2024年顶岗实习班主任工作总结（33篇）

2024年顶岗实习班主任工作总结（33篇）

2024年顶岗实习班主任工作总结（精选33篇）

2024年顶岗实习班主任工作总结篇1

20_年10月中旬至一月，师大的实习生进行了两个多月的

顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的

沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分

析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要

的高素质的复合型人才。实习生思想上要求进步，热爱教育事

业。她们一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，

积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的

各项活动。在指导下，实习老师的教学技能迅速形成，教学水平

明显提高。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊

地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距

离，建立起深厚的感情。回想这两个多月的工作，我感受到实习

指导工作的责任重大和任务的艰巨性，但是同时能够给我带来最

大欣慰的就是见到实习生们在岗位上出色的表现。看到他们受到

学生的认可的时候我感受到了作为老师的自豪。我仿佛也看到他

们美好的前景，这些动力会指引我做好今后的工作。他们个个充

满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教

师职业的热爱。我光荣地接受了指导实习老师的工作，在两个多

月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽

自己的力量对他们进行帮助。现将我所带的顶岗实习老师的指导

总结如下：

1、上好“主题班会课”

主题班会课是对学生进行道德品质教育的基本形式，一堂好

的主题班会课可以给学生留下难忘的印象，甚至可以改变学生的

一生。主题班会课要有明确的教学目标，生动而鲜活的教育材

料。为学生所喜闻乐见的教育形式，要注意每一个教育环节的完

美，要让学生参与到教育活动的过程中来，让学生“活起来”，

“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。主题班会的

“主题”要来自学生实际、教育实际，能解决学生成长中的一系

列问题，如法纪教育的问题、诚信教育的问题、习惯教育的问

题、合作意识与团队精神教育的问题、心理教育的问题、安全教

育的'问题、珍爱生命教育的问题等，通过一系列主题教育班会

以达到真正解决学生“养成教育”的问题。

2、开好“知心家长会”

家长会是班主任了解学生、宣传学校、宣传班级的大型活

动。要开好一次家长会，必须做好以下几项工作：一是目的明

确。是通过家长会了解学生家庭情况，还是通过家长会汇报学生

成长情况与学业情况，还是通过家长会征求创建优秀班集体的意

见和建议，还是通过家长会对家长进行培训等，都要事先明确。

二是组织严密。家长会家长的与会率要有保证，必须在要求范围

的80%以上。要和家长协调、沟通，说服家长克服困难，准时与

会，保证会议顺利进行。班级的准备工作要充分：从教室的布

置，到材料的准备，到人员的安排，到会议程序的编排，甚至到

语言的组织、家长的接待、座位的安排、茶水的供应、材料的发

放与收取，每一样事都有专人负责，有条不紊。三是注意发言人

的层次分布，学生发言人要注意成绩上好、中、差的兼顾；家长

发言人要注意不同职业的人分布，以代表不同层次的家庭观点与

想法，使发言具有代表性；老师的发言要突出其学科性，有一定

的理论深度和实用价值，班主任的总结发言能对会议起到总结作

用，让与会家长有所获益，有所帮助。四是注意会议的基调与气

氛，营造和谐进取的氛围。班主任要积极建立与家长沟通和交流

的有效渠道，除了通过家长会，还可以通过设立家庭教育论坛，

请家长进课堂、家访、信访等形式总结推广家庭教育的经脸，努

力实现班级教育与家庭教育的有机结合。

3、创建“优秀班集体”

