2025年牛津译林版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级生物上册月考试卷832考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、胸段脊髓完全横断的病人，大小便失禁，根本原因是（）A.脊髓里的排尿、排便反射中枢受到损伤B.排尿、排便反射的反射弧不完整C.处于脊髓下段的排尿、排便反射中枢失去了大脑的控制D.排尿、排便反射丧失2、人在吸气时；肺内的气体压力和肺泡的变化是（）

A.肺内的气体压力减小；肺泡回缩。

B.肺内的气体压力减小；肺泡鼓起。

C.肺内的气体压力增大；肺泡回缩。

D.肺内的气体压力增大；肺泡鼓起。

3、下列关于植物类群的叙述，错误的是（）A.藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的B.苔藓植物没有真正的根、茎和叶中没有输导组织C.蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织D.藻类、苔藓和蕨类植物都通过种子繁殖4、血压的不稳定影响人的正常生活，而中医经常通过切脉来推知体内各器官的健康情况，你知道测血压的部位和切脉的部位分别是（）A.股动脉肱动脉B.肱动脉、桡动脉C.颈动脉、肱动脉D.桡动脉肱动脉5、善于奔跑的猎豹、狮等动物适宜生活在（）A.临海沼泽地中B.崇山峻岭中C.开阔的大草原上D.茂密的森林中6、细胞是构成生物体的基本单位．以下对人体结构的层次关系表述科学的是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.组织→细胞→器官→人体C.细胞→器官→组织→人体→系统D.细胞→器官→组织→人体7、依据图①～④，下列说法正确的是A.植株①的发育起点是④，④经过细胞分裂形成③B.②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的C.图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D.图示①～④按结构层次由宏观到微观的排列顺序为④→③→②→①评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、关于生物变异的叙述中，正确的是（）A.某人用眼不当导致近视，这属于变异B.不产生新物种就不是变异C.变异为自然选择提供原材料D.所有变异都能遗传给后代9、植物光合作用的意义是（）A.为人和动物提供食物和能量B.为人和动物提供氧气C.为人类提供二氧化碳D.为生物体提供水分10、达尔文进化论不能解释的问题是（）A.生物的多样性B.保护色C.生物遗传和变异的性质E.自然选择对遗传和变异如何起作用E.自然选择对遗传和变异如何起作用11、下列概念的逻辑关系与图示不相符的是（）

A.依次是鲫鱼、恒温动物、脊椎动物、动物B.依次是细胞核、液泡、细胞质、细胞膜C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏12、如图是某农田生态系统的食物网简图；关于该食物网的叙述正确的是（）

A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%C.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰D.此食物网中包合3条食物链13、下列属于先天性行为的是（）A.蜘蛛结网B.猴子骑车C.谈虎色变D.母狼哺育刚出生的小狼14、下列现象中，与动物繁殖行为有关的是（）A.池边蛙群声声鸣B.蜂王、雄蜂空中舞C.穿花蛱蝶时时见D.点水蜻蜓款款飞评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、（2015秋•丹东校级期中）如图是鱼鳃的结构图；请根据图回答：

（1）填写图中下列标号的名称：[1]____，[2]____．

（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的____．

（3）由鳃流出的水与由口流入的水相比，____的含量增多了．

（4）鱼是____椎动物中种类最____的一个类群．16、观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具；显微镜就是其中一种工具．

（1）使用显微镜观察时，如果光线太强，应选择____．（可多选）

①大光圈；②小光圈；③平面镜；④凹面镜。

（2）图为某同学利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮细胞临时装片过程中；显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向____移动；

要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节____（填写一个显微镜的结构名称）．

（3）从植物体的结构层次看，洋葱的叶属于____，第（2）小题中的视野④所示的部分属于____组织，它由一些排列紧密的细胞构成．17、如图中甲；乙分别是植物、动物细胞结构模式图；请据图回答（注意大题时[]中填序号，横线上填名称）

