2025年冀教版七年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法错误的是rm{(}rm{)}A.金刚石和石墨的物质性质不同，是由于元素组成不同B.金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C.生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同D.rm{CO}与rm{CO_{2}}的性质不同，是由于rm{CO_{2}}与rm{CO}分子构成不同2、向含有rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是rm{(}rm{)}A.滤液中一定含rm{Ag^{+}}rm{Cu^{2+}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe^{2+}}B.滤液中一定含rm{Fe^{2+}}可能含rm{Zn^{2+}}C.滤液中一定含rm{Fe^{2+}}rm{Zn^{2+}}不含rm{Cu^{2+}}rm{Ag^{+}}D.滤液中一定含rm{Zn^{2+}}rm{Fe^{2+}}可能含rm{Cu^{2+}}3、市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质B.它能溶解所有的物质C.它是无色透明液体D.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素4、中国确定rm{2009}年世界环境日的主题是“减少污染--行动起来”rm{.}下列说法或做法中错误的是rm{(}rm{)}A.为减轻二氧化硫对空气的危害，应对燃煤脱硫处理、对汽车尾气净化B.为减少“白色污染”，应回收废弃塑料、使用新型可降解塑料C.为减轻温室效应，应全面禁止煤、石油和天然气这些燃料的使用D.为减少汞等重金属对地下水和土壤的污染，应对废旧电池回收利用5、研究气体的性质时，某同学进了如所示操作有说法正确的rm{(}rm{)}A.这种研究物质的方法属于实验法B.这是一种正确的闻气味的方法C.该操作利用了分子在不断运动的性质D.研究有剧毒的气体物质时也可用此方法评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、将Mg；Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中；反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三种金属质量相同；盐酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的质量比为12：9：32.5；盐酸足量。

C.盐酸的质量相同；放入足量的三种金属。

D.放入的盐酸质量比为3：2：1；反应后无盐酸剩余。

7、如图是a、b；c三种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）

A.a的溶解度大于c的溶解度。

B.在tl℃时；a；c两种饱和溶液中溶质的质量分数相同。

C.c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时；变成饱和溶液。

D.要从b溶液中得到b；通常可采用蒸发溶剂结晶的方法。

8、利用下列方法制取气体时；可采用如图装置的进行的是（）

A.石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。

B.锌粒与稀硫酸制取氢气。

C.氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气。

D.过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气。

9、下列关于气体的收集方法说法正确的是rm{(}rm{)}A.因为rm{CO_{2}}能溶于水，所以不能用排水法收集B.用排水法可以直接收集到纯净且干燥的氢气C.因为常温时rm{NO}和rm{O_{2}}反应生成rm{NO_{2}}所以不能用排空气法收集rm{NO}D.因为rm{CO}有毒，所以不能用排空气法收集10、rm{(}佛山rm{)}某气体可能含有rm{H_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}中的一种或两种rm{.}在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊rm{.}根据上述实验判断，该气体成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{H_{2}}和rm{CO}C.rm{CH_{4}}D.rm{H_{2}}11、在天平的两个托盘上各放一只等质量的烧杯，烧杯中盛有等质量的同一种盐酸，此时天平保持平衡rm{.}在天平左右两端分别加入等质量的金属铁和锌，充分反应后铁无剩余，则以下判断正确的是rm{(}rm{)}A.锌一定无剩余B.天平平衡C.天平向右偏D.酸一定消耗完了12、由氧化铜和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；将其加入试管中加热充分反应后，冷却分离得到24g铜，则原混合物中氧化铜的质量分数为（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、分子是构成物质的一种微粒．当100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明分子之间存在着____．打开香水瓶能就能含到香水的气味，说明分子在不断的____．在太阳下晒衣服容易干，说明分子运动与____有关．14、通过一年的化学学习；你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①____；②____．

（2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，制取氨气的发生装置是____（填字母编号），收集装置是____．若选择F装置收集氨气，应从____通入（填导管接口字母，广口瓶正放）．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，写出该反应的化学方程式____．15、两种离子的符号分别是Na+和O2-，则它们组合的化学式是____．16、读图填空；请将相关数据填写在下面表格中：