创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标

尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成

施。每学期结束前完成班级工作小结，参与班主任工作经验交

流。

6、抓好常规教育，抓好学生行为规范训练，根据班级特

点，每学期确认一项或几项班级行为规范训练的重点，努力形成

优良班风，使班内学生集体具有良好的品德风貌。

7、关心学生的身心健康，组织学生参加有益的文体活动和

课余活动。抓好班级环境卫生和学生个人卫生。教育学生爱护公

物，并对学校公物负责。

8、常与任课老师取得联系，了解和掌握学生的思想和学习

状况。教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生的学习

兴趣，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课。

9、负责班级优秀干部、优秀学生以及各项学生积极分子的

评选工作，负责培养有特长的学生，组织坚强的班集体核心。妥

善处理偶发事件。10、认真写学生评语，填写学生的学籍档案

等。

11、安排好学生的假期生活，特别要注意关心后进生和特殊

家庭的子女。假期结束后按时完成假期工作报表。

12、认真参加市、区、学校组织的各种班主任工作经验交

流，积极参加德育科研，努力提高班主任自身的思想素质、业务

水平和集体管理水平。

13、认真完成德育处布置的其它工作。

另外，班主任还应该学会处事不惊、从容应对的本领，和学

生进行沟通谈话的技巧，定期召开“班级会商会“、培养班干

部、写好学生评语的能力等。

两个多月的实习生活虽然短暂，但是她们得到了一次全面、

系统的锻炼机会。作为原班主任，我竭尽所能尽力帮助她们去管

理好班上的事物。我知道班主任对一个班级的重要性。班主任是

一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，

使学生能够健康快乐地成长。我也能够意识到实习老师在班主任

工作方面的欠缺，但我想通过以后的努力，克服自己的缺点，一

定能够成为一名优秀的班主任。总之，教育是一个互动的过程，

老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心

的！

2024年顶岗实习班主任工作总结篇2

时光匆匆，白驹过隙，转眼之间我作为一名班主任实习的日

子就来到了尾声阶段。想起在这阵子里经历的点滴岁月，我就感

慨万分，这个时间怎么会过的这么快。虽说时间过得快，但是—

班级同学的成长还是有的，不仅一班的同学有成长，我自己在这

段时间里面也有了很大的进步和成长。

在我担任—班级的实习班主任之前，我一直担任的是高三年

级数学教师一职，虽然在担任高三年级组教师工作的时候，会有

很大的压力，但是对于担任班主任一职还是会轻松一些。因为担

任一个班级的班主任，不仅要负责一个班级学生所有科目的成

绩，还要为他们的安全所操心和忧虑，所以说班主任负的责任要

更大，在他们肩上的担子也更重。

由于我之前只有教学经验，没有过班主任的工作经验，所以

刚开始进行班级管理工作的时候，我有很多都是不懂的地方。虽

然之前看着我们办公室里的其他班主任工作起来都还挺轻松的，

但事实上并不是这样的。班主任的工作十分的繁杂。我除了要备

好自己的课外，我还要监督好他们的早操时间，监督好他们早晚

自习，和课堂上的纪律，为了保证好我们班级的课堂纪律，我每

天都会不定时的在他们上课或者早晚自习的时间里，查看他们是

否有认真听课和学习。如果有违法纪律的同学，我一般都会进行

严肃处理。因为班级纪律的问题，始终是一个需要我们班主任引

起重视的问题，只有把他们的纪律给整治下来了，他们才会有一

个良好和安静的环境来用心学习，才能够更加专心的投入进课堂

的学习中。

不仅仅是班级的纪律问题，作为一名班主任我需要负责的还

有同学们的生活管理。特别是宿舍卫生这一块。为了做好他们班

级上学期的宿舍卫生管理工作，我还特别成立了宿舍卫生小组，

亲自给每个宿舍挑选出一个寝室长，让他们组成一个小组，一起

来帮助我进行严格的宿舍卫生管理工作。

度过了这段和一班级相处的愉快时光，让我还想要继续陪在

他们身边走下去，直到看到他们都考取上了一所他们心中的理想

大学。在接下来的阶段工作当中，我运会继续担任—班级的班主

任一职，我会和他们一起共成长，一起共进退。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇3

在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的兴趣并

不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知

者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特

别是对于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是非常重要的，兴

趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着希望，兴趣溢着动力。而激发

学生的兴趣不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，

这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞

出最美丽的火花，工作才能做到最好。

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过

实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强

感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能

和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践

结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下

一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质

量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨

做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向

往，来到了我们的实习目的地一一海口市第七中学。这是海口市

的一所普通中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么

好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获

一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到

了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程

中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更

精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”

啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七

中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座

谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中

学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优

美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。

据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基

础都很差。

我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节

2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班

会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛，

选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为

主题的黑板报；参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学

生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准

备工作。

这次实习令我感受颇多°一方面，我深感知识学问浩如烟

海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生

活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，

要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的；

另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是

老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现

自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。

首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为

我知道，记不住学生的名，看似小事，其实它在学生眼中是很重

要的，如果记不住学生的名，学生就会觉得自己在老师心中没有

地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在

前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名对

上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫

错名，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我

们的名呀？“有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名，等

我叫出他的名时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地

方，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都

要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名。了解一个人，

则需要深入的交流。而这些，都要自己主动做。下课后，孩子

们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好！”，我都觉

得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们

认可。

初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时

候我很紧张，站在讲台上感觉非常的不自在，手都在不停的发

抖，脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不知道下面要说什么了.

下课后学生还问我：“老师，你是不是紧张啊？“可是两个月下

来我已经可以很好的控制课堂，进入教室，站在讲台上也不会有一

点紧张得感觉了，走进教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老师

了.每次上课我都以微笑面对我们班的学生，这也使我和他们亲近

了不少，我相信微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他

们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃，其实走近学生的笫一步

只须微笑就够了.这一次实习锻炼出了我的自信心，也磨炼了我的

意志和耐心，更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中，

对我们的学习结果也是一种很好的检测方式.

在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主

题班会。因为开这次班会的时候正是期中考试结束的时候，所以

我先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成绩的，开始学生都

不积极发言，后来在我的引导下气氛才开始活跃了，后来才过渡到

英语学习上来的，我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们

对英语学习的看法，介绍他们学习英语的经验和方法.最后，我告

诉他们要学好英语必须要喜欢英语，只有喜欢一门课，才能把它学

好，又给他们讲了一些英语学习的策略,和英语学习中听，说，读，

写四个基本技能的重要性.