（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是____（填“甲”或“乙”）

（2）用来净化水或淡水的人工膜是模仿了细胞结构中的[____]____功能。

（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[____]____．

（4）挤压水果能得到甘甜的果汁，这些果汁存在于[____]____．18、在关节的结构中，与关节的牢固性有关的结构是____和韧带．19、试根据生物圈中物质循环的图解；回答问题．

（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A____，B____

（2）图中a表示____作用，d表示____过程．20、蚕是大家都熟悉的一种昆虫；很多同学可能都有过养蚕的经历．有的同学注意到蚕总是吃食桑叶，不吃其他的叶子．为了弄清楚这是不是一种先天性行为，于是就进行了如下的探究：

（1）提出问题：蚕总是吃桑叶；这是先天性行为吗？

（2）做出假设：____．

（3）制定计划：

①实验用的蚕要选择____．

A．个体大的B．个体小的C．刚由卵孵出的。

②将蚕分成____组（填数字），分别放入桑叶和其他植物的叶子，以形成____实验，该实验的变量是____．

③实验过程中不同组蚕的其他生活条件如温度等应保持____．

④对于每一组蚕的数量，你认为应该选择____．

A．一只B．十只。

（4）实施计划（略）

（5）得出结论：如果你的实验结果是刚孵出的蚕也是只吃桑叶，那么你的结论是：____．21、显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构；在它的结构中，与放大有关的部件是____和____．22、据报道；2006年玉林市建立了重大传染病预替机制，迅速扑灭了博白甲肝爆发疫情．甲型肝炎（甲肝）是一种经肠道传播的病毒性肝炎，病毒感染者排出的粪便中有大最病毒，会污染水源；食物及周围环境，正常人群一旦接触这些污染物，就可能导致发病．

（l）甲肝的主要传染源是____．

（2）预防甲肝首先要把好病从口人关．注意饭前便后洗手．勿食生冷食物，这样做可以切断甲肝的____．

（3）注射甲肝疫苗预防效果较好，这属于预防传染病措施中的____．23、如图是尿液形成的过程示意图；请据图回答下列问题。

（1）图中[②④⑤]合称为____．[②]和[④]分布在____．

（2）经过[A]过程____和肾小囊内壁的____作用，在[⑦]中形成原尿，原尿与血浆相比没有____．

（3）正常人每天形成原尿约为150升，而实际只排出1.5升尿液，其原因是____作用的结果．

（4）若某人出现血尿，则此人可能出现病变的部位是[____]____．

（5）人体排尿，不仅能够起到排出体内代谢废物的作用，而且对调节体内____的平衡也有重要的作用．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)24、给庄稼施肥时，用量越多越好．____（判断对错）25、呼吸作用是在叶绿体、绿色植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用．____．（判断对错）26、所有的细菌都有荚膜和鞭毛，荚膜和鞭毛是细菌的基本结构．____．（判断对错）27、鸟类的呼吸特征是每呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换．____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共4题，共28分)28、（2015秋•泾川县校级期中）如图是显微镜结构模式图；根据图回答下列有关问题：

（1）图中③是____，⑥是____．

（2）图中能小幅度升降镜筒的结构是____．

（3）使用显微镜时用平面镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成____．

（4）实验中使用的目镜是10×、20×，物镜是5×、10×、40×，那么物像的最大放大倍数是____倍．

（5）⑦上放置的玻片标本上有上，请问在①上看到的图形是____．29、请阅读下列材料；分析回答问题：

酸雨；温室效应、生物的多样性减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。目前；世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排放量不断增加，如何通过有节制的生活，使人们过上绿色、低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导“低碳减排•绿色生活”

