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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年粤人版九年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题,共18分)1、下列关于人口与环境关系的叙述中,正确的是()A.环境能够为人类发展提供充足的生活资源B.人类的活动不受环境的影响和限制C.人类能够改变环境,所以人越多越好D.人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因2、为了增强学生的环保意识,校园内摆放的垃圾箱分类标志明显,绿色箱用来装可再利用垃圾,黄色箱用来装不可再利用垃圾.以下物质应扔进黄色垃圾箱的是()A.废旧报纸B.果皮C.铝制饮料罐D.废旧电池3、下列有关电磁现象的说法中,正确的是()A.直流电动机工作时,线圈刚转至平衡位置,换向器就自动改变线圈中的电流方向B.磁场对放入其中的物体有力的作用C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场D.发电机是根据电磁感应现象制成的4、如图所示试管中装有水;用带玻璃管的胶塞塞住,在玻璃管口处放一个纸做的小叶轮,加热试管使水沸腾后,小叶轮转动,下列说法正确的是()
A.玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气B.小叶轮的转动是内能转化为机械能C.小叶轮的转动是机械能转化为内能D.内燃机中的压缩冲程与此相同5、下列生活事例中,属于化学变化的是()A.西瓜榨汁B.铁锅生锈C.冰雪消融D.白醋挥发6、下列关于动物的运动、动物的行为说法不合理的是()A.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成B.关节软骨和关节腔内的滑液,增强了关节的灵活性C.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁,属于防御行为D.学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,这种行为能遗传给后代7、2009年春季发生在的”甲型H1N1流感”属于下列哪一类型的传染病()A.消化道传染病B.体表传染病C.呼吸道传染病D.血液传染病8、如图是人体某处物质交换示意图;下列说法正确的是()
A.图中的血管是小动脉B.图中的血管是毛细血管C.气体交换后,组织细胞内含氧量降低了D.气体交换后,血液中二氧化碳含量降低了9、为了研究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”,小秋设计如图实验:先在一块电路板上插上四根相同的竹筷,然后在相对的两根竹筷间分别连上阻值不同的电阻丝AB和CD(RAB<RCD);最后和开关;蓄电池组成一电路.实验时,小秋将一块长方体泡沫块水平放在两根电阻丝上,闭合开关,发现搁在CD上的泡沫块先被切断.下列说法正确的是()
A.本实验研究的是电热Q与电流I的关系B.实验中两根电阻丝产生的热量是QAB>QCDC.将泡沫块换成薄石蜡块也可以完成该实验评卷人得分二、填空题(共8题,共16分)10、保护动物的多样性要在遗传物质、____和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施.这些措施包括____保护、易地保护、法制教育和管理等.11、把一块生锈的铁片放人过量稀盐酸中,开始时看到的实验现象是____,反应的化学方程式是____。过了一段时间后看到的实验现象是____反应的化学方程式是____。12、葡萄酒的酿制过程是:葡萄果汁+白糖+酵母菌,放入发酵罐,先通气使酵母菌进行____,产生大量的能量,从而大量繁殖;然后使发酵罐密闭,使酵母菌进行____获得葡萄酒。13、用pH试纸测定某溶液的pH时,应先将pH试纸放在____上,用____蘸取1滴待测液置于pH试纸上,然后将pH试纸的颜色与____对照可以测得pH。14、如图是一瓶药品标签上的部分内容.
(1)硝酸铵中所含阳离子的符号是____.
(2)硝酸铵属于化肥中的____肥.
(3)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是____.
15、甲;乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质;已知它们由H、O、C、Cl、Na、Ca6种元素中的2种或3种组成,丙与甲、乙、丁都能发生反应.将这四种物质的溶液按图所示相互滴加,现象为:①产生白色沉淀;②有气泡冒出;③无明显现象。
(1)甲、乙、丙、丁都属于____(填“单质”或“化合物”).
(2)试管②中产生的气体是____(填化学式).
(3)试管①中反应的化学方程式是____.
(4)向试管③滴加的溶液溶质可能是____(填化学式,下同)或____.
16、下列是家庭厨房的一些常用物品:
A.铁锅B.塑料水杯C.食盐D.食醋E.小苏打F.白糖G.聚乙烯保鲜膜。
回答有关问题(用序号填写):
(1)主要制作材料属于合金的是____.
(2)由合成材料制成的是____.
(3)能用于除去热水壶内的水垢的是____.
(4)生活中烹调时常用作调味剂的是____.
(5)“××”牌发酵粉的成分中含有有机酸和____.