2024年顶岗实习班主任工作总结篇4

20一年9月份，我来到一市一第五中学开始实习生活，在这

段实习期中，我担任这个学校本学期高二年级音乐1班的班主

任，在担任班主任期间，我经历了很多。班主任是组织班级和管

理学生的关键人物，是与学生及各科教师密切联系的桥梁，是引

导学生快乐成长的人。通过这学期班主任工作的实习，我也成长

了很多，现在结合我班的实际情况，总结一下我的工作。

刚到实习学校就担任了班主任，带着满满的热情和紧张的心

见了我的指导老师位优秀的班主任一老师。这是一群学

习专业的音乐生，文化基础较弱，也比较难管，学生情况非常复

杂。面对这样一群学生，我犯难了。我很担心，担心自己管理不

好这个班，遇到很多事情我不会处理，我需要在最短的时间里认

识每一个学生，甚至要了解他们的情况。新的环境、新的群体，

我来不及让自己适应就投入了紧张而忙碌的工作。一个星期后，

我带着深深的挫败感和极大的心理压力向我的指导教师求教。从

指导老师那里，我得知这个班里的问题型学生较多，我需要想办

法和他们沟通交流，尽力了解他们的一些想法，关爱他们。这位

优秀的班主任以其丰富的经验告诉我要用正确和公平的态度对待

他们，让他们认识到自己的价值，这样他们才会去做他们认为有

价值的事情。每当我遇到事情不会处理时，我就会耐心向一老师

或其他班主任请教，我感觉自己学到了很多，虽然一直在失败，

一直怀有深深的挫败感，但是我在一点点摸索，一点点积累经

验。

在不断摸索中，我整理出了一套自己的管理模式。我在班里

实行了班级量化制度，我给每个人100分，并告诉他们每个人无

论学习好坏，在我面前都是100分，让我重新认识你们。我与班

里的班干部一起商量制定了一份班级管理制度，确切来说是扣分

或加分制度。在100分的基础上进行加分或减分。例如，早操迟

到每次扣2分，上课吃东西每次扣4分，做好人好事每次加5

分，进步也加分等。当量化分数低于80分，由班主任将学生的

在校表现告知家长，量化分数低于70分，叫家长来学校，量化

分数低于60分，回家反省最少三天，反省后来校再犯就上报年

级处理。我通过这样的量化制度约束学生的在校表现，效果颇

好。这个制度是不断摸索出来的，刚开始班级处于一团糟的状

态，我什么都管，但是什么效果都不好，有了量化制度，班里的

情况有了很大好转。班级里坐在最后排的是4个男生，他们四个

是班里最让我头疼的，他们不学习、书桌上不放书、上课睡觉或

说话，也不怕扣量化分数，有时候拿他们没办法，从其他教师那

里得知，他们有的是家长在外做生意，无暇顾及孩子，还有的是

单亲家庭，面对这样的孩子，我想起了指导教师当时说的话，首

先要以正确的态度对待学生，他们不是学不会，而是没有找到学

知识的价值点。我找到他们个人，与他们沟通，以姐姐或朋友的

身份了解他们的想法。我通过沟通发现他们的共同认识是学习了

没有用，我本身就不会，越学不会我就越不想学。了解了他们的

想法后，我开始想办法帮助他们重新走上学习的道路，他们一直

这样下去就荒废学业了。我每天给他们定一些小任务，然后完成

任务给他们记下足迹，每天进步一点，一个月后，他们自己看了

我给他们记录了足迹后，很是震惊，还有一些不好意思，其实他

们不知道自己可以学会，可以完成任务，只是缺少了动力和目

标。看来，要想教好学生，必须了解学生最需要什么。

这段班主任实习经历给我带来了很多收获，也让我在实习过

程中更清楚地认识了自己。我的优势在于对待班主任琐碎的事情

很耐心，也比较擅长与学生沟通，这样非常有利于我的成长，有

利于更好地管理班级。但是我感觉我某方面的能力有待提高，首

先，我不够自信，我就没有足够的底气处理一些事，此外，我在

遇到一些棘手的问题时，容易有情绪，这非常不好，没有很好地

转变由学生到老师的角色，我应该让自己更沉稳一些，还需要历

练。我为自己规划了一下，以便更好地改变自己，我上班主任的

班会视频和先进的管理理念，向各班主任取经并记录下来，让自

己每天进步一点，逐渐形成我自己的一套管理体系。实习，让我

经历了一段宝贵的班主任岁月，加油，未来！

2024年顶岗实习班主任工作总结篇5

班主任工作在学校教学工作中充当着很重要的角色，班主任

工作是学校教学工作、德育工作是否朝好的方面发展的一个衡量

标志。在本学期中，我遵照上级领导的工作部署，结合自己所带

班级学生的特点，根据教学规律，努力带好本班学生。一个学起

来，在班主任工作中取得了一定的成绩，线总结如下：

一、结合实际制定班主任工作计划。

二、加强班级管理，认真选好班干部。

为了配合好自己的班级管理，在开学初我就请同学们根据自

己的特长，首先自己推荐自己适合任选的班干部，同学们再根据

推荐情况做不记名投票选好班上所有的班干部。选出班干部后我

根据班上实际情况给每位班干部分配了具体的任务，做到了“人

人有事做，事事有人管，大家齐动手，班级是我家。”

