习西方的现代化道路必须结合中国的国情”进行立论，结合所学从洋务运动、资产阶级的救国方案、中国共产党的救国道路的历程及评价进行阐述即可；亦可以“中国的近代化是全面学习西方的过程”结合所学从学习西方器物、制度、思想文化等角度进行阐述认证。【解析】示例一：论题：学习西方的现代化道路必须结合中国的国情论述：1840年以来；中国社会各个阶级和阶层纷纷尝试进行中国的近代化。从洋务运动提出“中体西用”的指导思想，到资产阶级维新派学习西方的君主立宪制度，再到资产阶级革命派学习西方的民主共和制度，至新文化运动，高举“科学；民主”的旗帜，希望全盘西化的方式实现中国的近代化，但仍然没有成功。十月革命之后马克思主义传入中国，中国共产党领导着中国人民，结合中国具体国情，通过新民主主义革命的道路最终建立了新中国，成功实现了中国的近代化。

综上所述；中国的近代化之路在全面学习西方的同时必须和中国具体国情相结合才能取得成功。

示例二：论题：中国的近代化是全面学习西方的过程论述：1840年以来；中国社会各个阶级和阶层纷纷尝试进行中国的近代化。洋务运动学习西方的科技，诱导了中国民族资本主义的兴起和发展。资产阶级维新派学习西方的君主立宪制度，开展戊戌变法运动；资产阶级革命派学习西方的民主共和制度，开展辛亥革命，两场运动共同推进了中国社会进步。新文化运动高举“科学；民主”的旗帜，促进思想上深入的反封建。十月革命之后马克思主义传入中国，中国共产党领导着中国人民，结合中国具体国情，通过新民主主义革命的道路最终建立了新中国，成功实现了中国的近代化。

综上所述，中国近代化历程是全面和逐步深入学习的过程。25、略

【分析】【详解】

示例主题：据表格“1945年至今成立了一系列国际组织”可拟主题为：国际合作的领域日益广泛；深入。

说明：据表格信息并结合所学可从1945年以来建立的国际组织，有联合国、北约、华约等政治组织；有世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织等经济组织；有世界卫生组织、无国界卫生组织、世界医护人员联盟等卫生组织；有国际新闻工作者协会、国际新闻学会、国际新闻工作者联合会等文化组织；国际合作的领域日益广泛和深入；这是伴随着1945年以来世界政治多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化等方面说明。【解析】示例主题：国际合作的领域日益广泛；深入。

说明：1945年以来建立的国际组织；有联合国；北约、华约等政治组织，有世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织等经济组织，有世界卫生组织、无国界卫生组织、世界医护人员联盟等卫生组织，有国际新闻工作者协会、国际新闻学会、国际新闻工作者联合会等文化组织，国际合作的领域日益广泛和深入。这一现象是伴随着1945年以来世界政治多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化等现象逐渐出现的。

其他可参考的主题：

（1）经济全球化和