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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪科版必修3历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、康有为在《马关条约》签订后认为:“辱国之事小,外国皆启觊觎,则瓜分之祸大;割地之事小,边民皆不自保,则瓦解之患大。”梁启超呼吁中国人民必须“抵挡列强之民族帝国主义,以挽浩劫而拯生灵”。这表明当时A.民族危机下救亡图存意识凸显B.民族民主革命成为社会的广泛共识C.知识分子提出参政议政的要求D.传统礼教阻碍资本主义性质的变革2、有人说:“如果瓦特早出生一百年,他和他的发明将会一起死亡!”这说明瓦特的发明能使人类进入“蒸汽时代”,最主要的因素是A.手工工厂大量增加B.市场的迅速扩大C.君主立宪制的确立D.劳动力严重缺乏3、“后(唐长孙皇后)尝撰古妇人善事,勒成十卷,名曰《女则》”。贞观十年(636年),长孙皇后去世,唐太宗看后恸哭,对近臣说:“皇后此书,足可垂于后代”。并“令梓行之”。上述材料可以用来说明A.《女则》为最早的印刷品B.活字印刷术已经出现C.社会需求引发了技术革新D.印刷术促进文化传播4、英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说,他的一个重要思想是乌托邦,“他是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家是A.普罗泰格拉B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底5、1925年,北洋政府教育部颁布法令:凡外国人在华设立的学校性质上属于“私立”,此类学校中,中国人在教职员、董事会中必须占多数;学校不得以传布宗教为宗旨,课程必须尊重中国教育部的部定标准,不得以宗教科目列入必修课。该法令的颁布()A.促进了中国传统文化的发展B.实现了国家办学体制的统一C.改变了外国主导教育的局面D.有利于培养国民的民族意识评卷人得分二、填空题(共3题,共6分)6、美国文学家海明威是现实主义代表作家,他的代表作是________。7、大唐盛世,国力强大,对周边地区产生了文化的辐射力,形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________;宋元时期,中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲,推动了人类历史进程。8、将下列表格填写完整。
。时期。
农书。
作者。
特点。
《氾胜之书》
原著失传。
贾思勰。
元朝。
对中国南北方的;广义的农业;全面系统地论述,并附有较完备的“农器图谱”
明朝。
重视备荒;水利等农政;热心推广番薯等高产新作物。
评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)9、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定,与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误10、公元前5世纪,在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者,他们被称为智者学派。A.正确B.错误11、瓦特改良蒸汽机的广泛使用,使工业革命进入一个崭新的发展阶段,即“蒸汽时代”。A.正确B.错误12、史实:法拉第发现了电磁感应。
推论:标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误13、北宋时,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题,共2分)14、阅读下列材料,回答问题。材料一:古代雅典法律规定:城邦公职人员由选举产生,任职期限均为一年;已任过公职者,在其他公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职。——摘自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》材料二:科举制是封建社会的“平民政治”。在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了,统治阶级政治统治的合法性基础——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》材料三:美国政治的伟大之处在于作为一个“制衡机器”,它具有相当的自我纠错能力权利制衡意味着强制性的对话,有利于促进利益均衡。比如:2006年纽约地铁工人大罢工,最后,一方面工人的养老金低贡献率得以维系,另一方面工人又必须略微提高对医疗保险的贡献率,同样是“斗争双方”都必须做出妥协。一个充分制衡的政治制度,等于无形中增加这个制度里的“协商点”,从而尽显消减公共政策中的专断性当无数普通民众开始走进大都会博物馆欣赏艺术品,去林肯中心听歌剧,坐在咖啡馆里聊政治,谈论貌似“事不关已”的全球变暖问题,我们甚至可以说,美国民主最后的结果不仅是“大量贵族的平民化”,更是“大量平民的贵族化”。——摘自刘瑜《民主的细节》
(1)根据材料一;二结合所学知识,指出古希腊与中国封建社会在政治上的不同特征,并分析原因。
(2)根据材料三并结合所学,概述美国政治与古希腊、中国相比的优势及其作用。评卷人得分五、论述题(共3题,共6分)15、茶本是中国传统文化中的一朵奇葩;却在近代时期的英国社会广泛传播开来。阅读材料,回答问题。
