人教版初中历史与社会八年级上册 4.2.2 《唐的盛衰》说课稿

人教版初中历史与社会八年级上册4.2.2《唐的盛衰》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《唐的盛衰》是人教版初中历史与社会八年级上册第四单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”中的第二节内容。本节课主要讲述唐朝从繁荣走向衰败的过程，具体内容包括：

1.唐朝的繁荣：贞观之治、开元盛世等历史事件；

2.唐朝的衰败：安史之乱、藩镇割据等历史事件；

3.唐朝的灭亡：唐朝的衰落及其对后世的影响。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维：培养学生通过史料分析、历史比较等方法，理解唐朝盛衰变迁的原因及其历史意义。

2.历史价值观：引导学生正确认识历史发展规律，理解国家兴衰与民族命运的关系，增强民族自豪感和历史责任感。

3.文化认同：通过学习唐朝的繁荣与衰落，培养学生对中国传统文化的认同，激发传承和弘扬优秀传统文化的意识。

4.信息素养：培养学生从教材及课外资料中提取、整合、运用历史信息的能力，提高历史学习的实效性。重点难点及解决办法重点：

1.唐朝的繁荣时期的重要历史事件及其影响。

2.唐朝衰落的原因及其历史教训。

难点：

1.对唐朝盛衰转折点的理解，尤其是安史之乱对唐朝的影响。

2.如何从宏观角度理解唐朝兴衰对后世的影响。

解决办法：

1.利用多媒体教学手段，展示唐朝繁荣时期的文物、绘画、诗歌等资料，帮助学生形象地理解唐朝的繁荣景象。

2.通过案例分析，详细讲解安史之乱的背景、过程和影响，引导学生深入理解唐朝衰败的原因。

3.结合历史地图，讲解唐朝时期的地方行政区划和藩镇割据现象，帮助学生理解唐朝衰败的政治原因。

4.设计课堂讨论环节，让学生探讨唐朝盛衰的启示，以培养学生的历史思维能力和历史价值观。

5.在课后布置相关历史文献阅读，加深学生对唐朝盛衰的理解，提高学生的信息素养。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：历史教学PPT、历史纪录片片段、历史地图

4.教学手段：小组讨论、课堂提问、历史人物角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用历史图片引入，展示唐朝盛世的景象，如长安城、大明宫等，激发学生兴趣。

-提问学生：“你们对唐朝有什么了解？唐朝为什么能够繁荣起来？”

-简要回顾上一节课的内容，自然过渡到本节课的主题《唐的盛衰》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解唐朝的繁荣时期，包括贞观之治、开元盛世等，通过历史事件、人物、文化成就等方面进行阐述。

-分析唐朝由盛转衰的原因，重点讲解安史之乱及其对唐朝政治、经济、社会的影响。

-讲述唐朝衰落后的藩镇割据现象，以及唐朝灭亡的历史意义。

-通过历史地图展示唐朝的行政区划和藩镇分布，帮助学生形象理解。

3.巩固练习（10分钟）

-设计课堂练习题，包括选择题、简答题等，测试学生对唐朝盛衰原因、重要事件的理解。

-分组讨论，让学生相互交流答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，总结唐朝的盛衰过程及其历史教训。

-强调唐朝在中国历史上的重要地位，以及对后世的影响。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于唐朝盛衰的短文，结合所学内容，提出自己的观点。

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，查阅更多关于唐朝的历史资料，丰富自己的写作内容。教学资源拓展1.拓展资源：

-《旧唐书》、《新唐书》：这两部史书详细记载了唐朝的历史，是研究唐朝的重要史料。

-唐朝诗歌选集：如《全唐诗》、《唐诗三百首》等，通过诗歌了解唐朝的文化繁荣。

-唐朝壁画、雕塑：如敦煌莫高窟的壁画，陕西历史博物馆的唐朝文物展览，直观感受唐朝艺术成就。

-唐朝历史纪录片：《唐朝风云》、《探索发现：唐朝》等，通过影像资料加深对唐朝历史的理解。

-历史学术文章：关于唐朝政治、经济、文化、社会等方面的学术论文，提供更深层次的历史分析。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《资治通鉴》中的唐朝部分，让学生了解唐朝的历史脉络，培养历史思维。

-实地考察：组织学生参观博物馆、历史遗址，如大明宫、大雁塔等，亲身感受唐朝的历史遗迹。

-文学欣赏：鼓励学生阅读唐朝诗歌、散文，通过文学作品感受唐朝的文化氛围。

-研究唐朝政治制度：通过阅读《旧唐书》、《新唐书》中关于唐朝政治制度的记载，了解唐朝的官制、科举制度、法律体系等，深入探究唐朝政治制度的特色及其对国家治理的影响。

-探究唐朝经济状况：查阅历史资料，分析唐朝的经济结构、商业发展、税制改革等，理解唐朝经济繁荣的原因及其对当时社会的影响。

-深入唐朝文化：阅读《全唐诗》、《唐诗三百首》等选集，欣赏唐朝诗歌的美，同时研究唐朝的文化成就，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，理解唐朝文化的多元性和开放性。

-观看历史纪录片：通过观看《唐朝风云》、《探索发现：唐朝》等纪录片，以影像资料为辅助，生动地了解唐朝的历史事件、人物和时代背景。

-阅读历史学术文章：推荐学生阅读关于唐朝历史研究的学术论文，如政治变革、社会变迁、文化发展等，以提升学生的学术素养和历史分析能力。

-参与历史主题活动：组织学生参与学校或社区的历史主题活动，如历史知识竞赛、历史剧表演等，通过实践活动加深对唐朝历史的理解。

-写作历史论文：鼓励学生结合所学，撰写关于唐朝历史的论文，如探讨唐朝某一历史事件的影响、分析唐朝政治制度的优缺点等，培养学生的写作能力和历史思维。板书设计1.唐朝的繁荣

①贞观之