2025年牛津上海版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级生物上册月考试卷417考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】自然界中生物进化的原因是（）A.生物遗传的结果B.生物变异的结果C.生物遗传和变异的结果D.生物遗传变异和自然选择的结果2、下列动物中，学习能力最强的是（）A.草履虫B.蚯蚓C.大山雀D.小白鼠3、下列应用实例与采用的生物技术匹配错误的是（）A.“多利”羊的诞生-克隆技术B.抗冻番茄的培育-转基因技术C.酸奶和泡菜的制作-发酵技术D.无病毒植株的培养-无土栽培技术4、以下生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.农田B.草原C.城市D.森林5、地球上最先从水中登陆的动物类群是（）A.节肢动物B.两栖动物C.爬行类D.鸟类6、近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（）A.环境因素对生物的影响B.生物因素对环境的影响C.非生物因素对生物的影响D.生物对非生物因素的影响7、有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是()A.50%B.30%C.25%D.100%8、下列有关植物生殖方式(如下图所示)的叙述中，不正确的是（）A.①是嫁接，是人工营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖9、青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是A.细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B.细菌为了适应环境，产生了抗药性变异C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果D.青霉素的质量下降，杀菌能力低评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、某人的尿量比正常情况下多数倍；发生病变的部位可能是（）若验尿发现其中有红细胞；蛋白质等，估计病变的部位可能是（）

A.肾小球。

B.肾小体。

C.肾小管。

D.肾小囊。

11、下列相关叙述正确的是（）A.动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为B.利用昆虫的性外激素可以诱捕相应的农业害虫C.只有高等动物群体间才有通讯D.动物的学习行为一旦形成，就不会改变12、下列动物中，身体分节的一组动物是（）A.蚯蚓、蜗牛B.沙蚕、蛔虫C.蝗虫、蜘蛛D.小龙虾、螃蟹13、张大爷最近经常头昏；乏力；到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“-”代表未检出或微量）．则该患者（）

。检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）4.8男：4.0～5.5×1012女：3.5～5.0×1012女：3.5～5.0×1012白细胞（WBC）164～10×1094～10×109血小板（PLT）275100～300×109100～300×109尿常规蛋白质-未检出或微量葡萄糖++未检出或微量未检出或微量血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpaA.患有高血压和糖尿病B.体内有炎症C.血小板数量减少，并患有贫血D.患有糖尿病和肾炎14、植物可以通过（）的开闭来调节蒸腾作用．A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶脉D.气孔评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、下图为某生态系统中生物之间的食物关系，据图回答下列问题

（1）、该生态系统除图中所示成分外，还应该有分解者和________________________________成分。（2）、该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________________________（3）、图中的狐所处营养级为_______________________________。（4）、写出所示关系图中含营养级最多的一条食物链___________________________________________________________（5）、若鹰增加5千焦的能量，则最少从鼠体内获取______千焦能量。16、人工生态系统往往不稳定，这类生态系统的平衡需要____来维持．17、在生物圈中；动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处，请你根据下图列举的几种生物，结合所学知识回答相关问题：

（1）从分类方面看，图中属于无脊椎动物的是____．（填图中字母）

（2）所列生物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是____；属于恒温动物的是____．（填图中字母）

（3）动物在生态系统中的地位是____．它能通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，由此说明动物在自然界的作用之一是____．

18、【题文】地球上最初的生命诞生在____________________。19、据微生物代谢方式的不同，可分为三大类：腐生性微生物，在生物圈中它们属于____对生态系统中的____起着不可替代的作用；寄生性微生物在生物圈中属于____；自养性微生物在生物圈中属于____。20、病毒是一类结构非常简单的生物，他们没有细胞结构，一般是由____和内部____构成。21、如图是关节模式图；请根据图回答问题．写出图中各部分的结构名称：

①____、②____、③____、④____、⑤____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)22、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。23、霉菌、蘑菇等真菌都属于真核生物．______（判断对错）24、米勒的实验证明了原始地球能诞生生命。()评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)25、下图是常见的几种植物；请据图回答问题（D图除外）．

（1）在以上植物中；属于种子植物的是______；，可以用孢子繁殖后代的植物是______，可以作为监测空气污染程度的指示植物的是______，因为它叶只有______层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁．

