山西省临汾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

山西省临汾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.6.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。

这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较____，每次活动都能把其中___的镜头拍摄下来；李晨用她那一双_____的小手____设计了新年贺卡，那___的图案让人看了越看越喜欢……2）.按原文填空。

（1）这种境界，既使人___________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（2）锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。3）.诗文填空。

（1）胜日寻芳泗水滨，________________________。——朱熹《春日》

（2）____________________，________________________，中国才有真进步。——鲁迅

（3）“明月别枝惊鹊，__________。”这两句词和《宿建德江》后两句诗都写了_________的景色，表达的情感却不同，《宿建德江》表达了诗人___________________，《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人______________________________________________________。

（4）《书湖阴先生壁》是宋代诗人_____________的作品。诗中两两相对的有：“一水”与“两山”相对，“_________”与“_______”相对，“_______”与“_________”相对。古诗词中运用这种写法的名句还有很多，如：_________________，_______________。4）.读句子，根据拼音写词语。

《diǎnjí_______里的中国》颠覆了sīkōngjiànguàn_________的传播方式，以穿越互动的形式，让文字“活”起来，带给观众jiérán_______不同的感受，令人bùkěsīyì_________。5）.请在具体的语境中根据拼音写出词语。

2006年，春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。春节，wànxiànggēngxīn_________，亲人团聚，孩子们脸上都洋溢着幸福的笑容，三五玩伴，开心地燃放biānpào_______，吃年夜饭前的献祭，家中长者口中niànniànyǒucí_________，祈祷新年诸事顺遂；守岁从吃年夜饭开始，家中遍燃灯烛tōngxiāo_______不灭，预示来年家中财富充实；孩子们最喜欢的还是qīnqi_______相互拜年，可以得到期待平安健康成长的压岁钱……许多看似普通的习俗，都寄托着人们对美好的期盼。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语互为近义词的一组是（

）A．微弱一强弱

幽静一安静B．高强一高超

优美一丑陋C．鲜明一鲜亮

纯熟一熟练D．激动一兴奋

高妙一低劣2）.下列说法中，不正确的一项是（

）A．《只有一个地球》告诉我们要精心保护地球，保护生态环境。B．《青山不老》中，“他已经将自己的生命转化为另一种东西”中“另一种东西”，不但指老农创造的绿洲，还包含他开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。C．《书湖阴先生壁》是诗人为了表达对春日的喜爱而作的一首诗。D．在理解古诗词的意思时可用的方法有借助注释、想象画面、了解传统文化知识等。3）.对这段话主要内容概括最准确是的一项是（

）

缕缕飘移的风儿极有灵性，瞅着机会使出殷勤，推波助澜似的鼓动着鸟鸣和自己一起叫醒了沉睡着的村子。少顷，陡然醒了的村子里，就有了孩子的咿呀声、欢笑声；就有了爹娘的呼儿唤女声；就有了村人吱吱呀呀的挑担声；就有了左邻右舍推碾拉磨、赶鸡喂鸭、撵猪拴羊的嘈杂声……这些动静，是村子温馨祥和的奏鸣吧！A．风儿和鸟鸣是村子温馨祥和的奏鸣。B．各种各样的动静，是村子温馨祥和的奏鸣。C．风儿鼓动着鸟鸣一起叫醒了沉睡着的村子。D．孩子的咿呀声、欢笑声唤醒了爹娘的呼儿唤女声。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.选择一个话题，仿照例句使用的写作方法。

