2025年湘教新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级化学下册阶段测试试卷721考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、2010年5月5日；位于美国墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，之后发生漏油，每天多达5000桶以上，引起了国际社会的高度关注，很多国家向美国运送了设备及人员，以帮助美国尽快处理污染问题．7月15日，英国石油公司宣布，新的控油装置已成功罩住水下漏油点．下列说法正确的是（）

A.石油燃烧属于物理变化B.石油是纯净物C.此事件已对环境造成严重污染D.为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采2、下列属于化学研究范畴的是（）A.从棉花纺成纱到制成布的工艺B.新能源的开发和新材料的研制C.“神七”飞船轨道的研究D.动植物细胞的组成和结构3、下列现象用分子说法不正确的是rm{(}rm{)}A.酒香不怕巷子深--分子总在不断运动者B.一升酒精和一升水混合--分子之间有间隔C.一升黄豆和一升水混合--分子之间有间隔D.一只蚂蚁喝一口水含有rm{1.0隆脕10}rm{{,!}^{-23}}个水分子--分子的体积很小4、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是rm{(}rm{)}A.将气体点燃B.将气体通过灼热的氧化铜C.将一氧化碳倒出D.将气体通入足量澄清石灰水中5、地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是rm{(}rm{)}A.蒸发B.径流C.水汽输送D.太阳辐射6、下列微粒中不带电荷的是rm{(}rm{)}A.质子B.电子C.原子D.离子7、我国新一代气象卫星“风云三号”于今年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2．则偏二甲肼的化学式是（）

A.C2H8N2

B.N2H4

C.CH4

D.C6H7N

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、氢气燃烧的化学方程式是：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}

获取信息：

定性方面：反应条件______；反应物______，生成物______．

定量方面：

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}微观：点燃条件下；每______个氢分子跟______个的氧分子反应生成______个水分子．

rm{{垄脵}}宏观：点燃条件下，每______份质量的氢气跟______份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的水．rm{{垄脷}}9、写出下列元素的符号或名称：

rm{(1)}硫______；硅______，钙______；

rm{(2)Cl}______，rm{Cu}______，rm{P}______．10、用化学符号填空：

（1）两个氢原子______（2）3个硫酸根离子______（3）氦气______（4）硝酸镁______

（5）硫化钠______（6）标出氧化铁中铁元素的化合价______11、分类是科学学习的一种重要方法，现有六种纯净物①氧气（O2）②二氧化碳气体（CO2）③硫（S）④铁（Fe）⑤铜（Cu）⑥蒸馏水（H20）

请完成下列分类表中相关内容。

。分类的标准物质类别______类别一①③④⑤类别二②⑥②⑥______类别一①②⑥类别二③④⑤③④⑤12、根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性；回答下列问题：

。空气NH3CH4HClO2密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--极易溶难溶极易溶难溶（1）既能用排水法；又能用向下排空气法收集的气体是______。

（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集O2，气体应从______端进入。13、写出符合下列条件的化学反应文字表达式；并用序号回答问题．

（1）燃烧红磷制造烟幕弹____；

（2）镁在空气中燃烧生成氧化镁____；

（3）加热高锰酸钾制氧气____．

（4）二氧化锰催化过氧化氢制氧气____

以上反应中属于化合反应的有____，属于分解反应的有____．14、将一个充满纯净的二氧化碳气体的试管倒置于澄清的石灰水中；如右图，同时轻轻震荡，可观察到的现象是：

（1）____；

（2）____．评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)15、元素周期律和首期表是学习化学的重要工具；下表是元素周期表的部分信息请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）空气中含量最多的元素名称是______，该元素原子的最外层电子数为______．