（1）在世界环境问题中；全球性大气污染问题不容忽视，其中引起温室效应的气体主要是______；造成酸雨的主要气体是______。

（2）森林碳汇是指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中；从而减少该气。

体在大气中的浓度。我们在日常生活中要倡导______的消费理念。

A．加大能耗；促进经济发展B．根据个人习惯和爱好。

C．加快更好；不拘小节D．文明；节约、绿色、低碳。

（3）关注生物圈；下列说法错误的是______。

A．据预测2026年世界人口将达到80亿；这也是地球人口最大承受能力。

B．工业废气会形成酸雨；一般pH＞56的雨水酸性更强称为酸雨。

C．臭氧层能够吸收紫外线；减少皮肤癌的发病率，保护人类健康。

D．温室效应的增强；导致气候变暖，自然灾害频发，物种灭绝。

（4）为了响应“低碳减排•绿色生活”的号召，你是怎么做的？______。30、人体通过眼；耳等器官从外界获取的信息主要靠神经系统传递；各项生命活动都离不开神经系统的调节。下面是人的眼球及耳的结构示意图，请回答下列问题：

（1）神经系统包括______神经系统和周围神经系统。

（2）当遇到狂风大作；电闪雷鸣时，你会迅速找地方避雨，这是一种______反射活动。你感受风声；雷声的感受器位于[______]______内，而听觉的形成是在大脑皮层的______。

（3）有些同学骑车时喜欢戴着耳机听高分贝音量的音乐；这样不仅埋下交通安全隐患，长期如此还有可能损伤[②]______，使听力下降。

（4）长时间近距离玩手机或上网，会导致眼球的[______]______凸度过大，形成近视。31、如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：

（1）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是____（填写图中字母）．

（2）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是____．

（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加____．

（4）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的____（填写图中数字），使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，将装片移动，使物像向____移到视野的中央，便于观察．评卷人得分六、解答题(共3题，共27分)32、小李把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了．请分析：鱼的内脏哪儿去了？为什么那里的菜长得特别旺盛？33、将各种传染病和其所属类型相连。

34、请将下列预防传染病的措施及其所属方法用线连起来．

①喷洒消毒液A．控制传染源

②加强体育锻炼B．切断传播途径

③隔离病人C．保护易感人群．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．【解析】【解答】解：脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用．因此脊髓具有反射和传导功能．脊髓的结构如图所示：胸段脊髓完全横断的病人，排便、排尿中枢并没有损伤，完成排便、排尿反射的反射弧也还完整，脊髓的反射功能也没有丧失，只是位于脊髓下端的排便中枢和排尿中枢失去了大脑的控制，因此出现大小便失禁．

故选：C2、B【分析】

通过分析知道呼气时；呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺．所以当你慢慢吸气的时候，体内的胸腔容积；肺以及肺内的气体压力发生的变化是：胸腔容积扩大；肺扩张；肺内的气体压力减小，肺泡鼓起．因此答案B正确．

故选B

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是呼吸运动，即呼气和吸气．呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺；呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）舒张，胸腔容积缩小，引起肺收缩，使肺内气体压力增大，气体就排出肺．

3、D【分析】【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．【解析】【解答】解：A；藻类植物结构简单；没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的，A正确．

B；苔藓植物有茎、叶的分化；没有输导组织，没有真正的根，B正确．

C；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，C正确．

D；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能够产生孢子用孢子繁殖，属于孢子植物，D错误．

故选：D．4、B【分析】【分析】血压是指流动的血液对血管壁产生的侧压力；脉搏指的是动脉的搏动．【解析】【解答】解：血压主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血压是指体循环的动脉血压；可以在上肢的肱动脉处测得．

脉搏指的是动脉的搏动；可以在桡动脉处测得．正常人的脉搏的次数与心跳的次数是一致的．

故选B．5、C【分析】【分析】（1）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（2）由于草原比较开阔，障碍物少，而猎豹、狮子等动物善于奔跑，食量比较大．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：A；临猎豹、狮的四肢发达；运动方式是奔跑，海沼泽地中不适于奔跑．