中国风在十七八世纪的欧洲曾盛行一时,影响了其社会生活的各个层面,茶的西传正是基于这一历史大背景。17世纪上半叶茶传入英国,此时饮茶仅局限于社会上层,消费量较为有限;至18世纪中叶,英国东印度公司茶叶进口量猛增,此时几乎所有的家庭账册均记载了饮茶的相关开支。英国人的饮茶偏好逐渐由绿茶转向红茶且添加牛奶与糖,此举逐渐成为英式饮茶的习惯性做法,“下午茶”也在英国社会日渐流行起来。饮茶传入英国后其有益于健康的特质在争论中逐渐为社会各界所认可,而加入牛奶与糖更在一定程度上被视为功效的增加或强化。随着饮茶在英国逐渐传播开来,其在诗歌、小说、散文乃至绘画中也多有体现,更是寄托了英国人对茶的深厚情感,体现出其独特的精神文化价值;不过传播谋介对饮茶的介绍偏重实用功效,至于相关的精神文化内容则几无关注,这与中国茶文化追求“天人合一”的深层精神文化境界的取向不同。摘编自刘章才《饮茶在近代英国的本土化论析》根据材料,谈谈你对“茶的西传”的理解。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰)16、阅读材料;完成下列要求。
材料全球华人在“中华民族”这一大背景、大前提下团结奋进,气壮山河的历史却堪与天地同寿,日月同辉!从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新,再到孙中山的民主革命,无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢为天下先、善为天下先、屹立潮头、自强不息的民族精神12016年10月21日,中共中央总书记习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上强调:“人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”——摘编自吴楠《民族精神调查报告》结合材料与所学中国近现代史的相关知识,围绕“民族精神”白行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)17、阅读材料,完成下列要求。材料天津市的历史沿革表天津市的历史沿革表。金代贞祐二年(1214年)设直沽寨元代延祐三年(1316年)设海津镇明代永乐二年(1404年)设直沽卫,赐名“天津”,天津始有此名明代永乐二年、四年先后设天津左卫、天津右卫清代雍正三年(1725年)改天津卫为天津州清代雍正九年(1731年)升天津州为天津府,下辖六县一州民国二年(1913年)天津被定为直隶省省会民国十七年(1928年)南京国民政府设立天津特别市
根据材料,从整体或局部提炼一个观点,并结合所学知识进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,表达清楚。)评卷人得分六、简答题(共3题,共12分)18、关注人;关注社会是东西方很多哲学家的主张,东方的孔子创立儒学,注重人事,对鬼神抱着敬而远之的态度;西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答:
(1)孔子学说的核心是什么?儒学是怎样成为中国古代正统思想的?
(2)人文主义的核心是什么?
(3)启蒙思想家进步主张的核心是什么?对社会发展最重要的意义是什么?19、以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料;回答问题。
材料一他(孔子)知道;古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿,孔子希望通过自己的努力,能使这些永恒的思想重放光彩。
——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》
材料二无论何种学派;均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。
——赵清;郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》
材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观;这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵,把他们理解的重整体;重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化,而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。
——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》
(1)根据材料一;说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识,说明孔子为重建古代传统文化所做的工作,并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的。
(2)在材料二中;陈独秀如何评价孔学?归纳陈独秀反孔的理由。结合所学知识,说明新文化运动对五四运动的影响。
(3)根据材料三,概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识,指出新加坡推行道德教育的影响。20、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料;回答问题。
