2025年高考历史一轮复习之明清时期

第1页（共1页）2025年高考历史一轮复习之明清时期一．选择题（共21小题）1．（2024•常德模拟）据史书记载，吴公子季札，通晓《诗》《乐》。戎子驹支对历史和现实政治了如指掌，并且能赋《诗》言志。晋文公之舅狐偃深明大义，精通历史，学识过人。这说明（）A．儒学成为社会主流意识形态 B．戎狄蛮夷逐渐融入到华夏民族 C．各族同源共祖观念得到发展 D．“百家争鸣”辐射周边各民族2．（2024•东城区一模）明朝初年的一些贪腐大案使明太祖认为，中央官员如果和地方富商巨贾相勾结，则贻害无穷。为此明代实行（）A．自今科场取士……南士取六分，北士四分 B．户口迁移登耗，责令随时报明，于门牌内改换填给 C．非进士不入翰林，非翰林不入内阁 D．凡户部官不得用浙江、江西、苏（州）、松（江）人3．（2024•赤峰二模）元大都的布局形制最接近《周礼•考工记》规划理念，即“前朝后寝”“前朝后市”“左祖右社”等特点；明太祖在南京建帝王庙，对历代帝王圣贤进行祭祀；清乾隆年间，享祀帝王人数多达188位，包括各民族政权的帝王。上述现象说明统一多民族国家的发展表现在（）A．民族交融 B．文化认同 C．政治延续 D．疆域开拓4．（2024•武汉模拟）1878年，徐寿发表文章，论述了“通过实验证明，两支相差八度音的开口管的长度比例不是2：1而是9：4”，纠正了欧洲150年前的伯努利定律。随后，世界著名的《自然》杂志刊发了这篇来自中国的论文。以上史料最适合论证（）A．中西科学水平拉近 B．洋务新政成效显著 C．中国国际地位提高 D．中西文化互动交流5．（2024•汨罗市模拟）北宋初年，盐酒等商品都纳入了官方专营。北宋中期以后，朝廷规定：诸官监酒务、盐务经营不善而亏本者，准入承买，承买者须以一定数额产业作抵当，一般以三年为一界，向官府缴纳课利。这一调整（）A．确保了官营手工业的经营利润 B．提高了工商业者的社会地位 C．反映北宋取消了盐酒官营政策 D．提升了私营工商业者积极性6．（2024•广东二模）在义利关系上，李贽不同意董仲舒提倡的“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的说法，认为人类的任何举动都有其谋利和计功的考虑，只不过情况不同、功利大小有所差别。李贽还认为天理就在百姓的日常生活当中，不在天边的庙堂里，更不在空谈说教里。上述主张（）A．继承了程朱理学的思想 B．对传统儒学思想提出了挑战 C．推动了民主思想的传播 D．宣扬了人人平等的政治理念7．（2024•濮阳模拟）晚商金文中一些器物类象形文字，在构型上与同时代器物存在明显的形态差异，反而与年代较早的二里头文化器物风格接近。这些器物类象形文字创制时间可上溯至二里头文化时期。据此可知（）A．二里头文化辐射力强 B．中原地区成为文明发展核心 C．华夏文明一脉相承 D．文字起源呈现出多中心特点8．（2024•毕节市三模）公元7世纪末，新罗人薛聪利用汉字作音符，发明了被称为“吏读”的朝鲜文字。公元8—9世纪时，曾留学中国的日本学者吉备真备和空海分别利用汉字的偏旁与草体创制了“片假名”和“平假名”，从此日本有了自己的文字。对此解读正确的是（）A．朝鲜和日本的文化源头在中国 B．朝鲜和日本的制度建设效仿中国 C．中华文化传承具有鲜明地域性 D．中华文化影响着周边国家的发展9．（2024•安徽模拟）《周礼•地官司徒•大司徒》中有云：“以六乐防万民之情，而教之和。”《礼记•乐记》中“先王恶其乱也，故制雅颂之声以道之。”汉代音乐理论也将“宫、商、角、微、羽”的“五声”臣、民、事、物”的“五政”相关联。上述材料体现出（）A．借助音乐重构礼乐制度 B．儒学的独尊地位得以确立 C．音乐艺术获得重大发展 D．音乐的社会教化功能凸显10．