17、如图为水通电分解的实验装置图；据图分析：

rm{(1)B}试管中产生的气体的化学式是______rm{.}电池的______rm{(}填“正极”或“负极”rm{)}与试管rm{A}中的电极相连．

rm{(2)}水通直流电能分解生成氢气和氧气；说明水是由______组成的．

rm{(3)}写出该反应的符号表达式______，水是人类宝贵的自然资源，请你提出rm{2}条节约用水的建议______；______．18、根据微观示意图回答下列问题．

rm{(1)}如图中不同的“小球”代表不同的原子．

rm{垄脵}图中共有____种原子．

rm{垄脷D}图可表示rm{5}个____rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}．

rm{垄脹}五幅图中，能表示混合物的是____rm{(}填图中字母rm{)}．

rm{(2)}如图是某反应前后分子变化的微观示意图rm{.}该反应的下列说法中，正确的是____．

A.属于置换反应rm{B.}反应前后元素种类不变。

C.反应前后分子数目不变rm{D.}反应前后原子种类、数目均不变．19、写出下列反应的化学方程式并注明反应类型：

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______rm{(}______反应rm{)}

rm{(2)}锌和稀硫酸反应______rm{(}______反应rm{)}．评卷人得分四、推断题(共3题，共30分)20、rm{A隆芦D}都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系rm{(}反应条件、其他反应物及其他生成物均已略去rm{)}．

请写出符合图中转化关系的物质的化学式：rm{A}____；rm{B}____；rm{C}____；rm{D}____．21、几种物质之间的关系如图所示；试推断：

rm{(1)A}的化学式为______，rm{E}的化学式为______；甲的化学式为______．

rm{(2)}写出rm{A隆煤D}的化学方程式：______．

rm{(3)}写出检验rm{B}的化学方程式：______．22、如图表示某些物质间相互转化关系rm{(}反应条件和部分产物以省略rm{).}其中rm{A}rm{E}为固体氧化物，且rm{A}为黑色粉末；rm{B}rm{D}是由相同元素组成的无色液体，且rm{B}具有消毒杀菌作用；rm{C}是维持生命活动必不可少的无色气体；rm{Y}rm{Z}为无色气体，其中rm{Y}有毒；rm{X}是最常见的金属rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}反应rm{垄脵}中rm{A}物质的作用是____；

rm{(2)}反应rm{垄脹}rm{垄脺}的化学方程式为：rm{垄脹}____；

rm{垄脺}____；

rm{(3)}在日常生活中为防止反应rm{垄脷}的发生，可采取的措施是____rm{(}写一点即可rm{)}．评卷人得分五、简答题(共1题，共3分)23、元素周期表是学习和研究化学的重要工具rm{.}下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：

rm{(1)}原子序数为rm{6}的元素在上表中的位置应是______rm{(}填rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}或rm{垄脺)}

rm{(2)}是______元素的原子结构示意图，它属于______rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素rm{.}该原子在化学反应中易______电子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}形成的离子符号为______．

rm{(3)}原子序数为rm{11}的元素与第二周期中的______rm{(}填名称rm{)}元素具有相似的化学性质．

rm{(4)}写出原子序数为rm{13}的元素形成的氧化物的化学式______．

rm{(5)M^{2+}}与rm{Ne}核外电子排布相同，则rm{M}元素的名称为______，已知rm{M}元素的相对原子质量为rm{a}则rm{M}元素原子核内的中子数近似为______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：rm{A.}物质的结构决定物质的性质；金刚石与石墨都是由碳元素组成的，但是金刚石中的碳原子的排列方式为正八面体结构，石墨中的碳原子是正六边形结构，并且形成层状，因此由于金刚石和石墨里碳原子的排列不同，才导致了金刚石和石墨的物理性质有很大差异，故错误；

B.元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于金属镁原子最外层有rm{2}个电子而钠原子最外层rm{1}个电子；因此，两种金属的性质不同；故正确；

C.含碳量越高；硬度越大，生铁含碳量高，表现出硬而脆；由于生铁和钢的含碳量不同，而表现出性质差异；故正确；

D.二氧化碳的分子由一个碳原子和两个氧原子构成；一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，分子结构不同这是造成两种气体性质不同的原因，故正确。

故选：rm{A}

A.根据金刚石与石墨性质存在差异的原因来分析；

B.金属钠的原子核外rm{11}个电子分三层排布，最外层有rm{1}个电子；金属镁的原子核外rm{12}个电子分三层排布，最外层有rm{2}个电子；元素的化学性质与最外层电子数关系密切；

