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文档简介

山西省吕梁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写汉字,注意把字写规范。

领评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).用自己的话写出下面句子的意思。

伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

_______________________________2).【锦袋励同伴,嘉语赠益友】

临近毕业,班级想从古诗文中选一组意象绘制在锦袋上作为纪念品,请你一起探讨:

(1)诗中景物常寄托情思。“柳”在送别时有“留”意,因此古人常常“折柳送别”,如《采薇》中的“__________________,杨柳依依”述说了离别的不舍之情;“月”常常被诗人们用来寄托思乡之情,如《泊船瓜洲》中的“__________________,明月何时照我还”表达了诗人的思乡之情;“竹”象征坚韧不拔的品格,如《竹石》中的“千磨万击还坚劲,__________________”寄托了诗人不屈的高尚情操……

(2)同学们在锦袋里放了毕业赠言的卡片,请你补充完整。六年的时光转瞬即逝,我们也面临着分别。这一刻,我更体会到王维送别好友元二时所说“__________________,西出阳关无故人”中的情谊;也更明白了“才始送春归,__________________”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。在今后的日子里:

愿你珍惜光阴,珍惜青春年华,要知道“门前流水尚能西!__________________”;愿你拥有高尚的品质和情操,如“春雨”般“随风潜入夜,__________________”默默无闻,无私奉献;如“石灰”般“粉骨碎身浑不怕,__________________”的坚贞不屈。

不管时光如何流转,希望你一如既往,勇敢前行,迈向美好的未来!3).根据所学内容填空。

(1)《七律·长征》中的“__________,__________”总领全诗,高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

(2)“__________,__________。如今直上银河去,同到牵牛织女家”是__________代诗人__________的《浪淘沙(其一)》。

(3)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是__________代诗人__________。这首诗中描写杭州西湖夏天雨后情景的诗句是:__________,__________。

(4)在朋友家,见到翠绿的树木环绕着村庄,村庄外面青山连绵不断,我不禁吟诵起《过故人庄》中的“__________,__________”来表达对美丽景色的赞美之情。

(5)走在小路上,空气里飘散着稻花的香气,耳边传来阵阵青蛙的叫声,我不由得吟诵起词句“__________,__________”。(《西江月·夜行黄沙道中》

(6)“钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,__________。”后来人们用__________这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。

(7)此画斗牛也。__________,力在角,__________,今乃掉尾而斗,谬矣。

(8)__________,他的下场可以看到;__________,群众把他抬举得很高,很高。4).填空。

《小英雄雨来》一书中最让你难忘的一件事是___________________________。雨来在抗日战争中不断成长,最终如愿参加了___________________________。5).第三组同学计划开展中国传统文化宣讲活动,请你帮助他们完成下面填空和选择。

(1)传统节日,把浪漫藏在诗词里。元日,“爆竹声中一岁除,____”;寒食节,“春城无处不飞花,_____”;中秋节,“今夜月明人尽望,________”。传统节日,还把美好愿望和吉祥寓意寄托在民俗里。如春节洒扫除尘,寓意__________,端午节赛龙舟,寓意___________。

(2)下面不能用来形容赵孟頫的代表作《三门记》的作品特点的词语是(

)?A.运笔自然B.妙笔生花C.严谨端庄D.平正宽绰评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字读音相同的一项是()A.这些房间都是用隔音玻璃间隔起来的。B.《水浒传》中的英雄好汉,有不少传奇人物。C.弟弟性格很倔强,遇事很坚强。D.鸡冠花在比美,谁会摘得桂冠呢?2).划线字读音完全正确的一项是(

)A.陡然(dǒu)

火焰(yàn)

殡仪(bìn)

逃窜(cuān)B.束缚(fù)

霓虹(ní)

追悼(dào)

郑重(zhènɡ)C.吊唁(yàn)

胭脂(yān)

瘦削(xiāo)

投掷(zhènɡ)D.迂回(yú)

芭蕉(bā)

陨石(yǔn)