（2）如图所表示的粒子符号为______，它的质子数为______，该元素原子形成的阴离子符号是：______．

（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是______（写化学式）．

（4）由N和O两种元素组成化合物，其中N元素和O元素的质量比为7：12，则该化合物的化学式为：______．

（5）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右______．16、阅读下列科普短文，然后回答问题．臭氧的化学式是rm{O_{3}}在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体．抽样不稳定，一旦受热极易转化成rm{O_{2}}并放出大量的热rm{.}臭氧的氧化能力比氧气rm{(O_{2})}强得多．若将rm{O_{2}}通过抽样发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的气体中含有rm{3拢楼}的rm{O_{3}}．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面rm{25km}处有一个厚度极薄的臭氧层rm{.}臭氧层能吸收太阳光中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害rm{.}它是一切生命的保护层rm{.}超音速飞机排除的废弃中的一氧化氮rm{(NO)}气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线@射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．rm{(1)}将带火星的木条伸入到有rm{O_{2}}的集气瓶中，可以看到____．rm{(2)}写出在臭氧发生器中，rm{O_{2}}转为rm{O_{3}}的化学方程式：____．rm{(3)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微热，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反应生成硫酸，这是除去废弃中rm{SO_{2}}的理想方法rm{.}写出rm{SO_{2}}与rm{O_{3}}反应的化学方程式：____．rm{(4)}根据短文内容，判断下列说法，错误的是____rm{(}填序号rm{)}．rm{垄脵O_{2}}和rm{O_{3}}物理性质相同rm{垄脷O_{2}}转化成rm{O_{3}}发生了物理变化rm{垄脹O_{2}}和rm{O_{3}}可以相互转化rm{垄脺}为了保护臭氧层，应禁止家庭使用电冰箱17、英国科学家瑞利在测定氮气密度时，为了提高实验的准确度，采用两种方法制取氮气。第一个办法是让空气通过烧得红热的装满铜屑的管子，氧气与铜加热生成氧化铜，测得剩下的气体密度为rm{1.2572g/L}第二个办法是让氧气和氨气rm{(NH_{3})}反应，生成水和氮气，生成的氮气密度为rm{1.2506g/L}

瑞利没忽视这细微的数据差异，继续进行研究。两年后，在别人提醒下他查阅了rm{100}年前卡文迪什的论文。卡文迪什让氧气和空气中氮气在一定条件下反应，发现用来吸收反应产物的碱溶液中有一个极小的气泡，一直浮在溶液上面，怎样也不肯同氧气反应。卡文迪什写道：“根据这个实验，我得出了一个结论：空气中的氮不是单一的，其中约有rm{1/120}主要部分的性质绝不相同。可见空气中的氮并不是单一的物质，而是两种物质的混合物。”在卡文迪什的启发下，瑞利用同样的方法得到了这个小气泡。同时科学家拉姆齐用灼热的镁和空气中的氮气反应，也得到了这个小气泡。他们最终发现了一种新元素rm{隆陋隆陋}氩。

rm{(1)}根据资料可以推知：氮气的物理性质有____；氮气的的化学性质有____。rm{(2)}氧气与铜生成氧化铜的文字表达式是____。18、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}是含有相同元素的无色液体，rm{D}是最轻的气体，rm{F}是红色固体单质rm{.}根据如图的相互转化关系判断．

rm{(1)A}物质是______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(2)}写出rm{B隆煤D}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}和rm{E}反应的化学方式______．19、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

rm{(1)}由rm{A}图可知；硅的相对原子质量为______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中属于同种元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化学性质相似的原因是______相同．评卷人得分四、探究题(共3题，共24分)20、如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时；选用的发生装置是______。

（2）写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式______。

（3）若用A装置制取氧气；排水法收集完氧气后，应先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止______。

（4）以下是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验。请将下列实验步骤进行正确排序：______。

①通过分液漏斗向烧瓶中加过氧化氢；②用排水法收集氧气；③往烧瓶中加入二氧化锰；④检查装置的气密性；⑤从右向左；从上至下拆除装置；⑥把烧瓶固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中。

（5）在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是______。21、1808年；英国科学家道尔顿提出了原子论，他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割；

1897年；英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。他认为在原子结构中，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中；1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验，实验做法如图：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。

绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。

请根据以上信息回答下列问题：

（1）在卢瑟福的实验中；大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明______；（选填“原子的质量是均匀分布的”或“原子内部绝大部分空间是“空的””）若原子质量；正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就______（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是______。

