苏教版数学二年级上册全册教案

教要求教要求教材析教材析学问题的能力。教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视练习一4＋8＋5=2＋30＋50=70－40－20=17－8－4=30＋40＋20=14－9－3=？（？（？（？（？，），（1）第一行添上个☆,就和第二行同样多。（2）第二行拿走个☆,就和第一行同样多。（）51－21＋19○52－12个图形有几条边呢？你认为应叫什么图形呢？大家讨论一？（？（()个个个个()个个个应用意识；初步学会有条理地思考，培养初步的比较、分析、抽象能力。？（（2）指名回答，相机板书2＋2＋2=63＋3＋3＋3=12）？（乘法算式：()×()=或()×()=()×()=()()×()=()5＋5＋5＋5=()×()2＋2＋2＋2＋2＋2=()×()4＋4＋4＋4＋4=()×()（）()×()=()或()×()=()()×()=()9＋9＋9＋9＋9=()×()4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4=()×()10＋10＋10＋10=()×()6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋6=()×()乘法算式：读作乘()4＋4＋4＋4＋4=（4）小结：上面编的一三得三，二三得六，三三得九都叫314=16（5）想一想：4×1＝4×2＝4×3=1、进一步理解乘法的含义，熟记2、3、4的？（4＋4=()×()=口诀：2＋2＋2＋2=()×()=口诀：指名口答并说说是怎么想的，同时注意指导“﹥”与“﹤”？（第单元第课时月日3×2＋3＝4×3＋4=3×2－3＝4×4－9=？（1（2）比较一下6×6与6×2（2×6）有什么不同？哪个算式？（？（？）？（？（？（（）乘法算式：()×()=读作：()×()=读作：（）（）第四单元教学进度计划？（？（？（？（（3）每堆摆5个★,摆6堆，一共有多少个★?8个☆,每2个一份，分成了份。8个☆,平均分成4份，每份有个。（1）16只小鸡，每只分装一笼，可以分装()2×()=124×()=8()×4＝16()×()=95×()=303×()=15观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”,不能改的画（3）5＋5＋5＋64）2×2×2()五六()30÷5＝12÷4＝36÷6＝6×2+4=3×2=4÷2=5×5=4×3-6=1、×6＝243×1865＋12－19○37＋155、、、□○□○□=□()□○□○□=□()2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多（一）填空.2、一个乘数是5，另一个乘数是4，积是()()×5<255×4>416>3×()6＋6>()×34×5>()×36×6>5×()□○□○□=□()□○□○□=□()□○□○□=□()□○□○□=□()第一项计算:2、第4题在括号里填上适当的数。2×3=□×□,由于学生我们身上的“尺”第五单元教学进度计划？（（）？（教学目标尺”方便、快捷的特点，感受“身体尺”不够准确、不够统一的（）20÷5=36÷6=7×3=5×7=7×4=24÷4=18÷3=7×7=3÷3＝6×7＝30÷6＝12÷2=书：28÷7＝28÷4=：（30÷6＝35÷7＝7×4＝5×7=7×6＝24÷6＝18÷3＝2×7=12÷3＝7×7＝20÷4＝12÷6=1、出示：7×()=。0，1，3，6，10。7，14，21。7×3=7×6=7×4=7＋7＋7=7＋7＋7＋7＋7＋7=7＋7＋7＋7=七七七二十八五七()四七()3、在○里填上“＋”或“一”7×3＝7×4○77×6＝7×5○75×7=36÷6=3×6=6÷2＋7=0，1，3，6，10。5，10，15。2个大正方体要用几个小正方体？摆3个呢？……摆8个呢？