三、做好学生生活学习登记卡，增强学生自我学习、管理意

识。

在平时的班级管理中，为了全面了解每个学生的具体情况，

我给每位同学制作了一张个人档案卡，从班干部的记录材料和自

己掌握的具体情况记载卡中，每个星期的班会课上做一次小结，

对表现好的同学进行表扬，对有毛病的同学提出建议，私下还和

他们单独沟通交流，讨论解决方法，这样既增强了学生的自控能

力，又提高了他们的自我管理意识。

四、开展形式多样的班级活动，加强班级凝聚力。

学习是学生的主要任务，可是没有活力的学习就显得没有生

气。为了加强同学们的相互了解和团结互助能力，增强班级同学

的凝聚力，我在班上开展了形式多样的活动。如作文比赛、知识

竞赛、唱歌比赛、诗朗诵比赛、体育比赛和各种晚会，在这些活

动中使学生开阔了视眼，展现了自己的才能，感到了学习是一件

快乐的事情。

五、表扬先进，激励竞争。

学生间形成竞争就会有一个良好的学习氛围，在每一科的测

验中，我都会对表现突出和有较大进步的同学进行奖励，做到共

同进步相互激励前进。

六、写好期末学生学习评定。

每一个学生经过一个学期的努力，在不同程度上都取得了一

定的进步，我在肯定学生的成绩的时候也指出了他们要注意的地

方，指导他们在下期中以取得更好的成绩。

总之，经过一个学期的努力，我完成了学校交给我的班级管

理任务，在班级管理之中，我学到了很多知识，这为下一步的班

级管理提供了宝贵的经验。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇6

从上学的第一天起，我就立志做一名人民教师。毫无夸张地

讲，这个梦我怀揣了十五年，从小我就用羡慕和欣赏的眼光去观

察老师的一言一行，我会反思他们是如何教学的，如何处理班级

各项问题的。每次走进教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺

讲台，心里就有种莫名的激动。而今，顶岗实习让我真真正正的

走上了梦寐已久的讲台，从此我的梦就实现了，挑战也就此拉开

了帷幕。

班主任工是一门育人科学，更是一门育人艺术。短暂的实习

生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和幸福。艰辛，是

因为我是五十多名孩子的大家长，我每天要管理他们学习，生

活，情感各方面的事情；幸福，是因为我时而被一些学生的言行

和我工作中的成效感动着，欣喜着。在这五个月中，我主要从以

下几方面进行班级管理的：

一，工作篇

1,班级管理

在我刚接手七年级1班时，指导老师就告诉我这个班是全年

级最坏的班，成绩差，纪律差。并告诫我对他们严肃，因为上届

实习生很老实，常常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有害

怕，他们再坏也是一群孩子。而且，我很庆幸我上中学时也是从

年纪最坏的班走出来的，在我们班主任的指导下，我们班考入重

点高中的人数最多。所以我更庆幸能接受这样有挑战的班级。

宋代教育家朱熹说过，“圣人教育人，各因其才，大以大

才，小以小才，扬长避短，皆能成才。”秉承着这个理念我就开

始了我的班主任工作。首先，在班干部任职，由于原有班干部的

人数不足，许多职位还处于空缺状态，因此我决定观察一个星期

后再选拔一次。在这一个星期中，课问，自习课我都会去班里观

察学生。我发现有一名叫刘明鑫的学生很特别。他喜欢和一群人

在课上坐在一个小角落里看着我，很少说话，但是在课下他却很

活波，一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好管

理的。指导老师曾给我一个“黑名单”，那里记录了班里最不好

管理的几名学生的名字。但是，我目前不想参考它，因为我认为

每一名学生都有他出色的一面，不想被这张名单影响学生在我心

目中的形象。

因此，我凭借我这一个星期的观察，找了这名学生进行了一

次短暂的谈话。谈话中心内容是我看出他很有管理能力，有号召

力，因此任命他为班级纪律委员，并表达我对他的信任与期望。

其实我明白，他是班里最坏的学生，就因为如此我才要让他成为

我的助手，我多了一个朋友同时就少了工作障碍，这样就对以后

的工作有了很大的帮助。结果，他真的没让我失望。在自习课

上，只要老师不在，纪律一乱，他的一句话就可以让班里鸦雀无

声。

在班级卫生方面，我任命邓海玉同学为生活委，因为她平时

学习做事很认真，自己的卫生保持也很好，唯一不足之处就是学

习成绩不理想。借此机会，我希望她能变得自信点，而且给她多

和老师交流的机会。班长是班里一名很积极，有班级集体荣誉感

的女生。这名小女生很懂事，而且敢于表达自己的观点，学习也

不错。学习委是一名很老实的男生，但是他的学习成绩特棒，在

多么乱的环境下都不影响他的学习，就是不擅长表达。任命他学

习委是为了让他在给同学讲题时锻炼自己的表达能力，同时帮助

老师把班里的成绩提上去。

在新的班里领导班子的带领影响下，我们班首先在纪律上的

取得了小小的进步，整体的学习劲头也增强了。在五月份的会操

表演中，由于我们全体师生的努力，我们班取得了全校第二名的

好成绩。

2,学风建设

一县所有中学现在实施高效课堂教育模式。高效课堂要求学

生充分锻炼独学能力，小组讨论合作揆究的精神。在这种新的教

育理念的影响下，我采取了一下学风建设策略：

⑴六个人为一个小组，其中选一名成绩优秀，工作认真的学

生为小组长。小组长负责本组组员的学习，纪律和思想方面的工

作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的情况。

⑵每周年级组织一次周清考试。考试结束后，每个小组的平

均成绩最高的给予六颗星的奖励。一个月后，得星最多的小组班

级奖励奖品，学校奖励奖状。

⑶每天早上，英语课代表，语文课代表分别组织晨读活动。

⑷在上半个学期，由于中午不午休，学生在教室里上午自

习。我会安排各科课代表到前面给学生讲题。很好地锻炼了学生

的表达能力，而且通过讲题让他们对所讲的知识有了更深入的了

解。

