2024年北师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、植物叶片上的气孔主要分布在（）

A.叶片的上表皮。

B.叶片的下表皮。

C.叶脉上。

D.叶肉上。

2、管壁厚，弹性大，血流速度快，大多在身体较深部位的是（）A.毛细血管B.淋巴血管C.动脉D.静脉3、如图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了（）A.氧气B.水分C.二氧化碳D.有机物4、下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是（）A.小肠内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛B.小肠绒毛内有丰富的毛细血管C.小肠上端与胃相通，下端与大肠相通D.小肠绒毛壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成5、“落红不是无情物，化作春泥更护花．”使落红化作春泥的生物是（）A.分解者B.消费者C.生产者D.非生物部分6、【题文】森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到大气中，从而增加了空气湿度，这说明（）A.环境影响生物的生存B.生物能影响环境C.生物能适应环境D.环境因素密不可分评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动8、有关人体呼吸运动叙述错误的是（）A.呼气时，肺内气压低于外界气压B.呼气时，肺内气压高于外界气压C.吸气时，胸腔容积增大D.呼气时，胸腔容积增大9、下列与家兔维持恒定体温有密切关系特征的是（）A.体表被毛，分不同季节换毛B.心脏分四腔，运输氧的能力强，产热较高C.四肢发达，神经系统发达D.用肺呼吸10、植物生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。下列无机盐缺乏及其相应症状不相称的一组是（）A.缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实B.缺氮时，植株弱小，叶片发紫C.缺磷时，植株弱小，叶片呈暗绿色，并出现紫色D.缺锌时，植株茎秆软弱，叶片边缘呈褐色11、【题文】在视觉形成过程中对光线起折射作用的是（）A.瞳孔B.晶状体C.虹膜D.玻璃体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、观察洋葱表皮细胞临时装片，发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让____（平、凹）面镜对准光源，另一方面还可转动遮光器，让____（大、小）光圈对准通光孔．13、能分泌胆汁的器官是____，能最先消化蛋白质的器官是____．14、唾液淀粉酶能将淀粉直接分解成葡萄糖．____．15、细胞是______、______和信息的统一体。16、牙齿的咀嚼能将大块食物磨碎成小块，这样有利于消化的主要道理是________。17、神经系统是由、和它们发出的组成。神经系统包括系统和系统两大系统。（1）中枢神经系统由（大脑、小脑和脑干三部分）和组成。（2）周围神经系统由组成。18、【题文】种子萌发过程中，首先突破种皮的是____。19、阅读下面资料；回答有关问题：

为什么感冒时会打喷嚏？原来打喷嚏是鼻腔黏膜受到刺激后的一种反应．流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌；病毒和细菌刺激鼻腔黏膜，就会接二连三地打喷嚏．打喷嚏时，肺里的气体被急速有力地从呼吸道喷射出来．一个喷嚏喷出的飞沫最远可至4米外，飞沫中携带着大量病原体．

（1）打喷嚏是人体鼻黏膜受刺激后的反应，能够清除呼吸道中的异物，这种防御功能属于____免疫．

（2）打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→气管→喉→____→鼻．

（3）流感是一种传染病，资料中提到的传染源是____．

（4）流感高发期，人们通过注射流感疫苗，在不发病的情况下产生____，获得免疫功能，这种预防措施属于____．

（5）从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该注意什么？____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)20、学生早餐也应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则．______（判断对错）21、“蚁穴溃堤”这一成语揭示了生物对环境的影响。（）评卷人得分五、简答题(共2题，共10分)22、如图A；B均表示人类细胞的染色体组成；请回答问题：

（1）若这两细胞分别取自一对夫妻；图______表示的是丈夫体细胞染色体的组成．

（2）人的精子和卵细胞中的染色体数目均为______条．

（3）人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．这对夫妻均为双眼皮；女儿却是单眼皮，那么这对夫妻中丈夫的基因组成是______，假如他们再生育一个孩子，仍是女儿的概率为______%．该家庭的单眼皮女儿做了双眼皮手术，这是______（填可遗传的变异或不可遗传的变异）．

（4）2013年11月23日；两支被复旦大学认定的辽宁曹操后代首次齐聚沈阳，图C是他们的合影，那么他们肯定都具有相同的______

A．遗传物质B．性染色体。

C．X染色体D．Y染色体．23、如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图；请据图回答。

（1）一朵花的主要结构是______和______。

（2）图中所示的结构中【2】是______；【1】______其中【2】落到【1】上的过程叫做______。

（3）[4]中的精子与[6]中的卵细胞相结合的过程叫做______。

（4）上述的两个过程完成后，图中的______（填数字）会发育成果实。评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)24、（每空2分，共8分）黄河大口米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质­——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：（1）东营属于温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有______________________________。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_________________________________________________________。（3）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种植中的______________中；完整的大米籽粒在结构层次属于_______________。25、（5分）下图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答问题。（1）请写出该食物网中的任意一条食物链。（2）鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的作用。（3）生态系统一般都由四种成分组成，图中只体现了两种成分，未体现的成分还有和。（4）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加，而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之减少，这表明生态系统具有一定的能力，生物种类越多，这种能力就越强。26、【题文】下图是草原生态系统中的一个食物网；请回答下列问题：（6分）

