山西省临汾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

山西省临汾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.注意抄写正确无误，字迹工整，书写整洁美观，格式正确。

草

【唐】

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

______________________

________________________

_________________________

__________________________

___________________________

________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）本学期我们认识了____________的郝副营长；___________的老支书；____________的渔夫夫妇；______________的五壮士；___________的老汉。

（2）锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴由此可见两人之间具有深厚的友谊。后来人们把__________________________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________________________。

（3）《七律·长征》一诗中，总领全文，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是：________________，______________；表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是：_______________，_______________。

（4）狼牙山五壮士面对强敌，用自己的行动诠释了三国时期曹植的名句：“_________________，________________。”

（5）《只有一个地球》通过“__________________、__________________、____________________”这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“__________________”的道理，说明了保护地球的重要意义，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。2）.将四字词补充完整。

居高(

)下

技高一(

)

天(

)之音

暴露无(

)

轻歌(

)舞

余音绕(

)

排山(

)海

汹涌(

)湃3）.【走进人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____。”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如____，被__，如____，被____。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝的感叹。4）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）旧时茅店社林边，_____________。（辛弃疾《西江月．夜行黄沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）5）.根据所学内容填空。

（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，____________”。而唐代诗人孟郊则用“__________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时，清代诗人郑燮则用“____________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

（2）遇到老人哀叹岁月催人老时，我们可以借用《浣溪沙》中“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”来劝慰他。

（3）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也________跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了____________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列成语依次用来形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴声、《书戴嵩画牛》中戴嵩的画作，最恰当的一项是（

）A．余音绕梁

惟妙惟肖

画龙点睛B．天籁之音

余音绕梁

栩栩如生C．妙笔生花

余音绕梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

笔走龙蛇2）.1月8日是周恩来总理逝世的纪念日。下面最适合作为纪念日主题会标语的是（

）A．位卑未敢忘忧国B．鞠躬尽瘁，死而后已。C．以立意为宗，不以能文为本。D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。3）.划线字读音完全正确的一项是（

）A．陡然（dǒu）

火焰（yàn）

殡仪（bìn）

逃窜（cuān）B．束缚（fù）

霓虹（ní）

追悼（dào）

郑重（zhènɡ）C．吊唁（yàn）

胭脂（yān）

瘦削（xiāo）

投掷（zhènɡ）D．迂回（yú）

芭蕉（bā）

陨石（yǔn）

憧憬（chōnɡ）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（照样子，写一种大家喜爱的美食）

___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将意思相近的词用线连起来。

思索

一般

普通

增添

劳苦

马上

增加

简便

立刻

思考

简单

劳累2）.连一连。

失信不立

《老子》

轻诺必寡信

《左传》

小信成则大信立

《韩非子》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理错乱的一段话，标上序号。

()放在蚂蚁窝前。

()一只小蚂蚁发现了。

()有一次，我抓了一条虫。

()疼得虫子满地打滚。

()立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。

()但是蚂蚁毫不松口。

()大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

()又一只蚂蚁来了，两只、三只……

()又慢慢地把它拖进窝里。2）.整理句子，把序号填在括号里。

(

)像黄昏时星星的显现一样，起初模糊，后来明晰，这位英雄的像终于站在雕刻家面前了。

(

)为了纪念一位古代的英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。

(

)雕刻家到山里采了一块大石，就动手工作。

(

)钢凿一下一下地凿，刀子一下一下地刻，大小石块随着纷纷往地上掉。

(

)真是一丝也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一样。

(

)雕刻家答应下来，先去翻看有关这位英雄的历史，想像他的容貌，想像他的性情和气概。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)麻章区教育局的路牌“瑞云南路”，拼音这样写：RUIYUNNANLU。()

(2)在我国民间，腊月二十九日那天有围炉习俗，是迎新送旧的日子。()

(3)“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？”句子中破折号的作用是“解释说明”。()

(4)《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔•笛福被誉为“英国与欧洲小说之父”，《汤姆•索亚历险记》的作者马克•吐温是美国批判现实主义文学的奠基人。()

(5)“书到用时方恨少，事非经过不知难”与“读书须用意，一字值千金”是俗语。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。雨过山村王建雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。1．解释诗题。

________________________________________________________

2．诗中“鸡鸣”的原因是()A．天快亮了，公鸡啼鸣。B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。3．诗中所写的景象是()季的。A．春B．夏C．秋D．冬4．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。()

(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。()

(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。()

5．用自己的话写出这首诗的意思。

_______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请按要求完成习作。酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时无刻不在体会着这人生五味，请你选择一味，把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成长中的味道。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。贫穷与富有①咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁，这么晚了还闲不住？我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”“进”字还没出口，他已大步流星闯进了里屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。②“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好的香烟，递给他。这烟爸爸平时是舍不得抽的。他努努嘴，说：“你这是什么烟？看我的！”他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON，我认出是希尔顿。两盒烟相比，我手里的就显得逊色了。③“听说你念书不错，叔叔今天有事，请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着，“这几年买卖忙，顾不上回家看爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔做好准备。“父母二老，见信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺……”马叔叔断断续续、结结巴巴地说着，语法用词错误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，自己写吧！”④我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。⑤看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？⑥想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。⑦看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书做伴，我并不寂寞。与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。⑧咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。1．用“_____”画出文中的一个拟人句。

2．马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了些什么？

__________________________________

3．“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么？新的见解又是什么？

（1）原来的想法：_________________________________

（2）新的见解：___________________________________

4．结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么“我”会“高兴得一跃而起”？

_____________________________

5．请说说你对贫穷与富有的理解。

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