（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象；不能够获得的结论是______。

A．原子核体积很小B．原子核质量较大。

C．原子核带正电D．核外电子带负电。

（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程；下列（填字母序号，下同）______是汤姆森原子结构模型；通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的______。

22、正确的操作能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）倾倒液体时；标签应该______；

（2）用量筒量取液体读数时；视线与液体______保持水平；

（3）洗过的试管内壁附着的水______，表明试管已洗涤干净。评卷人得分五、计算题(共4题，共24分)23、已知某元素的一个原子的质量为9.288×10-26千克，一个碳原子的质量为1.933×10-26千克，试求该元素的相对原子质量．（请写出计算过程）24、葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质，它在人体内能直接参与新陈代谢过程．在消化道中，葡萄糖比任何其他单糖都容易被吸收，而且被吸收后能直接为人体组织利用．葡萄糖在人体中缓慢氧化的化学方程式如下：C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．从这个化学方程式中；你能获得哪些信息？例举三条．

（1）______；

（2）______；

（3）______．25、把rm{250}克溶质质量分数为rm{30%}氢氧化钠溶液和rm{150}克溶质质量分数为rm{20%}的氢氧化钠溶液混合，问混合后氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为多少？26、某中学甲；乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末．三个同学想共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识；对这种白色粉末的成分分别作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3的混合物．

（1）甲同学取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此甲认为白色粉末是Na2CO3．请判断甲所得结论的正确性；并简述理由．

（2）乙同学取少量白色粉末溶于水；向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色．由此乙认为白色粉末为NaOH．请判断乙同学所得结论的正确性，并简述理由．

（3）丙同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中有______．为了验证猜想③，丙同学继续向溶液中滴加BaCl2．溶液至不再产生沉淀．你认为他接下来应进行的实验是______．在丙同学所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？并简述理由．

评卷人得分六、简答题(共3题，共21分)27、测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

rm{垄脵}写出红磷在空气中燃烧的文字表式：____；rm{垄脷}待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至rm{1}刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的____；rm{垄脹}红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是____，该气体____rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}燃烧。28、空气是一种重要的自然资源；请回答下列问题：

rm{(1)}空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中，其中______rm{(}写名称rm{)}约占空气体积的rm{78%}是工业上生产化肥的重要原料，______rm{(}写名称rm{)}是人类维持生命不可缺少的气体，燃料燃烧也离不开它：______rm{(}写名称rm{)}虽然几乎不与任何物质发生化学反应；但是也有很广泛的用途，如制造电光源等．

rm{(2)}最近我国多地出现了雾霾天气，rm{PM2.5}是造成这种天气的“元凶”之一rm{.PM2.5}是指大气中直径小于或等于rm{2.5}微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物，下列行为会产生rm{PM2.5}的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.将校园的垃圾堆积起来；就地焚烧。

B.为方便出行；提倡大量购买和使用私家车。

C.大力发展火力发电。

D.节日燃放鞭炮。

rm{(3)}某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量rm{.}如图，先用弹簧夹夹住橡皮管；点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况rm{.}待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的rm{dfrac{1}{5}}．

可能造成这样结果的原因是rm{(}填rm{2}种rm{)}

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．29、有下列物质：rm{垄脵}硫粉；rm{垄脷}冰水混合物；rm{垄脹}纯净空气；rm{垄脺}高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；rm{垄脻}二氧化硫；rm{垄脼}铜；rm{垄脽}过氧化氢溶液；rm{垄脿}稀有气体。其中属于单质的是_____________；属于化合物的是_____________；属于纯净物的是_____________；属于混合物的是_____________。rm{(}均填序号rm{)}参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】A；石油燃烧属于化学变化．故本选项说法错误；