通过以上工作方法，我们班在学风建设上取得了显著的成

绩，并达到领导的好评。由于加星奖励政策极大增强了学生学习

的积极性和集体荣誉感。早上的晨读充分利用了时间，让学生掌

握复习知识的同时也精神饱满的开始了一天的学习。

在差生的管理上，我首先找他们进行了一次长时间的谈话。

通过谈话我了解到，他们不是不想学，而是课上老师讲的内容他

们已经听不懂了。我班里有一名叫吴建峰的学生。他在课上不捣

乱，可是就是桌子上一本书都没有。上课就趴在桌子上圻东西，

而且玩得很艺术。特能把一些没用的东西研究出新的价值。由于

他个子矮，时常被人欺负。有一次，在自习课上，我看见他哭

To课下我把他叫到我办公室耐心地与他交流了一节课。

通过这次谈话我才了解到他父亲在他很小的时候就去世了，

母亲改嫁，后爸对他也不好。他说：“老师，我想学，可是就是

听不懂了。”我对他说：“其实我观察你很长时间了，你能把那

些无用的东西玩出他的潜在价值说明你很聪明，很有天赋。现在

你别着急，只要你想学，老师就会帮助你！”通过这件事情，我

决定为班里后十名的同学制定一套属于他们自己的学习计划。在

课上，他们第一周只需听课五分钟，在这五分钟中把自己听不懂

的地方记下来，下课去找老师或者学委弄懂，并向我汇报每天的

学习体会。他们的作业也仅仅是抄单词，抄课文等。第二周就要

求他们听课十分钟，一次往后增加。通过一个月的努力，在这十

名学生中，四名学生有了很大的进步。而且课堂纪律好了，课下

问题的多，打闹的少了。

3,心理辅导

通过观察，找学生谈心，咨询指导老师，我了解到在我们班

存在以下问题：

⑴我们班有52名学生，其中有7名来自单亲家庭，5名来

自重组家庭。

⑵半壁山中学所在地理位置比较优越，这里经济相对发达，

孩子受社会不良风气影响严重。在吃，穿方面攀比严重。

⑶班里年级里都存在早恋现象。

针对以上问题，我采用利用班会晚自习等时间对学生进行心

理辅导。一般情况下，我会在班会课上安排学生集体学习《道德

经》。并让他们在学习完之后各抒己见。但是，平均一个月我会

在班里举行一次主题班会。记得又一次班会开得很成功。在父亲

节来临的前一个晚上，我召集班委一起组织了一场“感恩父爱

”的主题班会。通过讲真实故事，播放音频资料，教师思想引

导，班里大部分同学都感动的留下了泪水。

在早恋问题上，我是在家长的帮助下对学生做思想工作。时

常地我也会给他们讲我上学期间同学由于早恋影响了他们的前程

的实例。

来自单亲家庭的孩子心理会很脆弱，而且没有安全感。我在

平时时刻关心他们的状况，尽量让他们在这个班集体中感受到家

庭的温暖。

二，成绩与问题篇

全年级共六个班，我们班的成绩在原来是倒数第一。在第一

次月考，虽然个别同学成绩有了进步，但是班级总体成绩还是处

于最后。第二次月考，平均成绩与前面班级的距离拉小了。期中

考试后，我们班的成绩前进了一名。在这种状态下，我们乘胜追

击，在接下来的考试中我们班一直处于上升趋势。这是我们班全

体师生共同努力的结果。

但是所有的事情都不会那么完美。我们班还是存在着严重的

两极分化问题。这就是我们班平均成绩一直很难提高的原因。厌

学情绪还是存在某些学生身上。而且，在农村，家长对孩子的教

育缺少重视。在有些［fs：page］家长认为，只要把我们孩子看好

就行，我们不需要他学习有多好。家长对孩子的这种溺爱给我们

的工作带来了很大的困难。当然，作为一名教师，我们也是有责

任的。我相信，一个孩子的成才是家庭，社会，学校三方共同努

力的结果。

在这一个学期的实习工作中，我有成功之处，也有失败的地

方。最让我欣慰的是，通过我这一学期的努力工作，学生们都懂

事了许多。我认为，在基础教育阶段，好学习成绩是必要的，但

是学生的道德培养是最重要的。一个学生成绩再好，没有好的道

德品质，走向了社会也不会发挥他自身有用的价值的。所以，看

着这群孩子渐渐懂事起来，我很欣慰。但是，在学生厌学方面，

我自我感觉自己很失败。当面对家长执意让孩子退学时，我感觉

自己是那么的渺小。我们班曾有个孩子叫高洪峰，这孩子很懂

事，在小学时学习成绩很好，但是到了初中由于受外界不良风气

的影响，学习逐渐退步直到现在什么都听不懂了。他父亲由于事

故导致成了盲人。母亲认为他学习也不好，就决定让他辍学去打

工。多么可惜的一个孩子！通过在农村中学实习，我发现，在加

强农村基础教育的同时，我们也应该唤起广大家长对孩子教育的

重视。

四，方向篇

短暂的实习生活马上就要结束了，真的舍不得那群可爱的孩

子。通过顶岗支教，让我更坚定做一名人民教师的愿望。通过农

村支教，让我了解到农村基础教育的薄弱。作为新时代的师范大

学生，我们响应党的号召，到最需要我们的地方去。

顶岗实习期间，我担任12T7班副班主任工作，主要工作就

是协助班主任李老师，参与班级管理工作。因为我每天从早到晚

都在学校，所以我每天都会早起监督学生跑操。晚上如果没有自

习的话都会在教师对面的电子备课室，所以学生如果有问题，都

可以找我，同时我也会时不时去班里溜几圈，重点教育自习爱玩

爱闹的学生。每周一下午第八节课班会时间，我和李老师协商班

会主题，每周召开一次主题班会。在5月9日学校举办的“五

四”系列活动之“我把青春先祖国”诗歌朗诵中，我组织17班

学生参加比赛，并在比赛中以95.1分的成绩荣获一等奖。

作为见习班主任，我感触最深的有以下几点：

第一：与原班主任沟通交流：因为我们毕竟是见习班主任，

来到一个新的学校，对当地教育制度不了解，对学校的规章制度

不了解，对班级学生不了解，遇事可能会不知所措，这时与原班

主任交流，会对我们有很大的帮助。

第二：与学生的沟通交流，全面了解本年班学生：作为班主

任主要就是负责班级的管理工作，所谓管理班级就是管理学生，

要管理学生首先就要了解班里每一位学生，最基本的就是在尽量

在工作初期一周之内记住每一位学生的姓名，多和学生交流沟

通，了解学生的性格。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，

为的是走近学生，我们清楚了这些学生的想法才能更好开展我们

的工作。