(6)夏季被蚊虫叮咬后,为了减轻痛痒,可以涂抹____的稀溶液.17、2011年世界人口已经突破70亿,不同个体表现的性状各不相同,即使同卵双胞胎也有差异,这是因为生物的性状由基因控制,还受到____的影响.70亿人口,70亿副面孔,体现了生物多样性中的____的多样性.
评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)18、植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。评卷人得分四、其他(共3题,共27分)19、请在图中画出滑轮最省力的绕法.
20、(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中;用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆,使杠杆平衡,如图1所示.请画出:①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图;②F的力臂.
(2)如图2所示;开关闭合.①请在图中标出通电螺线管的N;S极;②用箭头标出图中磁感线的方向.
21、如图,在B端加一最小的力FB,使杠杆平衡,画出此力的方向,并画出FA的力臂.
评卷人得分五、解答题(共1题,共6分)22、某合金由铝;铁、铜三种金属组成.现要测定一定质量该合金中铝的质量.设计以下流程并实验.
(1)通过以上实验也可验证三种金属的活动性顺序;写出判断依据.
(2)为什么要向合金粉末中加人适量的稀硫酸?
(3)为达到实验目的,需要称量上述流程中哪些物质的质量?如何确定铝的质量?参考答案一、单选题(共9题,共18分)1、D【分析】【分析】人口数量与环境必须协调发展;如果人口过度增长,势必引起城市规模扩大,造成环境的破坏,导致生态平衡失调.解答此类题目的关键是理解人口过度增长对环境产生的影响.
【解答】解:A;环境质量下降;生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长,A错误.
B;人类的活动受环境的影响和限制;B错误.
C;人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏;C错误.
D;人们为了满足基本的食物需求;进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发,从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等,D正确.
故选:D2、B【分析】【分析】根据金属和废纸在回收后;可以经过重新的加工后,在进行利用来分析.在解此类题时,首先分析该资源是否会对环境造成污染,然后再分析是否具有回收利用的价值,最后再进行分析解答.
【解答】解:金属和纸在回收后;经过一系列的处理后,可以被重新的利用,而果皮属于不可回收垃圾,在土壤中可以直接的腐烂,不会对环境造成污染.电池属于有毒垃圾,需要单独处理.
故选B.3、D【分析】【解答】A.据直流电动机的工作原理可知;直流电动机工作时,线圈刚转过平衡位置,换向器就自动改变线圈中的电流方向,故错误;
B.磁体的周围存在磁场;磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用,故错误;
C.奥斯特实验证明了电流周围存在磁场;磁场的方向与电流的方向有关,故错误;
D.发电机的原理是电磁感应;电动机的原理是通电线圈在磁场里受力转动,故正确且符合题意;
故选D.
【分析】(1)在制作电动机时增加了换向器,线圈在平衡位置依靠惯性自动转动,当线圈刚好转过平衡位置时换向器就自动改变线圈中的电流的方向,及时改变通电线圈的受力方向,保证电动机能够连续转动.(2)磁体的周围存在磁场,磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用;(3)奥斯特实验证明了电流周围存在磁场,磁场的方向与电流的方向有关;(4)发电机的原理是电磁感应,电动机的原理是通电线圈在磁场里受力转动.4、B【分析】【解答】A;冒出的“白气”;是水蒸气上升遇冷液化形成的小水滴,故A错误;
BC;高温的水蒸气可以驱动叶轮转动;水蒸气自身的温度会降低,内能会减少,转化成了叶轮的机械能,故B正确,C错误;
D;内燃机的压缩冲程是压缩空气做功;将机械能转为内能,故D错误。
故选:B
【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化;试管中的水加热,燃料燃烧的化学能转化成水的内能,高温的水蒸气推动叶轮转动,说明内能转化成了叶轮的动能;内燃机中的压缩冲程是把机械能转化为内能,做功冲程是把内能转化为机械能。5、B【分析】【解答】A;西瓜榨汁的过程中只是状态的变体化;没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;
B;铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成;属于化学变化,故B正确;
C;冰雪消融的过程中只是状态的变化;没有新物质生成,属于物理变化,故C错误;
D;白醋挥发的过程中只是状态的变化;没有新物质生成,属于物理变化,故D错误;
故选:B.
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.6、D【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节;有骨;骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
【解答】解:A;骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性;由中间的肌腹和两端的肌腱组成,说法合理.
B;关节软骨和关节腔内的滑液;增强了关节的灵活性,说法合理.
C;乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁;属于防御行为,说法合理.
D;学习行为是指动物在成长过程中;通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力,学习行为不是遗传物质控制的,主要受环境影响,因此学习行为不能遗传,不合理.