（2024•黑龙江模拟）隋唐时期，中原地区与西域的绢马贸易频繁，形成了常规的互市和稳定的比价，到了唐中后期，一匹马可以换绢四十匹。这反映了（）A．中央政府对西域管辖权正式确立 B．绢马成为官方之间礼尚往来工具 C．边疆贸易顺应了双方的利益需求 D．中原地区在贸易中处于不利地位11．（2024•广东二模）军机处设立前，皇帝选用亲信顾问商议政务多凭个人需求和喜好，不拘官品和职务。军机处设立后，入值军机处，参与机要者有身份限制，三品以上才识广博的亲信为军机大臣，四品京堂以下至“阁部属之能者”为军机章京。这一变化（）A．分化了内阁事权 B．规制了皇帝的用人权 C．催生了权臣干政 D．提高了决策的科学性12．（2024•兴化市模拟）明朝建立之后，大量“回回”军民进入南京城南区域，故此处不少地名与“回回”有关，如与“回回”职业有关的评事街（皮市街）、驴皮巷、大小牛首巷。此外，当地还有扇骨营、绒庄街、锦绣坊等地名。由此可见，当时的这一区域（）A．遵循严格的等级制度 B．民族交融色彩鲜明 C．存在行业的集中现象 D．市坊规划严谨细致13．（2024•福建二模）商鞅变法后建立的赐爵制度强调“不官无爵”，即官爵合一。秦统一前后，官、爵已开始分为二途。西汉以官秩决定爵位，官重于爵。东汉官爵最终分离，“爵故废也”。这反映了（）A．官僚机构职能转变 B．中央集权制度臻于完善 C．国家治理渐趋理性 D．统治集团内部矛盾加剧14．（2024•辽宁模拟）魏晋时期，游艺活动的审美性和艺术性得到了士人的认同与喜爱，文学作品与游艺活动的娱乐性和艺术性碰撞在一起，推动了魏晋文学游艺书写进入了兴盛时期。这可以用来佐证魏晋时期（）A．统治者奉行开明的文化政策 B．儒家传统观念受到冲击 C．文学的内容受制于大众活动 D．主流文学体裁发生变化15．（2024•吉安模拟）康熙帝非常钦慕“泰西”的科技，他不仅努力学习了“《几何原本》”，还深入研究了欧洲的天文、地理、机械等科技和历史知识。这一现象反映出（）A．“海禁”政策形同虚设 B．西方科学革命波及中国 C．西学东渐的继续发展 D．清朝科技水平快速提升16．（2024•辽宁二模）明朝在东北地区设置军政管理机构“卫所”，其官员是明朝中央政府直接委任的，采取“因其部族，官其酋长为都督、都指挥等职，给与印信，俾仍旧俗，各统其属”的政策。他们的官职是世袭的，但不得擅自行动，否则要受到中央处罚。据此可知，明代（）A．中央对东北进行了直接管辖 B．东北旧俗旧制得以完整保留 C．对东北采取了先礼后兵政策 D．已对东北地区进行行政管理17．（2024•辽宁二模）皇帝颁布的文书，被冠以“制书”、“诏书”等尊美之称，臣子被要求无条件地贯彻执行皇帝的诏书，即“谨奉诏”。臣子“奉诏不敬”、“奉诏不谨”则是相关律令明文规定的罪名。在汉代的历史记载中，类似材料不胜枚举。这说明汉代（）A．专制集权遭到严重破坏 B．皇帝力图维护君权至上 C．实现了控制臣子的目的 D．以法家思想治国的趋势18．（2024•河南模拟）明朝洪武时期，明太祖下令内官（宦官）毋预外事，凡诸司毋与内官监文（文书）移往来。但不久之后却出现了内官奉命出差，到各地执行各项任务的现象，包括军中传命、抚谕外夷、宣谕宗室、奉使外国、赈济灾荒等、且出差次数频繁。这反映了（）A．宦官专权现象凸显 B．文书制度被破坏 C．专制皇权不断加强 D．内阁的权力旁落19．（2024•辽宁三模）清前期云南改土归流后，“父母之命，媒妁之言”逐渐成为少数民族区域主流婚恋观念，甚至出现了少数民族妇女以死守节的记载。由材料可知，改土归流（）A．拓宽了清政府的统辖范围 B．减少了边疆少数民族间矛盾 C．推动边疆内地一体化管辖 D．推动了云南少数民族的汉化20．（2024•盐城模拟）如表为二里头文化礼器系统与诸区域礼制文化因素的对应关系（部分）。