B；崇山峻岭地形复杂多样；不适于奔跑．

C；由于草原比较开阔；障碍物少，而猎豹、狮子等动物善于奔跑，适于它们生活．

D；由于森林比较茂密；障碍物比较多，所以不适合猎豹、狮子等动物奔跑．

故选：C6、A【分析】【分析】此题是关于人体的结构层次的选择题，思考作答．【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．

故选：A7、C【分析】试题分析：①是植物体，②是果实，属于器官，③是动物的上皮组织，④是一个植物细胞，A、植物①发育的起点是受精卵，④只是一个植物细胞，内含叶绿体等，不是受精卵，③是动物的上皮组织，④是植物细胞，分裂、分化后不能形成动物的组织，不符合题意；B、②是果实，是由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等构成的一个器官，上皮组织属于动物的组织，不符合题意；C、④是一个植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等，神经细胞是动物细胞，只有细胞膜、细胞质、细胞核等，无细胞壁、液泡和叶绿体，符合题意；D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，但是③是动物的上皮组织，不属于构成植物体的结构层次，不符合题意；故选C。考点：本题考查的是绿色开花植物体的结构层次，植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：A；某人用眼不当导致近视是环境条件引起的；不能遗传给后代，属于不遗传的变异．A正确；

B；变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象，变异是普遍存在的，不产生新物种也会存在变异，B错误；

C；可遗传的变异为生物的进化提供原材料；C正确；

D；可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的；因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代．因此二者的根本区别是否有遗传物质的改变，如果是由遗传物质的改变引起的变异，就能遗传，否则是不会遗传的．D错误；

故选：AC9、AB【分析】【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．

一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．

二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；是自然界中的能量源泉．

三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．

故选：AB10、CD【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．达尔文进化论是从宏观表型上，即从生物的形态、结构、生理机能、行为等方面的异同说明生物进化及不同物种之间的亲缘关系，比较成功地说明了生物的适应性和多样性．但是这些学说在阐述生物进化时，在许多方面只是进行了定性的、描述性的阐述，未能进行定量的、精确的描述，生物进化停留在个体水平上；无法对遗传变异的本质加以解释．【解析】【解答】解：达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性．

保护色是生物对环境的一种适应；是适者生存．所以，从生物进化原因来看，动物保护色的形成是长期自然选择的结果．

生物的变异是随机产生的是不定向的；产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．通过一代代的生存环境的选择作用，变异被定向地向着一个方向积累．因此自然选择的方向是适者生存．

由于当时科学水平有限；达尔文进化论不能解释的问题是生物遗传和变异的性质；自然选择对遗传和变异如何起作用．

故选：C、D11、ABD【分析】解：A；鲫鱼是动物界、脊椎动物中的变温动物；因此依次是鲫鱼、变温动物、脊椎动物、动物，而不是依次是鲫鱼、恒温动物、脊椎动物、动物，不正确；

B；细胞核、液泡、细胞质、细胞膜都是并列关系；而不是包含关系，不正确；

C；神经系统包括中枢神经系统、中枢神经系统包括脑；脑包括脑干，因此依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统，正确；

D；肾脏由肾单位组成；肾单位包括肾小囊、肾小球，肾小球和肾小囊是并列关系，而不是包含关系，不正确．

因此概念的逻辑关系与图示不相符的是A；B、D．

故选：A；B、D

（1）神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

（2）鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（3）植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．

（4）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括肾小球和肾小囊．

（5）如图可知1到4的逻辑关系是：4包含3；3包含2，2包含1，1的范围最小，4的范围最大，审题时要注意．

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并会识图、分析图形，总结其逻辑关系．【解析】【答案】ABD12、BC【分析】【分析】（1）在食物链中；消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者；以初级消费者为食的动物如蛙；食虫鸟是第二营养级即次级消费者（二级消费者）；依此类推越往后营养级别越高．处在食物链末端的消费者营养级别最高；