故选:D7、C【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的;能够在人与人之间;人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。依据传播途径的不同,人类传染病可分为五类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病。
【解答】甲型H1N1流感其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒;在人群中传播。与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感;禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人,人感染甲流后的早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。甲型H1N1流感通过空气飞沫传播,属于呼吸道传染病。
故选:C8、B【分析】【分析】此题考查的是组织内的物质交换.可以从血管的特点和物质交换的过程方面来切入.解答此类题目的关键是熟记毛细血管的特点和理解组织细胞与血液之间的气体交换过程.
【解答】解:血管分为动脉;静脉和毛细血管三种;动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过的是毛细血管.从图中可以看出血管内的红细胞是单行通过.因此图中的血管是毛细血管.血液流经组织细胞周围的毛细血管时血液中的氧气进入组织细胞,因此组织细胞内的含氧量升高,血液中的含氧量降低;组织细胞中的二氧化碳进入血液,因此组织细胞内二氧化碳含量降低,血液中二氧化碳含量升高.
故选:B.9、C【分析】【分析】(1)由图可知;两电阻丝串联,通过两电阻丝的电流和通电时间相同,研究的是:当通过的电流和通电时间相同时,电流产生的热量与导体电阻大小的关系;(2)两电阻串联电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻发热量越多,温度升高越快;(3)本实验中,电流通过电阻丝产生热量,被泡沫块吸收,达到一定温度后泡沫块熔化,实验中采用的物体熔化温度不能太高,据此分析.
【解答】解:A;由图可知;AB、CD两根电阻丝串联,所以通过两电阻丝的电流相同、通电时间相同,由焦耳定律可知,该实验研究的是:当通过的电流和通电时间相同时,电流产生的热量与导体电阻大小的关系,故A错误;
B、因为两电阻丝串联,所以通过电阻的电流相等,因为RAB<RCD,根据Q=I2Rt可知,导体电阻越大,产生的热量越多,即QAB<QCD;故B错误.
C;本实验是通过观察泡沫块的熔化快慢来判断电阻丝产生热量的多少;所以将泡沫块换成薄石蜡块也可以完成该实验,故C正确.
故选C.二、填空题(共8题,共16分)10、物种就地【分析】【解答】保护生物的多样性;我们在遗传物质;物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理.
就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来;进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园;水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫易地保护.
故答案为:物种;就地.
【分析】(1)生物多样性保护动物的多样性通常有三个主要的内涵;即生物种类的多样性;基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理.11、铁锈消失,溶液由无色变黄色Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O有气泡产生,溶液由黄色逐渐变为浅绿色Fe+2HCl═FeCl2+H2↑【分析】【分析】把生锈的铁钉放到足量的稀盐酸中;铁锈的主要成分为氧化铁,所以表面的铁锈先与盐酸反应,当铁锈反应完后,铁继续与盐酸反应;可以据此解答该题。
【解答】铁锈的主要成分是Fe2O3,它会与稀盐酸反应,生成的Fe3+显黄色,其反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,当铁锈反应完后,铁继续与盐酸反应,该反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;所以会观察到有气泡冒出。
答案:铁锈消失,溶液由无色变黄色;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;有气泡产生,溶液由黄色逐渐变为浅绿色;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。12、有氧呼吸无氧呼吸【分析】【分析】结合葡萄酒酿制过程和酵母菌的有氧呼吸;无氧呼吸表达式分析回答。
葡萄酒酿制过程如下:
酵母菌有氧呼吸表达式:葡萄糖+氧气酒精+二氧化碳+能量(少量)
酵母菌无氧呼吸表达式:葡萄糖酒精+二氧化碳+能量(少量)
【解答】在酿制葡萄酒的过程中;先通气是使罐内的氧气充足,有利于酵母菌进行有氧呼吸,为酵母菌的大量繁殖提够大量的能量;当罐内有大量酵母菌后,密闭罐体,形成缺氧的环境,让酵母菌进行无氧呼吸,产生大量的酒精,从而制得葡萄酒。
故答案为:有氧呼吸;无氧呼吸13、玻璃片玻璃棒标准比色卡【分析】【解答】用pH试纸测定某溶液的pH时;应先将pH试纸放在玻璃片上。用玻璃棒蘸取1滴待测液置于pH试纸上,然后将pH试纸的颜色与标准比色卡对照可以测得pH。
【分析】用pH试纸测定溶液pH的方法。14、NH4+氮7:1:12【分析】【解答】解:(1)硝酸铵中所含阳离子是铵根离子,其离子符号为:NH4+;
(2)硝酸铵中含有氮元素;属于氮肥;
(3)硝酸铵中氮;氢、氧元素的质量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12;
故答案为:(1)NH4+;(2)氮;(3)7:1:12.