参加班级举行的郊游活动有很多好处：第一，可证大家接触自然，感受大自然的美好；第二，可以让同学之间的关系更加融洽；第三，能让自己学到的知识在实践中得到运用。

①保护环境的重要性

②竞选班长

③请妈妈允许看课外书

___________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

坚定的考验

严峻的环境

恶劣的脚步

晶莹的狂风

呼啸的丰碑2）.选一选，连一连

美轮美奂的

家具

精雕细琢的

马车

富丽堂皇的

住宅

修饰

衣着

讲究

仪表评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。

(

)可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

(

)整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。

(

)但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

(

)从理论上说，宇宙是无限的。2）.读读排排，看看小蚂蚁是怎样吃掉大青虫的（把序号标在横线上）。

______小蚂蚁用触角碰了碰，感觉拖不动。

______一只小蚂蚁在墙角发现了一只大青虫。

______不一会儿，一大群蚂蚁从洞里出来，向大青虫爬去。

______小蚂蚁就向自己的洞里爬去。

______这样，一大群蚂蚁对大青虫又是叮，又是咬，疼得大青虫满地打滚。

______经过一番搏斗，蚂蚁们终于把大青虫拖回了洞里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选的材料。请你根据这个题目，在用中心的材料的括号里打“√”，在偏离中心的材料的括号里行“×”。

1．从“神舟”飞船到“嫦娥”探月，再到“天宫”空间站，随着时间的推移，中国航天人探索太空的脚步会迈得更大、更远。(

)

2．《国家宝藏》讲了国宝文物前世今生的故事。(

)

3．秀秀受邀参加电视访谈节目。(

)

4．奶奶脸上长出皱纹，头发慢慢变白了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗。登飞来峰①[宋]王安石飞来山上千寻塔②，闻说③鸡鸣见日升。不畏浮云④遮望眼⑤，自缘⑥身在最高层。【注释】①飞来峰：有两说：一说在浙江绍兴城外的林山。唐宋时其中有座应天塔。传说此峰是从琅琊郡东武县飞来的，故名飞来峰。一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前。②千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为一寻。③闻说：听说。④浮云：在山间浮动的云雾。⑤望眼：视线。⑥缘：因为。(1)在这首诗中，正面描写“飞来峰”很高的诗句是“__________，__________。”

(2)下列诗句中，与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这一句意境相似的是A．不识庐山真面目，只缘身在此山中B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C．会当凌绝顶，一览众山小D．欲穷千里目，更上一层楼(3)这是一首借助景物来述说道理的诗，你能从中感受到什么道理？

________________________________

其实前人的格言警句中，很多都包含着做人做事的深刻道理，比如：“读书须用意，________。”“________，日久见人心。”“良药苦口利于病，__________。”“__________，事非经过不知难。”“穷则变，______，______。”

(4)王安石是一位杰出的政治家，也是一位杰出的诗人。他的《泊船瓜洲》，你最喜欢这首诗中的诗句是：“__________，__________。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪后的风景真美啊！当然，下雪也给人们的出行带来了不便，道路结冰，车辆难行，路人蹒跚。请你围绕“雪”这一主题选择材料写一篇作文，可以运用点面结合的手法，注意将内容写具体。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范：标点符号使用恰当：不得抄袭、套作：作文中不得出现真实的人名、地名等相关信息：字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成下面小题。谎言①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险。李皓想，这棵小树坚持不了多久，必须做出选择。②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说。③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕……”小女孩哭着说。④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢!”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿就到，你一定等着他们!”小女孩露出勉强的笑容。⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，知道是战友们在搜寻遇险群众，或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认真好学，专心训练。就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参加。⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓在搜救过程中和战友们走散了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待教援。于是，发生了开头的一幕……⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。⑩半个小时过后，小女孩被赶来教援的战士从树上教下来，她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”⑪听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水，每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。⑫一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”⑬小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”⑭在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……⑮几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每天晚点名时，永远少了一个熟悉的名宇——李皓!(有删改)1．文中出现了两次谎言，分别是什么？用简练的语言写在下面的横线上。

第一次：______________________________________

第二次：______________________________________

2．读第③自然段，思考李皓听到小女孩的话后会想些什么？结合上下文，展开想象，将李皓的心理活动写下来。

________________________________

3．用简练的语言概括文章的主要内容。

_________________________________

4．文中环境描写的作用，下面理解不正确的一项是(

)。A．“洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。”凸显了李皓和小女孩处境危急，烘托了紧张的气氛。B．“雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了”为李皓跳入洪水做铺垫，推动情节发展。C．“洪水已经淹没了整条街道”间接地表达了李皓救出小女孩后喜悦的心情。D．“四周都是白