（1）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的____和____的关系；这种营养联系形成了食物链。

（2）该食物网中有____条食物链，其中最长的食物链是____

（3）在该食物网中____是消费者，它直接或间接以____为食。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高；叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生．植物叶片上的气孔主要分布在叶片的下表皮。

故选：B

【解析】【答案】气孔通常多存在于植物体的地上部分；尤其是在叶表皮上，一般在叶下表皮较多，在幼茎；花瓣上也可见到．

2、C【分析】解：据分析可见：动脉的功能是将血液从心脏输送到身体各个部位；血压高，血流快，动脉血管大多分布在身体较深的部位，管壁厚；弹性大．

故选：C

动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换．。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢

解答此类题目的关键是熟记血管的特点．【解析】【答案】C3、C【分析】解：光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。

从表达式可以看出；光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。装置里的植物；与小白鼠进行呼吸作用消耗氧气，同时产生二氧化碳，而产生的二氧化碳又可以作为植物进行光合作用的原料，制造有机物并释放出氧气来。

故选：C。

此题考查的是光合作用吸收二氧化碳；可以从光合作用的概念方面来切入．

解答此类题目的关键是知道光合作用吸收二氧化碳．【解析】C4、C【分析】解：A；由于环形皱襞和小肠绒毛的存在；使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上，这是与小肠的消化吸收功能适应；

B；小肠中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，是与小肠的吸收功能相适应的；

C；小肠上端与胃相通；下端与大肠相通，与它的消化和吸收功能没有直接的关系；

D；小肠绒毛的壁很薄；只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．

故选：C．

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．【解析】C5、A【分析】解：在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会保留着；因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红本是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用。可见A符合题意。

故选：A。

生态系统包括生物部分和非生物部分；生物成分有生产者；消费者和分解者组成，分解动植物遗体的分解者（腐生细菌和真菌）．其中营腐生的细菌、真菌能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环．

解此题的关键是分解者的作用，保障物质循环的畅通进行，值得注意．【解析】A6、B【分析】【解析】

试题分析：生物既能适应环境；又能影响环境。森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到大气中，从而增加了空气湿度，这说明生物影响了环境，选B

考点：本题考查生物与环境的关系，解答此题需要学生懂得生物既能适应环境，又能影响环境的道理，具有分析问题，解决问题的能力。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)7、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD8、AD【分析】解：吸气时；呼吸肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

故选：AD

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

要明确呼吸的原理，知道肺的通气是由于内外气压差造成的．【解析】AD9、AB【分析】解：AB；家兔属于哺乳动物；它们的体表大都被毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，故AB与其维持恒定体温有密切关系；

CD；四肢发达；神经系统发达，用肺呼吸，与体温恒定无关；故CD与其维持恒定体温无关．

故选：AB．

体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物．如鱼；蛙、蛇、变色龙等．体温随外界环境的变化而变化的动物属于变温动，如物爬行动物、两栖动物、鱼类；

在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；知道两类动物的特征，据此答题．

恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．【解析】AB10、BD【分析】解：A；硼属于微量元素；体现微量元素在维持生物体正常生命活动中不可缺少，缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实，A正确；

B；缺氮时；植株弱小，叶片发黄，B错误；

C；缺磷时；幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；C正确；

D；缺钾时；植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色，D错误。

故选：BD。

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。【解析】BD11、BD【分析】【解析】

试题分析：眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用．故选：BD

考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)12、凹大【分析】【解答】解：实验中调节显微镜视野的明暗程度；我们用光圈和反光镜，如果光线较暗，应该用大光圈和凹面镜，如果光线较强，应该用小光圈和平面镜．

所以观察人口腔上皮细胞临时装片；发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让凹面对准光源，另一方面还可转动遮光器，让大光圈对准通光孔．

故答案为：凹；大．

【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮13、肝脏胃【分析】【解答】解：肝脏是最大的消化腺；分泌胆汁，乳化脂肪．胃中的胃腺能分泌胃液，含有胃蛋白酶，初步消化蛋白质．

故答案为：肝脏；胃．

【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．肝脏分泌胆汁，胃能初步消化蛋白质．14、略

【分析】

唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化为麦芽糖；淀粉和麦芽糖最终要在小肠内在胰液和肠液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人体吸收．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是淀粉在消化道内的消化情况．

