2025年统编版2024六年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024六年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（）。A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。2、下列对《宿建德江》一诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。B.第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。D.此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。3、判断下列文学常识有误的一项是（）A.《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰所作，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。B.“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是高尔基对托尔斯泰的评价。C.《水浒传》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。D.《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。4、对课文《表里的生物》内容理解不正确的一项是（）A.文章主要写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。B.文中的“我”以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，充满了童真童趣。表现出我是个善于思考的孩子。C.“我高兴极了，同时我的心也加速跳动”这句话是动作描写，表现了“我”强烈的好奇心，以及好奇心将要满足之时的紧张心情。D.“我”是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、有强烈的求知欲的孩子。5、在分组讨论时，下列做法不恰当的一项是（）A.耐心地听完别人的意见，再发表自己的意见。B.只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。C.讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。D.讨论时，小组成员要从所选的角色出发，阐述对问题的看法。6、《我的伯父鲁迅先生》是一篇（）的文章。A.以记事为主B.以写人为主C.借物抒情7、下列诗句朗读节奏有误的一项是（）A.有的人/活着，他已经/死了。B.给人民作/牛马的/人民/永远记住他!C.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草。D.他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。8、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.花圃（pú）凹陷（xiàn）B.纬度（wěi）______实验室（shì）C.较大（jiǎo）______俄裔（yì）D.阶段（jié）华罗庚（huà）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、你知道那些花开在春天吗？写一写。

____________________10、读《鹿和狼的故事》；联系课文内容填空。

人们做梦也不会想到；他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

“功臣”的意思是____，这里____是功臣。它们成为“功臣”的原因是：____。11、写出近义词。

懊悔—____清晰—____踌躇—____

慈祥—____疑惑—____陡然—____12、多音字组词。

少shào____shǎo____

都dū____dōu____13、写出近义词。

仿佛——____准备——____

打扰——____羞愧——____14、补充词语。

____的世界____的堂屋____的凤尾竹。

____的竹楼____的油棕林____的山区评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)15、解释下列诗句的意思​(1)、来欢去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！16、解释划线字的意思，并翻译句子。(1)、____秋，____国之善弈者也。(2)、____是其智____若与？(3)、我____日始出时____人近，而日中时远也。(4)、孰为____多____乎？17、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”​(1)、写出句子的意思.(2)、钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？18、翻译下列句子​。(1)、常记溪亭日暮。(2)、沉醉不知归路。19、翻译句子​(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。20、读《文言文两则》，句子翻译(1)、我以日始出时去人近，而日中时远也。(2)、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？(3)、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”21、古句今译​(1)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。(2)、伯牙所念，钟子期必得之。(3)、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【解析】B、C、D正确。A选项有误，作者写了宅院里的丁香、校园里的丁香以及斗室外的丁香。并没有花大量笔墨写斗室外的三棵白丁香。故选：A。2、D【解析】A、B、C正确。D选项有误，此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。故选：D。3、C【解析】A、B、D正确。C选项有误，“关云长温酒斩华雄”是《三国演义》中的经典情节。故选：C。4、C【分析】《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。【解析】ABD.正确。C.有误，“我高兴极了，同时我的心也加速跳动”这句话是心理描写。故选：C。5、B【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。【解析】结合部编版六年级上册《口语交际：意见不同怎么办》的学习与交流可知，A、C、D做法恰当，在分组讨论时，和别人大声争吵。故选：B。6、B【解析】《我的伯父鲁迅先生》一课主要通过“谈《水浒传》”“笑谈碰壁”“救护车夫”“关心女佣”这四件事写出了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少品质。故选：B。7、B【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】出自臧克家的《有的人》，根据内容可知，A、C，B．有误!故选：B。8、B【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误。B．正确。C．有误。D．有误。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)9、桃花水仙迎春报春山茶【分析】【分析】春天开的花很多:梅花.水仙.迎春.报春.瑞香.山茶.白玉兰.紫玉兰.琼花.君子兰.海棠.牡丹.芍药.丁香.杜鹃.

【点评】积累春天的词汇10、做出贡献的人狼狼吃了老弱病残的鹿,控制了鹿群的数量,使鹿不能大面积吃掉植物,间接保护了森林。【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”的意思是做出贡献的人，这里狼是功臣。它们成为“功臣”的原因是：狼吃了老弱病残的鹿,控制了鹿群的数量,使鹿不能大面积吃掉植物,间接保护了森林。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。11、后悔清楚犹豫慈爱困惑突然【分析】【分析】懊悔：因过错而自恨匆匆地结婚；慢慢地懊悔。清晰：形容词，指看得很清楚，很逼真。踌躇：犹豫不决，操欲立后嗣，踌躇不定。慈祥：指老年人温和的态度和神色。疑惑：迷惑，不理解。陡然：形容形势急转，令人猝不及防，感到意外。

【点评】主要测试学生对词义的理解12、少年少数都城都是【分析】【分析】少：[shǎo]数量小的；与“多”相对：多少；少量、少许。[shào]年纪轻或年轻人：少年、少女、少壮（年轻力壮）。都：[dū]大都市：都市、都会、通都大邑。[dōu]全，完全：都要、功课学得都不错。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：少：[shǎo](少数)，[shào](少年)；都：[dū]（都城），[dōu](都是)，平时读课文或说话要注意区别。13、好像打算打搅惭愧【分析】【分析】仿佛：似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。准备：预先安排或筹划。打扰：干扰；扰乱。羞愧：害羞,惭愧。

【点评】主要测试学生对近义词的理解14、绿色宽大绿绿别致遮天盖地边远【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填形容词。比如：绿色的世界；宽大的堂屋、遮天盖地的油棕林。

【点评】本题考查学生对固定搭配的掌握情况。从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。三、翻译(共8题，共16分)15、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。|这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】来欢去何苦；江畔起愁云。意思是，来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!意思是，这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【点评】考查对诗文朗读、默写、翻译的理解【解析】1、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。2、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。16、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。谁说你的知识渊博呢？”

【点评】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2、为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？3、以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”17、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。【分析】【分析】俞伯牙弹琴时；心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操；智慧正好与他产生了共鸣。

【点评】考查对课文内容的理解【解析】1、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与伯牙产生了共鸣。18、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。|沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常记溪亭日暮译句；经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉不知归路译句，沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。

【点评】古文翻译要抓住关键词，关键词抓准了句子也就翻译通顺了。【解析】1、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。2、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。19、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。【分析】【分析】（1）句子含义：伯牙奏琴；心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！（2）钟子期必得之。句子含义：子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也没有知音，于是就把琴摔了，终生不再弹琴。20、略

【分析】【分析】（1）我以日始出时去人近；而日中时远也。我认为太