据此可知，中国早期礼乐文化（）二里头文化礼器原型器物所在区域文化象征权力类型青铜鼎、爵、卜骨王湾三期文化、二里头文化政治权力、祭祀权力青铜铃、绿松石龙形器石峁文化祭祀权力玉琮、玉璧、玉钺良渚文化；陶寺文化、石峁文化祭祀权力、军事权力A．维护专制王权 B．形成完备体系 C．呈现统合趋势 D．促进华夏认同21．（2024•盐城模拟）1724年，云南巡抚杨名时在回复雍正帝关于社仓密谕的奏折中称：“滇省不通舟车，粟难远运，尤宜随处广为储蓄，令民食有资。向来各府州县，虽设有常平仓以平谷价备赈恤，然求于民间，缓急有济，允宜兼行社仓之法”。云南行“社仓之法”有利于（）A．加强边疆治理 B．增加财政收入 C．强化中央集权 D．防止地方割据

2025年高考历史一轮复习之明清时期参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）1．（2024•常德模拟）据史书记载，吴公子季札，通晓《诗》《乐》。戎子驹支对历史和现实政治了如指掌，并且能赋《诗》言志。晋文公之舅狐偃深明大义，精通历史，学识过人。这说明（）A．儒学成为社会主流意识形态 B．戎狄蛮夷逐渐融入到华夏民族 C．各族同源共祖观念得到发展 D．“百家争鸣”辐射周边各民族【分析】本题考查中华文明的传承与发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】依据材料可知，吴国公子季札、戎子驹支、晋国狐偃都是少数民族的贵族，他们都精通儒家经典，说明儒家思想对周边民族产生了重要影响，各族逐渐融入到华夏民族，B项正确；汉武帝时期，儒学成为社会主流意识，排除A项；材料反映周边民族学习中原文化，并没有体现“各族同源共祖观念”，排除C项；材料信息只提到了儒学，没有提到其他学派，与题干信息不符，排除D项。故选：B。【点评】本题考查中华文明的传承与发展，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。2．（2024•东城区一模）明朝初年的一些贪腐大案使明太祖认为，中央官员如果和地方富商巨贾相勾结，则贻害无穷。为此明代实行（）A．自今科场取士……南士取六分，北士四分 B．户口迁移登耗，责令随时报明，于门牌内改换填给 C．非进士不入翰林，非翰林不入内阁 D．凡户部官不得用浙江、江西、苏（州）、松（江）人【分析】本题考查明朝加强统治的措施，依据材料“中央官员如果和地方富商巨贾相勾结，则贻害无穷”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】根材料可知，明朝为了防止中央官员如果和地方富商巨贾相勾结，规定凡户部官不得用浙江、江西、苏（州）、松（江）人，故D正确；南士取六分，北士四分是科举制南北分卷的表现，与题意不符，故排除A；户口迁移登耗，责令随时报明，是对户籍制度的管理，与材料信息不符，故排除B；非进士不入翰林，非翰林不入内阁，是内阁制度的表现，故排除C。故选：D。【点评】本题考查了明朝加强统治的措施，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。3．（2024•赤峰二模）元大都的布局形制最接近《周礼•考工记》规划理念，即“前朝后寝”“前朝后市”“左祖右社”等特点；明太祖在南京建帝王庙，对历代帝王圣贤进行祭祀；清乾隆年间，享祀帝王人数多达188位，包括各民族政权的帝王。上述现象说明统一多民族国家的发展表现在（）A．民族交融 B．文化认同 C．政治延续 D．疆域开拓【分析】本题考查的是中国古代史综合，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料“前朝后寝”“前朝后市”“左祖右社”“明太祖在南京建帝王庙，对历代帝王圣贤进行祭祀；清乾隆年间，享祀帝王人数多达188位，包括各民族政权的帝王。”