（2）能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级；

（3）某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染；农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高；

（4）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条．【解析】【解答】解：A；直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是初级消费者；蛙吃食草昆虫是二级消费者，故选项A初级消费者有鼠和蛙不正确；

B；能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级．所以B正确．

C；有毒物质沿着食物链积累；猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，用逐一排除法，故生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰，是正确的．

D；食物链的数量最好按一定顺序数不容易出错．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰；共有4条故选项D此食物网中包合3条食物链也不正确．

故选：B、C13、AD【分析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：A；蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的行为；为先天性行为，A正确．

B；猴子骑车是猴子出生后通过学习得来的行为；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是学习行为，B错误．

C；谈虎色变是动物出生后通过学习得来的行为；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，为学习行为，C错误．

D；母狼哺育刚出生的小狼是狼一出生就有的行为；为先天性行为，D正确．

故选：AD．14、ABD【分析】【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，据此解答．【解析】【解答】解：A；池边蛙群声声鸣是为了吸引雌蛙的一种求偶行为；属于繁殖行为，A符合题意；

B；蜂王、雄蜂空中舞属于繁殖行为；B符合题意；

C；穿花蛱蝶深深见是蝶类在采食花粉；属于觅食行，C不符合题意；

D；点水蜻蜓款款飞；是蜻蜓在产卵，属于生殖行为，D符合题意．

故选：ABD．三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．图中1是鳃盖，2是鳃丝．【解析】【解答】解：（1）由图可知：1是鳃盖；2是鳃丝．

（2）鱼用鳃呼吸；鳃有许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，因此，鳃的颜色呈鲜红色；鳃丝既细又多，有利于气体交换．

（3）当水从鱼口流进；经过鱼鳃的鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就排到水中，完成气体交换，因此，由鳃流出的水与由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧气的含量减少了．

（4）鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群；超过其他各纲脊椎动物种数的总和，世界上现存的鱼类约2万4千种，全世界现有鸟类9000余种，哺乳动物现存约28个目4000多种．

故答案为：

（1）鳃盖；鳃丝．

（2）毛细血管．

（3）二氧化碳．

（4）脊；多．16、略

【分析】【分析】显微镜是科学探究，科学观察的重要工具，要熟练使用．实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台．【解析】【解答】解：（1）调节光线的结构有遮光器和反光镜；遮光器上有大小不同的光圈，光线较强（需要弱光）时，使用小光圈，反之，就用大光圈；反光镜一面是平面镜，一面是凹面镜．光线较强（需要弱光）时，使用平面镜，反之，就用凹面镜．

（2）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；视野①中的物像位于右方，说明实物位于左方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．

（3）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．洋葱鳞片叶表皮，由一些排列紧密的细胞构成，起保护作用，属于保护组织．

故答案为：（1）②③；

（2）右方；细准焦螺旋；

（3）器官；保护．17、略

【分析】【分析】动物细胞与植物细胞的异同：。细胞类型相同点不同点植物细胞

都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体．【解析】【解答】解：（1）动物细胞与植物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．所以表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙．

（2）能控制物质进出细胞的是[②]细胞膜．

（3）“龙生龙；凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[④]细胞核．

（4）挤压水果能得到甘甜的果汁；主要是因为[⑤]液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖分．

故答案为：（1）乙；

（2）②；细胞膜；

（3）④；细胞核；

（4）⑤；液泡；18、略

【分析】【分析】如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．【解析】【解答】解：关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性．

故答案为：关节囊19、略

【分析】【分析】生态系统中的绿色植物是生产者；能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存．

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图a就是A植物的光合作用的过程；

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图bc；

B表示的是动物；作为消费者直接或间接以植物为食；

细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．【解析】【解答】解：（1）植物能够在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，因此A是植物，B表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食，能够进行呼吸作用．

