七年级英语Storytime课件

七年级英语Storytime课件欢迎来到七年级英语Storytime课件，我们将一起学习和探索英文故事的奇妙世界！课程目标培养阅读兴趣通过有趣的故事，激发学生对英语阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。提升英语水平通过阅读英文故事，学习新的词汇和语法，提升英语阅读理解能力和表达能力。拓展文化视野接触不同文化背景的故事，了解不同文化习俗和价值观，开阔眼界。课程介绍1英语学习兴趣培养通过阅读英文故事，提高学生对英语的兴趣，激发学习动机。2语言能力提升接触地道的英语表达，积累词汇，提高阅读理解能力和口语表达能力。3文化理解深化了解西方文化，开阔眼界，培养跨文化理解能力。什么是Storytime?Storytime是一种充满乐趣和互动性的英语学习活动。它以故事为载体，将英语学习融入生动有趣的故事情节中，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。Storytime旨在培养学生的英语兴趣，提高他们的听力和口语能力，同时还能拓展他们的知识面，培养他们的阅读习惯。Storytime的优点提升英语水平通过阅读英文故事，可以增强词汇量，提高语法理解能力，并培养语言表达能力。培养阅读兴趣有趣的故事情节，生动的语言，以及丰富的插图，能够激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。拓展文化视野通过阅读不同文化背景的英文故事，学生可以了解不同的文化习俗和生活方式，开拓国际视野。上课模式互动式教学以学生为主体，鼓励学生积极参与，营造轻松的课堂氛围。角色扮演通过角色扮演的方式，让学生体验故事内容，加深理解。分组讨论鼓励学生互相交流，分享阅读心得，激发学习兴趣。课外阅读鼓励学生课外阅读，拓展阅读视野，提高英语水平。第一课:小王子开启奇妙的阅读之旅，一起探索小王子的世界。引入小王子的背景小王子小王子是一本法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里创作的儿童文学作品，于1943年首次出版。该书讲述了一个来自B-612星球的小王子，他独自一人来到地球上的故事。B-612星球小王子来自一个非常小的星球B-612，那里只有玫瑰花、三座火山和一只绵羊。小王子人物介绍来自B-612星球小王子来自一个很小的星球B-612，只有他一个人住。爱上了玫瑰花小王子在星球上遇见了一朵玫瑰花，并且爱上了她。与狐狸交朋友在旅行中，小王子与狐狸成为了朋友，学习了爱的真谛。内心独白解析小王子是一个敏感、善良、充满幻想的孩子，他对世界充满好奇，不断地探索着。他的内心独白，是他在旅途中对生命的思考和感悟。他用自己的视角，看待世界，也审视自己。例如，当小王子遇到玫瑰花时，他发现玫瑰花的美丽和自私，让他感到困惑和伤心。他的内心独白反映了他对爱情和友谊的理解，以及他对人性的复杂性的思考。小王子的内心独白，也是他对人生的感悟。他发现，生命是短暂的，需要珍惜每一份美好，也需要勇敢地面对挫折。这些内心独白，不仅让我们了解小王子的内心世界，也让我们对生命有了新的思考。经典语录赏析“只有用心才能看得清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。”“如果你爱上了某颗星星，那么夜晚，你就会感到快乐。所有的星星都将为你而歌唱。”“对我来说，你只是个孩子，和其他成千上万的孩子一样。我并不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸一样。”小王子的寓意爱与友谊小王子与玫瑰、狐狸的故事，体现了友谊和爱的重要性，以及真爱的珍贵。探索与成长小王子的旅程，象征着每个人成长的过程，需要不断探索、思考和感悟。童真与想象力小王子对世界充满童真与想象力，提醒人们保持一颗纯真、善良的心。