及所学可知，元大都的布局传承了中华民族传统政治文化的理念，明清时期的帝王庙是祭祀传说时代帝王、前朝帝王及有文治武功之名臣的建筑，这都体现了统一的民族国家对文化认同的重视，B项正确；材料未涉及各民族交融的相关信息，不符合题意，排除A项；元朝、明朝、清朝属于不同民族建立的统一政权，“政治延续”与题干及史实不符，排除C项；材料未涉及封建政权开拓疆域的相关信息，排除D项。故选：B。【点评】本题考查的是中国古代史综合，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。4．（2024•武汉模拟）1878年，徐寿发表文章，论述了“通过实验证明，两支相差八度音的开口管的长度比例不是2：1而是9：4”，纠正了欧洲150年前的伯努利定律。随后，世界著名的《自然》杂志刊发了这篇来自中国的论文。以上史料最适合论证（）A．中西科学水平拉近 B．洋务新政成效显著 C．中国国际地位提高 D．中西文化互动交流【分析】本题考查中西方文化交流，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料信息可知中国的徐寿发表的文章纠正了欧洲150年前的伯努利定律。随后，世界著名的《自然》杂志刊发了这篇来自中国的论文。说明中西方之间进行互动交流，故选D项；1878年西方的科技水平远远高于中国，排除A项；材料没有体现洋务运动时期的成效，这是徐寿的研究，不能代表洋务运动，排除B项；这一时期，中国是两半社会，排除C项。故选：D。【点评】本题考查中西方文化交流，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。5．（2024•汨罗市模拟）北宋初年，盐酒等商品都纳入了官方专营。北宋中期以后，朝廷规定：诸官监酒务、盐务经营不善而亏本者，准入承买，承买者须以一定数额产业作抵当，一般以三年为一界，向官府缴纳课利。这一调整（）A．确保了官营手工业的经营利润 B．提高了工商业者的社会地位 C．反映北宋取消了盐酒官营政策 D．提升了私营工商业者积极性【分析】本题考查宋朝经济政策演变的相关知识，依据材料“官监酒务、盐务经营不善而亏本者，准入承买，承买者须以一定数额产业作抵当，一般以三年为一界，向官府缴纳课利”等信息并结合所学知识进行分析，【解答】材料表明宋代对盐酒专营制度做出了一些调整，采取了允许私人承包这一方法来提高收入，这有利于提升私营工商业者的积极性，D项正确；该项做法一定程度上提高了官营手工业的利润，但不能确保提高，排除A项；材料仅涉及工商业经营政策的调整，并不能体现工商业者社会地位的提高，排除B项；该项政策对盐酒专营制度做出了调整，调整后，民间经营者依然需要对官方缴纳利润，这并不是取消盐酒官营政策，排除C项。故选：D。【点评】本题考查宋代工商业政策，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。6．（2024•广东二模）在义利关系上，李贽不同意董仲舒提倡的“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的说法，认为人类的任何举动都有其谋利和计功的考虑，只不过情况不同、功利大小有所差别。李贽还认为天理就在百姓的日常生活当中，不在天边的庙堂里，更不在空谈说教里。上述主张（）A．继承了程朱理学的思想 B．对传统儒学思想提出了挑战 C．推动了民主思想的传播 D．宣扬了人人平等的政治理念【分析】本题考查明清之际的儒家思想，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据材料“不同意董仲舒提倡的‘正其谊不谋其利，明其道不计其功’的说法”“人类的任何举动都有其谋利和计功的考虑”“天理就在百姓的日常生活当中”等信息可知，李贽将义利观从神殿引向田野，从君王士大夫深入老百姓，认为理就在百姓生活中，并且肯定人的私欲，这显然是对传统儒学思想提出了挑战，B项正确；程朱理学主张“存天理，灭人欲”，与材料所述李贽思想不符，排除A项；材料主旨为李贽对义利观的新看法，民主思想与材料主旨不符，排除C项；“人人平等”不符合材料主旨和当时的社会现实，排除D项。