材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米;宽57米是史无前例的。(建造宝船的)巨型船坞,在中国历史上亘古未有,在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初,是中国人称雄海上的时代,这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》
材料二江南制造总局造船厂;1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》
克服技术的落后是一个巨大的困难;尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时,更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣,这就导致需要不断从国外购置枪炮。
——[美]徐中约;《中国近代史,1600—2000:中国的奋斗》
材料三1958年起;由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议;撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难,自力更生发展国防科技工业,终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展,标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段,大大加强了我国的国防力量,也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平,提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》
材料四19世纪70年代;德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域,设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年,在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和,仅次于美国,居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》
(1)根据材料一说明造船;航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识;追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。
(2)根据材料二;归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。
(3)根据材料三;指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识,回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。
(4)根据材料四;归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识,分析科技发展对当时德国经济的影响。
(5)你对发展我国科学技术有何建议?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、A【分析】【分析】
【详解】
康有为在《马关条约》签订后预言若不尽早变法图强,局势的发展将会进一步恶化。梁启超也呼吁抵挡列强侵略、寻求民族独立。这表明在当时民族危机下,救亡图存意识凸显,故A项符合题意;B、D项根据材料无法得出;C项与材料主旨不符。2、B【分析】【详解】
本题主要考查蒸汽机发明的社会条件。在当时的社会环境下,推动技术革新的最主要要因素是社会需求,即市场因素。随着市场需求的日益扩大,各行业兴起了技术革新的热潮,导致了工业革命的发生。即工业革命的主导因素是市场需求,故答案为B。3、D【分析】“尝撰古妇人善事,勒成十卷”说明印刷术的出现推动了传统注重“妇人善事”思想的传播,D正确;《女则》并不是最早的印刷品,A错误;活字印刷出现于北宋时期,B错误;材料中是皇帝主张推广,不是社会需求,C错误。4、B【分析】【分析】
【详解】
柏拉图著有《理想国》,通过理性设计建立理想的国度,属于乌托邦思想,故答案为B项;普罗泰格拉主张“人是万物的尺度”,树立人的尊严和权威,与乌托邦无关,排除A项;亚里士多德关注自然界和人类生活,排除C项;苏格拉底注重对人性本身的研究,排除D项。5、D【分析】【详解】
北洋政府的规定强调了在教育机构中,中国人占据主导,而且要求“必须尊重中国教育部的部定标准,不得以宗教科目列入必修课”可知,有利于培养国民的民族意识,D正确;题干只是不允许以宗教科目列入必修科目,并未强调传统文化在教育内容中的重要性,排除A;题干针对的是外国人建立的学校,显然这些学校不在国家统一体制中,排除B;题干未体现出中国兴办学校和外国兴办学校的数量,无法得出谁占据主导,排除C。二、填空题(共3题,共6分)6、略
【分析】【详解】
结合所学可知,美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》7、略
【分析】【分析】
【详解】
第一问是考查唐朝时期强大的国力,所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈,第二问是考查的宋科技发明的外传,促进了欧洲社会的转型,属于基础知识考查,难度不大。【解析】①.东亚文化圈(或汉文化圈;或儒家文化圈)②.活字印刷(或指南针)8、略
