第7课古代的商业贸易说课稿 -2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活

第7课古代的商业贸易说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活主备人备课成员教学内容本节课为《经济与社会生活》第7课《古代的商业贸易》，2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2。本节课主要内容包括：

1.商业贸易的起源和发展：介绍商业贸易的产生、古代商业发展的特点和影响因素。

2.古代商业的组织形式：分析古代商业的组织结构、商业活动和商人地位。

3.商业管理制度：探讨古代政府对商业的管理制度及其对商业发展的影响。

4.商业与城市：阐述古代商业对城市兴起和发展的作用，以及城市在商业中的地位。

5.对外贸易：介绍古代的丝绸之路、海上丝绸之路等对外贸易的主要通道和贸易活动。核心素养目标1.培养学生运用时空观念，理解古代商业贸易的发展脉络及其与社会生活的关系。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史文献和资料，认识古代商业贸易的特点和影响。

3.发展学生的历史解释能力，能够从不同角度对古代商业贸易的作用和意义进行合理解读。

4.增强学生的历史意识，培养对古代商业文化和社会变迁的尊重与理解。教学难点与重点1.教学重点

①古代商业贸易的发展特点和影响因素，包括商业活动的发展阶段、商人阶层的地位变迁等。

②古代商业管理制度及其对商业发展的影响，如市场管理制度、税收政策、商业法规等。

2.教学难点

①理解古代商业的组织形式，包括行会、商会等商业组织的特点和运作方式。

②掌握对外贸易的主要通道和贸易活动，如丝绸之路的路线、海上丝绸之路的贸易内容及其对古代社会的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

2.课程平台

-校园网络教学平台

-电子白板系统

3.信息化资源

-数字化历史教材

-在线历史资料库

-历史教学视频资源

4.教学手段

-互动讨论

-案例分析

-小组合作学习

-角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示古代商业贸易的图片，如古代市场、商贾交易等，引导学生关注古代商业活动。

-提问学生：“你们对古代的商业贸易有什么了解？”

-简要回顾上节课内容，自然过渡到本节课主题《古代的商业贸易》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解商业贸易的起源和发展，通过案例分析，如“市的变迁”，让学生理解商业活动的演变。

-分析古代商业的组织形式，如行会、商会等，通过史料实证，让学生了解其特点和作用。

-介绍古代商业管理制度，如税收政策、商业法规等，结合具体实例，让学生认识其对商业发展的影响。

-讲解商业与城市的关系，通过对比分析，让学生理解商业对城市兴起和发展的推动作用。

-介绍对外贸易，如丝绸之路的路线、贸易内容等，通过互动讨论，让学生了解古代对外贸易的特点和影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：假设你是一位古代商人，描述你的商业活动和所面临的挑战。

-学生分享讨论成果，教师点评并总结。

-进行小测验，检测学生对本节课知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-提问学生：“通过本节课的学习，你们对古代商业贸易有了哪些新的认识？”

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：结合本节课内容，写一篇关于古代商业贸易的短文，要求分析商业活动对社会发展的影响。

-强调作业要求和提交时间。学生学习效果1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述古代商业贸易的发展脉络，理解商业活动从起源到成熟的过程。

-学生掌握了古代商业的组织形式，如行会、商会等，并能够分析这些组织形式的特点和作用。

-学生了解了古代商业管理制度，包括税收政策、商业法规等，并能够认识到这些制度对商业发展的影响。

-学生能够阐述商业与城市的关系，理解商业活动对城市兴起和发展的推动作用。

-学生对古代对外贸易有了深入的了解，包括丝绸之路的路线、贸易内容及其对社会的影响。

2.能力提升方面：

-学生通过分析史料，提高了史料实证能力，能够结合历史文献和资料，对古代商业贸易的特点和影响进行合理解读。

-学生在课堂讨论中，运用了时空观念，对古代商业贸易的发展进行了有序的梳理和分析。

-学生通过小组合作学习，提升了团队协作能力和沟通能力，能够在讨论中分享观点，接受他人意见。

3.核心素养培养方面：

-学生的历史意识得到了增强，对古代商业文化和社会变迁表现出尊重和理解。

-学生在分析古代商业贸易时，能够从不同角度进行历史解释，展现出良好的历史解释能力。

-学生通过角色扮演和互动讨论，培养了批判性思维和创新意识，能够对历史事件进行独立思考。

4.学习态度与方法方面：

-学生在本节课中表现出积极的学习态度，对古代商业贸易的兴趣明显提升。

-学生学会了通过史料分析来探究历史问题，掌握了自主学习的方法，能够在课后继续深入探究相关话题。板书设计1.古代商业贸易的发展特点

①商业活动的起源和发展阶段

②商业发展的主要特点和影响因素

2.古代商业的组织形式

①行会、商会的特点和作用

②商人阶层的地位变迁

3.古代商业管理制