C.生铁是指含碳量为rm{2%隆芦4.3%}的铁合金，钢是指含碳量为rm{0.03%隆芦2%}的铁合金；生铁硬而脆；钢韧性较好；

D.根据两物质的化学式可知：每个二氧化碳分子中比一氧化碳分子多一个氧原子．

物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等．【解析】rm{A}2、C【分析】解：因为向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，即滤液中肯定没有rm{Cu^{2+}}和rm{Ag^{+}}因为铁和rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}反应时生成的是rm{Fe(NO_{3})_{2}}所以滤液肯定中有rm{Fe^{2+}}又因为铁不能从rm{Zn(NO_{3})_{2}}溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有rm{Zn^{2+}}．

故选C．【解析】rm{C}3、C【分析】解：

rm{A}蒸馏水是通过蒸馏；将水蒸汽冷凝所制备的水，纯化程度较高，含有化学物质，故A错误；

rm{B}蒸馏水能溶解rm{NaCl}rm{KCL}rm{NH_{4}NO_{3}}等大多数无机物；但不能溶解汽油；苯等大多数有机物，故B错误；

rm{C}天然水由于含有许多可溶性和不溶性杂质常显浑浊；经过沉淀；过滤、吸附、浑浊的水变澄清透明，故C正确；

rm{D}蒸馏水去除了对人体健康有益的微量元素和人体必需的矿物质；故D错误．

故选C．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}二氧化硫主要来自含化石燃料的燃烧；为减轻二氧化硫对空气的危害，应对燃煤脱硫处理、对汽车尾气净化，故A正确；

B；塑料制品易造成白色污染；为减少“白色污染”，应回收废弃塑料、使用新型可降解塑料，故B正确；

C；现在的能源结构主要是化石能源；不能禁止煤、石油和天然气这些燃料的使用，故C错误；

D；废旧电池应回收利用；故D正确；

故选C．【解析】rm{C}5、D【分析】解：根据学的操作可以该过程为实验法故说法正确；

气味的正方法是：用手轻轻地在瓶口动；仅使少量气体入孔，故说法确；

过程是利用微粒是在断运动这性质；故C法正确；

选D．

图示表的一学正在闻物质的气味；利了微粒在断运动的这一观点释相现象．

在学会确的基本实验作的同时，要应该白的原理．【解析】rm{D}二、多选题(共7题，共14分)6、BC【分析】

A；放入三种金属的质量相同；盐酸足量，则铝产生的氢气质量最多，其次是镁，最少的是锌，产生氢气质量不同，故A错误；

B；盐酸足量；设12g镁产生氢气的质量为x，则有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

设9g铝产生氢气的质量为y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

设32.5g锌产生氢气的质量为z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正确；

C；盐酸的质量相同；放入足量的三种金属，则盐酸全部参加反应，相同质量的盐酸所含氢的质量相同，故产生的氢气的质量相同，故C正确；

D；放入的盐酸质量比为3：2：1；反应后无盐酸剩余，则盐酸全部参加反应，盐酸的质量不同，产生的氢气质量不同，故D错误；

故选BC．

【解析】【答案】金属与酸反应生成氢气的质量相等；可以从两个方面进行分析，一是金属的质量，二是酸的质量．

7、BD【分析】

A；由于没有说明温度；故A错误；

B、由于在t1℃时；a和c的溶解度相等，即它们的饱和溶液中溶质的质量分数相等，故B正确；

C、由于c的溶解度随温度的降低而增大，因此c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时；不饱和溶液可能会变成饱和溶液，故C错误；

D；由于B的溶解度受温度的影响很小；因此应采取蒸发溶剂的方法使溶质从溶液中结晶析出，故D正确；

故选BD

【解析】【答案】根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；从而比较它们的饱和溶液中溶质的质量分数的大小，②判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法，及从溶液中析出晶体的方法等．

8、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不能用排水法收集，故选项错误；

B；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，故选项正确；

C；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；故选项错误；

D；如果用双氧水制氧气就不需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故选项正确；

故选B；D

【解析】【答案】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．

9、ACD【分析】解：rm{A}因为rm{CO_{2}}能溶于水；所以不能用排水法收集，说法正确；

B；用排水法可以直接收集到纯净但不干燥的氢气；说法错误；

C、常温时rm{NO}和rm{O_{2}}反应生成rm{NO_{2}}所以不能用排空气法进行收集，说法正确；

D、rm{CO}不能用排空气法收集；因为它是有毒气体，会污染空气，说法正确；

故选：rm{ACD}

气体的收集可以用排水法收集或者用排空气法收集rm{.}若气体不溶于水；则气体可以用排水法收集；若气体比空气的密度大，可以用向上排气法收集；若气体比空气的密度小，可以用向上排气法收集。