1个1个8相加35÷5=36÷6=7×3=5×7=7×4=42÷7=18÷3=7×7=7÷7=6×7=30÷6=14÷2=元望大家能更加熟练地掌握8的乘法口诀和相应的口诀求48÷6=35÷7=24÷3=4×8=24－8=6×7=40÷5=21÷7=63＋7=32÷4=56÷7=5×8=64÷8=36÷6=3×8=8÷2＋8=()÷8＝823＝40()×()=1624=()×83=()÷65＝15÷()（1）三八2）六八()9×6=45÷5=36—9=8×8=63÷9=8×4=81÷9=8×5=72÷8=27÷3=9×3=9×2=4×9=9×9=5×9=8×9=()八五十()九六十三九八十一()七四十九()九七十二三（）二十七()九十八六四十八________________________________________________________________________1、在0填上“>”“<”或“=”。__________5×904054÷6018÷28×9072÷96×70428+203×58÷208+25×70309+109÷17×707+7()九六十三九八十一七四十九()九七十二三二十七六四十二()六十八()四十二()×9＝729×()=275×()=457×()=635×()=354×()=32()×()=36()×()=189×3=45÷5=36—9=8×8=72÷8=27÷3=8×3=9×2=4×9=9×9=5×9=8×9=63÷9=8×4=81÷9=8×5=？（不以权威者和监督者的形象出现在学生面前,而要通过自己的言72÷9=40÷5=48÷8=4×9=24－3=6×9=30÷5=32÷4=63＋7=27÷9=49÷7=5×7=36÷4=3×6÷2=6÷2×9=个9。（6）8＋8＋8＋6=□×□+□=□×□-□)()÷6＝623＝40()×()=1627=()×93=()÷65＝15÷()32÷4=63＋7=27÷9=49÷7=72÷9=40÷5=48÷8=4×9=24－3=6×9=30÷5=3×6÷2=6÷2×9=动积极学习，及时检查…“他们各需要几天看完这本书”不理解，所以，好多学生只（）（）第八单元教学进度计划导学生记忆所有的乘法口诀，练习表内乘、除法的口算。第二段是第7～94、通过复习，进—步提高运用数学知识解()个()乘法算式：()×()=读作：()×()=读作：)÷()=()()×()+=或()×()+=()()×()+=或()×()+=()69＋30－45＝65＋18－39=26＋40－8＝71－65＋45=92-8=42+8=8+56=14-8=87+8=65+90=56-7=7+26=80-3=39+8=81-5=64-60=39+2=53+8=)÷()=()()×()+=()()个三角形个三角形个三角形()+()=()()+()=()()×()=()()÷()=()()×()+()=()()×()-()=()3、同学们排队做操，如果每行站9人，刚好站了4？（20÷5=8×5＝64÷8＝63÷9＝41－9=2×2×2=72÷8÷3＝9÷3×5＝17＋13＋8=6×8－8=32－2－20＝9×4÷6＝24÷4＋50=35＋29－18＝25＋36＋39＝□+□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□□×□+□=□()或□×□-□=□()□○□=□()□○□=□()（1）已经吃了多少袋大米？□○□=□()（2）还剩下多少袋大米？□○□=□()□○□=□()□○□=□()□○□=□()□○□○□=□()？（4．在钟面上有几大格、几小格?长针、短针.4.左边的图形是边形，学校在图书馆的()()面。()面。()行。□在里涂颜色，分别表示每种天气的天数（每个方格表示1123456789晴晴阴雨雨晴晴晴阴晴阴阴晴雨500第九单元教学进度计划感兴趣的素材呈现教学内容；2.让学生通过观察、操作和自主探索来获取知识；3.注意时间观念的建立；4.采取有效措施帮助学生掌握看钟面上时111111111.认识“秒”后回答问题1）秒针走一圈是多少小格？是多少秒2）秒针8米7米2厘米(（1个花瓶，每个花瓶中有(（）个4.得数是四十几的算式是()1.每张邮票8角钱，3元最多能买3张这2.被减数是八十几，减数是二十几，差一定是六十几。()3.在装有红、黄两种球的袋子里，任意摸一次，摸到的球一定是红球。()（1）石雕展的北面是绣花展。()（2）竹编展在瓷器展的西面。()（3）从景泰蓝展到绣花展一定经过石雕展。(