第二课:哈利波特故事梗概讲述了孤儿哈利波特在十一岁生日那天得知自己是一个巫师，并被魔法学校霍格沃茨录取的故事。哈利在学校结识了赫敏·格兰杰和罗恩·韦斯莱，并一起经历了各种冒险，最终战胜了邪恶的伏地魔。人物介绍哈利·波特:正义勇敢，机智勇敢，忠诚善良，朋友们都喜欢他。哈利波特故事梗概孤儿身份哈利从小寄住在姨妈家，过着不被重视的生活。魔法世界11岁生日当天，哈利被告知自己拥有魔法血统，并被邀请进入霍格沃茨魔法学校学习。命运挑战哈利被卷入了一场与伏地魔的斗争，他必须面对自己的命运，并肩负起拯救魔法世界的重任。主要人物性格分析1哈利·波特勇敢、善良、正义感强，命运多舛，但始终坚强乐观。2赫敏·格兰杰聪明、机智、知识渊博，是哈利和罗恩的得力助手。3罗恩·韦斯莱忠诚、勇敢、乐于助人，是哈利的挚友，也是他的坚强后盾。魔法世界探秘《哈利波特》系列小说塑造了一个充满奇幻色彩的魔法世界，吸引着无数读者。这个魔法世界不仅有各种神奇的生物和魔法物品，还有独特的魔法学校和魔法社会。霍格沃茨魔法学校，作为魔法世界的顶尖学府，拥有着许多神秘的课程和令人惊叹的场景，如变形课、魔药课、飞行课等等。魔法世界的社会体系也十分独特，有着严格的等级制度和魔法法律。友谊主题解读友谊的力量哈利波特系列故事中，哈利、罗恩和赫敏之间的友谊是故事的核心。他们互相支持，共同克服困难，展现了友谊的力量。友谊的价值友谊是人生中不可或缺的一部分。它带给我们温暖、支持和力量，让我们在面对挑战时更有勇气和信心。第三课:教师推荐作品课外阅读的重要性课外阅读可以拓展知识面，培养阅读习惯，提高语言能力。适合青少年的经典读物教师会推荐一些适合学生阅读的书籍，帮助他们了解世界，提升思想。阅读后的思考与讨论鼓励学生在阅读后进行思考，并与同伴进行讨论，加深理解。课外阅读的重要性1拓展知识课外阅读可以接触更多学科和领域，丰富知识储备，开拓眼界。2提升语言能力阅读优秀作品可以学习的表达技巧，提高英语写作和口语水平。3培养思辨能力阅读过程中思考问题，分析人物和情节，锻炼逻辑思维能力。4塑造良好品格优秀作品可以传递正能量，塑造积极的人生观和价值观。适合青少年的经典读物《小王子》讲述了小王子离开小行星B-612，来到地球寻找朋友和爱，以及他与飞行员的相遇的故事，《哈利波特》讲述了一个名叫哈利·波特的孤儿，在十一岁生日那天发现自己是一个巫师，并被邀请进入霍格沃茨魔法学校学习，《夏洛的网》讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊，阅读后的思考与讨论分享感受鼓励学生分享阅读后的感受，包括喜欢的故事情节、人物性格、语言风格等。提出问题引导学生思考阅读过程中遇到的疑问，鼓励他们提出问题并尝试解答。拓展思考鼓励学生进行更深层次的思考，例如将书中内容与现实生活联系起来，探讨作品的主题和寓意。如何培养阅读习惯选择喜欢的书籍兴趣是最好的老师，选择自己喜欢的书籍，阅读过程才能更加轻松愉快。营造阅读氛围安静舒适的环境有助于集中注意力，提高阅读效率。与他人分享感受与朋友或家人分享阅读感受，可以加深对作品的理解，也更能激发阅读兴趣。学生作品分享学生们可以分享自己的读书心得，可以是简单的感想，也可以是深入的分析。阅读感悟分享阅读后的感受和启发。人物分析对故事中的人物进行分析和评价。主题探讨思考故事的主题和寓意，并分享自己的观点。学生读书心得展示鼓励学生分享阅读感受，并进行小组讨论和交流。通过分享，学生可以更深入地理解作品，并拓展个人思维。小组讨论与交流分享读书心得学生们可以分享他们从故事中汲取的教训和感受，并讨论他们对故事情节、人物和主题的理解。提出问题鼓励学生提出他们对故事的疑问，这有助于他们更深入地思考故事的内容。互相学习通过小组讨论，学生可以从彼此的观点和见解中学习，拓宽他们的视野。教师点评与总结鼓励与肯定肯定学生们的阅读热情和分享，鼓励他们继续探索阅读的乐趣。分析与引导对学生作品进行点评，分析优缺点，并引导他们进一步思考。总结与展望总结本节课内容，并展望下一步学习方向。下一步计划1继续故事分享探索更多精彩故事，拓展阅读视野。2学生作品