气体的收集方法，需要根据其水溶性、密度的大小以及是否与水或者空气中的其他成分发生反应来选择。【解析】rm{ACD}10、BC【分析】解：根据分析可知物质燃烧既能生成二氧化碳；又能生成水；

A、rm{CO}燃烧只能生成二氧化碳；故A错误；

B；氢气燃烧能生成水；一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，故B正确；

C、rm{CH_{4}}燃烧既能生成二氧化碳；又能生成水，故C正确；

D、rm{H_{2}}燃烧只能生成水；故D错误．

故选BC．

根据该气体燃烧产物的检验结果来判断：干燥玻璃片上有水雾说明有水生成；用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．

根据质量守恒定律，可知反应前后元素种类不变，生成物中既有二氧化碳生成，也有水生成，说明既有碳元素，也有氢元素．【解析】rm{BC}11、AC【分析】解：根据已知条件，反应前天平平衡，若反应后天平平衡，说明生成气体的质量相等，而同质量的金属与酸反应生成的氢气量与rm{dfrac{{陆冒脢么碌脛禄炉潞脧录脹}}{{陆冒脢么碌脛脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}}}成正比；所以同质量的铁比锌与酸反应生成的氢气多一些，故充分反应后铁无剩余，锌一定无剩余，故天平向右偏；

故选AC．

根据已知条件；反应前天平平衡，若反应后天平平衡，说明生成气体的质量相等，而后依据同质量的锌；铝生成氢气的多少分析解答即可；

解决天平平衡的有关化学计算，方法是：若反应之前两边质量相同，则在两边分别加入不同物质后，必须是两边的质量变化相等，天平才会平衡．【解析】rm{AC}12、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g铜；可求出参加反应的CuO和C分别是30g和2.25g，可知必有其中一种反应物尚未完全反应．

若CuO过量；设参加反应的C的质量为x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，则混合物中氧化铜的质量分数为：=95.3%

若C过量；设参加反应的CuO的质量为x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，则混合物中氧化铜的质量分数为：×100%=62.5%

故选CD

【解析】【答案】该题中碳与氧化铜的反应中得到了铜24g；没有说明碳与氧化铜是否完全反应，因此需对反应过程进行讨论，依据铜的质量可计算反应的氧化铜与碳的质量，两者的质量和与原混合物质量进行比较，判断反应的情况，然后对两者反应时的情况进行讨论计算即可．

三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】

将100ml水和100ml酒精混合；混合后的体积小于200ml，说明分子之间有间隔，酒精分子进入水分子的间隔中，使总体积变小；打开香水瓶能就能含到香水的气味，说明分子在不断的运动，香水分子运动到空气中，进入人们的鼻孔；

在太阳下晒衣服容易干；说明分子运动与温度有关，温度越高，分子运动越快．

故答案为：间隔；运动；温度．

【解析】【答案】根据分子的性质解答；分子的体积和质量都很小，分子间有一定的间隔，在不断运动，且温度越高，分子运动越快．

14、略

【分析】

（1）识别一些常见仪器；故答案为：长颈漏斗；集气瓶．

（2）根据题目信息可知，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体和固体加热制气体；氨气溶于水，不可采用排水法收集，密度比空气小，可以采用向下排空气法收集，故答案为：A、E．由于氨气密度比空气小，所以b进入集气瓶随着气体的增多迫使下层空气从a口出去，从而达到收集的目的，故答案为：b．根据题目信息可知，反应物和生成物以及反应条件已经给出，只要配平即可．故答案为：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

【解析】【答案】（1）识别常见仪器．

（2）根据发生装置和收集装置的选择标准即可．

15、略

【分析】

根据两种离子的符号分别是Na+和O2-，可知钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，所以它们组合的化学式是：Na2O；故答案为：Na2O．