故选：B。【点评】本题考查明清之际的儒家思想，学生需掌握明清之际的儒家思想的背景、代表人物及思想。7．（2024•濮阳模拟）晚商金文中一些器物类象形文字，在构型上与同时代器物存在明显的形态差异，反而与年代较早的二里头文化器物风格接近。这些器物类象形文字创制时间可上溯至二里头文化时期。据此可知（）A．二里头文化辐射力强 B．中原地区成为文明发展核心 C．华夏文明一脉相承 D．文字起源呈现出多中心特点【分析】本题考查中华文明的传承与发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】晚商器物类象形文字在源头上更接近于二里头文化时期，而二里头文化时期是早商时期文化，这说明华夏文明一脉相承，C项正确；晚商时期的象形文字接近二里头文化时期的文字，这是时间上的延续，而非二里头文化在空间范围上的辐射，排除A项；材料没有提及其它地区文明，因此不能证明中原地区是文明发展的核心，排除B项；材料强调的是时间上的前后延续，而非空间上的多点分布，排除D项。故选：C。【点评】本题考查中华文明的传承与发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。8．（2024•毕节市三模）公元7世纪末，新罗人薛聪利用汉字作音符，发明了被称为“吏读”的朝鲜文字。公元8—9世纪时，曾留学中国的日本学者吉备真备和空海分别利用汉字的偏旁与草体创制了“片假名”和“平假名”，从此日本有了自己的文字。对此解读正确的是（）A．朝鲜和日本的文化源头在中国 B．朝鲜和日本的制度建设效仿中国 C．中华文化传承具有鲜明地域性 D．中华文化影响着周边国家的发展【分析】本题考查中华文明的传承与发展，解答本题需要掌握中华文明的传承与发展。【解答】据材料可知，新罗人发明的朝鲜文字受汉字的影响，日本的文字发明也受到汉字的影响，说明中华文化影响着周边国家的发展，D项正确；朝鲜和日本的文化受到中国文化的影响，并非源头在中国，排除A项；材料讲述中国的文化影响了周边朝鲜和日本的文化，并没有讲述朝鲜和日本的制度建设效仿中国，排除B项；据所学知识可知，中国文化还影响了越南的文化，此时形成了以中国为中心的东亚文化圈，影响着周边国家和地区的文化，无法得出中华文化传承具有鲜明地域性的论断，排除C项。故选：D。【点评】本题考查中华文明的传承与发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。9．（2024•安徽模拟）《周礼•地官司徒•大司徒》中有云：“以六乐防万民之情，而教之和。”《礼记•乐记》中“先王恶其乱也，故制雅颂之声以道之。”汉代音乐理论也将“宫、商、角、微、羽”的“五声”臣、民、事、物”的“五政”相关联。上述材料体现出（）A．借助音乐重构礼乐制度 B．儒学的独尊地位得以确立 C．音乐艺术获得重大发展 D．音乐的社会教化功能凸显【分析】本题考查中国古代史综合，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“以六乐防万民之情，而教之和”“先王恶其乱也，故制雅颂之声以道之”和所学可知，无论是《周礼》还是《礼记》中的内容，都是凸显出音乐社会教化功能，D项正确；西周时期，音乐本身就是礼乐制度的组成部分，排除A项；儒学独尊地位确立是在汉武帝罢黜百家，独尊儒术后，排除B项；材料与音乐艺术获得重大发展的说法无关，排除C项。故选：D。