B；石油中含有煤油、柴油、汽油等多种物质；属于混合物．故本选项说法错误；

C；泄露的石油及燃烧后产生的气体都对环境造成了危害．故本选项说法正确；

D；为防止污染；我们应注意采用新的技术和方法，而不能停止开采石油．故本选项说法错误；

故选：C．

【分析】A；化学变化和物理变化的判别方法是根据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行细心地分析、判断；

B；根据石油的组成来分析、判断；

C；漏油中的化学物质污染海域；

D、从石油对社会的作用考虑．2、B【分析】解：

A；从棉花纺成纱到制成布的工艺；没有涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，不是化学研究的主要内容，所以错误．

B；新能源的开发和新材料的研制；涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，是化学研究的范畴，所以正确．

C；“神七”飞船轨道的研究是物理学研究的范畴；所以错误．

D；动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴；所以错误．

故选B．

根据化学的定义和研究内容判断；化学是一门研究物质的组成；结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向．【解析】【答案】B3、C【分析】解：rm{A}酒香不怕巷子深说明构成酒精的分子总在不断运动；与人的嗅觉细胞接触，故A说法正确；

B；一升酒精和一升水混合总体积变小；说明分子之间有间隔，故B说法正确；

C；一升黄豆和一升水混合体积变小；是因为物质之间有间隔，并不能说明分子之间有间隔，因为分子是用肉眼看不到的，故C说法错误；

D、一只蚂蚁喝一口水含有rm{1.0隆脕10}rm{{,!}^{-23}}个水分子说明了分子的体积很小；故D说法正确。

故选：rm{C}

故选：rm{C}

根据分子的性质分析解答；分子是不断运动的，分子间有间隔，在化学变中分析可以再分。

正取认识物质三态的变化是解答本题的关键，物质三态的变化主要是分子的间隔发生了变化，分子是在不断地运动。【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】本题考查物质的除杂。根据两种气体性质不同，选择能和二氧化碳反应但不和一氧化碳反应的物质，把二氧化碳除去即可，注意不能带入新的杂质。在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质。【解答】A.二氧化碳不能够支持燃烧；所以在二氧化碳的环境下一氧化碳不能燃烧，故难以除去，故A错误；

B.把二氧化碳和一氧化碳的混合物通过灼热的氧化铜；一氧化碳会和灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，得到纯净的二氧化碳，故B正确；

C.一氧化碳的密度比空气小，二氧化碳的密度比空气大，从一个容器倾倒到另一个容器时，rm{CO_{2}}气体会有所损失；且气体会均匀混合倾倒不能达到净化的目的，故C错误；

D.澄清石灰水除去的是二氧化碳；不能除去一氧化碳，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}5、D【分析】解：地球上的水循环过程：地表水rm{(}海水rm{)隆煤}蒸发rm{隆煤}云rm{隆煤}水汽输送rm{隆煤}云rm{隆煤}降水rm{隆煤}地表径流rm{}重力与太阳辐射是水循环的动力，但不属于水循环，故ABC属于水循环，不符合题意，rm{D}不属于水循环；符合题意；

故选：rm{D}

地表水通过汽化rm{(}蒸发rm{)}变为水蒸气；通过水汽输送，形成降水，降水在地球表面形成地表径流，然后再重复前面的过程，形成地球上的水循环。

本题考查了水循环过程，太阳辐射是水循环的根本动力来源，它引起水体的蒸发，产生水汽输送。径流是由高到低流，是在重力势能作用下产生的，但太阳辐射不属于水循环过程。【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}质子带正电；故选项错误．

B；电子带负电；故选项错误．

C；由于原子核所带的电量与电子所带的电量相等；但电性相反，因此原子不显电性，即原子不带电荷，故选项正确．

D；原子得失电子形成离子；离子带正电荷或负电荷，故选项错误．

故选：rm{C}．

根据原子是由原子核rm{(}由质子、中子构成rm{)}电子构成的；原子不显电性，质子带正电，中子不带电，电子带负电；原子得失电子形成离子，离子带正电荷或负电荷，进行分析判断．

本题难度不大，了解原子的构成、原子和离子的相互转化、常见粒子的带电情况是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}7、A【分析】