（2）植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，因此a表示光合作用；图中b、c能释放产生（大气中的）二氧化碳，所以图中b；c代表的生理过程是动植物的呼吸作用；d过程能产生二氧化碳代表示燃料的燃烧过程．

故答案为（1）植物；动物．

（2）光合；燃烧．20、略

【分析】【分析】本题以探究蚕只吃桑叶是先天性行为实验为知识背景，考查了学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．【解析】【解答】解：（2）作出假设：蚕只吃桑叶是先天性行为．

（3）制定计划：设计探究的方案；包括选择材料；设计方法步骤等．

①实验用蚕的来源：去市场购买即将孵化的卵；等待刚孵出的小蚕．而不能是向别人要来已经生长数天的大蚕；

理由是：先天性行为是动物生来就有的行为；只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕只吃桑叶的行为是否属于先天性行为．如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．

②实验的变量：在“假设”中；对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：是否是桑叶选择①桑叶②竹叶（或任何一种非桑树的叶片）

③实验过程中不同组蚕的其他生活条件如温度等应保持相同．

④每一组蚕的数量用10只蚕而不用用1只蚕；理由是：用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．

（5）得出结论：如果你的实验结果是刚孵出的蚕也是只吃桑叶；那么得出的结论是：蚕只吃桑叶是先天性行为．

故答案为：（2）蚕只吃桑叶是先天性行为；（3）①C、②2对照；是否是桑叶；③相同对照④B（5）蚕只吃桑叶是先天性行为21、略

【分析】【分析】此题主要考查显微镜的基本构造和使用方法有关知识点．【解析】【解答】解：显微镜的结构中；其放大作用的是目镜和物镜．因为光线要透过玻片标本，物镜和目镜才到达人眼．物镜是接近玻片标本的镜头，对物体有放大作用，目镜是接近人眼的镜头，对物体也有放大作用，物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．

故答案为：目镜；物镜22、略

【分析】【分析】此题主要考查的是传染病的基本环节及预防措施，思考解答．【解析】【解答】解：（1）；传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能散播病原体的人和动物．据此可知；甲肝的主要传染源是甲肝病毒感染者．

（2）；传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染病缺少任何一个环节都流行不起来；所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．注意饭前便后洗手，勿食生冷食物，从预防措施看属于切断传播途径．

（3）；注射甲肝疫苗能有效的预防甲肝；提高人群对甲肝的免疫力，属于保护易感人群．

故答案为：（1）甲肝病毒感染者

（2）传播途径

（3）保护易感人群23、肾单位肾皮质肾小球过滤大分子蛋白质肾小管的重吸收②肾小球水和无机盐【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．

（3）图中①是入球小动脉、②是肾小球、③是出球小动脉、④是肾小囊、⑤是肾小管、⑥是尿液，A表示肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位包括肾小体和⑤肾小管．肾小体包括②肾小球和④肾小囊．因此；肾单位是由图中的[②]肾小球，[④]肾小囊，[⑤]肾小管三部分组成．肾小体集中在皮质，肾小管主要集中在髓质，皮质也有分布．

（2）经过[A]过程肾小球和肾小囊内壁的过滤作用；即当血液流经②肾小球和④肾小囊内壁时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿，原尿与血浆相比没有大分子蛋白质．

（3）当原尿流经肾小管时；全部葡萄糖；大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，99%的原尿（主要是水和葡萄糖、无机盐）会被重吸收，最终原尿仅有1%（剩下的水、无机盐、尿素等）就形成尿液，因此，正常人每天形成的原尿约有150升，每天排出的尿液约1.5升，主要是因为肾小管的重吸收作用．

（4）正常人的尿液中不含葡萄糖；如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，是一部分葡萄糖随尿液排出．

（5）人体排尿；不仅能够起到排出体内废物的作用，而且对于调节体内水和无机盐的平衡也有重要的作用，维持组织细胞的正常生理功能．

故答案为：（1）肾单位；肾皮质；

（2）肾小球；过滤；大分子蛋白质；

（3）肾小管的重吸收；

（4）②肾小球；

（5）水和无机盐．四、判断题(共4题，共8分)24、×【分析】【分析】①植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的；含磷的、含钾的无机盐需要量最大．