第三：培养一支能干的班干部队伍：班主任固然对班级管理

起主导工作，但一支有能力，有作为的班干部队伍却可以对班主

任工作起强大的协助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他们

可以协助班主任维持班级秩序，一方面可以为班主任提供最可

靠，最实效的班级讯息，还可以为开展主题班会，组织班级活动

出谋划策，成为班主任工作强有力的助手。但我发现17班原有

的班干部主要是值日班长，周一到周五每天一个，没有固定的班

长，学习委员，生活委员，文艺委员，等。所以我找原班主任协

商，最终确立王雪为班长，冯雪为学习委员，韩超为生活委员，

徐召为文艺委员，各位班干部各司其职，同时团结协作，协助班

主任做好班级管理工作。

第四：制定明确的班规：所谓“无规矩不成方圆”，作为班

主任管理首先就要按照校规，结合本班学生特点制定一套强有力

的班规，以规范学生，并在班干部的协助下大力实施，确保每位

同学都遵规守纪，创造良好的班风学风。

第五：上好班会课：班会课不能只是一种形式，我们要利用

班会课总结上一周的得失，安排本周事项，强调班风学风建设。

经常性开展主题班会，对学生进行情感态度教育，利用好班干

部，培养他们管理治理能力，让他们也参与到班会课中来，使班

会真正有所收获，真正起到作用。

第六：保持良好的心态：班主任工作很繁琐，每件大事小事

都要去管。无论什么时候，学生有问题你都得第一时间尽可能为

学生解决这些问题。遇到困难时，不要放弃，我们要以一种坦然

的心态去面对，积极地去寻找解决问题的办法。有时候做班主任

的你会很累很受气。你付出了，你的学生未必认可你。这就需要

你的去不断地调整你的心态。班主任工作不仅仅是你的实习工

作，它还在锻炼人的心素质。

班主任工作给我的实习工作画上浓墨重彩的一笔，虽然作为

见习班主任，工作任务很繁琐，生活也很繁忙，但却充实而有意

义。设想如果一个学期的顶岗生活里只有简单的教学任务，生活

会是多么的单调乏味，到最后收获的也只能是教学能力的提高，

组织管理等综合素质也难以提升。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇7

从20_年的1月4日去烟台参加培训到今天3月9日，不

知不觉来公司已经两个月了，来到，尹成为大家庭的一份子。优

良的企业文化和行业中的竞争氛围，常常警示着我工作要有计

划、目标。成功必然要规划自己的梦想，并且是为梦想不懈奋

4o回看两个月的工作历程。我常常暗示自己，首先一定要坚持

自己的选择和咬定的自己梦想。其次在日常工作中，要想当初选

择是为什么，工作中要做什么，时刻反思总结，才能坚持自己的

选择，坚持当初的梦想。最后为实现当初的梦想，为了明天的成

功而奋斗。下面就将这两个月的工作总结如下：

一、学习。

机加工行业可以说是一个专业性很强的行业，虽然自己做的

只是刀具的销售，但是做销售也需要掌握专业的机加工知识和刀

具知识，相对于机械厂的专业工程师来说，虽不如他们掌握的专

业精细，但是我们要比他们掌握的广泛，懂得要更多，所付出的

也要更多，所以刚进入公司学习便是第一要务C

这两个月来首先学习了切削加工技术两本书，从对机加工行

业的一无所知到现在对机加工知识有了初步的了解，这两本书上

面的知识是基础必须牢固掌握，它为以后的工作提供了理论性的

东西，也为以后更广阔的学习提供了基础的铺垫。其次是总合样

本的学习，做销售必须首先了解自己产品的性能，这样才能为客

户更好的推介公司的产品，为客户提供解决方案，更好的为客户

服务。所以说学习是一个持之以恒的过程，是贯穿在工作生活中

的一个过程，是不断挑战自我完善自我的一个过程。

二、实践。

这两个月来，在学习的过程中我也拜访了这边的机械加工客

户，从跟着先生拜访，至L再到自己独立的拜访客户，每次的拜

访都有不同的收获，客户提出问题，能现场解答的就现场解答，

现场解答不了的就回来查找资料，或问公司的同事，我感到每一

次的拜访和学习都是一次好的提升，这样在不断的学习和实践中

不断的去完善自己，提升销售技能。

三、公司支持。

首先是感恩，感恩公司能给我提供一个好的平台，给我学

习、实践和提升的机会。在这两个月中，我犹如姗姗学步的孩

童，从迈开工作的第一步，到遇到每一次的困难和困惑，都有先

生和公司平台的无微帮助和支持。

四、体会。

我认为做一件事，做一个工作，必须要有三心，那就是：细

心、专心、恒心。无论做什么工作，尤其是像我们这样的针对机

加工行业，细心和认真应该是第一位的，只有这样才能为客户负

责。其次是专心，做什么事不能三心二意，虽然在只有我一个人

坚持奋战，但是在我背后站着更多人，有一个大的团队和公司支

持着我，所以在工作中，一定要直觉自律，按时上下班，按公司

规章制度办事。第三是恒心，选择了，就要坚持自己的梦想，诚

然，在工作中必然会遇到许许多多的困难和挫折，但这不能是自

己放弃的理由，只有去克服它，持之以恒的做下去才不辜负当初

的梦想。

五、存在的不足和改进方法。

在这两个月的学习和工作中，我觉得我做的不足和不好的地

方是，熟悉和掌握知识的速度太慢，拜访和熟悉客户的数量太

少，在和客户的交往和沟通过程中做不到融会贯通，对分工的地

域，尚未形成系统的长远规划。市场对我个人是一个非常大的磨

练，公司是一个平台，老业务员是我的学习对象，业绩是我的追

求目标，领导是我的坚强后盾。是的，只有不断的剖析自己，分

析自己，总结自己。注重细节方面的养成，在日常工作加以规

范，在提升自身能力的同时加以学习，我想在下个月的工作生活

中会得到很好的改进。

最后，非常的庆辛自己是家庭当中的一员，我将用自己的努

力给添砖添瓦，用心工作、踏实做人，正如公司的企业文化是以

爱、梦想和激情来贯穿的，“文化是结合文化最主要的一个结合

就是把远大的理想和非常务实的精神时时刻刻地结合在一起，的

每个成员都有梦，梦就是远大的理想，而为了实现这个理想就会

激发出每个人的激情，有了激情就有了不竭的动力。”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生之路都

