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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年新科版八年级科学上册阶段测试试卷831考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、下列做法符合安全用电常识的是()
A.用电器的三角抽头可以插入两孔插座中使用B.使用测电笔时,金属体笔尖应该接触被测导线,手指按住金属体笔尾,不能碰到金属体笔尖C.有人触电时应迅速用手把他拉离电源D.家庭电路中开关接在火线或零线上都可以2、压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的.小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大.以下电路不符合要求的是()A.B.C.D.3、某同学剪了一段带叶的樟树幼茎,将它插在滴有红墨水的水里,放在阳光下照射几个小时后,把茎横向切断,你推测断面中变红的区域是如图中的()A.1B.2C.3D.2和34、下面几种关于导体与绝缘体的说法中正确的是()A.绝缘体没有电子所以不能导电B.导体内的电荷都会发生移动,所以导体能够导电C.导体能导电,都是靠自由电子的移动D.绝缘体不能导电,因为它几乎没有自由电荷5、加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为()A.﹣1B.+2C.+3D.+5评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)6、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是____;在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持____不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是____.在“研究电流与电阻关系”时,将定值电阻R1由10Ω换为20Ω,滑动变阻器R2的滑片P应向____(选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的.
7、如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图.
已知A;D、F均为单质;其中D、F为金属单质,D的合金是使用最多的金属材料;B为氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的溶液呈蓝色.试回答下列问题:(框图中的反应条件和某些生成物已略去)
(1)请写出下列物质的化学式:B____,D____.
(2)上述反应中,不属于置换反应的是____(填序号).
(3)请写出反应④的化学方程式:____.
(4)请写出E在生产生活中的一种用途____.
8、有质量相同的两个实心球,其密度分别为水的密度的2倍和5倍.把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端,然后将两球完全浸没在水中,此时两球所受浮力之比为____,两弹簧测力计的示数之比为____.9、用所学的化学原理或化学方程式解释下列现象.
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是____.
(2)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg(OH)2],用化学方程式表示其反应之一:____;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为____.
(3)氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂;古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,就生成了氢氧化钾.请按要求用化学方程式表示上述反应:
①分解反应____;
②化合反应____;
③复分解反应____.10、分析与归纳是化学学习中常用的方法。请仔细分析下列物质排列的顺序,HCl、Cl2、HClO、____、HClO4,发现其排列的依据是____。然后从下列四种物质中选取一种适当的物质;把该物质的序号填入上面的括号内。
①HNO3;②Cl2O7;③KClO3;④NaCl11、如图所示,在检查照明电路故障时常先断开所有开关,然后将一个普通的白炽灯L(校验灯)与熔断的熔丝____(选填“串联”或“并联”)。当闭合开关S、S1时,校验灯L正常发光,说明L1所在支路____(选填“断路”“正常”“短路”)。所有故障排除后,更换了新的熔丝,当闭合开关S、S2时,站在地面上的人用手接触电路中的A点____(选填“会”或“不会”)触电。评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)12、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共4题,共36分)18、如图所示;根据磁感线方向标出电源的“+”;“﹣”极和小磁针的N极.
19、如图所示;小磁针静止时,标出电源的“+”;“﹣”极及小磁针的N极.
20、如图所示为一个通电螺线管;请根据其两端的极性,用箭头在A点标出电流的方向,在B点标出磁感线的方向.
21、标出如图所示电磁铁的N;S极及电源的正、负极.
参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、B【分析】【解答】A;为了防止因漏电而发生触电事故;有金属外壳的家用电器,外壳一定要接地,故不能将带有三线插头的用电器插在两孔插座上工作,故不符合安全用电的原则;
B;使用测电笔时;笔尖应接触被测的导线,手指按住笔尾金属体,不能碰到笔尖,防止发生触电,故符合安全用电的原则;
C;发现有人触电时;不要直接去救援,因为人体是导体,如果接触触电人,救援人员可能直接或间接接触火线,发生触电事故,所以一定先切断电源,故不符合安全用电的原则;
D;电灯的开关接在了零线上时;即使断开,电灯或其他用电器仍带电,易发生触电事故,故不符合安全用电的原则;
故选B.
【分析】利用下列知识分析判断:
(1)为防止因用电器漏电使其金属外壳带电而发生触电事故;一般用电器的金属外壳接地.
(2)使用测电笔时;笔尖应接触被测的导线,手指按住笔尾金属体,不能碰到笔尖,防止发生触电.
(3)一旦发生触电事故;应立即断开电源开关,或用绝缘体将电线挑开,使触电者与电源脱离,并进行现场抢救.