【分析】【详解】
联系所学可知,《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作;北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍;元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述,并附有较完备的“农器图谱”;明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政,热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。
农书。
作者。
特点。
西汉。
《氾胜之书》
氾胜之。
原著失传。
北魏。
《齐民要术》
贾思勰。
现存最早的最完整;系统的农学书籍。
元朝。
《王祯农书》
王祯。
对中国南北方的;广义的农业;全面系统地论述,并附有较完备的“农器图谱”
明朝。
《农政全书》
徐光启。
重视备荒;水利等农政;热心推广番薯等高产新作物。
三、判断题(共5题,共10分)9、B【分析】【详解】
相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学,牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律,而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律,是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。10、A【分析】【详解】
根据所学,公元前5世纪,在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者,他们被称为智者学派。故正确。11、A【分析】【详解】
结合所学内容可知,瓦特改良蒸汽机的广泛使用,使工业革命进入一个崭新的发展阶段,即“蒸汽时代”。题意说法正确。12、B【分析】【详解】
结合所学内容可知,电力的广泛应用标志着人类进入电气时代,而非法拉第发现电磁感应,题干说法错误。13、A【分析】【详解】
根据所学,北宋时,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题,共2分)14、略
【分析】【详解】
(1)由“城邦公职人员由选举产生;任职期限均为一年;已任过公职者,在其他公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职”结合所学可以分析出固定希腊的政治特点主要是直接民主;轮番而治;公民政治;法治。由“科举制是封建社会的“平民政治”。在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了,统治阶级政治统治的合法性基础”结合所学可以分析出中国政治特点是君主专制;皇位世袭;精英政治;人治。
(2)原因结合所学知识从中国和希腊的经济和思想观念角度进行分析比较。由“美国政治的伟大之处在于作为一个“制衡机器”,它具有相当的自我纠错能力权利制衡意味清强制性的对话,有利于促进利益均衡。”可以概括出美国的政治是分权制衡的;结合所学和材料一比较可以分析出美国的政治是代议制;与材料二相比结合“我们甚至可以说,美国民主最后的结果不仅是“大量贵族的平民化”,更是“大量平民的贵族化””可以分析出美国权利主体相对广泛;第二问由“它具有相当的自我纠错能力权利制衡意味清强制性的对话,有利于促进利益均衡一个充分制衡的政治制度,等于无形中增加这个制度里的“协商点”,从而尽显消减公共政策中的专断性我们甚至可以说,美国民主最后的结果不仅是“大量贵族的平民化”,更是“大量平民的贵族化””可以从利益均衡、提高决策合理性和促进生活水平的提高文化繁荣角度分析。【解析】(1)不同特征:古希腊:直接民主;轮番而治;公民政治;法治。中国封建社会:君主专制;皇位世袭;精英政治;人治。
原因:古希腊:城邦体制;奴隶制工商业发达;开放;公平、自由的价值取向。中国封建社会:长期统一;农耕经济发达;封闭、保守、重宗法、等级的社会观念。
(2)优势:代议制民主;权利主体相对广泛;分权制衡。
作用:促进利益均衡;维护民主,提高政治决策的理性成分;促进美国的长期稳定和经济的发展;在广泛民主基础上,优者胜出机制促进了生活水平的提高和文化的繁荣。五、论述题(共3题,共6分)15、略
【分析】【详解】
本题属于开放性试题,考生需对材料信息进行解读,从“茶的西传”出发,形成一定的历史认识,然后再结合材料和所学知识对形成的认识进行分析。总体上可以按照“理解一论述一总结”的结构来作答。要求:所提炼观点明确、合理,必须源于材料;论据准确,史实引用合理;论证充分,逻辑严密,表述清楚;总结能体现历史认识的提升。【解析】理解1:东西方经济联系促进文化交流。
论述:新航路开辟之后,世界市场逐渐形成,东西方的经济联系也得到进一步加强,作为东方商品之的茶在西方的传播也得到逐渐加强,其影响范围从17世纪的社会上层扩展至18世纪的几乎所有家庭。此后,饮茶逐渐发展成为英国人的生活习惯之一,并与文学作品相结合,形成英国自身的茶文化特点,这说明随着经济联系的加强,东方文化随之传播到西方,并逐渐与西方本土文化结合,从而呈现出文化的交流与融合的局面。
总结:综上,世界经济的联系对文化的发展会产生推动作用,推动文化多元化的形成和发展。
理解2:世界文化发展的本土化以及多元化趋势。
论述:新航路开辟后世界市场逐渐形成,东西方的经济联系也得到进一步加强,作为东方商品之一的茶在英国的传播也得到逐渐加强,由于英国自身社会生活习惯和與论以及文学的影响,饮茶在英国形成独特的精神文化价值,这说明英国茶文化逐渐呈现本土化的趋势。同时,英国茶文化的内容,和中国传统茶文化中“天人合一”的深层精神文化境界并不一样,这也体现茶文化在传播到西方之后发展成为另一种新型茶文化,这说明文化交流传播和发展中的多元化趋势。