【点评】本题考查中国古代史综合，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。10．（2024•黑龙江模拟）隋唐时期，中原地区与西域的绢马贸易频繁，形成了常规的互市和稳定的比价，到了唐中后期，一匹马可以换绢四十匹。这反映了（）A．中央政府对西域管辖权正式确立 B．绢马成为官方之间礼尚往来工具 C．边疆贸易顺应了双方的利益需求 D．中原地区在贸易中处于不利地位【分析】本题考查的是中国古代对外贸易的特点，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】从材料“隋唐时期，中原地区与西域的绢马贸易频繁，形成了常规的互市和稳定的比价，到了唐中后期，一匹马可以换绢四十匹”和所学知识可知，西域诸国渴望得到丝绸，中原需要良马，绢马贸易符合双方的利益，故可以形成常规的互市和相对稳定的比价，C项正确；材料反映的是中原与西域的绢马贸易，正常的商业贸易往来不是统治管辖权的标志，故A项错误；材料反映的是正常的商业贸易往来，与民族间的政治交往无关，故B项错误；只看交易比价，不能得出贸易地位，而且贸易比价反映的是双方都能接受的价格，也基本反映物品本来的价值，故D项错误。故选：C。【点评】本题考查的是中国古代对外贸易的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。11．（2024•广东二模）军机处设立前，皇帝选用亲信顾问商议政务多凭个人需求和喜好，不拘官品和职务。军机处设立后，入值军机处，参与机要者有身份限制，三品以上才识广博的亲信为军机大臣，四品京堂以下至“阁部属之能者”为军机章京。这一变化（）A．分化了内阁事权 B．规制了皇帝的用人权 C．催生了权臣干政 D．提高了决策的科学性【分析】本题考查清朝的军机处，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】据材料“皇帝选用亲信顾问商议政务多凭个人需求和喜好，不拘官品和职务”“入值军机处，参与机要者有身份限制，三品以上才识广博的亲信为军机大臣，四品京堂以下至‘阁部属之能者’为军机章京”可知，军机处设立之前，皇帝在选用顾问商议政务时，具有一定的随意性，但军机处设立后，在军机大臣和军机章京的选择上有了更多的身份限制，反映了皇帝用人权在一定程度上得到规范，B项正确；材料涉及的是皇帝选择顾问商议政务的官员上的变化，没有涉及内阁与军机处的具体职权，排除A项；军机处跪受笔录，是君主专制达到顶峰的标志，军机处本身没有催生权臣干政，排除C项；军机处跪受笔录，完全听命于皇帝，强化的是君主专制，没有提高决策科学性，排除D项。故选：B。【点评】本题考查清朝的军机处，学生需掌握军机处设立的原因、内容、职权、性质、特点以及影响。12．（2024•兴化市模拟）明朝建立之后，大量“回回”军民进入南京城南区域，故此处不少地名与“回回”有关，如与“回回”职业有关的评事街（皮市街）、驴皮巷、大小牛首巷。此外，当地还有扇骨营、绒庄街、锦绣坊等地名。由此可见，当时的这一区域（）A．遵循严格的等级制度 B．民族交融色彩鲜明 C．存在行业的集中现象 D．市坊规划严谨细致【分析】本题考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据材料“与‘回回’职业有关的评事街（皮市街）、驴皮巷、大小牛首巷”可知，这反映了少数民族色彩，据材料“当地还有扇骨营、绒庄街、锦绣坊等地名”可知，这反映了汉族的文化，两者在同一地区存在，反映了民族之间的交往、交流和交融，B项正确；材料只涉及少数民族和汉族色彩的地名，不能体现等级制度，排除A项；材料体现了当地有多种行业，体现了行业的多样，而非行业的集中，排除C项；宋朝时期严格的坊市制就已经打破，材料中的地名是街市的反映，而非坊市制，排除D项。故选：B。