(4)控制电灯的开关应安装在火线与灯之间.2、D【分析】【解答】解:由图知:
A;压敏电阻与定值电阻并联.当压力增大时;压敏电阻阻值减小,并联电路总电阻减小,电源电压一定,所以干路电流增大,电流表示数增大.符合要求;
B;压敏电阻与定值电阻并联.当压力增大时;压敏电阻阻值减小,两端电压一定,所以电流表示数增大.符合要求;
C;压敏电阻与定值电阻串联.当压力增大时;压敏电阻阻值减小,根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知,压敏电阻两端电压减小,所以定值电阻两端电压增大,电压表示数增大.符合要求;
D;压敏电阻与定值电阻串联.当压力增大时;压敏电阻阻值减小,根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知,压敏电阻两端电压减小,所以电压表示数减小.不符合要求.
故选D.
【分析】①在串联电路中;用电器两端电压与其阻值成正比;
②在并联电路中,干路电流等于支路电流之和;支路电流与其阻值成反比.3、C【分析】【分析】木本植物茎的结构包括木质部;形成层和韧皮部.茎是主要的输导器官;其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管.如图所示:1是筛管,2是形成层,3是导管.关键点:导管是自下而上运输水和无机盐的管道.
【解答】解:茎中输导组织根据其构造和功能的不同;分为两类:导管和筛管,导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下(促进蒸腾作用),过一段时间,把茎横向切断,可以看到染成红色的部分是木质部,正是因为木质部中含有3导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故选:C4、D【分析】【分析】①容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体.导体导电的实质是导体中有可以自由移动的电荷,绝缘体绝缘的实质是,它里面几乎没有可以自由移动的电荷,不是没有电子造成的.
②导体能够导电的原因是到体内存在自由电荷;自由电荷有正有负,但是对于导体而言并不是所有的电荷都会发生移动;
③绝缘体不容易导电的原因:绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷.
【解答】解:A;绝缘体不善于导电的实质是它里面几乎没有可以自由移动的电荷;不是没有电子造成的,所以此选项是错误的;
B;对于金属导体而言;能够发生移动的只有核外带负电的电子,而原子核内部带正电的质子是不会发生移动的,所以此选项是错误的;
C;对于酸碱盐的水溶液能够导电的原因是能够电离出可以自由移动的阴阳离子;所以此选项是错误的;
D;绝缘体内电荷很多;只是自由移动的几乎没有,故不能导电,所以此选项是正确的;
故选D.5、D【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零;进行解答.
【解答】解:根据在化合物中正负化合价代数和为零;K元素的化合价为+1,氧元素的化合价为﹣2,可得碘酸钾中碘元素的化合价为:(+1)+x+(﹣2)×3=0,解答x=+5;
故选D.二、填空题(共6题,共12分)6、保护电路电阻保持R1两端电压不变右【分析】【解答】在闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处,来保护电路;在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持电阻不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,应控制导体两端的电压不变,是通过滑动变阻器来实现的;在“研究电流与电阻关系”时,应控制电压不变,改变电阻,将定值电阻R1由10Ω换为20Ω,根据串分压的知识,电压表的示数变大,为使电压表的示数不变,应增大变阻器的阻值,将滑动变阻器R2的滑片P应向右端移动才能达到实验目的.
故答案为:保护电路;电阻;保持R1两端电压不变;右.
【分析】本题是探究电流与电压、电阻的关系实验,考查了滑动变阻器在电路中的作用,同时考查了控制变量法在实验中的应用.7、CuOFe③CuSO4+Fe=Cu+FeSO4制农药等【分析】【解答】A;D、F均为单质;其中D、F为金属单质,D的合金是使用最多的金属材料,因此D是铁;B为氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的溶液呈蓝色,因此E是硫酸铜,则B是氧化铜,C是硫酸;C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气,因此A是氢气;氢气和氧化铜反应产生铜和水,因此F是金属铜,带入验证符合转化关系,因此:
(1)B是氧化铜;D是铁,故填:CuO;Fe;
(2)反应①是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气;属于置换反应;反应②是氢气和氧化铜反应产生铜和水,属于置换反应;反应③硫酸和氧化铜反应产生硫酸铜和水,属于复分解反应;反应④是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜,属于置换反应;故填:③;
(3)反应④是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜,故反应的方程式为:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4;
(4)E是硫酸铜;可以用于配制农业波尔多液等;故填:制农药等.