憧憬(chōnɡ)3).对下面的句子表达的观点概括最准确的一项是(

森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变为有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。A.森林可以把太阳能转化为化学能。B.森林是物质和能量交换的重要纽带。C.森林是生态平衡的主要调节器。D.森林对保持生态系统的整体功能起着杠杆作用。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求写句子。

1.同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。(改为反问句)

______________________

2.月亮升起来。(扩写句子,至少扩写两处)

________________________

3.从远处看,一株株桃树像一个个张开的大花伞。(仿写比喻句)

______________________

4.雷锋叔叔全心全意为人民服务永远激历着我们。(修改病句,共两处错误)

________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。

颜真卿

《皇甫诞碑》

欧阳询

《颜勤礼碑》

柳公权

《玄秘塔碑》2).连线搭配

对联是中国传统文化的瑰宝,是文学殿堂里的一朵奇葩。读下面的人物联,将对联与形容的人物连起来。

世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。

诸葛亮

三顾频烦天下计,一番晤对古今情。

鲁迅

呐喊如狂人,为国为已;华盖育彷徨,导民中流。

杜甫评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按课文内容排序。

________把敌人引上绝路。

________接受任务。

________诱敌上山,痛击敌人。

________壮烈跳崖。

________英勇歼敌。2).给句子排排队。

(

)金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。

(

)我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

(

)大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。

(

)炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。

(

)在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断题。(正确的打“√“错误的打“×”)

1.“西江月”,“长相思”,“天净沙”,“清平乐”都是词牌名。(

)

2.阅读文章,要注意把握文章内容。关键句对了解主要内容也有帮助。(

)

3.京剧、中医、中国画被称为中国的三大国粹。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗词阅读。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。1.把正确答案的序号填入括号里。

“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是(

)A.饮完B.全,都C.尽头2.“西出阳关无故人”中“故人”指(

)A.死去的人B.老朋友C.故事中的人3.诗的前两句点明了送别的时令是:________,地点是:________,景物是________和________,这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。

4.诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。

5.王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色,为什么这样说?

_____________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).作文。

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树……这些校内外活动你参加过哪些?选一次活动写下了。

注意写出真情实感,重点突出,写活动场面时要点面结合,把活动中的体会写下来。

请以“难忘的

活动”为题写一篇作文,和同学分享下你的经历!评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).仔细阅读下面三个场景材料,梳理、分析后,按要求完成表格。【场景一】两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。【场景二】最激动人心的就是拔河比赛。随着一声哨响,比赛正式开始。麻绳中间的红丝带,一会儿移向我班,一会儿又移向对方,比赛双方拼力较劲,互不相让。我班队员一个个红了眼,龇着牙,闭紧双唇,紧握麻绳,双足扎稳,只管把绳子往本队方向拉。啦啦队长挥动手臂,沙哑的嗓音有节奏地喊着:“一,二……一,二……”看,红丝带移进我班队伍!啊,我们胜利啦!【场景三】核酸检测地点就在小区的广场中央。上午六点多,在警戒线围成的通道中,居民们已经保持间隔距离,自觉排起了长队。远远看去,队伍就像一条长蛇。身着“大白”的医护人员,不仅要顶着大太阳逐个耐心地讲解手机登记信息的方法,还要用大喇叭告知居民核酸检测的注意事项。虽说有棚遮阴,但穿着防护服在室外,衣服早已能拧出水了。我对他们的敬佩之情油然而生。1.请为“场景一”在方框中作批注。

2.按要求完成表格。场景一场景二场景三“面”的描写广场上欢呼的场景____做核酸队伍的样子“点”的描写____队员较劲和啦啦队长的样子______“点面结合”描写的好处______评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).赠言应因人而异,请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。

意志脆弱意志坚强悲观惰性较强心胸狭窄缺乏自信

(1)送给()的同学:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。

(2)送给()的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。

(3)送给()的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。2).下列词语中有一组出现了错别字,将序号用“√”

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