2024年新科版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级科学上册月考试卷642考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下列关于实验现象的描述中，正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光2、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压．下列有关叙述中不正确的是()A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B.1个标准大气压的数值为1.013×105帕(760mm汞柱）C.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关3、如图所示是手摇发电机模型；下列说法中正确的（）

A.它是利用电磁感应原理发电的B.它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的C.发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线D.灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关4、吃饭时随意谈笑，食物可能误入气管的原因是（）A.声门裂未来得及关闭B.会厌软骨盖住了食道入口C.悬雍垂未阻住鼻腔内口D.会厌软骨未盖住喉的入口5、下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（）A.蟑螂的昼伏夜出B.蜜蜂的圆形舞C.母鸡召唤小鸡的叫声D.蝶类释放性外激素6、下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（）A.Zn2+中的“2+’表示锌粒带有2个单位的正电荷B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C.H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素D.中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价7、（2016•宁波）2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播．下列说法正确的是（）A.寨卡病毒是该病的病原体B.寨卡病毒不是生物，没有遗传物质C.该病的传播途径与流感相同D.在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群8、属于浊液的是（）A.香水B.“雪碧”汽水C.碘酒D.牛奶9、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（）A.7NB.4NC.3ND.1N评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、实验室配制溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液400g，需碳酸钠____g，需水____g．11、质量相等的两个实心小球甲和乙，已知它们的密度之比是ρ甲∶ρ乙=2∶3。现将甲.乙两球放入盛有足够多水的烧杯中，当甲.乙两球静止时，水对两球的浮力F甲∶F乙=6∶5，两球的密度分别是____和____.12、如图所示是某磁体周围的部分磁感线，由图可知，a点的磁场比b点的磁场____（选填“强”或“弱”）．请写出一个电与磁之间联系的实验名称____．

13、一个质量为160g、体积为200cm3的物体，将它完全浸没在水里，松手后，物体将____（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．（g取10N/kg）14、在配制10%NaCl水溶液的实验中，称取的NaCl固体应放在托盘天平的____盘中，若最终所得的NaCl溶液的溶质质量分数小于10%，则可能出现的情况之一是____．15、试一试，你能运用光合作用．呼吸作用的原理解答实际问题吗？在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是缺少____和____；土壤板结时，植物受危害的原因是根的____受到抑制；用未经稀释的人类尿浇灌植物，植物很快萎蔫（俗称“烧苗”）．这是因为浇灌人粪尿后植物根毛细胞液浓度____（大于或小于）土壤溶液浓度，导致根毛细胞____而引起的．16、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，已知硒的元素符号为Se，其含氧酸的化学式为H2SeO4，则硒元素的化合价为____，该酸一个分子中所含原子的总数为____个，组成该酸的H、Se、O元素质量比为____。17、如图所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为____牛，c绳受到的拉力为____牛。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共4分)24、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。25、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)26、无风的夜晚；在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】巩固氧气的化学性质；氧气具有氧化性；助燃性等．这个题考查的氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，通过回忆实验现象，整理思路。

【解答】A；白雾是液体的小液滴；白烟是固体的小颗粒，磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷，故A不正确；

B、铁丝在氧气中才能燃烧，故B不正确；

C、硫在氧气z中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成具有刺激性气味的气体，故C不正确

D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；故D正确。

故答案为：D2、C【分析】【解答】马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；选项A正确，不合题意；

1个标准大气压的数值为1.013×105帕(760mm汞柱)；选项B正确，不合题意；

大气压的大小与大气的密度有关；离地面越高的地方，大气压也越小，选项C错误，符合题意；

人的心情通常跟晴天和阴雨天有关；晴天雨天与大气压的高低变化有关，选项D正确，不合题意；

故选C。

【分析】掌握与大气压有关的相关现象。3、A【分析】【解答】解：手摇发电机模型在工作时；即当摇动手柄，其内部线圈会做切割磁感线运动，即此时会产生感应电流，即是利用电磁感应原理工作的，摇动手柄，线圈在磁场中转动，即消耗机械能，产生电能．手摇转盘转动越快，则产生的感应电流越大，灯泡越亮．故只有A说法正确．

故选A．

【分析】发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．4、D【分析】【解答】吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管；喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉、会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。所以当吃饭时随意谈笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。

【分析】呼吸道的组成是考查的重点，需熟记。5、A【分析】【解答】：A；蟑螂的昼伏夜出不是群体内的信息交流；A错误．

B；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；用动作进行信息交流，B正确；

C；小鸡的鸣叫是通过声音来交流；C正确．

D；蝶类通过释放性外激素来交流；属于群体中的信息交流，D正确．

故选：A

【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流6、B【分析】【分析】A；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；

B；分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；

C；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；

D；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答。

【解答】A、Zn2+中的“2+”表示一个锌离子带有2个单位的正电荷；故A错误；

B；分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，故B正确；

C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子；故C错误；

D；-2表示的是硫酸根的化合价；而不是三个硫酸根的化合价，其描述法不对，故D错误。

故答案为：B7、A【分析】【分析】（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、传染病的预防措施．

【解答】解：A；传染病是由病原体引起的；寨卡病毒是该病的病原体，A正确；

B；寨卡病毒的最大的结构特点是没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，属于生物，B错误；

C；该病的传播途径是虫媒传播；流感的传播途径是空气、飞沫传播，可见该病的传播途径与流感不相同，C错误；

D；该病的传播途径是虫媒传播；在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于切断传播途径，D错误．