由反应的化学方程式R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2可知，反应前的2个N2O4的粒子中含有4个N原子、8个O原子；而反应后3个N2的分子、4个H2O分子和2个CO2分子中共含有N；H、O、C原子的个数分别为6、8、8、2；根据反应前后原子种类、个数不变；可判断在1个R的分子中应含有2个C原子、8个H原子和2个N原子；

故选A．

【解析】【答案】由反应的化学方程式R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2；根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，对比反应前后各物质的分子构成，推断反应物R的分子构成，利用物质的分子构成，判断物质的化学式．

二、填空题(共7题，共14分)8、（1）点燃氢气和氧气水。

（2）①212

②43236【分析】【分析】抓住化学方程式的读法，概念和含义来完成给题。化学方程式是化学反应简明的表达形式，它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义，rm{(1)}“质”的含义表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的；rm{(2)}“量”的含义从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比；如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比，从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。【解答】rm{(1)}定性方面：即“质”的含义rm{垄脵}反应条件是点燃；rm{垄脷}反应物是氢气和氧气；rm{垄脹}生成物是水；故填：点燃；氢气和氧气；水；

rm{(2)}定量方面：rm{垄脵}从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了点燃条件下，每rm{2}个氢分子跟rm{1}个的氧分子反应生成rm{2}个水分子，故填：rm{2}rm{1}rm{2}个氢分子跟rm{2}个的氧分子反应生成rm{1}个水分子，故填：rm{2}rm{2}rm{1}

rm{2}从宏观看，rm{垄脷}每点燃条件下，份质量的氢气跟rm{4}份质量的氧气恰好完全反应生成rm{32}份质量的水，故填：rm{36}rm{4}rm{32}rm{36}【解析】rm{(1)}点燃氢气和氧气水。

rm{(2)垄脵2}rm{1}rm{2}

rm{垄脷4}rm{32}rm{36}9、略

【分析】解：书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

rm{(1)}硫的元素符号为rm{S}硅的元素符号是rm{Si}钙的元素符号是：rm{Ca}

rm{(2)Cl}是氯元素的元素符号，rm{Cu}是铜元素的元素符号，rm{P}是磷元素的元素符号．

故答案为：rm{(1)S}rm{Si}rm{Ca}

rm{(2)}氯；铜，磷．

根据元素符号的名称；书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

本题难度不大，掌握元素符号的书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{S}rm{Si}rm{Ca}氯；铜；磷10、2H3SO42-HeMg（NO3）2Na2S2O3【分析】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以两个氢原子，就可表示为：2H；故填：2H；

（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个硫酸根离子表示为：3SO42-；故填：3SO42-；

（3）氦气是一种稀有气体；是由原子直接构成的，所以其化学式直接用元素符号来表示；故填：He；

（4）硝酸镁中，镁元素显+2价，硝酸根显-2价，所以硝酸镁的化学式为Mg（NO3）2；故填：Mg（NO3）2；

（5）硫化钠中，钠元素显+1价，硫元素显-2价，所以硫化钠的化学式为Na2S；故填：Na2S；

（6）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为：2O3；故填：2O3。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】2H3SO42-HeMg（NO3）2Na2S2O311、组成元素种类不同是否含有氧元素【分析】解：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。

①氧气（O2）③硫（S）④铁（Fe）⑤铜（Cu）都是由一种元素组成的属于单质；②二氧化碳气体（CO2）⑥蒸馏水（H20）不同种元素组成的纯净物是化合物。

①②⑥都有氧元素；③④⑤不含氧元素；

故答案为：（1）组成元素种类不同；（2）是否含有氧元素。

根据单质；化合物、氧化物的定义及它们之间的相互关系回答。

本题主要考查对化学基本概念和原理的理解，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向。【解析】组成元素种类不同是否含有氧元素12、CH4b【分析】解：（1）既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体需具有密度比空气小，且难溶于水，故选CH4气体；

