2024年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷688考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈．他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）A.味精B.白酒C.酱油D.食醋2、2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用．某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质3、植物体内输送水分和无机盐的通道是（）A.筛管B.导管C.叶肉细胞D.叶脉4、复习迎考阶段；萌萌哒同学梳理了以下知识，其中正确的是（）

①一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价；②实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石的目的：加快蒸馏速度；③电解水的过程将电能转化为化学能；④自制简易净水器不能软化水；⑤检验水的软硬，常用肥皂水；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶．A.①③④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①②③④⑥5、质量相等的两份氯酸钾A和B，将其中一份加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、离子符号的写法：元素符号的____标出该离子所带的电荷数，数字在前，符号在后。如钙离子____。有些离子的组成不止一种元素，如SO42-。像这种由2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电____。7、如图所示是某磁体周围的部分磁感线，由图可知，a点的磁场比b点的磁场____（选填“强”或“弱”）．请写出一个电与磁之间联系的实验名称____．

8、如图所示，将一个鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉，则鸡蛋的密度____（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度．在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中，鸡蛋受到的压强____，所受浮力的大小____（均选填“变大”；“变小”或“不变”）

9、如图是A；B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）P点的含义是____；

（2）若B点混有少量A时，可采用____的方法提纯B；

（3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？____（填“能”或“不能”）；

（4）t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是____；

（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是____．

10、利用如图所示装置探究这个现象，在这个现象中感应电流的方向与____的方向和磁感线方向有关．利用电磁感应现象可以制成____；实现了机械能转化为电能。

11、考古学上通过碳﹣14原子测定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子结构上的不同之处是____，它们的原子质量比是____。12、宁安城际铁路芜湖段正在建设中，芜湖人多年的“动车”梦即将变为现实。已知芜湖到南京的路程约92km，若宁安城际铁路建成后火车以250km/h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需____min．以正在行驶的火车为参照物，铁路____（选填“静止”或“运动”）的。13、如图所示，甲图是小明家卧室的一个插座，他用试电笔测试插座的A孔，氖管发光，则A孔接的是____线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的____（选填“C”或“D”）插脚接火线．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)20、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。21、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共4题，共28分)22、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

23、请根据图中通电螺旋管的N极；标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的“+”；“﹣”极。

24、在图1中画出光线经过凸透镜后的光路图（O为光心；F为焦点）；在图2中，根据通电螺线管的N；S极，分别标出电源的正负极和两个小磁针静止时的N、S极．

25、标出如图所示电磁铁的N；S极及电源的正、负极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】味精；白酒、酱油等物质不能和碳酸钙反应；食醋显酸性；食醋中的醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳．故选D．

【分析】碳酸钙能和显酸性的物质反应，生成钙盐、水和二氧化碳.2、C【分析】【解答】某品牌饮用水标签标明了该水中钠；钾、钙等的含量；钠、钾、钙等是指指元素，与具体存在的形态无关．通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述．

故选：C.

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述．3、B【分析】【分析】输导组织包括导管和筛管；植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的。

【解答】植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构；是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。

故选：B4、A【分析】【分析】根据元素化合价的特点；蒸馏的实验操作、电解水时的能量转化、水的净化以及滴管的使用方法分析解答即可．

【解答】解：①一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价，例如在硝酸铵中氮元素有﹣3、+5价，正确；②实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石的目的是防止加热时水暴沸，错误；③电解水的过程将电能转化为化学能，正确；④自制简易净水器不能减少水中可溶性钙镁化合物的含量，不能软化水，正确；⑤检验水的软硬，常用肥皂水，正确；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶，正确．故选A．5、D【分析】【分析】催化剂只是改变反应的速率；对反应的生成物及生成物的量都没有影响。运用催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，但不能改变产物的质量。

【解答】质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量MnO2；分别同时加热，加二氧化锰的产生氧气的速度快但两份氯酸钾的质量相等所以生产的氧气质量相等，注意，不加热反应不会发生。

故选：D二、填空题(共8题，共16分)6、右上角Ca2+原子团【分析】【分析】（1）由于阴阳离子带异性电荷；故要用正；负号把离子所带的电荷表示出来。因此，离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。

（2）例如，带一个单位正电荷的钠离子，可表示为“Na+”，带2个单位负电荷的氧离子，可表示为“O2-”。

（3）有些离子的组成不止一种元素，如OH-和SO42-。像这种由2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子；是带电原子团。

【解答】元素符号的____标出该离子所带的电荷数，数字在前，符号在后。如钙离子____。有些离子的组成不止一种元素，如SO42-。像这种由2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电____。