总结:综上,世界文化在传播中会受到各种因素影响而因时因地有所不同,进而得到不断丰富发展16、略
【分析】【详解】
解答本题首先要根据材料内容和所学提取相应论点,在引用相关史实对该论点进行论证。如根据“无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢为天下先、善为天下先、屹立潮头、自强不息的民族精神”可知爱国主义精神是中国近代自强不息,奋斗不止的重要动力,特别在抗日战争中为夺取最后胜利发挥了重要作用。结合抗日战争的过程和意义进行论证即可。做到史实引用准确,论证严密,能够自圆其说即可。【解析】示例:
论题:抗日战争时期;各民族的爱国主义精神为夺取抗战的胜利发挥了重要作用。
阐述:1936年12月12日,西安事变后,国共把国家和民族利益放在第一位,共同抗日。抗日战争期间,国共两党摈弃前嫌,在中华民族的爱国主义精神的支撑下,亲密合作,特别是在平型关大捷中八路军为配合国民党友军阻挡日军攻势,伤亡近千人,但这一战役打破了日军不可战胜的神话,并逐渐形成以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线,促使各族人民积极投入到反抗日本帝国主义侵略斗争中去,给予中国民族解放斗争以深刻的影响。这对于打倒日本帝国主义,赢得抗日战争的胜利起着决定性的作用。由此可见,民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉,抗日战争的胜利,可以说是中华民族团结一致共同抗战精神的表现。17、略
【分析】【分析】
【详解】
示例1
观点:根据材料“天津市的历史沿革表”;并结合所学可知,从设直沽寨到设海津镇以及被定为直隶省省会和设立天津特别市,这都与天津的经济发展息息相关,由此可拟定观点为:经济发展推动地方政区演变。
阐述:根据材料并结合所学知识;从天津优越的地理位置;经济地位日益上升、政治地位也日益提高等方面进行阐述。如:行政区划作为上层建筑,必须适应当地的经济发展状况。天津位于华北平原东北,面朝渤海,地理位置优越。金朝、元朝、明朝、清朝先后定都今天的北京,天津作为漕运和海运的重要节点,经济地位日益上升,工商业迅速发展,因此从军事单位“镇”、“卫”发展为“州”、“府”。随着清末天津开口通商,外商企业、洋务企业、民族工业大量出现,天津成为北方的经济中心,政治地位也日益提高,先后成为省会和特别市。
示例2
观点:根据材料“天津市的历史沿革表”;并结合所学可知,选取地理位置这一角度提炼观点为:地理位置是影响行政区划的重要因素。
阐述:根据材料并结合所学知识;从中国古代;民国初期、南京国民政府成立等几个时期天津的区位优势角度进行阐述。如:天津是北京的重要门户,北京在金、元、明、清作为政治中心是首善之区,需要加强周围的拱卫力量,因此天津长期作为“镇”、“卫”等军事单位存在。民国初期,北京仍是首都,作为近邻的天津成为直隶省会,为北京分担了部分政治任务。南京国民政府成立后,定都南京,但北平仍是北方重要的政治和文化中心,天津则被设为特别市,定位为北方的工商业中心,双城距离相近,功能互补,起到了很好的推动社会发展的作用。
【点睛】【解析】示例1
观点:经济发展推动地方政区演变。
阐述:行政区划作为上层建筑,必须适应当地的经济发展状况。天津位于华北平原东北,面朝渤海;地理位置优越。金朝;元朝、明朝、清朝先后定都今天的北京,天津作为漕运和海运的重要节点,经济地位日益上升,工商业迅速发展,因此从军事单位“镇”、“卫”发展为“州”、“府”。随着清末天津开口通商,外商企业、洋务企业、民族工业大量出现,天津成为北方的经济中心,政治地位也日益提高,先后成为省会和特别市。
示例2
观点:地理位置是影响行政区划的重要因素。
阐述:天津是北京的重要门户,北京在金、元、明、清作为政治中心是首善之区,需要加强周围的拱卫力量,因此天津长期作为“镇”、“卫”等军事单位存在。民国初期,北京仍是首都,作为近邻的天津成为直隶省会,为北京分担了部分政治任务。南京国民政府成立后,定都南京,但北平仍是北方重要的政治和文化中心,天津则被设为特别市,定位为北方的工商业中心,双城距离相近,功能互补,起到了很好的推动社会发展的作用。六、简答题(共3题,共12分)18、略
【分析】【详解】
(1)根据所学可知孔子学说的核心是仁。根据所学可知汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张;儒家自此成为正统思想。
(2)根据所学可知人文主义的核心是关注人;肯定人。
(3)根据所学可知启蒙思想家进步主张的核心是理性。根据所学启蒙运动的影响可知对社会发展最重要的意义是成为推翻旧的统治、建立新的社会的思想武器。【解析】(1)仁。汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张;儒家自此成为正统思想。
(2)肯定人。(或以人为中心)
(3)理性。有利于人们摆脱专制,建立民主法制化社会。(或成为推翻旧的统治、建立新的社会的思想武器)19、略
【分析】【详解】
第(1)问主要考查儒家思想的内涵,意在考查考生对儒家思想的理解能力.根据材料中“古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一”“不是对过去的模仿”分析即可得出正确结论;后两问结合教材知识回答即可,如编订“五经”“仁
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