（2）E和F不同的是______．

（3）对它们进行分类的时候；应考虑植物的哪些特征______．

（4）你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？

______→______→______．

（5）常见的裸子植物大多为乔木，______被誉为“裸子植物的故乡”．26、在我国东北地区；人们对于马铃薯种植有着极为亲切的描述，“投下几粒马铃薯，多少都会有收成。只要开花，就能到田垄取‘蛋’糊口，解决温饱。”马铃薯的繁殖过程见如图的示意图，请回答下列问题。

（1）据图可知；利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于_______生殖。这种繁殖方式的优点是________________________________________。

（2）马铃薯能开花结果；表明它还可以进行______生殖。

评卷人得分六、其他(共3题，共27分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异；外因是自然选择，自然选择包括过度繁殖；生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程，变异是不定方向的，是否有利要看这种变异是否适应环境，为生物进化提供原始的材料，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果，故选D。

考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：动物越高等；形态结构越复杂，学习行为就越强．在草履虫；蚯蚓、大山雀、小白鼠中，小白鼠实验哺乳动物最高等，学习行为最强．

故选：D．

【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．3、D【分析】解：A；克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”；“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉．因此，“多利”羊的诞生-克隆技术；

B；科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄；使番茄的耐寒能力大大提高．因此，抗冻番茄的培育-转基因技术；

C；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．因此，酸奶和泡菜的制作-发酵技术；

D；培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养的获得的；因此，无病毒植株的培养-组织培养，而不是无土栽培技术．

所以；应用实例与采用的生物技术匹配错误的是“无病毒植株的培养-无土栽培技术”．

故选：D．

（1）“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．

（3）发酵技术是指采用现代工程技术手段；利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术．

（4）组织培养指的是在无菌的情况下；将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖；芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．

（5）无土栽培不用土壤；用其它东西培养植物的方法，包括水培；雾（气）培、基质栽培．在配制培养液时除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的比例和种类．

解答此类题目的关键是理解掌握常见的关于生物技术应用的例子，注意搜集相关的资料．【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；农田生态系统是人工的生态系统；以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A错误；

B；草原生态系统分布在半干旱地区；年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B错误；

C；城市生态系统属于人工生态系统；动植物种类少，自我调节能量弱，C错误；

D；森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D正确．

故选：D．

生态系统的类型有森林生态系统；草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多；营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱，据此解答．

解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．【解析】D5、B【分析】解：鱼类终生生活在水中；两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助；爬行动物；鸟类、哺乳类，大多生活在陆地上．所以在动物进化历程中，首先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物．真正适应陆地生活的是爬行类、鸟类和哺乳类．

故选：B．

（1）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．

（2）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和哺乳类．

解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的历程【解析】B6、A【分析】植树造林改善了环境，适于鸟类的生活。这个事例说明了环境因素影响生物的分布。【解析】A7、A【分析】人的体细胞内有23对染色体：包括22对常染色体和一对性染色体；与人的性别有关的一对染色体叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此这位妈妈第二胎生男孩的几率是50%．

故选：A．

【解析】A8、C【分析】试题分析：嫁接分芽接和枝接，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，A正确；组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B正确；种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根，C错误；嫁接和组织培养都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，用种子繁殖属于有性生殖，D正确，故选C考点：本题考查植物的繁殖方式，意在考查考生正确理解有性生殖和无性生殖的能力。【解析】【答案】C9、C【分析】【解析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用青霉素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用青霉素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是能抵抗青霉索的细菌，使得有些细菌不再受青霉素影响了。考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)10、CA【分析】

血液流经肾小球时；血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于肾小管发生病变，使其的通透性变大，导致大量的水没有被吸收，导致该人的尿量比正常情况下多数倍；如果尿发现其中有红细胞、蛋白质等物质，可能是肾小球出现炎症，使其通透性变大，没有使大分子的物质完全被过滤．

故选：C；A

【解析】【答案】本题考查尿的形成过程；可以结合尿的形成示意图和肾单位的结构进行解答．

11、AB【分析】解：A；动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为，A正确．

B；性外激素多是由雌虫分泌并释放；引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．因此利用昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫，B正确．

