正面屈体扣球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

正面屈体扣球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：正面屈体扣球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版《体育与健康》必修第一册，旨在让学生掌握正面屈体扣球的动作技巧，提高学生的体育素养和运动能力。教学内容紧密联系课本，注重实践操作，以培养学生良好的运动习惯和身体素质。核心素养目标培养学生勇敢自信的心理品质，通过正面屈体扣球的学习和练习，增强学生的运动技能和身体协调性，提高学生的运动参与度和体育学科核心素养，使其能够在体育活动中展现出积极的态度、规范的动作和良好的团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基本的排球技术和体育活动规则，对排球运动有一定的了解，能够完成简单的传球、垫球等基本动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍充满兴趣，尤其是排球这种团队运动，能够激发他们的参与热情。他们在体育课上的动手操作能力较强，喜欢通过实践来学习和提高。学生的学习风格偏向于直观体验和团队合作，对于竞技性的运动项目有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

正面屈体扣球技术较为复杂，需要较高的身体协调性和空间定位能力。学生在学习过程中可能会遇到以下困难：

-扣球时的身体姿势难以掌握，容易造成动作变形；

-扣球的力量和角度控制不当，影响扣球效果；

-团队配合不足，影响整体战术执行；

-部分学生可能因身体素质差异，完成动作时感到吃力。教学资源-软硬件资源：排球场地、排球、计分板、运动服装、运动鞋

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图

-教学手段：分组练习、个体指导、示范教学、比赛模拟教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，要求学生预习正面屈体扣球的动作要领和技巧。

-设计预习问题：设计问题如“正面屈体扣球的关键环节有哪些？”和“如何保持身体平衡？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线平台的预习记录，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看预习视频，记录关键动作和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探索和独立思考的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的正面屈体扣球视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面屈体扣球的动作要领，如起跳、摆臂、扣球等环节。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流尝试扣球，教师逐一指导。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试扣球动作。

-提问与讨论：学生提出练习中的疑问，参与讨论如何改进动作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解正面屈体扣球的动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握扣球技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解扣球技巧，提高运动技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生课后练习正面屈体扣球，并记录自己的进步。

-提供拓展资源：提供相关视频和文章，帮助学生进一步理解扣球技巧。

-反馈作业情况：及时批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后练习，记录自己的练习感受和改进点。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的练习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

-作用与目的：巩固课堂学习内容，提升学生的自我提升能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《排球技巧与实践》：本书详细介绍了排球运动的基本技巧，包括传球、垫球、发球和扣球等，适合学生深入了解排球运动的各个方面。

-《体育训练理论与实践》：本书涵盖了体育训练的基本理论和方法，包括力量训练、速度训练、耐力训练等，有助于学生提高身体素质和运动能力。

-《运动生理学》：本书介绍了运动对人体生理系统的影响，包括心血管系统、呼吸系统、肌肉系统等，帮助学生理解运动生理机制。

2.课后自主学习和探究

-观看排球比赛视频：鼓励学生观看国际国内排球比赛，特别是高水平运动员的扣球技巧，分析其动作要领和技巧运用。

-自主练习：学生可以在课后自主练习正面屈体扣球，注意动作的规范性和力量的掌握，记录练习过程中的感受和进步。

-团队配合训练：排球是一项团队运动，学生可以组织小团队进行配合训练，提高团队协作能力和战术运用。

-研究扣球技术的生理学基础：学生可以探究扣球技术中涉及到的生理学原理，如肌肉力量的发挥、身体平衡的维持等。

-探索不同扣球技术的应用：除了正面屈体扣球，还有其他类型的扣球技术，如快攻扣球、强力平扣球等，学生可以探索这些技术的特点和应用场景。

-分析扣球技术在比赛中的战术作用：学生可以分析扣球技术在排球比赛中的战术作用，如何通过扣球来打破对手的防线，以及如何与队友进行配合。

-制作扣球技术动作图解：学生可以尝试制作正面屈体扣球的技术动作图解，通过图解来帮助自己和其他同学更好地理解和掌握动作要领。

-参与社区排球活动：鼓励学生参与社区或学校的排球活动，与其他爱好者交流经验，提高自己的技术和比赛经验。

-写作反思日记：学生可以写反思日记，记录自己在学习和练习扣球技术过程中的感受、遇到的困难和解决方案，以及自己的进步和收获。板书设计1.正面屈体扣球技术要领

①扣球前的准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心前倾。

②起跳动作：用力蹬地，同时摆臂，身体向上前方跳跃。

③扣球动作：在空中完成屈体，用掌根击球，力量从下而上传递。

2.扣球技术的训练方法

①基础力量训练：通过深蹲、俯卧撑等锻炼提高腿部和上半身力量。

②跳跃训练：通过