五年级 统编版 语文 第四单元《圆明园的毁灭》课件

14圆明园的毁灭五年级—统编版—语文—第四单元

课前准备:1.准备好语文书、写字本、笔。2.调整坐姿，集中精神。请边看视频，边说出6个以上形容圆明园的四字词语。图像、音像资料来源于网络美仑美奂美不胜收巧夺天工鬼斧神工宏伟壮观金碧辉煌玲珑剔透旷世之作举世闻名众星拱月……图像、音像资料来源于网络学习目标：1.借助关键词句，体会课文的思想感情，领悟课文的表达特点。2.能结合相关资料，体会《七子之歌（节选）》《和平宣言（节选）》与课文表达的情感的相似之处。举世闻名的皇家园林。园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是图像、音像资料来源于网络圆明园被毁后的断壁残垣图像、音像资料来源于网络

请默读第5自然段，并说说你的感受。侵略者肆意抢夺毁坏图像、音像资料来源于网络侵略者纵火焚烧圆明园图像、音像资料来源于网络

默读第5自然段，画出关键词，说说你的体会。为什么圆明园会被侵略者烧毁呢？图像、音像资料来源于网络借助资料，了解当时清政府统治下的社会局势。清政府统治者又在干什么呢？——摘自《圆明园》张超著课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？如果只写毁灭，你觉得可以吗？

请再读全文，读出情感的变化。12345自豪赞叹痛惜痛惜愤怒图像、音像资料来源于网络①七子之歌：闻一多为当时中国列强霸占的七块土地所作的一组诗，除《澳门》《香港》外，还有《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺，大连》。②妈港：葡萄牙语中称澳门为Macau，音译为“妈港”。图像、音像资料来源于网络

请借助注释，了解《七子之歌》。

请默读两首诗歌，画出关键语句，谈谈你的感受。澳门——《闻一多经典》闻一多著江苏凤凰文艺出版社图像、音像资料来源于网络

结合资料，加深体会。资料1：1999年12月20日澳门回归。香港——《闻一多经典》闻一多著江苏凤凰文艺出版社图像、音像资料来源于网络资料2：1997年7月1日香港回归。——《闻一多经典》闻一多著江苏凤凰文艺出版社闻一多先生图像、音像资料来源于网络抒发无法诉说的孤苦、眷恋与深深的哀痛。同时，希望鼓励国人振作、奋发。图像、音像资料来源于网络

请带着感受，再次朗读两首诗歌。

《圆明园的毁灭》

《七子之歌（节选）》

侵略者的暴行

毁我园林

夺我宝物

割据土地

欺凌百姓表达的情感对列强的痛恨对圆明园被毁的痛惜对列强的痛恨，渴望回归希

望国人清醒，重振国威

请补充下面的表格，体会两者表达的情感。

对祖国的赞美对祖国和平统一的呼唤

对侵略者的痛恨与憎恶

对侵略者的痛恨与憎恶

和平宣言①（节选）巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。①2014年12月13日，首个南京大屠杀遇难者国家公祭日的公祭仪式上，南京青少年代表齐声诵读《和平宣言》，表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思，发出了对和平的呼唤。

请默读《和平宣言(节选）》，并用横线画出你印象最深的地方，并谈谈你的体会。

南京大屠杀请阅读资料，并谈谈你的体会。——选自《南京大屠杀》曹必宏著

中国民主法治出版社图像、音像资料来源于网络资料1：——选自《南京大屠杀》曹必宏著

中国民主法治出版社图像、音像资料来源于网络资料2：

《和平宣言》表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。同时，也发出了对和平的呼唤！图像、音像资料来源于网络

和平宣言（节选）巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。12月13日，中学生代表在国家公祭仪式上齐声诵读了《和平宣言》。

大屠杀前的南京大屠杀后的南京

巍巍金陵,滔滔大江,

钟山花雨,千秋芬芳。尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭。对比朗读

和平宣言（节选）巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。请再读诗歌，把你的感受融入到朗读中。

《圆明园的毁灭》《七子之歌（节选）》《和平宣言

（节选）》侵略者的暴行

毁我园林，夺我宝物

霸占土地，欺凌百姓表达的情感对列强的痛恨对圆明园被毁的痛惜对列强的痛恨，渴望回归希望国人清醒，重振国威

请再次浏览《圆明园的毁灭》《七子之歌（节选）》和《和平宣言（节选）》，完成表格，体会它们表达情感的相似之处。

一方面，抒发了作者对祖国的赞美以及对祖国和平统一的热切呼唤，另一方面，强烈表达了对帝国主义列强侵略的痛恨与憎恶。掳掠烧杀等对日军的痛恨与憎恶对死难者的悼念与哀思呼唤和平

对祖国的赞美对祖国和平统一的呼唤

对侵略者的痛恨与憎恶对侵略者的痛恨与憎恶勿忘历史，勿忘国耻，振兴中华，从我做起！少年强,则中国强。少年强国!

请带着你的感受，再次朗读课文。12345图像、音像资料来源于网络结合资料体会了课文的思想感情，领悟了课文的表达特点。借助关键词语了课文了课文体会了《七子之歌（节选）》《和平宣言（节选）》与课文表达情感的相似之处。

九龙岛我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙？自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌！母亲，我天天数着归宁的吉日，我只怕希望要变作一场空梦。母亲！我要回来，母亲！图像、音像资料来源于网络

请运用本节课学到的方法，结合资料，阅读《七子之歌》中的《九龙岛》。作业：1.结合资料阅读理解《七子之歌》另外的五首诗和《和平宣言》的其余内容。2.完成《阳光学业评价》第38页第14课第4题。谢谢观看！14圆明园的毁灭答疑五年级—统编版—语文—第四单元

（答疑）

假设你是圆明园的导游，你会怎么向游客介绍圆明园呢？（提示：解说圆明园辉煌的历史、如今只剩断壁残垣的原因，字数不少于100字）——《阳光学业评价》第38页第4题题目：

回顾圆明园昔日的辉煌圆明园昔日的辉煌布局建筑景观历史文物颇具特点“众星拱月”风格各异园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华异常珍贵世界上最大的博物馆和艺术馆（第二部分）回顾只剩断壁残垣的原因打砸抢

——《14圆明园的毁灭》第5自然段想把导游词写得更具体、详尽查阅资料补充细节“武陵春色”是根据古代