三年级上期末家长会

课堂上的我课堂上的我课堂上的我课堂上的我课堂上的我课堂上的我爱运动的我爱运动的我爱运动的我爱运动的我送给孩子的生日诗我们收获了三年级一班家长会2014-2015学年上期家长会内容本期班级情况回顾期末考试的情况分析假期要求寒假放假时间和下学期开学安排

家长会内容本期班级情况回顾期末考试的情况介绍假期要求寒假放假时间和下学期开学安排

本期班级情况回顾思想行为方面：（1）课间及活动中行为习惯方面表现优秀的同学有：熊海潼李宇寒刘琦涵李欣雨吴晨曦杨钧涵苏佳怡杨牧青王茹侯怡古敬渝方妍邹燕秋毛楷清许婉莹等（2）乐于为班级服务的：苏佳怡李欣雨熊海潼

蒋忻原李宇寒赖文韬吴晨曦王茹毛楷清等进步：本期班级情况回顾学习方面（1）上课注意力比较集中，倾听能力进步较大的：熊海潼李宇寒江湖李欣雨侯怡张文卿谢桢涛刘琦涵毛楷清（2）能积极主动思考问题并积极回答：李宇寒侯怡李欣雨江湖毛楷清杨牧青蒋忻原刘川德邹彦恩廖福祥（爱回答但不会听）等进步：本期班级情况回顾（3）四人小组学习积极认真团结的：杨牧青邹燕秋苏佳怡（4）课外阅读，《童书共读》能持之以恒认真的：熊海潼李宇寒江湖李欣雨杨牧青进步：对比（5）作业完成及改错及时的：

张承扬张文卿李宇寒江湖熊海潼

刘琦涵蒋忻原谢桢涛侯怡李欣雨

苏佳怡毛楷清王茹杨牧青等本期班级情况回顾（1）缺乏安全意识：特别是部分男同学一下课就在走廊和厕所互相追跑、打闹。（2）缺乏宽容与换位思考：A同学间发生矛盾总是找别人的错，不会反思自己。B处理矛盾脾气急躁，容易小事化大。（3）怕吃苦：劳动上部分同学总爱偷懒，组长分配任务是斤斤计较，不愿多做一点。体育锻炼上稍微强度大一点就无法接受。问题：家长会内容本期班级情况回顾期末考试的情况介绍假期要求寒假放假时间和下学期开学安排

期末考试的情况介绍

本次期末测试：班级：年级：95以上：9人29人90-95：15人人85-90:7人80-85：5人75-80:1人60-70:1人

期末考试的情况介绍正确客观功在平时如何看待孩子的考试成绩？

期末考试的情况介绍

试卷分析：优势：1、基础知识绝大部分孩子掌握比较好2、阅读在想象写话方面大部分孩子能按要求完成，想想较丰富。3、习作：审题较半期有进步，没有写偏题的。

期末考试的情况介绍

试卷分析：优势：1、基础知识绝大部分孩子掌握比较好2、阅读在想象写话方面大部分孩子能按要求完成，想想较丰富。3、习作：审题较半期有进步，没有写偏题的。

期末考试的情况介绍

试卷分析：不足：1、卷面的整洁度及字的工整度有待提高。2、阅读：A审题不仔细，如阅读一的（2）小题；B提取关键信息在概括升华的能力有待加强如阅读二的（2）小题C解释词语不够准确3、习作：A选材问题B叙述事情还缺乏细节描写家长会内容本期班级情况回顾期末考试的情况介绍假期要求

寒假放假时间和下学期开学安排

制定寒假计划和作息时间的安排，并督促孩子完成作业学习篇学习篇每天作业1.购买3年级下期字帖，用钢笔练字，每天一页。请家长对每天的练字作业督促，检查。2.选择喜欢的书籍每天坚持认真阅读30分钟，完成《童书共读》。推荐读物：《森林报》、《神奇的收费亭》、《丁丁历险记》、《我家来了外星人》、《西游记》、《小学生必读古诗70首》《窗边的小豆豆》、《中国经典神话》.制定寒假计划和作息时间的安排，并督促孩子完成

学习篇3.寒假周记3篇：a.过年（通过事情反映过年的习俗）b.游记c.自主选主题4.协助孩子整理出本期最满意的两篇习作或周记，以电子文档的形式发给班主任。5.与孩子一起运动，如：跳绳、仰卧起坐、打球、跑步等。拍下活动照片，开学交1-2张照片。1．“锻炼胆量，培养孩子的社交能力”由于孩子年龄小，有些孩子个性比较内向，不善于与人交流因此家长可以借用春节期间走亲访友、接待客人的机会，鼓励孩子当众表演节目，与陌生人交流等锻炼孩子的与人交流的胆量。同时也可给孩子上一堂礼仪教育课。教育孩子待客、访友要大方，见面告别时要有礼貌，用餐要注意形象。2．开展“亲情假日，回报父母”感恩教育实践活动

鼓励孩子为家人做几件孝顺、体贴的事；每天坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，培养自理能力的同时，表达对父母的感恩之情。生活篇3.安全教育放心间：

寒假正值一年一度的春节，家长要注意孩子在娱乐同时的安全教育。特别是放烟花爆竹的安全。

温馨提示：安全平台寒假作业将于2月1日开始授课，请家长和孩子共同完成。谢谢！生活篇家长会内容本期班级情况回顾期末考试的情况介绍假期要求寒假放假时间和下学期开学安排

放假时间和下学期开学安排放假时间：2015年1月23日——2015年3月1日下学期报到时间：

2015年3月1日9:00-

11:00

注意：带上各项作业！

家委会工作汇报感谢篇回顾本期工作我要感谢：感谢我们班所有家长对学校及班级工作的支持；感谢我们的家委会积极参与学校班级工作，任劳任怨；

希望新学期我们继续互相配合，家校共育，为孩子创建美好未来而努力！

最后，让我们一起来诵读供大家思行的《父母规》

1）从此刻起：

我们要多鼓励、赞美和中肯的评价孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我们知道只有鼓励和赞美才能带给孩

子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在

发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；共勉篇2）从此刻起：

我们要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我们知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；

3）从此刻起：

我们要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我们知道聆听才是最好的沟通。共勉篇4）从此刻起：

我们要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我们要求的样子；因为我们知道那是我们的自私和自我；5）从此刻起：

我们要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我们知道强制打压只会带来孩子

更强烈的叛逆和反抗；共勉篇6）从此刻起：

我们要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我们知道只有真正的陪伴才能让孩子

感受到爱的温暖；

共勉篇

7）从此刻起：

我们要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我们知道脾气和暴力只代表我们的无

能和对孩子的伤害；共勉篇8）从此刻起：

我们要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我们知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；共勉篇

10）从此刻起：

我们要多为孩子种善因，行善事。因为我们知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，