（2）用盛满水的集气瓶收集气体；由于气体的密度比水小，因此气体应从短导气管端进入，水从长导气管端排出。

答案为：（1）CH4；（2）b。

（1）根据气体的收集方法和依据回答；（2）根据用多用途瓶；并采用排水法收集气体时，气体从短导气管进入回答。

根据气体的水溶性和密度选取收集方法，根据气体从短导气管进入集气瓶，从长导气管排出的方法，选择气体进入端。【解析】CH4b13、略

【分析】

（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，产生大量的白烟，可制造烟幕弹，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．

（2）镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁．

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．

（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气．

（1）（2）均符合“多变一”的特征；均属于化合反应；（3）（4）均符合“一变多”的特征，均属于分解反应．

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；（2）镁+氧气氧化镁；（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）过氧化氢水+氧气．（1）（2）；（3）（4）．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

14、略

【分析】

二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；消耗了二氧化碳，使试管内的气压减小，外界大气压将水压入试管内．所以，澄清石灰水变浑浊，试管内的液面上升．

故答案为：澄清石灰水变浑浊；试管内的液面上升．

【解析】【答案】将盛满二氧化碳的试管倒插在澄清的石灰水中；二氧化碳与澄清石灰水反应，澄清石灰水变浑浊；二氧化碳反应后，试管内的压强变小，所以试管内液面上升．

三、推断题(共5题，共10分)15、略

【分析】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；氮气是由氮元素组成的；从元素周期表看，氮元素原子的最外层电子数为5．故答案为：氮；5；

（2）由该元素的原子结构示意图可知，它的质子数为16；这是硫元素的原子结构示意图，最外层弧线上的数字是6，原子最外电子层上有6个电子，易得2个电子达到稳定结构；故填：S；16；S2-．

（3）原子序数为8和13的元素分别是氧元素和铝元素，铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Al2O3．故填：Al2O3；

（4）已知N、O两种元素组成的化合物中，N和O元素的质量之比为7：12，则该化合物的分子中氮原子和氧原子的个数比为=2：3，故其化学式为N2O3．

故答案为：N2O3．

（5）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数（核电荷数）依次增大．

故答案为：原子序数（核电荷数）依次增大．

（1）根据空气的组成来分析；

（2）原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子；

（3）原子序数为8和13的元素分别是氧元素和铝元素；写出其化学式即可；

（4）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答；

（5）从元素周期表可以进行解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序数（核电荷数）依次增大16、（1）带火星的木条复燃并且剧烈燃烧

（2）

（3）

（4）①②④【分析】【分析】根据物质的性质、化学反应的实验现象以及反应原理书写化学方程式进行分析；根据变化过程中有新物质生成，属于化学变化分析；根据氧气能使带火星木条复燃分析解答即可。【解答】rm{(1)}将带火星的木条伸入到有rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}带火星的木条复燃并且剧烈燃烧的集气瓶中，观察到带火星的木条复燃并且剧烈燃烧，故答案为：；在臭氧发生器中，rm{(2)}在rm{O_{2}}转为无声放电条件下其化学方程式为rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡芦路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}故答案：rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡芦路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}rm{O_{3}}与rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡芦路脜碌莽}{=}2{O}_{3}

}在微热条件下反应生成三氧化硫，其反应的化学方程式为rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}overset{脦垄脠脠}{=}2S{O}_{3}}故答案：rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}overset{脦垄脠脠}{=}2S{O}_{3}}rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡芦路脜碌莽}{=}2{O}_{3}

}rm{(3)SO_{2}}rm{O_{3}}无色无味，rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}

overset{脦垄脠脠}{=}2S{O}_{3}}rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}

overset{脦垄脠脠}{=}2S{O}_{3}}是rm{(4)}rm{垄脵O}rm{垄脵O}转化成rm{{,!}_{2}}过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；rm{O}根据文字信息分析可知，rm{O}和rm{{,!}_{3}}可以相互转化，故正确；淡蓝色，有鱼腥臭味的气体，其为了保护臭氧层，应不使用物理性质不相同，故错误；家庭使用电冰箱，应该使用无氟冰箱，故错误。故答案：rm{垄脷O_{2}}rm{O_{3}}【解析】rm{(1)}带火星的木条复燃并且rm{(1)}rm{(2)3{O}_{2}overset{脦脼脡芦路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}rm{(3)2S{O}_{2}+{O}_{2}overset{脦垄脠脠}{=}2S{O}_{3}}剧烈燃烧rm{(2)3{O}_{2}