15、略

【分析】【解析】试题分析：因为细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质的进出，叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力，细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和饿控制，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，所以细胞是物质、能量、信息的统一体。考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的功能。【解析】【答案】物质能量16、略

【分析】该题考查的是牙齿咀嚼的作用，牙齿的咀嚼可以把食物磨碎，增大了食物与消化液接触面积，从而可以减轻胃肠的负担。【解析】【答案】增大了食物与消化液接触面积17、略

【分析】试题分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．考点：人体神经系统的组成和功能【解析】【答案】脑；脊髓；神经；脑神经；脊神经．脑；脊髓脑神经；脊神经18、略

【分析】【解析】

考点：种子萌发的条件和过程．

分析：此题考查的是种子的萌发过程．解答是可以从种子的萌发过程方面来切入．

解答：解：首先要吸收水分．随后；种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

故答案为：胚根．

点评：解答此类题目的关键是熟记种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮．【解析】【答案】胚根19、非特异性咽流感病人抗体保护易感人群捂住口鼻或转向没人的方向等【分析】【解答】解：（1）鼻粘膜是保卫人体的第一道防线；它针对多种病原体或异物起作用，属于非特异性免疫．

（2）呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管、支气管组成；是气体进入肺的通道．打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻．此时膈肌舒张，气体呼出肺．

（3）传染源是指能够散播病原体的人或动物；流感病人能够散播流感病毒，属于传染源．

（4）人们接种流感疫苗后；体内的淋巴细胞能产生抗体，这种免疫方式属于特异性免疫．在免疫学上接种的疫苗是抗原．

（5）流感属于呼吸道传染病；其传播途径是空气和飞沫，因此打喷嚏时，我们应该捂住口鼻等，切断传播途径．

故答案为：（1）非特异性。

（2）咽。

（3）流感病人。

（4）抗体；保护易感人群。

（5）捂住口鼻或转向没人的方向等。

【分析】（1）呼吸系统包括：鼻腔；咽、喉、气管、支气管和肺．

（2）保卫人体的有三道防线：皮肤和粘膜是第一道防线；杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线；免疫器官和免疫细胞是第三道防线．第一道防线和第二道防线是人生来就有的；对多种病原体都有防御作用，属于特异性免疫；而第三道防线是人出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫．

（3）病原体侵入人体后；会刺激人体人体产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，叫做抗体；刺激人体产生抗体的物质是抗原．

（4）传染病包括呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病．四、判断题(共2题，共12分)20、√【分析】解：平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱；要合理营养；均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．学生早餐也应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则，符合合理营养．

故答案为：√

合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．

解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义．【解析】√21、√【分析】试题解析：蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故答案为：Ｔ【解析】T五、简答题(共2题，共10分)22、A；23；Aa；50；不可遗传的变异；D【分析】解：（1）分析图示可知：A图中的第23对染色体一条大；一条小；为XY染色体，因此A图表示男性的体细胞中的染色体的组成．

（2）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的，生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的一半，人的精子和卵细胞中的染色体数目均为23条．

（3）人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．这对夫妻均为双眼皮；女儿却是单眼皮，所以这对夫妻的基因组成都是杂合体Aa，女儿是单眼皮是因为父亲将a的基因，母亲将a的基因传给她，所以女儿的基因组成是aa．由于他们基因组成都是Aa．

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，仍是女孩的概率为50%．

该家庭的单眼皮女儿做了双眼皮手术；这是性状发生改变，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．

（4）通过分析可知；父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿．两支辽宁曹操后代肯定都具有相同的Y染色体．故选D．

故答案为：（1）A（2）23（3）Aa；50、不可遗传的变异（4）D

男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX．在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．

解答此类题目的关键是会可利用性别遗传图解解释人类的性别遗传．【解析】A；23；Aa；50；不可遗传的变异；D23、雌蕊雄蕊花粉柱头传粉受精5【分析】解：（1）雌蕊由柱头；花柱和子房组成；雄蕊由花药和花丝组成，与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。

（2）图中所示的结构中2是花粉；1柱头，其中2花粉从花药中散发出来落到1柱头上的过程叫做传粉。

（3）花粉落到柱头上后；受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过柱头和花柱，到达子房，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。

（4）传粉；受精后；子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：

由图可知；桃花的结构中，胚珠在子房中，受精后，5子房发育成果实，6胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

故答案为：（1）雌蕊和雄蕊；

（2）花粉；柱头；传粉；

（3）受精；

（4）5。

图中1柱头；2花粉，3花药，4花粉管，5子房，6胚珠，7果肉，8种子，看图结合题意答题。

掌握花的结构和果实与种子的形成是解题的关键。【解析】雌蕊雄蕊花粉柱头传粉受精5六、综合题(共3题，共12分)24、略

【分析】试题分析：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生