【解析】【答案】根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简；进行解答．

16、略

【分析】解：甲图：直尺一个大格1cm；每一个小格0.1cm，物体的长度应为右端读数减去左端读数；

即为9.5cm-6.0cm=3.5cm．

乙图：由图知：温度计的最小刻度值是1℃；因此该温度计的示数是0-5=-5℃；

丙图：标尺一个大格1g；每一个小格0.2g，并且以游码的左侧对准的刻度为准；

物体的质量=50g+20g+5g+3.2g=78.2g．

故答案为：3.5cm；-5℃；78.2g【解析】3.5cm;-5℃;78.2g17、O2；负极；氢元素和氧元素；H2OH2+O2；洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所；洗手时随时关闭水龙头等【分析】解：rm{(1)}电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是rm{1}rm{2.}由图示可知，rm{B}试管中产生少，是氧气，其化学式为：rm{O_{2}.}试管rm{A}中产生的气体多；是氢气，与电源的负极相连．

rm{(2)}水通电分解成氢气和氧气；氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，可知水是由氢元素和氧元素组成的．

rm{(3)}水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：rm{H_{2}Ooverset{{脥篓碌莽}}{}H_{2}+O_{2}}．

在日常生活中人们采用的节约用水的措施有：生活中一水多用；使用节水龙头，使用节水型马桶，洗手时随时关闭水龙头，洗菜水用于浇花；拖地、冲厕所，农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等．

故答案为：rm{H_{2}Ooverset{{脥篓碌莽}}{

}H_{2}+O_{2}}负极；rm{(1)O_{2}}氢元素和氧元素；rm{(3)H_{2}Ooverset{{脥篓碌莽}}{}H_{2}+O_{2}}洗菜水用于浇花；拖地、冲厕所；洗手时随时关闭水龙头等．

rm{(2)}根据电解水的实验现象；结论进行分析解答．

rm{(3)H_{2}Ooverset{{脥篓碌莽}}{

}H_{2}+O_{2}}化学反应前后元素的种类不变；由电解水生成氢气和氧气，进行分析解答．

rm{(1)}电解水生成氢气和氧气；写出反应的化学方程式即可；生活中节约用水的做法；措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答即可．

本题难度不大，掌握电解水的实验现象和结论、日常生活中节约用水的措施等即可正确解答本题．rm{(2)}【解析】rm{O_{2}}负极；氢元素和氧元素；rm{H_{2}Ooverset{{脥篓碌莽}}{}H_{2}+O_{2}}洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所；洗手时随时关闭水龙头等rm{H_{2}Ooverset{{脥篓碌莽}}{

}H_{2}+O_{2}}18、2;分子;BC;BCD【分析】试题分析：rm{(1)}从粒子的构成分析；单个原子不能构成分子，同种原子构成单质分子，不同原子构成化合物分子；

rm{(2)}从粒子的种类；化学反应的实质角度判断．

解：rm{(1)垄脵}从原子的图形看，不同原子的根本区别是质子数不同，图中共有rm{2}种原子．

rm{垄脷D}图中的每个粒子是有两个相同原子构成的单质分子，可表示rm{5}个分子；

rm{垄脹}混合物中至少要含有两种不同的粒子，在这五幅图中，rm{A}表示的是同一种分子，rm{B}中有两种不同的分子，rm{C}中有两种不同的单质分子，rm{D}中只有一种分子，rm{E}中只有一种原子，故能表示混合物的是rm{B}rm{C}．

rm{(2)}从微观示意图看出，反应物是rm{CH_{4}}和rm{O_{2}}生成两种化合物是rm{H_{2}O}和rm{CO2}化学方程式为：rm{CH_{4}+2O_{2}}rm{2H_{2}O+CO_{2}}故不属于置换反应；反应前后元素的种类，原子的数目和种类，分子的数目都没有改变rm{.}故说法正确的是rm{B}rm{C}rm{D}．

故答案为：

rm{(1)垄脵2}rm{垄脷}分子；rm{垄脹BC}．

rm{(2)BCD}．【解析】rm{2;}分子rm{;BC;BCD}19、3Fe+2O2Fe3O4；化合；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；置换【分析】解：rm{(1)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气，同时生成硫酸锌，反应的化学方程式为：rm{(2)}该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；属于置换反应．