将历经坎坷不断前行，所以走好每一步都至关重要，每个人都应

找好人生的航标，找到一条适合自己的路来走，才能在风雨兼程

的路上实现自己的价值，见到风雨之后的彩虹。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇8

根据学校安排，我们小组十一人来到_中学开展教育实习工

作。班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由

到有点懒散的生活形成了鲜明的对比。我们小组十一人也因此不

断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。

一、实习时间

20.年_月_日

二、实习地点

・中学

三、实习内容

每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工

的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独

立承担。管理自习课可不简单。部分男生虽然没有破坏课堂纪

律，但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语；女生经常

互相讨论作业问题，特别是初中的作业难度较大，五十人在细声

讨论，也足够造成课室里一片吵闹似的。经历过中学生活的我们

都深深知道，这是一个矛盾。

学生们确实有不懂的问题，如果阻止他们讨论要么就造成他

们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务而

盲目抄袭别人;但是如果不加以阻止，热闹的课堂氛围非常不利

于其他学生的学习。对于这个棘手的问题，我们小组十一人经常

请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍然没有妥

善地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。

由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课教

师经常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时

又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些

实习班主任的肩上，并且我们往往需要一个人监考两个班来保证

全年级的测验工作顺利完成。

一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从

这个班的前门出去，又从后门进去;有时候从那个班的前门出

去，又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去，又从这个班

的后门进去。反反复复，进进出出，忽然前门忽然后门，忽然刚

出去又进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己准备

从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学生基本保持了

安静的气氛，没有发现交头接耳的情况。

实习期间，育才中学开展了一次校园运动会，包括初赛和决

赛两个部分。学生刚上初中，对环境感到陌生，不敢展现自己，

所以有时候需要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴高

采烈地参加比赛以后，其他学生会自觉地为他们呐喊助威，形成

团结的班级氛围。初中的队员除了组织学生参加校运会以外，还

要协助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗

设计得精益求精，每一个细节都务求展现出自己班同学的特质与

精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，

校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会，有助于我们更充分

地了解学生的情况。

依照学院的教学安排，教育实习期间需要开展主题班会课，

充实自己的班主任工作经历，因此我们小组十一人分别开展了主

题各异、形式多样的主题班会课。譬如一老师开展的《成功的背

后》一课，通过讲述绝大多数学生熟杰并崇拜的偶像一成功的过

程，引导学生了解他成功背后的酸甜苦辣，自觉地在崇拜偶像的

基础上形成努力拼搏、自强不息的奋V精神。引导学生互相发

言，并结合教师自己的初中学习经历，给予了学生很多有用的学

习方法，对他们接下来的初中学习作了启迪。

四、不足方面

要想真正做好一名班主任，仅仅是每天下班督促常规工作是

不够的，我们更需要深入学生中去，了解每一位学生的个性特

点，方便以后的学生心理辅导工作的正常进行。利用课余时间，

我们经常主动约班上的同学出来聊天谈心，尽可能地了解学生的

内心世界，拉近学生与班主任之间的距离，成为他们不仅是学习

上，更是生活上的指导者。

引导学生定位目标。在中考指挥棒的调控之下，学生未来的

发展情况几乎取决于中考的那几张答题卡，因此引导学生把中学

阶段的目标定位在学习上，自觉地一切以学习为重，是相当重要

的。同时，当学生把目标定位在学习上以后，学生就较少出现不

遵守学校规章制度的情况，因为他们已经没那个心思，这样班主

任也能够减少很多突如其来的学生纪律工作。当然，这是每个班

主任梦寐以求的愿望，绝大多数情况下不能够完全实现，但需要

我们朝着这个目标不断探索和努力。

在两个月的教育实习过程中，我们小组十一人都犯有一个毛

病，就是没有重视学生各科的平衡发展。在教育实习过程中，我

们往往只接触了原任历史教师和原班主任，没有注意与其他科目

教师的接触，全面了解每一位学生的综合发展水平。这警醒了我

们在以后的教育工作中，需要更多地接触不同科目的任课教师，

了解学生的成绩情况、学习方法是否有效等情况，综合发展学生

的知识与能力，达到全面发展学生的目标。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇9

20_年3月1日，我跟随学院的实习队到铜仁学院附中开展

了为期三个月的教育实习活动。在实习的三个月中，我担任初一

（3）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰

辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学

到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触交流

中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰

辛。三个月的实习让我收获颇丰、感触良多。下面，我就这次实

习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。

第一、二个礼拜见习周，原班主任刘老师并没有向我们过多的讲

他们班的其他情况，而是让我们更多的通过自己的观察和发现来

了解这个班，她告诉我们只有通过自己的了解和发现，我们才会

有进步，有收获°我很认同刘老师的观点，所以见习周里，我通

过平时的班级活动，像班会、眼保健操等和他们的作业完成情况

认真去了解他们。渐渐地，在跟刘老师的交流及跟学生的合作

中，我大概了解了班里的一些情况。

因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作

都还有点无从下手，所以了解整个班级的情况，就显得非常的重

要。经过我一段时间的认真观察，我发现这个班的学生其实很听

话，很有个性，特别是听班主任的话。所以我告诉自己要多向班

主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工

作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了

解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我

一直是跟班的，刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被

动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，

这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，受慢的

和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放

开来了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自己制定了

一个计划，在见习的二周内，把全班同学的名字联系个人，都记

下来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。

因为学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学

生的一种尊重，而且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从

而也达到了了解学生的目的c最后，逐要多与原班主任交流沟

通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个

学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多

的处理班级工作的方法。

见习周结束后，对班级情况已经大致了解，学生也全部认识

了，第三周正式接手班主任工作。这次实习我很幸运，刚好赶上

了学校篮球比赛和合唱比赛，一上任就忙得晕头转向，不过忙归

忙，收获跟付出却是呈正比的。在实习期间，我主要的班主任工

作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监督学生的学

习、纪律以及卫生；我到工作还包括策划篮球赛，组织学生排练

合唱；通过我们全体师生的努力，我们班合唱获得了优秀奖。

我时刻记着在监督学生学习的同时要教他们基本的做人道

理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。虽然是初中生，但

学生们毕竟还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学

习方法也有一定欠缺，这时学生就需要我们的监督和正确引导。

在卫生打扫方面，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常

偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应该给他们明确的任

务。我们班也有部分调皮的学生，对于这类学生，我采取了个别

教育的方法，在平时加强和他们多交流沟通，在平常的交流中适

当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到老师的关

爱，平时表现自然就进步多了C同时在日常的工作中，我特别跟

学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影

响深远的，鼓励和监督他们树立集体荣誉感。

班主任刘老师也告诉过我们，开展活动要以学生为主体，所

以在一开始，我就在学生中展开一些调查。询问他们喜欢开展什

么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我和

其他五位实习老师组织了第二课堂活动和班会活动。第二课堂活

动主要是篮球和羽毛球比赛，同学们非常乐意地参加，玩得都很

开心。在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活增添了几

分空闲，同时也增强了班级的凝聚力。同时我还开展了一次主题

班会：“面对挫折，走向成功”。这个主题主要是针对期中考试

后，个别学生所出现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动

了学生参与的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫

折是人生中不可避免的一个过程，如果总是耿耿于怀，徘徊不前

的话，永远也不会成功。所以我们要用正确的态度来看待挫折，

寻求解决的方法，这样才能走向成功的道理。那次班会下来，同

学们普通都认识了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信心。

三个月实习班主任的工作经历虽然时间很短，但有工作，就

有总结，以下就是我对实习班主任工作的总结：

一、作好计划，繁而不乱

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主

任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计

划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的

重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会

使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难

以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预

测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做

到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不

了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开

班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的

基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学

生和后进生。同时，还通过批改作业有空找学生聊天，自习课随

堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的

交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做

好班级辅助管理工作做好了准备。

三、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，

会对学生产生潜移默化的影响，初中学生的生理、心理及综合素

质处于发展阶段，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有

了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身

教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论

是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班

主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊

重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在

班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、尊重学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重

学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基

础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关

系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，

而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，

要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学

生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因

为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接

受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤

计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

五、善待后进，施予爱心

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生

之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态

度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说

事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下

解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生

而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在

某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进

生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给

他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃

起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰

巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作

搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将

继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇10

金秋九月，走进了某某某某中学，再这里，进行了为期将近

两个月得实习，主要进行教学工作实习，班主任工作实习，和教

育调查实习等。本次实习使我得到很大得锻炼，1方面，再实习

中我深感自己经验还不足，所以积极地进行学习和积累；另1方

面，再为学生传道授业解惑得经过中，我体会到了教学相长得深

刻内涵，也领悟到了作为1名人民教师得责任和使命，下面我就

从这三个方面谈1下我得收获和体会。

一、名师指导虚心学习精心准备用心教学

教学工作主要分为见习阶段和实践阶段

”见习长真知”，再见习经过中，我首先熟悉高1年级得教

材进而熟悉其知识体系，再此基础上，再听指导教师和另外有经

验得教师上课，学习好得教学办法和教学理念，感受优秀教师得

教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够

把握具体知识点，融会贯通；与此同时，我认真批改作业，积极

辅导同学练习，熟悉学生得基本情况，把握学生得学情。

”实践长才干”，再听了1段时间课之后，便开始了全面实

践上课，古人云：”知之者不如好之者，好之者不如乐知者.”

