10《家人的爱》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

10《家人的爱》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课《家人的爱》以统编版道德与法治一年级下册教材为基础，围绕亲情主题，通过生动的情境创设、互动交流、情感体验等多种教学方法，引导学生认识家庭成员、感受家人之间的关爱，培养一年级学生尊敬长辈、关爱家人的良好品质。课程设计注重激发学生的兴趣，结合实际生活案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到知行合一的教学效果。核心素养目标1.情感态度与价值观：培养学生对家庭和家人的深厚感情，认识到家庭的重要性，树立尊重和关爱家人的意识。

2.品德修养：通过课程学习，使学生在日常生活中能够主动表达对家人的感激之情，学会与家人沟通和分享快乐。

3.社会适应：培养学生具备基本的家庭伦理观念，懂得在家庭中承担责任，积极参与家庭生活，为家庭和谐贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

-理解家人的爱：让学生通过课程学习，理解家人对自己的关爱和付出，这是本节课的核心内容。例如，通过讲述家人为自己做饭、洗衣、陪伴等日常生活中的小事，让学生体会到家人爱的具体表现。

-表达感恩之情：教会学生如何用语言和行动表达对家人的感激之情。例如，通过角色扮演，让学生模拟向家人说“谢谢”或给家人一个拥抱等情景，强化表达感恩的技能。

2.教学难点

-感知抽象的亲情：对于一年级的学生来说，理解亲情这种抽象的情感概念可能较为困难。教师可以通过讲述具体的故事，如“妈妈生病了，小明怎么照顾妈妈”，让学生在具体情境中感知亲情。

-家庭角色认知：学生可能难以理解家庭成员的不同角色和责任。教师可以通过制作家庭成员角色卡片，让学生在游戏中扮演不同的家庭成员，从而理解每个家庭成员在家庭中的角色和责任。

-情感表达障碍：一年级学生可能在表达情感时存在障碍。教师可以设计一些简单的情感表达练习，如让学生画一幅表达对家人爱的画，或者用简单的词语描述家人的特点，帮助学生突破情感表达难点。教学资源准备1.教材：统编版道德与法治一年级下册教材《家人的爱》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集家人关爱孩子的图片、视频，制作PPT展示家庭生活场景，以及相关亲情主题的故事书籍。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学工具，以便展示PPT和辅助教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张桌子和椅子，便于学生分组讨论和分享。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察并分享视频中的家庭成员是如何表达爱的。学生自由发言后，教师总结并引入本节课的主题《家人的爱》。

2.讲授新知（20分钟）

教师讲解家人的概念，包括父母、兄弟姐妹等，并引导学生通过教材内容了解家人在生活中的重要作用。通过故事分享、案例分析等方式，让学生认识到家人爱的不同表现形式。接着，教师指导学生如何在日常生活中表达对家人的爱，如通过言语、行动等。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个情境题，让学生分组讨论并回答：如何在家庭生活中体现对家人的爱？每个小组分享讨论结果后，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调家人爱的意义和表达方式，并鼓励学生在家庭生活中积极实践。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，选择一种方式向家人表达爱意，如给家人写一封信、做一件小事等，并记录家人的反应和自己的感受，第二天在课堂上分享。教学资源拓展1.拓展资源

-相关书籍：《我爱我家》、《亲爱的家人》等亲情主题的儿童绘本，以及《小兔子的家庭生活》、《小熊宝宝和妈妈》等适合一年级学生阅读的书籍。

-视频资源：收集关于家庭亲情、孝道教育、家庭责任感等方面的视频短片，如《孝道动画短片》、《家庭的一天》等。

-网络资源：利用在线教育平台，如教育APP中的亲子互动游戏、家庭主题的动画故事等。

-社会实践：组织学生参观社区服务中心、养老院等场所，了解家庭成员在社会中的角色和责任。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读相关的亲情主题书籍，通过阅读了解更多的家庭故事，培养学生的同理心和情感表达能力。

-观看视频：在家长的指导下，学生可以观看相关的视频短片，通过视觉和听觉的冲击，加深对家庭亲情的理解。

-家庭互动：建议学生在家中与家长一起进行亲子游戏或角色扮演，通过模拟家庭生活场景，增强对家庭成员之间关系的认识。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如帮助社区老人、参与环保活动等，让学生在实践中体验家庭责任和社会责任。

-家庭作业：布置学生与家长一起完成家庭作业，例如制作一份家庭树，记录家庭成员的信息，或者一起编写一个关于家庭的小故事，通过这些活动增进家庭成员之间的沟通和理解。

-主题讨论：在课堂上组织学生进行主题讨论，分享自己在家庭中的体验和感悟，以及如何在家中表达爱意。

-情感日记：鼓励学生写情感日记，记录自己在家庭中的快乐时光和感悟，定期与同学分享，促进情感交流。

-家长参与：邀请家长参与课堂活动，如家长会、家长开放日等，让家长了解学生在学校的学习情况，共同关注学生的情感发展。内容逻辑关系1.家庭成员的认识

①家庭成员定义：父母、兄弟姐妹等直系亲属。

②家庭成员角色：了解每个家庭成员在家庭中的角色和责任。

③家庭成员关系：理解家庭成员之间的亲情关系和相互关爱。

2.家人的爱

①爱的体现：通过日常生活中的小事，体会家人爱的具体表现。

②感恩之心：培养对家人的感激之情，学会感恩。