福建农林大学《应用语言学概论》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页福建农林大学《应用语言学概论》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、语言的发展变化是一个动态的过程，受到社会、心理、文化等多种因素的影响。语言的发展变化体现在语音、词汇、语法等各个方面。社会的发展进步会推动语言的变化，例如新的科技、文化现象会产生新的词汇和表达方式。人们的心理认知和语言使用习惯也会影响语言的演变。以下关于语言发展变化的描述，哪种说法是正确的？网络语言的出现和流行主要是由于：（）A.社会发展的需要B.语言自身的演变规律C.人们追求新奇的心理D.以上都是2、语言的信息结构包括已知信息和新信息。已知信息是听话人已经了解的内容，新信息是说话人要传达的重要内容。句子的语序和强调方式会影响信息的传递。在“我昨天买了一本书。”这个句子中，“一本书”是：（）A.已知信息B.新信息C.既是已知信息又是新信息D.既不是已知信息也不是新信息3、语境对于语言的理解和使用起着重要的作用。以下关于语境的描述，哪一项是不准确的？（）A.语境包括语言语境和非语言语境，如上下文、交际场景、文化背景等B.语境可以帮助消除语言的多义性和模糊性，确定词语的具体含义C.说话者和听话者可以根据语境来推测对方的意图和情感D.语境对于语言的影响是有限的，语言的意义主要由词汇和语法决定4、语言的社会变体可以反映不同社会群体的特点。假设在一个社会中，不同职业群体使用的语言在词汇和表达方式上有所不同，这反映了语言的：（）A.地域差异B.性别差异C.年龄差异D.职业差异5、语言的借用是语言接触中的常见现象。假设一种语言从另一种语言中借入了大量的词汇，但语法结构基本保持不变，这种情况更可能发生在：（）A.两种语言亲属关系较近B.借入语言具有较强影响力C.借出语言具有较强影响力D.两种语言使用人口相当6、语言的信息结构包括已知信息和新信息。以下关于语言信息结构的描述，哪一项是不正确的？（）A.已知信息是听话人已经知道的内容，新信息是听话人不知道的内容B.句子通常会把新信息放在前面，已知信息放在后面，以突出重点C.信息结构的安排会影响句子的理解和表达效果D.语言的信息结构是固定不变的，不受语境和交际目的的影响7、语言的文化承载功能使得语言成为文化的重要组成部分。假设一种语言中包含了丰富的关于传统习俗、宗教信仰、价值观念等方面的词汇和表达方式，这说明了语言与文化的：（）A.相互独立B.相互影响C.没有关系D.简单联系8、语言的语音演变具有一定的规律性，以下关于语音演变规律的说法，错误的是：（）A.语音演变规律具有条件性，即在一定的语音条件下发生B.语音演变规律具有时间性，即只在特定的历史时期起作用C.语音演变规律具有地域性，即在不同的地域可能有不同的表现D.语音演变规律是绝对的，不会有任何例外情况9、语言变异是语言在使用过程中的一种常见现象，以下关于语言变异的原因，不正确的是：（）A.社会阶层的差异导致语言变异B.不同的职业群体使用不同的语言变体C.语言变异是随机产生的，没有规律可循D.地域的不同会引起语言变异10、语法是语言中词、短语、句子等语言单位的结构规律。在汉语语法中，语序和虚词是非常重要的语法手段。以下关于汉语语序和虚词的作用，哪一项说法是错误的？（）A.语序不同，句子的结构和意义可能不同，如“我喜欢他”和“他喜欢我”B.虚词的使用可以改变句子的结构和意义，如“我和他去”与“我跟他去”意思相同C.某些句子成分的省略需要依靠特定的语序和虚词来理解，如“吃了吗？（你）”D.语序和虚词的恰当运用能够使句子表达更加准确、生动11、语言的韵律特征包括重音、语调、节奏等。以下关于语言韵律的描述，错误的是：（）A.