山东省青岛市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试((上下)学期)试卷及答案_第1页
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文档简介

山东省青岛市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).《灯光》文中出现了三处“灯光”,请根据课文内容,将思维导图补充完整。①把理想变为现实

②千万战士的革命理想

③郝副营长的壮举2).默写文言文,注意书写格式和标点符号都要规范。

书戴嵩画牛

_________________

【注释】(1)《书戴嵩画牛》的作者是_____代的________。

(2)所宝:_____________。

(3)拊掌:________。

(4)锦囊玉轴:_____________。

(5)搐:______。

(6)股:______。

(7)乃:______。

(8)掉:_______________。

(9)然之:____________。3).认真拼读,工整书写词语

(1)宇航员亲眼mùdǔ()了jīngyíng()的地球外bāoguǒ()着一层蓝色的“纱衣”。

(2)地球kāng

kǎi()地为人类提供kuàngchǎn()zīyuán,()我们要有jiézhì()地使用,否则后果不堪设想。4).与“善”同行,品味经典。把下列内容补充完整,再选择填空。(填序号)

①予人玫瑰,________。

②勿以恶小而为之,________。

(1)我记着古人的教诲:“________”,是的,坏事再小也不能做,善事则不分大小,都要去做。

(2)与高尔基的“‘给’,永远比‘拿’愉快”这句话表达的意思相同的句子是“________”。5).根据课文内容填空。

(1)《夏天里的成长》通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明人也要_________时间,_________知识,努力_________,努力_________。

(2)《盼》一文主要写了妈妈送给“我”一件雨衣,然后“我”开始盼着下雨穿雨衣的过程和心理变化,最终在雨天穿上雨衣的故事。刻画了一个_________的儿童形象,表现出孩子们_________的憧憬和盼望。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语中没有错别字的一组是()A.伏案

眼帘

单簿B.憧憬

礼貌

摇液C.拘束

彩虹

孤芳自裳D.幽雅

花蕾

笨拙2).“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是古人()说的。A.孔子B.杜甫C.司马迁D.司马光3).下面句子中没有语病的一项是()A.这个地方的生活太炎热了。B.如果没有革命先烈的流血牺牲,哪有我们今天的幸福生活?C.发现母鸡早早就出去觅食了。D.小明正在聚精会神、全神贯注地做作业。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).品读句子,完成下题。镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨。(1)这句话运用了_______的修辞手法,说明了___________________。

(2)下面哪一项与上面的句子使用的修辞手法不同?A.骆驼队在沙漠里行走了半日,人们渴得嗓子都快冒烟儿了。B.贝琪摸索着爬到洞口,看见那一小块太阳光时,兴奋得不得了C.随着一群一群的大雁飞过,家鹅越来越动心了。D.千山鸟飞绝,万径人踪灭。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).成语连线,在选词填空。

亡羊补牢

比喻急于求成,往往会适得其反。

画蛇添足

比喻多此一举。

南辕北辙

比喻及时补救,还不迟。

揠苗助长

比喻行动和目的相反。2).词语连线。

小小

的网

又大又漂亮

的声音

飞快

地响

叽叽

地爬

吱吱呀呀

地叫着评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)开始下雪时还伴着小雪,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。

(

)前天,气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

(

)黄昏时分风停了,就下雪来。

(

)昨天清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。

(

)大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。2).根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。

______________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

1.《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物,不能凭空想象。(

)

2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元的书法。(

)

3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。(

)

4.“牛斗,力在角,尾搐入两股间”中“股”的意思是“屁股”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗词阅读。梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。卜算子·咏梅毛泽东风雪送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰①,犹②有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫③时,她在丛中笑。【注释】①百丈冰:形容极度寒冷。②犹:还,依然。③烂漫:颜色鲜明而美丽。1.这两首诗词赞美的对象都是________,它最大的特点是________(用一个四字词语概括),这可以从“________”(《梅花》)和“________”(《卜算子·咏梅》)两句中看出。

2.我们喜欢予花以人的品性,兰花具有下面哪种品性?(

)A.出淤泥而不染B.空谷幽放,香雅怡情C.迎风斗霜,清幽隐逸D.富贵吉祥3.下面事件中的人物,具有梅花一样品质的是(

)A.负荆请罪的廉颇B.英勇就义的李大钊C.为人民效劳的张思德D.首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人苏炳添评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).2.习作与表达汉字有着丰富的文化内涵。你可能有过成功的“喜”,有过助人的“乐”,有过失败的“悔”,也有过伤心的“泪”……请选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。注意围绕中心思想,从不同的方面或选择不同的事例来写。要求:(1)题目自拟。(2)表达真情实感。(3)语句通顺,书写规范,400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).非连续性文本阅读材料二:登泰山观日出(节选)①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。②凌晨2点半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。③到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。④到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如弓鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。⑤从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门正在央顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。⑥爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息,这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。1.材料二中的选文写作顺序上很有特点,是按照_______和_______两条主线来叙述登泰山的过程的。

2.用“____”画出材料二第②自然段中的一个比喻句。这句话把_____比作_________。“给人以天有多高,山有多高的感觉”,请你用一个词来形容作者的这种感觉:_________________

3.材料二第④自然段用了_____和_______的修辞手法;句子用________________________来比喻云雾,你觉得作者观看到的景点应该是材料一中的____________。

4.从材料二作者登泰山的过程中,你感受到东岳泰山有什么样的特点?________________________________________

5.读材料一,假如小明一家三口在暑假期间所住的酒店离泰山有一个小时的车程,他们想成为景区的第一批乘客,他们最早几点出发?至少准备多少钱去买票?_______________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).在古诗词中,许多事物都被赋予了人的某种品格和志向。奇奇想选择合适的事物及其所代表的品格或志向,来论证“奋斗”这一主题。下面合适的是_________________(多选,填序号)。

①竹子(坚韧不屈、刚正不阿)

②菊花(傲霜斗寒,坚贞不屈)

③蜜蜂(奉献自我)

④蝉(洁身自好)2).读下列句子,再仿照例句,选出你体会到的心情(填序号)。

例:路灯昏黄,深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。毕业五年,校园里再也不见那些熟悉的脸庞。(落寞、寂寥、怀念)

①生气、烦躁②悲伤、惆怅③轻松、愉快

(1)天边的晚霞露出笑脸,花草笑吟吟地和着风声向我送来新春的祝福。(

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