overset{脦脼脡芦路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}17、rm{(1)}氮气的密度为rm{1.2506g/L}氮气能与镁发生反应

rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜【分析】【分析】rm{(1)}根据物理性质和化学性质的概念进行分析；rm{(2)}根据文字表达式的书写进行分析。【解答】rm{(1)}物质不需要经过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，如物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等，所以氮气的物理性质有氮气的密度为rm{1.2506g/L}物质经过化学变化表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、氧化性等，所以氮气的化学性质有氮气能与镁发生反应；故填：氮气的密度为rm{1.2506g/L}氮气能与镁发生反应。rm{(2)}铜和氧气在加热条件下生成氧化铜，文字表达式为：铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜；故填：铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜。【解析】rm{(1)}氮气的密度为rm{1.2506g/L}氮气能与镁发生反应rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜18、略

【分析】解：过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水，因此rm{ABCDEF}分别是过氧化氢；水、氧气、氢气、氧化铜和铜；

rm{(1)A}物质是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}电解水的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化铜和氢气反应的化学方程式为：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

过氧化氢分解生成水和氧气；电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}19、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相对原子质量为rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}同种元素的粒子是质子数相同，rm{CD}的质子数相同，属于同种元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，rm{B}rm{C}元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

rm{(1)}根据元素周期表的信息来分析；

rm{(2)}元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

rm{(3)}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外层电子数四、探究题(共3题，共24分)20、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A【分析】解：（1）用高锰酸钾制取氧气属于固体加热型；选择装置A来制取；故填：A；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）用排水法收集完氧气后；先要把导管撤离水槽，然后再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；故填：防止倒吸；

（4）实验室用过氧化氢制氧气的步骤可简记为：查装定点收离熄。所以顺序为④③①⑥②⑤；故填：④③①⑥②⑤；

（5）A．化学反应前后元素的质量不变；锰元素存在于固体中，其质量不变，但固体的质量逐渐减小直到反应完不变，因此锰元素的质量分数逐渐增大至不变，故正确；

B．化学反应前后元素的质量不变；钾元素存在于固体中，其质量不变，但固体的质量逐渐减小直到反应完不变，因此钾元素的质量分数逐渐增大，故错误；

C．随着反应的进行；氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变而不会减小，故错误；

D．剩余固体的质量逐渐减小；当高锰酸钾分解完毕，则不再减小，剩余固体不会是0，故错误。

故选：A。

（1）根据反应物的状态与反应的条件确定制取装置；

（2）根据化学反应的原理来分析；

（3）根据实验操作的注意事项来分析；

（4）根据制取与收集氧气的步骤来分析；

（5）根据化学反应的原理来分析。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A21、原子内部绝大部分空间是“空的”会原子核DBC【分析】解：（1）在卢瑟福的实验中；大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明原子内部绝大部分空间是“空的”；若原子质量；正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就会发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核。

（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象；说明原子核体积很小，原子核质量较大，原子核带正电，但是不能说明核外电子带负电，故填：D；

（3）据图可以看出；B是汤姆森原子结构模型，C是卢瑟福原子结构模型，故填：B，C；

答案为：（1）原子内部绝大部分空间是“空的”；会；原子核；（2）D；（3）B；C。

据科学家的原子模型解答；根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间。

记住并理解原子的结构以及原子结构的发现史是解答本题关健。【解析】原子内部绝大部分空间是“空的”会原子核DBC22、向着手心凹液面最低处既不聚成水滴，也不成股的流下【分析】解：（1）倾倒液体时；标签应该向着手心，故填：向着手心；