【分析】(1)硝酸铵中所含阳离子是铵根离子;写出其离子符号即可;
(2)含有氮元素的肥料称为氮肥;含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮;磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥;
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.15、化合物CO2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHNaOHCa(OH)2【分析】【解答】(1)甲;乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质;已知它们由H、O、C、Cl、Na、Ca6种元素中的2种或3种组成,丙与甲、乙、丁都能发生反应,结合题中所给元素,猜想四种物质可以是氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙、碳酸钙等,将这四种物质的溶液按图所示相互滴加,现象为:①产生白色沉淀,②有气泡冒出,③无明显现象,所以甲、丙是酸和碳酸盐,甲、乙是碳酸盐和氢氧化钙,所以甲是碳酸钠,乙是氢氧化钙,丙是盐酸,丁是氢氧化钠或氢氧化钙,经过验证,推导正确,所以甲是碳酸钠,乙是氢氧化钙,丙是盐酸,丁是氢氧化钠或氢氧化钙,都属于化合物;
(2)通过推导可知,试管②中产生的气体是:CO2;
(3)试管①中的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)通过推导可知,向试管③滴加的溶液溶质可能是NaOH或Ca(OH)2.
故答案为:(1)化合物;(2)CO2;(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(4)NaOH,Ca(OH)2.
【分析】根据甲、乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质,已知它们由H、O、C、Cl、Na、Ca6种元素中的2种或3种组成,丙与甲、乙、丁都能发生反应,结合题中所给元素,猜想四种物质可以是氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙、碳酸钙等,将这四种物质的溶液按图所示相互滴加,现象为:①产生白色沉淀,②有气泡冒出,③无明显现象,所以甲、丙是酸和碳酸盐,甲、乙是碳酸盐和氢氧化钙,所以甲是碳酸钠,乙是氢氧化钙,丙是盐酸,丁是氢氧化钠或氢氧化钙,然后进行验证即可.16、ABGDCDFEE【分析】【解答】解:(1)主要制作材料属于合金的是铁锅;
(2)塑料水杯;聚乙烯保鲜膜属于有机合成材料;
(3)热水壶内的水垢主要成分是碳酸钙;和酸反应会溶解;
(4)生活中烹调时常用作调味剂的是食盐;食醋、白糖;
(5)发酵粉的成分中含有有机酸和小苏打;
(6)夏季被蚊虫叮咬后;会产生蚁酸,为了减轻痛痒,可以涂抹碱性物质.
故答案为:(1)A;(2)BG;(3)D;(4)CDF;(5)E;(6)E.
【分析】根据物质的性质决定物质的用途,结合常见化学物质的性质和用途进行分析解答.17、环境(环境因素)基因【分析】【解答】不同的基因贮存着不同的遗传信息;也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性状又会受到环境的影响.70亿人口,70亿副面孔,体现了生物基因的多样性.
故答案为:环境(环境因素);基因。
【分析】1;性状受基因和环境控制;
2、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次三、判断题(共1题,共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水;同时释放能量;供生物生命活动的需要的过程,呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解,释放能量。故答案为:正确。
【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。四、其他(共3题,共27分)19、解:由分析可知;绳子股数越多越省力,根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多,即五股绕线的方法.具体图形如下:
【分析】【分析】(1)滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数;也就是看有几段绳子连着动滑轮,段数越多越省力.
(2)对由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,滑轮组上的滑轮都使用,可绕线方法有四股和五股两种,两种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,在不计滑轮自重及摩擦的情况下,动滑轮和重物由几股绳子承担,拉力就是滑轮组提升物重的几分之一.20、解:(1)用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆;为使杠杆平衡,则拉力斜向上,过支点O做F的垂线即为F的力臂L;
(2)根据安培定则;伸出右手使四指弯曲的方向为电流的方向,则大拇指指向为通电螺线管的N极,即螺线管的左端为N极,右端为S极,在磁体外部,磁感线从N极指向S极,如图所示:
【分析】【分析】(1)由图可知;钩码重力向下,用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆,使杠杆平衡,则拉力斜向上,在根据力臂的概念画出F的力臂L.
(2)已知电源正负极,利用安培定则可判断出螺线管的极性,在磁体外部,磁感线方向从N极出发流向S极.21、【解答】解:由杠杆平衡条件可知;在阻力与阻力臂一定时,动力臂越大,动力越小,由图示可知,支点O与B的连线是最大动力臂,力与OB垂直时最小.
反向延长拉力的作用线;然后过支点O作力的作用线的垂线段,用L表示,如图所示:
【分析】【分析】由杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂;知阻力×阻力臂是定值时,当支点到力的作用点是力臂时,力臂最大,即OB是力臂时,动力是最小的.
力臂的概念:力臂是指从支点到力的作用线的距离.五、解答题(共1题
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