兴趣是学习得老师，所以我再备课得时候，精心收集材料，准备

与本堂课有关得有趣得课外知识，再讲”化学反应中得能量变

化”时，我搜集关与新能源得图片和背景知识，配以幻灯片播

放，激发学生得好奇心，寓教与乐；讲到”碳酸氢钠与碳酸钠

时”，我向同学门展示了油条得图片，从生活实物出发，引领同

学门将生活与化学知识有机地结合再1起，从而使他门产生探究

化学得兴趣。

此外，我觉得再教学经过中，教师得感染力相当重要，怎样

让学生集中注意力？怎样让学生学习效率得到增加？激情和幽

默，是得催化剂，认识到这1点，我就再自己得教学风格中努力

添加这两种元素，再讲”钠与水得反应”得时候，我将其现象归

纳为”浮、熔、游、红、鸣“并谐音”芙蓉、游鸿明”与学生熟

悉得名人名字联系起来，学生再开心1笑得同时，也将知识点记

住了，有1次提问学生问题时，学生回答得不完全正确，与是我

问道：”您确定肯定以及1定么？”用大家熟知得经典搞笑得电

视剧台词，带活了课堂气氛。

当然，由与知识积累稍欠缺，经验不足，再教学经过中我也

再不断地进行学习和改进，”择人之长而学之，择己不足而改

之”每次上课后通过教学后小组互评和教师点评，我即时地总结

自己，学习到许多东西。

二、认真负责为人师表真情付出管理班级

再班主任工作中，刚刚走进这个新得集体得时候，五零六双

眼睛地盯这我，鼓掌欢迎我，我既紧张又兴奋，可是，我要怎么

开展工作，怎么进行管理呢？

我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息，得到1个整

体得初步得印象，并且有时间就再教室里面转悠，花了1周得时

间，基本上将名字与我11映射后，我能够容易地喊出同学得名

字，与学生更容易交流和沟通。

熟悉班上得同学之后，我与班干门再1起开了会，明白班上

得大致情况，为了更深入得明白同学门得思想动态，我请每1位

同学就班级管理和班上存再得问题写下自己得意见和建议，之

后，应同学门得要求，再班委得协助下，选出了班歌，设计班

训、班级口号等，并准备创办属与我门班得班报，将班报得版块

确定之后，要求每1位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并

专门开辟1栏”班级建设谏言”给同学门提供发言得机会，倾听

学生得心声。

之后，我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛，再

比赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力；并再班内

组织下棋比赛等活动，既丰富了同学门得课余生活，又进1步加

强班级凝聚力，培养学生得集体意识。

由与大家刚刚进入1个新环境，部分同学还不能完全地融入

新集体中，我便开展了“千里相聚，聚再（二）班”得主题班

会，让同学门通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与

班级密不可分得关系，尽快地调节自己，跟上这个集体得步伐；

1段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差得

情况，我开展了”评评自己与班干”得主题班会，全班同学共同

制定出班规，讨论通过量化评定细则，并测评班干得表现，强调

了学生自觉性得重要性，而班规只是辅助措施，要求同学门以后

自觉遵守班级纪律，通过本次班会，既使同学门遵守纪律得自觉

性得到增加，又使班干发挥了更大得作用；月考过后，许多月考

成绩不理想得同学都认识到学习办法得重要性，与是我开展了”

为梦想插上翅膀一学会学习”得主题班会，同学门相互交流经

验，解决学习中常遇到得困惑，从而学习得效率得到增加；实习

得最后1周，针对中学生追星得情况，我又开展了“中学生追星

利与弊”得辩论会，同学门再您来我往，唇枪舌剑之中达成了共

识一适度、正确地追星。

总之，一路走来，一路收获，再这个经过中，我始终让自己

作到用心、虚心、真心，用心地进行实习和管理，虚心向班主任

和另外实习同学学习，真心地对待学生，当然，管理好1个班，

这是1门很深奥得艺术，所以，”吾将上下而求索“，不断学

习，不断进步。

三、有所作才有所为，有所思才有所获实地进行教育调查

有了教学和班主任得实战经验，我发现了学生中存再得1些

迷惑和问题，与是决定对温江中学高1年级得教育现状进行明白

调查，并针对性地对高1年级再校教师和学生进行问卷调查，随

机访问了学生家长，以便能够为学校师生提供1些参考，并真正

得明白教育中存再得具体问题，希望将来能够有机会进行更深入

得研究。

再这短短两个月得实习中，让我有机会将理论与实践有机得

结合，从而发现自己得不.足，指导老师得指导使我受益非浅.通

过本次实习，也让我深感”传道、授业、解惑”是1件任重而道

远得事情，需要我门每1个热爱教育得人门共同努力和奋斗。

初为人师，很多东西都处于懵懂状态，比如说，刚刚踏上讲

台，不懂得原来老师要这样介绍自己，原来介绍自己不单单是为

了让学生了解自己，更应该借此机会树立最初的威信。刚刚开始

的时候对学生比较温柔，不够严厉，学生把我当透明的，站在讲

台上，下面还是乱哄哄的，后来慢慢的进入角色之后，把软绵绵

的笑容换上，适当的时候相当的严肃，才开始有了一个班主任的

威严；作为一个班主任，爱心，耐心以及沟通技巧都是很重要

的。

2024年顶岗实习班主任工作总结篇11

一个多月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识,

深深地明白：做一个好的班主任真不简单。实习期间，虽然充满

忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任

工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一

下我在茂名市第二中学的实习工作总结及感受。

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好

地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参

加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了

解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和

后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早渎、听

课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一

个学生的名字以及大体性格特征。

在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交

流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组

织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他

们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们

的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本

上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好工作计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原

班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：凡事预则

立，不预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切

实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的

工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目

标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工

作，一定要先作好个人工作计划。

确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指

导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多C

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有

一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的

心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对

身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗

话说：身教重于言教。我无论在穿着打扮方面，还是在言行方

面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式

教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支

持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生

对自己的威信。

工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、

英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些

他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也

对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。

四、建设好班干队伍、树立良好班风

要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而

应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是

各项活动的组织者和倡导者。我一到初二（7）班，就着手了解

班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己

的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮

助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干

的工作顺利开展。

要为学生创造一个良好的学习、生活、成长的环境，必须树

立良好的班风。而良好班风的建设必须使集体有一种精神，争先

创优，爱班好学的精神。为了培养学生这种精神，我开展了两次

主题班会。一次是《建设文明、有序、和谐的班集体》，让学生

了解遵守纪律，建设良好班风的重要性，培养学生自觉自律的精

神，增强集体主义的团队精神。一次是《我为班集体添光彩一如

何促进班级团结》，让学生明白关心集体的重要性，知道在一个

班集体里人各有所长，应该互相尊重，只有同心协力才能建立一

个团结的班集体。除外，我还利用报刊杂志、个人谈话等多种途

径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价

值观，培养集体主义精神，让学生共同努力建立一个团结的班集

体。

五、尊重学生、贵在坦诚

初中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的

事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保

护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛

围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原

则0记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说对不起，生怕

我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：没关系。走路

小心，别摔倒拉。那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一

个灿烂的笑容。自此以后，这