（2）用量筒量取液体读数时；视线与液体凹液面的最低处保持水平，故填：保持水平；

（3）洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下；表明试管已洗涤干净。

故答案为：（1）向着手心；（2）凹液面最低处；（3）既不聚成水滴；也不成股的流下。

根据已有的实验操作和仪器的使用方法进行分析解答即可。

本题考查了常见实验操作，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】向着手心凹液面最低处既不聚成水滴，也不成股的流下五、计算题(共4题，共24分)23、略

【分析】

根据某原子的相对原子相对质量=结合题意进行分析解答即可．

本题考查学生对相对原子质量的概念的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．【解析】解：某原子的相对原子相对质量=故该元素的相对原子质量=≈58．

答：该元素的相对原子质量为58．24、略

【分析】解：由化学方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，则可知道：（1）1个C6H12O6分子和6个O2分子反应成6个CO2分子和6个H2O分子；（2）此反应条件是常温；（3）反应物是葡萄糖和氧气；生成物二氧化碳和水．

故答案为：（1）1个C6H12O6分子和6个O2分子反应成6个CO2分子和6个H2O分子；（2）此反应条件是常温；（3）反应物是葡萄糖和氧气；生成物二氧化碳和水．

此题是有关化学方程式的概念、读法和含义的，看到此化学方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O；则可知道：反应物；生成物及反应条件；各物质之间的质量比．

理解化学方程式的宏观和微观意义，会计算各物质间的质量比．【解析】1个C6H12O6分子和6个O2分子反应成6个CO2分子和6个H2O分子；此反应条件是常温；反应物是葡萄糖和氧气，生成物二氧化碳和水25、略

【分析】

根据溶质质量分数rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞脰脢脕驴}}隆脕100%}结合溶质质量rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞脰脢脕驴}}隆脕100%}溶液质量rm{=}溶质的质量分数；进行分析解答．

本题难度不大，掌握溶质质量分数rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞脰脢脕驴}}隆脕100%}溶质质量rm{隆脕}溶液质量rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞脰脢脕驴}}隆脕100%}溶质的质量分数是正确解答此类题的关键所在．rm{=}【解析】解：rm{250}克溶质质量分数为rm{30%}氢氧化钠溶液和rm{150}克溶质质量分数为rm{20%}的氢氧化钠溶液混合，所得混合液中氢氧化钠的质量分数为rm{dfrac{250g隆脕30%+150g隆脕20%}{250g+150g}隆脕100%=26.25%}．

故答案为：rm{dfrac

{250g隆脕30%+150g隆脕20%}{250g+150g}隆脕100%=26.25%}．rm{26.25%}26、略

【分析】

（1）若有氢氧化钠存在；则滴加盐酸也会生成气体，故本题答案为：不正确；若是二者混合物，也产生此现象．

（2）碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，故本题答案为：不正确：Na2CO3也能使酚酞试液变红色．

（3）碳酸钠能与氯化钡反应生成白色沉淀，要证明含有氢氧化钠，可以滴加酚酞试液，观察是否变红，如果使用氢氧化钡溶液，则氢氧化钡会与碳酸钠反应生成氢氧化钠，无法确定是否含有氢氧化钠，所以本题答案为：Na2CO3；向滤液中滴加酚酞试液；不行；Na2CO3与Ba（OH）2反应产生沉淀的同时生成NaOH；无法判断NaOH是否存在．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，能与含有可溶性钙；钡离子的化合物反应生成沉淀．

六、简答题(共3题，共21分)27、（1）红磷+氧气五氧化二磷（2）五分之一（3）氮气不支持【分析】【分析】考查了氧气体积分数的测定方法，熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健。【解答】rm{垄脵}红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷，故红磷在空气中燃烧的文字表达式为：红磷rm{+}氧气红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷，故红磷在空气中燃烧的文字表达式为：红磷rm{垄脵}氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{;碌茫脠录}}

五氧化二磷；根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气，瓶内水面最终上升约至rm{垄脷}根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气，瓶内水面最终上升约至rm{1}刻度处，故由此得到的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；刻度处，故由此得到