韵律特征可以影响语言的意义和情感表达B.不同语言的韵律特征有很大的差异C.韵律特征在口语中比在书面语中更明显D.语言的韵律是随意的，没有任何规律可循12、语义的模糊性在语言中普遍存在。假设在一个句子“他有点高”中，“有点高”的语义边界不明确，具有一定的模糊性。这种语义模糊性产生的原因主要是：（）A.语言表达的简洁性需要B.人类认知的局限性C.客观事物的复杂性D.语言规则的不完善13、语言的演变既有内部原因，也有外部原因。以下关于语言演变原因的描述，哪一项是不正确的？（）A.语言内部的语音、词汇、语法等要素之间的相互影响和制约会导致语言的演变B.社会的发展、科技的进步、文化的交流等外部因素会推动语言的变化C.语言使用者的创新和求异心理也是语言演变的一个重要原因D.语言的演变是完全由外部因素决定的，内部因素不起作用14、语言的演变往往是渐进的，但有时也会出现突变的情况。以下关于语言演变方式的说法，哪一项是不正确的？（）A.渐进式演变是语言演变的主要方式，表现为语言要素的缓慢变化B.突变式演变通常是由于社会变革、重大历史事件等外部因素导致的C.语言的演变要么是渐进式的，要么是突变式的，不会同时存在两种方式D.无论是渐进式演变还是突变式演变，都是语言适应社会发展和交际需要的结果15、语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和解码等环节。在这个过程中，可能会出现各种交际障碍。以下关于语言交际障碍的原因，不正确的是（）A.语言使用者的语言能力不足，如词汇量有限、语法错误等，可能导致交际障碍B.语境的不明确或误解会影响信息的准确传递，造成交际障碍C.文化差异和价值观念的不同可能导致交际双方对语言的理解产生偏差D.只要交际双方使用的是同一种语言，就不会出现交际障碍16、在语言的文化内涵中，以下关于语言与文化相互关系的描述，恰当的是：（）A.语言是文化的载体，反映了特定文化的价值观、信仰、习俗等；文化也影响着语言的形式、词汇和表达方式B.语言和文化是相互独立的，语言的发展不受文化的影响，文化的传承也不依赖语言C.语言的变化总是先于文化的变化，语言引领着文化的发展方向D.以上说法都不正确17、社会语言学关注语言与社会的相互关系，以下关于社会语言学研究内容的描述，不正确的是：（）A.研究语言的社会变异，如不同社会阶层的语言差异B.研究语言与性别、年龄的关系C.研究语言与地域、民族的关系D.社会语言学只关注语言的社会属性，不关注语言的结构和规则18、心理语言学研究语言与心理的关系，以下关于心理语言学研究方法的描述，不正确的是：（）A.实验法可以用来研究语言的感知、理解和生成过程B.观察法可以观察儿童语言习得的自然过程C.问卷调查法可以收集大量关于语言态度和语言使用习惯的数据D.心理语言学研究只适用于成年人，不适用于儿童19、语言的心理机制是研究语言与人类心理活动之间的关系。语言的产生和理解涉及到感知、记忆、思维、情感等心理过程。以下关于语言心理机制的描述，哪种说法是正确的？当我们听到一个熟悉的单词时，能够迅速理解其意义，这主要依赖于：（）A.感知觉B.记忆C.思维D.情感20、在语言的语义关系中，同义关系、反义关系和上下位关系是常见的类型。以下关于这些语义关系的说法，哪一项是不正确的？（）A.同义词在意义上基本相同，但在色彩、用法等方面可能存在差异B.反义词分为绝对反义词和相对反义词，如“生”和“死”是绝对反义词，“大”和“小”是相对反义词C.上下位关系是指概念上具有包含与被包含关系的词之间的关系，如“水果”是“苹果”的上位词D.语义关系是固定不变的，一旦确定就不会受到语言使用和社会变化的影响21、有关语言的语义演变，以下对于词义扩大、缩小和转移的解释，恰当的是：（）A.