【名师一号】2021年人民版历史选修一-专题测试(四)

专题测试(四)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共计50分)1．《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止”。造成上述现象的主要缘由是()A．北宋政府吏治腐败B．北宋政府大量养兵，组织禁军C．北宋政府实行不禁止土地兼并的政策D．每年向辽和西夏送大量岁币解析北宋统治者认为土地兼并是富人为国家看管财宝，因此实行不抑制土地兼并的政策。故选C。答案C2．五代十国以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，再未发生类似的现象。一般认为，北宋政治体制的变革是重要缘由。下列各项中最能全面反映其体制变革的一项是()A．实行一职多官制，减弱官员的权力B．通过科举考试和恩荫赏赐大量授官C．从中心到地方实行财政军权力分割D．减弱相权，设参知政事以分散相权解析要想实现藩镇割据，一是要有军队，二是要有地盘，二者缺一不行。赵匡胤把地方的军政财权分开并收归中心，且由中心不同的部门把握，这就减弱了藩镇割据的基础，故选C。A、B只是增加了官员的数量，削减了其权力；D减弱的是相权，而形成藩镇的是地方势力，故排解A、B、D。答案C3．1005年宋辽签订了澶渊之盟，维持了较长时间的和平。这次议和的背景是()A．辽国财政无力支持战斗B．辽军的进攻受到遏制C．北宋在财政上格外充分D．北宋军事占确定优势解析原来北宋已经取得了军事上的成功，杀死了辽军的统帅，但北宋统治者苟且偷安，订立了屈辱的“澶渊之盟”。答案B4．“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵威信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人般(搬)送至雄州交割。沿边州军，各守疆界，两地人户，不得交侵。”这段话反映的是()A．北宋与辽之间的友好往来B．北宋向辽输送“岁币”C．宋辽之间的正常贸易交往D．北宋给辽的战斗赔款解析由“每岁以绢二十万匹，银一十万两”可知这是“澶渊之盟”后北宋每年送给辽的“岁币”，北宋统治者通过签订屈辱的盟约，用每年送绢二十万匹、银一十万两的方式换得临时的苟安，故选B。答案B5．岁币是指()A．北宋政府每年的财政开支的钱B．北宋政府每年财政收入的钱C．北宋政府每年送给辽、西夏的货币D．北宋政府每年送给辽和西夏的钱和绢解析岁币不单单是指钱，也包括绢，特指北宋政府每年送给辽和西夏的钱和绢。答案D6．史学界认为：两宋时期的民族关系虽经常发生冲突，但和平交往仍是主流。其中宋辽的长期和平关系开头于()A．北宋庆历新政后B．宋辽签订澶渊之盟后C．北宋中期王安石变法后D．北宋与西夏的战斗结束后解析澶渊之盟使宋辽和平保持了一百多年，故选B；A、C、D都与题干无关。答案B7．王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”的主要目的是()A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系B．调整官僚大地主与中小地主之间的关系C．调整地主阶级与农夫的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系解析王安石变法通过限制官僚大地主的特权，保持封建国家的强盛，达到长治久安的目的，即调整地主阶级眼前利益和长远利益之间的冲突，故选A。答案A8．王安石变法在当时社会引起了激烈争辩。下图漫画中的人物代表了一个典型的派别，他们对新法的基本态度是()A．支持 B．观望C．摇摆不定 D．反对解析从图中的文字可以看出司马光明显是反对王安石变法的。故选D。答案D9．“教阅保甲，公私劳费，而无所用。敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……”这些言论实际上代表了()A．农夫利益 B．贫民利益C．民族利益 D．大官僚、大地主利益解析由于变法损害了大官僚大地主的利益，该材料站在反对王安石变法的立场上，故代表大官僚、大地主的利益。答案D10．王安石在《河北民》诗中写道，边疆百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎。”这些诗句表现了作者()①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的的憧憬④对北宋孱弱的无奈A．①② B．①③C．②④ D．③④解析诗中的“汝生不及贞观中”表明作者对唐代治世的憧憬，故③正确；“输与官家事夷狄”，表明作者对北宋政权向少数民族政权纳贡求和的猛烈不满，故④正确；诗中表达的是作者对冗费的不满，但没有涉及到冗兵冗官，故排解①；诗中没有体现作者对田园生活的赞美，故排解②；应选D。答案D11．北宋立国以来，主要依靠江南的财宝力气。如图所示是太湖圩田。这一成就的消灭主要与王安石变法措施中哪一项有关()A.青苗法 B．农田水利法C．方田均税法 D．免役法解析依据“太湖圩田”和图可以推断该工程与水利有关，故选B。答案B12．如图所示是宋朝的神臂弓。王安石变法中负责生产和管理这一物品的是()A．户部 B．发运使C．市易务 D．军器监解析A是隋唐时管理财政的机构，应排解；B是北宋征购督运各地供应京城物资的机构，应排解；C是北宋设立的收购货物、卖出货物、平抑物价的机构，应排解；图中的神臂弓属于武器，王安石变法时，在开封设置了军器监，特地管理武器的制造，故选D。答案D13．王安石改革科举制度和学校训练的主要目的是()A．培育选拔变法人才B．留意官员的实际力量C．精简机构，提高效率D．克服“恩荫”泛滥的弊端解析王安石认为改革成败的关键是人才。因此，改革科举制度和学校训练的主要目的是培育变法的人才。故选A。答案A14．司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨。”司马光的话反映了()①变法中消灭了地方官强迫百姓向官府借贷的状况②变法中的一些不法现象成为反对派攻击变法的口实A．