【点评】本题考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2024•福建二模）商鞅变法后建立的赐爵制度强调“不官无爵”，即官爵合一。秦统一前后，官、爵已开始分为二途。西汉以官秩决定爵位，官重于爵。东汉官爵最终分离，“爵故废也”。这反映了（）A．官僚机构职能转变 B．中央集权制度臻于完善 C．国家治理渐趋理性 D．统治集团内部矛盾加剧【分析】本题考查中国古代政治制度的演进，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据材料“官爵合一。秦统一前后，官、爵已开始分为二途。西汉以官秩决定爵位，官重于爵。东汉官爵最终分离”及所学知识可知，爵位可以世袭，但官位不可以世袭，商鞅变法时期的官爵合一到东汉时期的官爵分离，是官僚政治不断发展的表现，是国家治理更加合理的体现，反映了国家治理渐趋理性，C项正确；材料反映的是官僚政治的发展，而非官僚机构职能的转变，排除A项；秦汉时期处于中央集权制度建立和初步发展时期，此时期并没有臻于完善，排除B项；官爵分离是官僚政治发展的表现，有利于维护统治集团内部的稳定，排除D项。故选：C。【点评】本题考查中国古代政治制度的演进，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。14．（2024•辽宁模拟）魏晋时期，游艺活动的审美性和艺术性得到了士人的认同与喜爱，文学作品与游艺活动的娱乐性和艺术性碰撞在一起，推动了魏晋文学游艺书写进入了兴盛时期。这可以用来佐证魏晋时期（）A．统治者奉行开明的文化政策 B．儒家传统观念受到冲击 C．文学的内容受制于大众活动 D．主流文学体裁发生变化【分析】本题考查中国古代文学的时代特征，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据题干“游艺活动的审美性和艺术性得到士人的认同与喜爱，文学作品与游艺活动的娱乐性和艺术性碰撞在一起，推动了魏晋文学游艺书写进入兴盛时期”，并结合所学知识可知，魏晋时期士人的这种对游艺活动的态度和文学与游艺的结合，体现了当时社会思想的多元和开放，儒家传统观念强调的一些规范和约束受到冲击，B项正确；材料没有统治者奉行开明文化政策的相关信息，排除A项；不能说文学的内容完全受制于大众活动，表述过于绝对，且与史实不符，排除C项；材料“游艺活动的审美性和艺术性得到士人的认同与喜爱，文学作品与游艺活动的娱乐性和艺术性碰撞在一起，推动了魏晋文学游艺书写进入兴盛时期”无法体现主流文学体裁发生变化，排除D项。故选：B。【点评】本题考查中国古代文学的时代特征，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2024•吉安模拟）康熙帝非常钦慕“泰西”的科技，他不仅努力学习了“《几何原本》”，还深入研究了欧洲的天文、地理、机械等科技和历史知识。这一现象反映出（）A．“海禁”政策形同虚设 B．西方科学革命波及中国 C．西学东渐的继续发展 D．清朝科技水平快速提升【分析】本题考查中西方文化交流，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料信息可知，康熙帝时期，由于“西学东渐”的影响，西方科技传入中国。材料说明“西学东渐”自明朝中期以后，继续得到发展，C项正确；清朝的海禁政策，主要是针对西方国家的贸易，A项与题意无关，排除A项；西方近代自然科学革命没有波及中国，排除B项；由于当时西方的科技传入仅限于社会上层，“快速提升”与实际相悖，排除D项。故选：C。【点评】本题考查中西方文化交流，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。16．