②根据各类作物需肥要求，合理施用．【解析】【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．施肥的原则，根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥时以有机肥为主，化肥为辅；以满足植物的需要为主，既不能过多也能过少．

故答案为：×25、×【分析】【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题．【解析】【解答】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：×26、×【分析】【分析】不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质等；有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构，并不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构．

故答案为：×27、×【分析】【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的，据此解答．【解析】【解答】解：鸟类的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，而气囊不能进行气体交换，故题干说法错误．

故答案为：×五、简答题(共4题，共28分)28、粗准焦螺旋物镜细准焦螺旋凹面镜800【分析】【分析】此题考查的是显微镜的构造以及各部分的作用．做此类题目时，应该首先明确显微镜各个部件以及各个部件的作用．再有就是要熟悉显微镜的使用．在显微镜的结构中依次为：①目镜②镜筒③粗准焦螺旋④转换器⑤细准焦螺旋⑥物镜⑦载物台⑧遮光器⑨压片夹10反光镜11镜臂12镜柱．【解析】【解答】解：（1）③粗准焦螺旋；⑥物镜．

（2）调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是升降镜筒；调节物体与物镜的距离，以便观察清楚物像，粗准焦螺旋的升降范围大，属于粗略调节，细准焦螺旋的升降范围小，属于精确调节．

（3）反光镜有平面镜和凹面镜两个面；光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．

（4）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；所以，这台显微镜的最大放大倍数应该是目镜的最大倍数20×与物镜最大倍数40×的乘积，即20×40═800（倍）．

（5）在显微镜视野中看到的是物体的倒像．所谓倒像就是上下左右都翻过来．玻片上写有一“上”字，在显微镜视野中看到的是它的倒像．所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“”．

故答案为：（1）粗准焦螺旋；物镜；

（2）细准焦螺旋；

（3）凹面镜；

（4）800；

（5）．29、二氧化碳二氧化硫DB提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等（答案合理即可）【分析】解：（1）在世界环境问题中；全球性大气污染问题不容忽视，其中引起温室效应的气体主要是二氧化碳；造成酸雨的主要气体是二氧化硫。

（2）森林碳汇是指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中；从而减少该气体在大气中的浓度。我们在日常生活中要倡导文明；节约、绿色、低碳的消费理念。

（3）酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水；是大气受污染的一种表现。当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫；氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降低谓之酸雨。

（4）为了响应“低碳减排•绿色生活”的号召；提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电；出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。

故答案为：（1）二氧化碳；二氧化硫。

（2）D

（3）B

（4）提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电；出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等（答案合理即可）

（1）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭；石油和天然气；大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。

（2）酸雨的形成是一种复杂的大气化学和大气物理现象。煤和石油燃烧以及金属冶炼等过程释放到大气中的二氧化硫；通过一系列的气相或液相氧化反应生成硫酸。高温燃烧生成的一氧化氮排入大气中大部分转化为二氧化氮，遇水生成硝酸和亚硝酸。

减少二氧化碳排放的措施，是本考点的热点内容，也是结合目前倡导的“低碳减排”所考查的重要内容。二氧化碳的增多会导致温室效应，温室效应会给人类及环境带来许多不利影响，臭氧层的破坏给人类和其他生物的健康造成危害，这些影响和危害也是考查的重要内容。因此识记以上所述的内容是才能较容易地解答本考点的试题。【解析】二氧化碳二氧化硫DB提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等（答案合理即可）30、中枢条件③耳蜗听觉中枢鼓膜⑤晶状体【分析】解：（1）神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。

（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。题干中叙述的反射有大脑皮层的参与，属于条件反射。听觉的形成：外界声波经过外耳道