故选：A8、D【分析】【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的；稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．反之，则形成的为浊液；本题难度不大，掌握溶液的本质特征、溶液和浊液的区别是解答本题的关键．

【解答】解：

A；香水形成均一、稳定的混合物；属于溶液，故选项错误．

B；雪碧”汽水；是二氧化碳通入水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

C；碘酒是溶液；均一、稳定的混合物，故选项错误．

D；牛奶不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，是浊液，故选项正确．

答案：D．9、D【分析】【分析】已知物体重和浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法F浮=G-F′求出该物体在水中受到的浮力。本题考查了浮力的计算；关键是称重法的应用，是一道基础题目。

【解答】解：已知G=4N，F′=3N，则该物体在水中受到的浮力F浮=G-F′=4N-3N=1N。

故答案为：D二、填空题(共8题，共16分)10、40360【分析】【解答】由溶质的质量分数=可以知道；碳酸钠质量=400g×10%=40g，需要水：400g－40g=360g．所以答案为：40；360．

【分析】解答本题关键是要知道溶质质量、溶剂质量的计算方法，并能熟练运用解决实际问题．11、800kg/m31200kg/m3【分析】解答因为两球质量相等，密度之比是ρ甲∶ρ乙=2∶3，所以体积之比为V甲∶V乙=3∶2.①若两球在水中都漂浮，就有F甲∶F乙=G甲∶G乙=m甲∶m乙=1：1，与题意不符，显然不是都漂浮；②若两球在水中都是全部浸没，就有F甲∶F乙=ρ水gV甲：ρ水gV乙=V甲∶V乙=3∶2，与题意不符，显然不可能是全部浸没；③这样就只有是一个漂浮.一个浸没，即甲球漂浮，乙球下沉，有F甲∶F乙=ρ甲V甲g：ρ水V乙g=ρ甲V甲：ρ水V乙=6∶5，解得ρ甲=8003kg/m3，ρ乙=12003kg/m3

分析首先要通过密度的公式得出甲乙体积之比，再对甲乙可能存在的都漂浮.都下沉.一浮一沉等三种情况讨论，三种情况下浮力之比与题意比较，可知符合题意的只有一浮一沉状况；最后利用甲的漂浮状态求出甲的密度和乙的密度.12、弱奥斯特实验【分析】【解答】（1）磁场的强弱是通过磁感线的疏密程度来体现出来，从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱．（2）奥斯特实验证明了电流的磁效应．

故答案为：弱；奥斯特实验．

【分析】（1）磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱．（2）奥斯特实验证明了电流可以产生磁场．13、上浮【分析】【解答】解：将物体浸没在水中，V排=V物=200×10﹣6m3=2×10﹣4m3；

物体受到的浮力：

F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×2×10﹣4m3×10N/kg=2N；

物体重：

G=mg=160×10﹣3kg×10N/kg=1.6N；

F浮＞G；物体将上浮．

故答案为：上浮．

【分析】将物体浸没在水中；排开水的体积等于物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；

知道物体的质量，利用重力公式求物体受到的重力，再利用物体的浮沉条件判断物体的浮沉．14、左用量筒量取水时，仰视液面等（合理即可）【分析】【解答】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；则称取的NaCl固体应放在托盘天平的左盘；所得的NaCl溶液的溶质质量分数小于10%，可能溶质的质量偏小或溶剂的质量偏大，如用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；氯化钠中含有杂质或用托盘天平称量NaCl时，砝码和NaCl放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小（合理即可）．

故答案为：左；用量筒量取水时；仰视液面等（合理即可）．

【分析】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；溶质质量分数偏小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．15、二氧化碳光照呼吸作用小于失水【分析】【解答】光是光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，能促进光合作用的进行，促进有机物的合成．在通风；透光不好的温室里，植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光。农田土壤板结或水淹时，通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响呼吸，从而影响生长；根的吸水取决于根毛细胞液的浓度和根毛细胞周围溶液的浓度．当周围溶液的浓度大于根毛细胞液浓度根失水，反之就吸水．在盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，这时根不但不吸水还失水。答案为：二氧化碳；光照；呼吸作用；小于；失水。

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用需要光和二氧化碳。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用需要氧气。16、+672：79：64【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；根据该酸的一个分子的构成、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。【解答】氢元素显+1价；氧元素显-2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价。

该酸的一个分子是由2个氢原子；1个硒原子和4个氧原子构成的；则该酸的一个分子中所含原子的总数为7个。

组成该酸的H；Se、O元素的质量比为（1×2）：79：（16×4）=2：79：64。

故答案为：+672：79：64

17、3|1【分析】【分析】要分析abc三绳的受力情况；首先要选择好研究对象，即三个钩码，再根据力的平衡去分析．分析绳子受力往往选择与它相连的物体为研究对象，根据平衡条件，求出绳中拉力．【解答】解：以最下面钩码为研究对象，它受到两个力的作用而静止，因此c绳拉力等于钩码重力，故c绳受到的拉力为1牛；

以中间钩码为研究对象，它受到b绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和c绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和c绳拉力均竖直向下，两者合力为2牛，根据平衡条件，b绳拉力为2牛；

以最上面的钩码为研究对象，它受到a绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和b绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和b绳拉力均竖直向下；两者合力为3牛，根据平衡条件，a绳拉力为3牛．

故答案为：3、1．三、判断题(共9题，共18分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合