故答案为：右上角Ca2+原子团7、弱奥斯特实验【分析】【解答】（1）磁场的强弱是通过磁感线的疏密程度来体现出来，从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱．（2）奥斯特实验证明了电流的磁效应．

故答案为：弱；奥斯特实验．

【分析】（1）磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱．（2）奥斯特实验证明了电流可以产生磁场．8、大于变大不变【分析】【解答】解：由于鸡蛋放入水中；鸡蛋下沉，根据浮沉可知：鸡蛋的密度大于水的密度．

在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中；所处的深度h变大，根据p=ρgh可知：受到水的压强将变大．

而鸡蛋排开水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知：所受浮力的大小不变．

故答案为：大于；变大；不变。

【分析】物体浸没在液体中；如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉；物体的密度小于液体的密度，物体将上浮；物体的密度等于液体的密度，物体将悬浮；

在下沉的过程中所处的深度变大；根据液体压强的公式得出小球受到水的压强将变大；

由阿基米德原理知道，物体受到的浮力与排开液体的体积和液体的密度有关，而与物体在液体中浸没的深度无关9、t2℃时，将A、C两种固体的溶解度相等蒸发结晶不能BB＞C＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲线可知，P点的含义是：t2℃时，将A、C两种固体的溶解度相等；故答案为：t2℃时；将A；C两种固体的溶解度相等；

（2）若B点混有少量A时；可采用蒸发结晶的方法提纯B，因为B的溶解度受温度的影响很小；故答案为：蒸发结晶；

（3）t1℃时，C的饱和溶液中溶质的质量分数=因此不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液；故答案为：不能；

（4）t2℃时；将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是B，因为在该温度下，B的溶解度大于30g；故答案为：B；

（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃；其溶质的质量分数由大到小的顺序是：B＞C＞A，因为对A；B来说质量分数不变，只是由饱和变为不饱和，C析出固体后，质量分数小于B，大于A；故答案为：B＞C＞A．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；P点的含义是：t2℃时，将A、C两种固体的溶解度相等；若B点混有少量A时，可采用蒸发结晶的方法提纯B，因为B的溶解度受温度的影响很小；t1℃时，C的饱和溶液中溶质的质量分数=因此不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液；t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是B，因为在该温度下，B的溶解度大于30g；将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是：B＞C＞A，因为对A、B来说质量分数不变，只是由饱和变为不饱和，C析出固体后，质量分数小于B，大于A．10、导体切割磁感线发电机【分析】【解答】若连通电路后；在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，此时感应电流的方向与导体运动的方向和磁感线的方向有关；根据电磁感应现象制成了发电机，发电机将线圈运动的机械能转化为电能．故答案为：导体运动；发电机．

【分析】知道通电螺线管周围存在磁场，并且其磁感线与条形磁体的磁感线相似；掌握英国物理学家法拉第的发现及贡献。11、中子数不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核内有6个质子和6个中子；碳-14原子在考古学中常被用来测定出土文物的年代，该原子的核内有6个质子和8个中子，本题考查学生对原子结构及相对原子质量的理解与应用的能力，难度不大。

【解答】碳-12原子的核内有6个质子和6个中子；碳-14原子的核内有6个质子和8个中子，两种原子中中子数不同；根据相对原子质量=质子数+中子数，可知碳14原子的质量与碳12原子的质量之比为14：12=7：6。

故答案为：中子数不同；7：612、22.08|运动【分析】【分析】算时间，可根据速度公式的变形式来计算，只需将题中的路程和速度直接代入公式进行计算即可．判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．本题考查了速度公式及其应用以及运动和静止的相对性的判断，属于基础知识的考查，要掌握．【解答】解：由得：．

铁路以正在行驶的火车为参照物；铁路与火车之间的位置在发生变化，所以铁路是运动的．

故答案为：22.08，运动．13、火|D【分析】【分析】（1）手接触试电笔笔尾；笔尖接触导线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线．（2）火线首先进入开关，再进入灯泡，零线直接进入灯泡．【解答】解：试电笔测试插座的A孔，氖管发光，则A孔接的是火线，首先进入开关，再接入灯泡，所以A孔接插脚D；插座B孔接的是零线，直接进入灯泡，和插脚C相连．

故答案为：火；D．三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共6分)20、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

21、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故．五、其他(共4题，共28分)22、【分析】【解答】根据小磁针静止时N极的指向与磁场方向一致；可判断出通电螺线管左端为N极，右端为S极，利用安培定则。

可以确定螺