第22课 不断发展的现代社会（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）

第22课不断发展的现代社会（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：第22课不断发展的现代社会

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级历史下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版九年级历史下册第22课“不断发展的现代社会”为教学内容，旨在通过分析20世纪末以来世界社会的发展变化，引导学生了解现代社会的特点及其发展趋势，提高学生的人文素养和历史思维能力。课程将围绕课本内容，结合实际案例，以培养学生的历史意识和社会责任感为主旨。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。学生将能够描述和解释20世纪末以来现代社会的发展特点，通过分析历史资料，理解全球化、信息化对现代社会的影响，以及科技进步对社会发展的推动作用。同时，学生将学会以批判性思维审视历史现象，培养对国家和社会发展的责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是：

-现代社会的主要特征，包括经济全球化、政治多极化、文化多样化等方面。

-科技进步对现代社会发展的推动作用，特别是信息技术的发展对全球的影响。

具体来说：

-经济全球化方面，重点在于让学生理解全球贸易、资本流动和国际合作的现状，例如，通过分析跨国公司的运营模式，让学生认识到全球化带来的机遇与挑战。

-科技进步方面，重点在于让学生了解互联网、人工智能等技术的发展对经济、教育、医疗等领域的影响，如通过探讨互联网如何改变人们的生活方式和信息获取途径。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解和把握全球化与现代化之间的复杂关系。

-掌握科技进步对社会发展的具体影响，尤其是对发展中国家的影响。

具体来说：

-全球化与现代化的关系难点在于，学生需要理解全球化不是现代化发展的唯一驱动力，但它是现代社会发展的一个重要特征。例如，可以引导学生分析全球化如何促进不同国家现代化进程的相互影响。

-科技进步的影响难点在于，学生需要认识到科技进步对不同国家、不同社会群体的影响是不均衡的。例如，可以讨论在信息技术普及的背景下，发展中国家如何利用科技进步促进自身发展，同时应对可能带来的社会问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：统编版九年级历史下册教材，保证每位学生人手一本，以便于学生跟随教学进度进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括反映现代社会特征的图片、展示全球化与科技进步的图表、以及相关的历史纪录片片段，以增强课堂教学的直观性和互动性。

3.教室布置：根据教学需求，提前将教室划分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享学习成果，同时保持教室环境整洁有序。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们对现代社会有什么样的认识？”来引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的20世纪的历史背景，引导学生思考这一时期对现代社会发展的影响。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍现代社会的主要特征，包括经济全球化、政治多极化、文化多样化等，并解释这些特征的形成原因。

-经济全球化：讲解全球贸易、资本流动和国际合作的现状及其对国家经济的影响。

-政治多极化：分析世界政治格局的变化，如联合国等国际组织的作用。

-文化多样化：讨论不同文化之间的交流与碰撞，以及文化多样性的价值。

-举例说明：

-经济全球化：以跨国公司的案例说明全球化如何影响不同国家的经济发展。

-政治多极化：以国际冲突和合作的实例说明多极化世界中的国家互动。

-文化多样化：以互联网文化为例，展示文化多样性在网络时代的体现。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨全球化对本国社会的影响，以及如何应对全球化带来的挑战。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行小组讨论，每个小组选择一个现代社会特征，结合实际情况分析其对本国的影响。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，提供必要的资料和思路引导，帮助学生深入理解。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调现代社会特征的重要性，以及学生应该从历史角度如何看待现代社会的发展。

-点评学生在巩固练习中的表现，鼓励积极思考和参与。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，讨论科技进步对现代社会生活的影响，以及如何利用科技促进社会和谐发展。

-明确作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

整个教学过程注重激发学生的兴趣，通过互动和探究活动帮助学生深入理解现代社会的发展特征，并通过巩固练习和作业布置，使学生在实践中加深对知识的理解和应用。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《全球化时代的挑战与机遇》、《现代科技革命与社会发展》等，这些书籍可以为学生提供更深入的阅读材料，帮助他们全面了解全球化与科技进步的影响。

-文章：选择一些关于全球化对发展中国家影响、科技进步对社会变革作用的学术文章，让学生了解不同学者对相关问题的观点和分析。

-报告：国际组织如联合国、世界银行发布的关于全球化与科技进步的报告，提供权威的数据和分析，有助于学生从宏观角度理解现代社会的发展趋势。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，以加深对全球化与科技进步的理解。例如，可以让学生阅读关于跨国公司如何影响全球经济格局的案例分析，以及科技进步如何改变人们生活方式的具体例证。

-实践探究：建议学生参与社会实践活动，如调查本地企业如何应对全球化挑战，或者研究科技产品如何影响日常生活，从而将理论知识与实际相结合。

-学术交流：鼓励学生参加历史学术沙龙或研讨会，与其他同学交流学习心得，拓展学术视野。

-观看纪录片：推荐学生观看关于全球化与科技进步的纪录片，如《地球脉动》、《未来世界》等，通过视觉影像加深对相关问题的理解。

-主题研究：指导学生选择一个与全球化或科技进步相关的主题，进行深入研究，形成研究报告，培养独立研究和解决问题的能力。教学反思与总结这节课围绕“不断发展的现代社会”展开，通过讲解和互动，我试图让学生们理解全球化与科技进步对社会发展的深刻影响。在课后反思中，我发现了一些值得肯定的地方，同时也意识到了一些需要改进的地方。

在教学方法上，我尝试通过引入具体的案例和情境来激发学生的兴趣，比如讨论跨国公司的运营模式和互联网对日常生活的影响。学生们对这些实际案例表现出浓厚的兴趣，参与讨论的积极性较高。这一点表明，结合实际案例的教学方法能够有效提升学生的学习动力。

在策略上，我采用了小组讨论的方式，让学生们能够在合作中学习。通过分组讨论，学生们不仅能够更好地理解课程内容，还能够培养团队协作能力。然而，我也注意到，在小组讨论中，一些学生可能因为性格原因或者对课程内容不够熟悉，参与度不高。未来，我需要更多地关注这些学生，给予他们更多的引导和支持。

在课堂管理方面，我努力营造了一个开放和包容的课堂氛围，鼓励学生们提出问题和观点。总体来说，学生们在课堂上的表现是积极的，但我也发现，有时课堂纪律需要进一步加强，特别是在小组讨论时，一些学生可能会脱离讨论主题。

在教学效果上，学生们对现代社会的发展特征有了更深入的认识，他们能够描述全球化与科技进步对经济、政治、文化等方面的影响。但同时，我也发现一些学生对一些复杂概念的理解还不够深入，这提示我在未来的教学中需要更加细致地讲解这些难点。

针对本节课存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

-对难以理解的