C；先天性行为每个动物都有；学习行为不只有高等动物才有，C错误．

D；学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，A错误；

故选：AB

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物之间可以用声音；气味、动作进行信息交流．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】【答案】AB12、CD【分析】解：A；蚯蚓身体有许多体节构成；蜗牛是软体动物身体不分节；

B；沙蚕身体有许多体节构成；蛔虫是线形动物身体不分节；

C；蝗虫、蜘蛛；都是节肢动物身体有许多体节构成；

D；小龙虾、螃蟹；都是节肢动物身体有许多体节构成．

因此身体分节的一组动物是“蝗虫；蜘蛛”、“小龙虾、螃蟹”．

故选：C；D

（1）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成；真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蚕．

（2）节肢动物的身体许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲；多足纲、蛛形纲、甲壳纲．

（3）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（4）线形动物身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。

解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的主要特征以及常见动物．【解析】【答案】CD13、AB【分析】解：张大爷是男性，红细胞的正常值为：（4～5.5）×1012个/L，而患者A的红细胞数量为4.8ⅹ1012/L；正常．

白细胞的正常值为：（5～10）×109个/L，而测定值为1.6ⅹ109/L；高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，故此人身体有炎症．

血小板的正常值为：100～300×109，而测定值为275×109；此人血小板的数量正常．

未检出蛋白质；正常．

检出了葡萄糖；表示++，表明此人尿中有较多的葡萄糖，是糖尿病的主要症状，此人患有糖尿病．

血压的正常范围是：12～18.7/8～12kpa；而测定值为19.1/13.7kpa，为高血压．

故选：AB

本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况；血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．

正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB14、BD【分析】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故选：B

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭．

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．【解析】BD三、填空题(共7题，共14分)15、（1）非生物部分

（2）太阳能（光能）

（3）第三营养级

（4）绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰

（5）25【分析】【分析】考点是生态系统的组成，食物链和食物网。解题关键是生态系统是由生物部分和非生物部分构成的，生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网递减传递的，从上一营养级大约有10%-20%的物质和能量传到下一营养级。【解答】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，图中只有生物部分中的生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，所以应该填非生物部分；（2）生态系统中的生产者通过光合作为所有其他生物提供食物和氧气，而光合作用所获得的储存在有机物中的化学能来自于太阳能，所以该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能；（3）图中一共含有四个营养级，绿色植物墙是第一营养级，吃草籽的鸟、昆虫、鼠属于第二营养级，户外、杂食性鸟属于第三营养级，鹰是第四营养级，也是该系统的最高营养级，所以，图中狐所处营养级是第三营养级；（4）含营养级最多的一条食物链也是最长的一条食物链，即含四个营养级的：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；（5）物质和能量沿着食物链递减传递，大概只有10%-20%能传给下一个营养级，所以，鹰若增加5千焦的能量，则最少从鼠体内获得25千焦能量（按20%算），最多50千焦（按10%算）。【解析】（1）非生物部分（2）太阳能（光能）（3）第三营养级（4）绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰（5）2516、略

【分析】

人是影响人工生态系统的主要因素；人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱；涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统．因此，人工生态系统生态系统的平衡需要人类来维持．

故答案为：人类．

【解析】【答案】此题考查的是人工生态系统生态系统的平衡需要人类来维持．人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统．农田生态系统以农作物为主体；城市生态系统人类是主要消费者．

17、略

【分析】

如图A是蚯蚓；B是蜜蜂，C是青蛙，D是家鸽，E是兔子．

（1）；根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如C青蛙、D家鸽、E兔子等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如A蚯蚓、B蜜蜂等．

（2）；所列动物中；A是蚯蚓，B蜜蜂，C青蛙等的体温不恒定，都是变温动物．D家鸽、E兔子的体温恒定，属于恒温动物；B蜜蜂采蜜，能帮助被子植物传粉，对绿色开花植物的繁殖有很大的帮助．

（3）；动物直接或间接以植物为食；属于生态系统中的消费者，其通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了生态系统中的物质循环．