（2024•辽宁二模）明朝在东北地区设置军政管理机构“卫所”，其官员是明朝中央政府直接委任的，采取“因其部族，官其酋长为都督、都指挥等职，给与印信，俾仍旧俗，各统其属”的政策。他们的官职是世袭的，但不得擅自行动，否则要受到中央处罚。据此可知，明代（）A．中央对东北进行了直接管辖 B．东北旧俗旧制得以完整保留 C．对东北采取了先礼后兵政策 D．已对东北地区进行行政管理【分析】本题考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，解答本题需要掌握明清统一多民族国家版图奠定的重要意义。【解答】据材料“明朝在东北地区设置军政管理机构‘卫所’，其官员是明朝中央政府直接委任的”“他们的官职是世袭的，但不得擅自行动，否则要受到中央处罚”及所学知识可知，东北地区的卫所官员由中央为委任，而且不能擅自行动，体现了明朝政府对东北地区的行政管理，D项正确；据材料“因其部族，官其酋长为都督、都指挥等职，给与印信，俾仍旧俗，各统其属”可知，明朝对东北地区采取的间接管理，排除A项；据材料“其官员是明朝中央政府直接委任的”可知，卫所制度并非东北旧俗旧制的“完整保留”，排除B项；材料反映的是对东北地区的管理措施，采取了因俗而治的方式，没有涉及先礼后兵的政策，排除C项。故选：D。【点评】本题考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。17．（2024•辽宁二模）皇帝颁布的文书，被冠以“制书”、“诏书”等尊美之称，臣子被要求无条件地贯彻执行皇帝的诏书，即“谨奉诏”。臣子“奉诏不敬”、“奉诏不谨”则是相关律令明文规定的罪名。在汉代的历史记载中，类似材料不胜枚举。这说明汉代（）A．专制集权遭到严重破坏 B．皇帝力图维护君权至上 C．实现了控制臣子的目的 D．以法家思想治国的趋势【分析】本题考查中国古代政治制度，解答本题需要掌握中国古代政治制度的特点和演进。【解答】材料“皇帝颁布的文书，被冠以‘制书’、‘诏书’等尊美之称”反映了皇帝的独尊，材料“臣子被要求无条件地贯彻执行皇帝的诏书”“臣子‘奉诏不敬’、‘奉诏不谨’则是相关律令明文规定的罪名”反映了皇权至上，所以材料反映了皇帝通过皇帝文书的尊美称呼和法律规定臣子必须奉诏来维护皇帝至高无上的权力，B项正确；材料反映的是皇帝通过措施来强化皇权，并非专制集权的破坏，排除A项；材料中的措施有利于加强对臣子的控制，但在汉代，尤其是东汉晚期，这些措施没有实现对臣子的控制，排除C项；据所学知识可知，汉武帝之后，儒家思想成为主流思想，排除D项；故选：B。【点评】本题考查中国古代政治制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。18．（2024•河南模拟）明朝洪武时期，明太祖下令内官（宦官）毋预外事，凡诸司毋与内官监文（文书）移往来。但不久之后却出现了内官奉命出差，到各地执行各项任务的现象，包括军中传命、抚谕外夷、宣谕宗室、奉使外国、赈济灾荒等、且出差次数频繁。这反映了（）A．宦官专权现象凸显 B．文书制度被破坏 C．专制皇权不断加强 D．内阁的权力旁落【分析】本题考查明清君主专制制度的加强，解答本题需要掌握明清君主专制制度的加强。【解答】根据材料“但不久之后却出现了内官奉命出差，到各地执行各项任务的现象，包括军中传命、抚谕外夷、宣谕宗室、奉使外国、赈济灾荒等、且出差次数频繁”可知，宦官开始被派遣到各地执行各种任务，包括军事、外交、宗室事务和救灾等，而且出差次数频繁，宦官的行动都是皇帝的命令，这表明皇帝的权力在加强，他可以通过宦官来控制和监督各地的事务，C项正确；虽然宦官开始参与更多的事务，但这并不意味着他们已经掌握了权力，其行动仍然是皇帝的命令，没有表现出专权的迹象，排除A项；明朝时期的文书制度以及相当完善，“文书制度被破