①②都正确 B．①②都不正确C．①正确，②不正确 D．①不正确，②正确解析从题干中可以看出①②都是正确的，故选A。答案A15．“熙宁间(宋神宗年号)青苗取息二分，提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配(强制安排)之弊。”这段话表明()A．政府乐观挂念农夫解除高利贷负担B．官吏以青苗法作为聚敛财宝的手段C．官府不向农夫供应所需的贷款和种子D．新法打击了大官僚、大地主势力解析从题干材料中可以看出，官府强制百姓向官府借贷，以获得利息，趁机以青苗法作为聚敛财宝的一种手段。故选B。答案B16．北宋统治者为缓和农夫的抵制斗争而实行的特殊措施是()A．抑制兼并B．募兵养兵C．减轻徭役D．整顿吏治解析每逢灾荒之年，北宋政府就大量募兵养兵，精壮者参军，老幼之人则自生自灭，由于抵制的农夫主要是青壮年。答案B17．宋神宗年间，部分皇亲国戚经常到太后跟前哭诉，反对王安石变法。在王安石变法的措施中，引起大商人反对最激烈的是()A．市易法 B．青苗法C．方田均税法 D．保甲法解析大商人主要通过操控市场获得巨利，而市易法限制了他们对市场的操控，故选A。答案A18．王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的消灭主要得益于什么法的实施()A．保马法 B．将兵法C．保甲法 D．军队精简解析保甲法规定保丁有维护社会治安的责任，因此村村设保，必将促进社会秩序的安定。故选C。答案C19．如图是北宋王安石变法时修建的工程，今日仍发挥着作用，从中可以看出，在王安石变法的众多措施中，实施效果最好的是()A．农田水利法 B．方田均税法C．青苗法 D．保甲法解析兴修水利、浇灌农田，无论是地主还是农夫都得到好处，因此没有人反对此项措施，因而实施的效果是最好的。答案A20．在北宋的某项法律中规定，执法人必需先了解各地生产状况和宫廷的需要状况，在路程较近的生产地选购物资，运往京城，这项法律是()A．市易法 B．青苗法C．均输法 D．保马法解析均输法规定征购督运各地供应京城物资的发运使，必需了解各地生产状况和北宋宫廷的需求状况，在路程较近的生产地选购，以节省国家开支。故选C。答案C二、非选择题(共计3小题，第21、22小题各17分，第23小题16分，共计50分)21．阅读下列材料：材料一宋神宗熙宁年间，任命王安石推行新法。内容如下：均输法——设发运使，由政府选购物资，建立国家粮食储备制度；青苗法——政府在青黄不接时向农夫供应低息贷款，收获后还本付息；农田水利法——鼓舞垦荒、兴修水利；募役法——以钱代役，官僚地主不例外；方田均税法——核实土地，按土地数量、质量收税，官僚地主不例外；……材料二“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。信令朝廷重，深威塞境牢……”——(北宋)韦骧《钱塘集》材料三“(王安石)不忍贫民而深疾富民，设青苗法……而民无贫富，两税之外，皆重出息十二，至倍息……”——(北宋)苏辙《栾城三集》材料四“王安石专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟……”——(南宋)李焘《续资治通鉴长编》请回答：(1)阅读材料一，体验下列两类人群对新法的态度，结合新法内容说明理由。大地主、大官僚、大商人和农夫对变法持什么态度？理由是什么？(2)后三则材料是如何看待变法效果的？答案(1)大地主、大官僚、大商人反对变法，理由：青苗法、募役法和方田均税法直接打击了大地主和大官僚的特权和利益，均输法限制了大商人对市场的操纵和对民众的盘剥。农夫基本赞成变法，理由：青苗法和均输法使农夫免受大地主和大商人的高利贷盘剥，免役法和方田均税法减轻农夫赋役负担及保证农时，农田水利法改善农业生产环境，促进了农业生产的进展。(注：不说明理由不完整)(2)材料二是北宋诗人以诗歌的形式确定变法的乐观作用，夸张而片面。材料三是擅长史论的苏辙认为王安石初衷是好的，但由于新法执行脱离实际状况而事与愿违。材料四是后世史学家批判新法用人不当、乱旧章而导致弊端丛生。22．阅读下列材料：材料一熙宁改制比前两次更为彻底。首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义。成为科场和学官的法定教科书。——郑师渠、吴怀淇主编《中国文化通史·两宋卷》材料二至于介甫，以其书(《周礼》)理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。——晁公武《斋读书志·新经周礼义》请回答：(1)依据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料侧重点的不同。(2)分析材料中王安石重视《周礼》的缘由。答案(1)措施：废除诗赋，改以经义策论取士；以《三经新义》为教学和考试的依据；青苗法。不同：材料一侧重于育人(取士)角度；材料二侧重于理财(富国)角度。(2)缘由：王安石力图从中寻求与改革相符的方案；有利于推动变法的顺当进行。(如写《周礼》是儒家重要经典，有利于统一思想，巩固统治也可)23．阅读下列材料：材料一“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。”——《临川先生文集·上五事札子》材料二臣(司马光)向曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用；敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。”——《续资治通鉴长篇》卷材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不行治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年。滔滔之势，一往而不反矣。——《日知录·宋世风俗》请回答：(1)材料一、二争辩的是什么问题？各自的理由是什么？(2)材料一、二都谈到要关怀“民”的疾苦，对此你有何看法？(3)材料二、三的相同点、不同点是什么？(4