词义扩大是指词的意义从特定的、较小的范围扩展到更广泛的范围；词义缩小则相反，词的意义从宽泛变得狭窄；词义转移是指词的意义从一个概念转移到另一个概念B.词义扩大和缩小是绝对的，不会有交叉；词义转移是偶然的现象，不具有普遍性C.词义的演变是随意的，没有规律可言，也不受语言使用者和社会因素的影响D.以上说法都不正确22、语言的风格可以分为多种类型，如口语风格和书面语风格。以下关于语言风格的描述，不正确的是：（）A.口语风格通常比较随意、自然，句子较短，语法不太严格B.书面语风格更加正式、规范，词汇和语法使用较为准确和复杂C.语言风格的选择取决于交际场合、交际对象和交际目的D.一种语言只有一种固定的风格，不会因使用者和情境的不同而变化23、语言的篇章结构是指语言在语篇层面上的组织和安排，包括开头、中间、结尾的结构，以及段落之间的衔接和过渡。篇章结构的合理性会影响语言的表达效果和理解。以下关于语言篇章结构的描述，哪种说法是正确的？在议论文中，通常先提出论点，然后通过论据进行论证，最后得出结论，这体现了篇章结构的：（）A.连贯性B.逻辑性C.完整性D.多样性24、语言的符号具有任意性和线条性的特点。任意性指语言符号的能指和所指之间没有必然联系，线条性指语言符号是一个接一个依次出现的。比如，“苹果”这个词和它所代表的水果之间没有内在的必然联系，并且在说话时是一个音节接着一个音节说出来的。那么，以下关于语言符号特点的描述，哪一项是正确的？（）A.任意性和线条性相互矛盾B.任意性和线条性相互独立，没有关联C.任意性和线条性相互作用，共同构成语言符号的特征D.任意性和线条性只存在于某些语言中25、语言是人类最重要的交际工具，其结构和功能具有复杂性。在语言的语音系统中，元音和辅音的区别是多方面的。以下关于元音和辅音的描述，哪一项是不准确的？（）A.元音发音时气流不受阻碍，辅音发音时气流在一定部位受到阻碍B.元音发音时声带振动，辅音发音时声带有的振动有的不振动C.元音的发音部位比较固定，辅音的发音部位则可以有多种变化D.元音的音响亮度通常比辅音大，在音节中元音往往处于核心地位二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）深入探讨语言的语义预设触发语，包括各类能够引发语义预设的词语和结构。分析语义预设触发语的特点和功能，举例说明其在语言表达和理解中的作用。2、（本题5分）简要阐述语言中的语义组合关系，分析其在句子理解和生成中的作用。3、（本题5分）阐释短语的结构类型和功能类型，分析它们与词和句子的关系。4、（本题5分）简述语言中的语言教育和语言培训，分析其目标和方法的差异。三、分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）全面分析法语中动词变位的规律和特点，研究不同人称、时态、语态下动词的变化形式。探讨动词变位在句子中的语法功能和语义表达，举例说明动词变位对句子理解和表达准确性的影响，思考法语动词变位系统的复杂性及其对语言学习的挑战。2、（本题5分）全面分析泰语中复合词的构成和意义，探讨由两个或多个词组合而成的复合词的结构类型和语义关系。研究复合词在词汇扩展和语言表达中的作用，分析复合词与单纯词的区别和联系。举例说明复合词在泰语中的常见形式和使用场景。3、（本题5分）在语言的语义理解中，隐喻和转喻是常见的认知手段。以具体的词汇或表达为例，分析隐喻和转喻的工作机制以及它们在丰富语言意义和促进思维发展方面的作用。4、（本题5分）选取一种古代语言（如拉丁语、古汉语），分析其在历史发展过程中的演变轨迹，包括语音、词汇、语法的变化以及这些变化的原因和影响。5、（本题5分）分析语言中的指示语（如人称指示、时间指示、空间指示）的使用规则和语用功能，通过实际的语言交际场景说明指示语如何影响信息传递和理解。四、论述题（本大题