故答案为：rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；rm{Zn+H_{2}SO_{4}篓TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}置换．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}置换rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}四、推断题(共3题，共30分)20、H2O;O2;H2;CuO【分析】试题分析：rm{(1)}回想初中的分解反应：实验室用双氧水制氧气；加热高锰酸钾，水在直流电的作用下分解，碳酸不稳定而分解，高温煅烧石灰石；代入验证，发现：水电解和煅烧石灰石合适；

rm{(2)}已知“rm{A隆芦D}都是初中化学中的常见物质”；用假设法：

rm{垄脵}假定rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}把这个结论代入原题，进行验证，正好符合；

rm{垄脷}假定rm{A}碳酸钙，rm{B}氧化钙，rm{C}二氧化碳，rm{D}氢氧化钙；把这个结论代入原题，进行验证，也正好符合．

已知“rm{A隆芦D}都是初中化学中的常见物质”；用假设法：

rm{垄脵}假定rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}把这个结论代入原题，进行验证，正好符合；

rm{垄脷}假定rm{A}碳酸钙，rm{B}氧化钙，rm{C}二氧化碳，rm{D}氢氧化钙；把这个结论代入原题，进行验证，也正好符合．

故答为：rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}或rm{A}rm{CaCO_{3}}rm{B}rm{CaO}rm{C}rm{CO_{2}}rm{D}rm{Ca(OH)2}【解析】rm{H_{2}O;O_{2};H_{2};CuO}21、C；CO；O2；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}根据题目给出的流程图和信息：碳和氧气在点燃的条件下充分燃烧生成二氧化碳，碳和氧气在点燃的条件下不充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，rm{E}是一氧化碳，甲是氧气；故答案为：rm{C}rm{CO}rm{O_{2}}

rm{(2)}碳和氧化铜在高温的条件下铜和二氧化碳，配平即可，故答案为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：rm{(3)}

本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：碳和氧气在点燃的条件下充分燃烧生成二氧化碳，碳和氧气在点燃的条件下不充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}是碳，rm{A}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，甲是氧气；碳和一氧化碳还有还原性，碳和氧化铜在高温的条件下铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下铜和二氧化碳，因此rm{E}是铜，乙是氧化铜rm{D}二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中；石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论rm{.}本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型rm{.}不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成rm{.}此考点主要出现在填空题和实验题中．rm{.}【解析】rm{C}rm{CO}rm{O_{2}}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}22、催化剂或者催化作用;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;刷漆、抹油或者做镀层等【分析】试题分析：rm{B}rm{D}是由相同元素组成的无色液体，且rm{B}具有消毒杀菌作用，说明rm{B}为过氧化氢，而rm{D}是水；从反应的角度也可以判定，由于rm{AB}反应生成物中竟然依旧有rm{A}说明rm{A}为催化剂，而rm{BD}是液体，所以应该是过氧化氢在二氧化锰催化下分解，rm{C}可以确定为氧气，而rm{C}是维持生命活动必不可少的无色气体也进一步印证了该推论；rm{CD(}氧气和水rm{)}和rm{X(}金属rm{)}能够反应生成rm{E}在初中只有铁生锈是这样三种物质，所以rm{X}为铁，而rm{E}主要成分为铁锈rm{.}而rm{E}和盐酸反应得到黄色溶液rm{F(}三价铁离子的溶液是黄色rm{)}也印证了rm{E}为氧化铁rm{.}而rm{E}和有毒的气体rm{Y}能够反应得到金属rm{X}所以rm{Y}为有毒的还原性气体，所以为一氧化碳，则rm{Z}为二氧化碳．

解：

B、rm{D}是由相同元素组成的无色液体，且rm{B}具有消毒杀菌作用，说明rm{B}为过氧化氢，而rm{D}是水；从反应的角度也可以判定，由于rm{AB}反应生成物中竟然依旧有rm{A}说明rm{A}为催化剂，而rm{BD}是液体，所以应该是过氧化氢在二氧化锰催化下分解，rm{C}可以确定为氧气，而rm{C}是维持生命活动必不可少的无色气体也进一步印证了该推论；rm{CD(}氧气和水rm{)}和rm{X(}金属rm{)}能够反应生成rm{E}在初中只有铁生锈是这样三种物质，所以rm{X}为铁，而rm{E}主要成分为铁锈rm{.}而rm{E}和盐酸反应得到黄色溶液rm{F(}三价铁离子的溶液是黄色rm{)}也印证了rm{E}为氧化铁rm{.}而rm{E}和有毒的气体rm{Y}能够反应得到金属rm{X}所