【分析】A、D、F均为单质,其中D、F为金属单质,D的合金是使用最多的金属材料,因此D是铁;B为氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的溶液呈蓝色,因此E是硫酸铜,则B是氧化铜,C是硫酸;C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气,因此A是氢气;氢气和氧化铜反应产生铜和水,因此F是金属铜,带入验证完成相关的问题.8、5:25:8【分析】【解答】解:因为ρ=两球的质量相同为m,假设两个实心球是甲和乙,甲、乙两球密度分别为水的密度的2倍和5倍,则ρ乙=ρ甲;
所以V甲:V乙==ρ乙:ρ甲=5:2;
浸没水中,V排=V球;
受到水的浮力:
F甲:F乙=ρ水V甲g:ρ水V乙g=V甲:V乙=5:2;
因为=mg;两球的质量相同;
所以两球重相同;
因为F示=G﹣F浮;
F示甲:F示乙=(G﹣F甲):(G﹣F乙)=(ρ甲V甲g﹣ρ水V甲g):(ρ乙V乙g﹣ρ水V乙g)
=(ρ甲﹣ρ水)V甲:(ρ乙﹣ρ水)V乙===5:8.
故答案为:5:2;5:8.
【分析】知道两球的质量相等和密度大小;利用密度公式得出两球的体积关系(浸没水中排开水的体积大小关系),根据阿基米德原理求两球受到的水的浮力的大小关系;
两球质量相等、重力相同,再根据F示=G﹣F浮=ρ球v球g﹣ρ水V球g得出弹簧测力计的示数大小关系9、汽油能溶解油污CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O)多余盐酸会与铁反应,导致铁锅受损CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca(OH)2K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH【分析】【解答】(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污;
(2)稀盐酸和碳酸钙反应,生成氯化钙、水和二氧化碳气体,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;盐酸和氢氧化镁反应,生成氯化镁和水,化学方程式为:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;稀盐酸选用适量而不是过量;是因为多余盐酸会与铁反应,导致铁锅受损;
(3)
①碳酸钙灼烧时可以分解生成氧化钙和二氧化碳,根据分解反应的定义可以知道,该反应属于分解反应,故答案为:CaCO3CaO+CO2↑;
②氧化钙遇水会化合生成氢氧化钙,根据化合反应的定义可知,该反应属于化合反应,故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2;
③氢氧化钙与碳酸钾发生复分解反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,故答案为:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.
答案:(1)汽油能溶解油污。
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O);多余盐酸会与铁反应;导致铁锅受损;
(3)①CaCO3CaO+CO2↑;
②CaO+H2O=Ca(OH)2;
③K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.
【分析】(1)根据用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污解答;
(2)根据反应物;生成物利用质量守恒定律;写出反应的方程式;根据稀盐酸选用适量而不是过量,是因为多余盐酸会与铁反应,导致铁锅受损解答;
(3)根据教材中学习的知识,碳酸钙灼烧时可以分解生成氧化钙和二氧化碳,而氧化钙遇水会化合生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钾发生复分解反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾.10、③按照氯元素化合价由低到高的顺序排列【分析】【分析】先观察这些化学式可发现,每个化学式中都有氯元素,元素的个数没有规律,再看其化合价,可以发现因此是按照氯元素化合价由低到高的顺序排列。再找到所缺的化合价对应的化学式即可。【解答】因为这是按照氯元素化合价由低到高的顺序排列;依次为-1,0,+1,(+5),+7。
A;B、C、D四个答案中氯元素的化合价分别为①0、②+7、③+5、④-1;因此选择③。
故答案为:③按照氯元素化合价由低到高的顺序排列。
11、并联|短路|不会【分析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”;接在保险丝的两只接线柱上,是相当于把此灯串联入电路中,它会有三种状态:“校验灯”恰能正常发光,说明该支路短路,“校验灯”发光不正常(暗红色)说明该支路工作正常,“校验灯”不发光说明该支路断路.开关控制灯泡时,火线首先进入开关,再进入灯泡,这样开关能控制灯泡,同时断开开关,切断火线,接触电灯不会发生触电事故.
【解答】解:在检查照明电路故障时常先断开所有开关;然后将一个普通的白炽灯L(校验灯)与熔断的熔丝并联,校验灯串联在电路中.
“校验灯”若正常发光;说明得到了220V的电压,电路中有短路情况;若发光暗红,校验灯得到了不足220V的电压,说明支路是通路;若不发光,说明该支路开路了;
当闭合开关S;S1时;校验灯L正常发光,说明L1所在支路短路.
所有故障排除后;更换了新的熔丝,当闭合开关S;S2时,有熔断丝的保护,站在地面上的人用手接触电路中的A点不会触电.
故答案为:并联;短路;不会.三、判断题(共7题,共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。
【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。
故答案为:错误。
【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶
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