故答案为：（1）A；B

（2）B；D；E

（3）消费者；促进生态系统的物质循环。

【解析】【答案】这是一个识图填空题；涉及动物的分类；结构等特点以及动物在自然界中的作用等知识，据此答题．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体；地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨；氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．

在原始海洋中；经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质；核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．

考点：地球上生命的起源【解析】【答案】原始海洋19、分解者物质循环消费者生产者【分析】【解答】腐生是指分解动物的尸体；粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活；寄生是指从活的动植物体内吸取有机物，生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要是指植物，其次包括一些自养性微生物，消费者就是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用对生物圈的物质循环起着重要的作用，故营腐生生活的微生物属于分解者，营寄生生活的微生物属于消费者，自养性微生物属于生产者。

【分析】此题为基础题，理解生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。20、蛋白质外壳遗传物质【分析】【解答】病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。

【分析】本题考查的是病毒的结构，解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。21、关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨【分析】【解答】解：由图可知：①关节头；②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．

关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活．

关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使关节更加牢固．

故答案为：关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨。

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．四、判断题(共3题，共24分)22、A【分析】【解答】我国裸子植物资源十分丰富；现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种，我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位。23、√【分析】解：霉菌和蘑菇属于真菌；其细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物，因此题干身体正确．

故答案为：√

原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜．

回答此题的关键是要明确什么是原核生物．【解析】√24、×【分析】【分析】本题主要考查生命的起源。解答此题的关键是熟知美国学者米勒的模拟原始地球条件的实验。【解答】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，故题干的说法是错误的，F符合题意。​故选F。【解析】F五、简答题(共2题，共12分)25、C、E、F；A、C、D；苔藓植物；一；油松种子外面没有果皮包被；根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征；D；A；C→F→B和E；我国【分析】解：（1）可以用种子繁殖后代的植物属于种子植物；如玉米；向日葵、油松；用孢子繁殖后代的植物属于孢子植物，如藻类、苔藓和蕨类植物．葫芦藓的叶片只有一层细胞构成，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，因而作为空气污染的指示植物，因为它的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁．

（2）由于油松的种子裸露；种子外面没有果皮包被，所以称为裸子植物，而玉米；向日葵的种子外有果皮包被，称为被子植物．

（3）对植物进行分类时；往往依据根；茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征，特别是对被子植物进行分类时，主要依据花、果实和种子的形态结构特征，因为这些器官的特征比较稳定．

（4）植物从低等到高等的顺序依次是：藻类植物；苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物；把以上植物所属的类群从低等到高等的顺序排列：D→A→C→F→B和E．

故答案为：（1）C；E、F；A、C、D；苔藓植物；一；

（2）油松种子外面没有果皮包被；

（3）根；茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征；

（4）D→A→C→F→B和E；

（5）我国．

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

本题考查学生对植物分类依据的理解．属于基础题，比较简单．【解析】C、E、F；A、C、D；苔藓植物；一；油松种子外面没有果皮包被；根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征；D；A；C→F→B和E；我国26、（1）无性生殖（或营养生殖）保持母本的优良（遗传）性状，繁殖速度快（答出其中一点即可）（2）有性（3）光合筛管【分析】【分析】本题考查植物的生殖方式、光合作用和有机物在植物体内的运输过程。掌握植物有性生殖和无性生殖的区别、光合作用的实质和木本植物茎中筛管的作用是解题的关键。【解答】（1）植物的无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，无性生殖的优点是产生的后代能较好地保持亲本的优良性状且繁殖速度快，常见的方式有扦插、嫁接、压条和分根。据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，因此这样的繁殖方式属于无性生殖，这种繁殖方式的优点是保持母本的优良（遗传）性状，繁殖后代的速度快​。（2）开花结果必须经过传粉和受精两个过程，因此“马铃薯能开花结果”，表明它还可以进行有性生殖。（3）植物细胞内含有叶绿体，能通过光合作用制作有机物，制造的有机物主要的是淀粉。木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。因此，马铃薯新生块茎中的有机物，来自叶片的光合作用，通过筛管运输到块茎中贮存。【解析】（1）无性生殖（或营养生殖）保持母本的优良（遗传）性状，繁殖速度快（答出其中一点即可）（2）有性（3）光合筛管六、其他(共3题，共27分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气