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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年中图版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是()A.子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根2、关于下列对于观察的说法不正确的是()A.观察要有一定的顺序,借助一定的工具B.观察要有目的有计C.观察要如实、详实记录D.观察就是随便地看3、在消化道中;催化蛋白质分解为可吸收成分的消化酶来自于()
①唾液腺②胃腺③肠腺④胰腺.A.①②③B.①②④C.②③④D.①③4、生物小组四名同学分别采用下列途径收集资料;其中不科学的途径是()
A.上网搜索。
B.去图书馆查阅书刊。
C.请教科学家。
D.到小说中查找。
5、【题文】在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统()A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统6、【题文】正常人的尿液中一般不含有()A.水B.无机盐C.尿素D.葡萄糖7、人体内氧气与血红蛋白分离的场所是()A.组织细胞间的毛细血管B.各种组织细胞内C.肺静脉内D.肺泡外毛细血管评卷人得分二、填空题(共8题,共16分)8、如图是显微镜结构图;请据图回答:
(1)对光时,先转动[____]____选择低倍物镜对准通光孔.若光线太弱,可转动[____]____换到较大的光圈,或者翻动[____]____选用凹面镜.
(2)转动[____]____时,镜筒的升降范围大,用于升降镜筒和寻找物像;转动[____]____是;镜筒的升降范围小,用于调出更清晰的物像.
(3)下降镜筒时眼睛应注视[____]____;以免碰到玻片.
(4)显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有8×和40×两种,要使视野中观察到的细胞最大,应选择的组合方式是____.
(5)将写有字母“E”字的透明胶片放在载物台上,在显微镜下观察到的物像是____.
9、变形虫是单细胞生物,科学家曾用变形虫做细胞分裂实验,结果是:有核的部分会复原出原来失去的部分,还会活下来,无核的部分不久就死亡了.该实验证明,细胞结构中,____对细胞的生命活动起着控制作用.10、连一连:。1藻类植物____a具有根茎叶,体内有输导组织2苔藓植物____b没有根茎叶等器官的分化3裸子植物____c植株矮小,茎和叶内没有输导组织4被子植物____d种子外有果皮包被5蕨类植物____e种子裸露,无果皮包被11、人体消化食物和吸收营养的主要场所是______.12、昆虫的身体分为______、______、______三部分。胸部有______对足和______对翅。13、人的生长发育要经过____、幼儿期、童年期、____、成年期和老年期.14、有的生物有应激性,有的生物没有应激性.____.15、人体产生的废物中,二氧化碳由____系统排出;尿素、以及多余的水和无机盐主要是通过____系统排出的.评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)16、松树的球果不是果实。()17、有些毒蛇有醒目的体色或斑纹,很易被敌害发现,这是对环境的不适应.(判断对错)18、人类活动对环境的破坏都是无法修复的.______.(判断对错)19、生物与环境之间彼此孤立,互不影响.______.(判断对错)20、显微镜中用来调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。评卷人得分四、连线题(共4题,共20分)21、将下列植物的名称与相对应的特征连接起来A、藻类植物a无种子,具有根、茎、叶,体内有输导组织B、苔藓植物b没有根、茎、叶等器官的分化C、蕨类植物c植株矮小,茎和叶内没有输导组织D、裸子植物d种子外有果皮包被E、被子植物e种子裸露,无果皮包被22、将下列植物的名称与相对应的特征连接起来。
23、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起:老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系24、【题文】请将下列植物名称与其相应的结构特征用直线连接起来。(5分)
银杏种子外面有果皮的包被。
葫芦藓种子外面没有果皮的包被。
铁线蕨具有茎叶;但没有真正的根。
菊花有根茎叶的分化;但不产生种子。
海带没有根茎叶的分化评卷人得分五、解答题(共3题,共15分)25、李叔叔的身体状况一直不好,但工作比较紧张。请你利用所学知识,根据下表A、B、C、D、E5种食物(各100克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[注意:(1)(2)(3)只填序号]
。食物糖类(g)脂肪(g)蛋白质[来(g)维生素A(mg)维生素C(mg)维生素D(mg)A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D73.80.67.7000E182632200
(1)为保证李叔叔在紧张的劳动时及时获得较多的能量,应多吃________________。(2)李叔叔有时牙龈出血,那么他平时应该多吃食物________________。(3)有时他傍晚看不清东西,建议他平时应多吃食物________________。(4)李叔叔若长期将食物B作为主要食物,将易患________________。26、如图是心脏结构模式图;请据图回答问题:
(1)人的心脏位于______中部稍偏______;夹在左右两肺之间.
(2)观察心脏的结构;可以看到图中[______]______的壁最厚,这与它的功能相适应.
(3)图中[3]与[4]之间[10]与[6]之间的结构名称为______;其生理作用是______.
(4)将离体心脏的[5]扎紧;把清水从[1]注入心脏,心腔里容纳不下的水将由图中的______(填序号)所示结构流出.
(5)小明出去玩耍时不小心被狗咬了一口;医生为其注射了狂犬疫苗.请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序(用数字和箭头表示)______.
(6)有些婴儿出生时[4]______和[10]______之间有一个洞;这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低,原因是______.
(7)目前;心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病,此病发病率高,致残率高;死亡率高,被称为21世纪人类的三大疾病之一.为预防该类疾病的发生,你认为应该采取哪些措施(最少两种)?______.
27、作为一个初中生;你如何为环境保护作贡献?至少答四点.
评卷人得分六、综合题(共4题,共12分)28、如图是血液循环和气体交换示意图,请据图完成下列问题。(1)心脏有四个腔,图中[1]是________,[4]是________。(2)图中的[6]所指的是_____________,内流________血;[7]所指的是___________。(3)由M到N处,血液成分发生了变化,由________血变成了________血。(4)肺泡内的氧气透过________壁和________壁扩散到血液里,它是由________实现的。29、【题文】下图所示的几种植物;请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]____类植物,这类植物中的____是单细胞植物。
(2)A类植物已经出现了____等器官,但它的生殖过程离不开____;所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生____,但B类植物的种子有____包被,C类植物的种子是____的,没有____包被。
(4)具有根、茎、叶的植物有____(填符号)。30、【题文】下图是生态系统中碳元素循环模式图;这种元素是按箭头方向循环,然而,图中缺少了一个重要的箭头,根据此图,回答下列问题:
(1)该生态系统能量的源头是____。
(2)图上所缺的一个重要箭头是_______________________________。
(3)写出A.B.C.D各代表的生物成分及食物链:生物成分:A_________,B_________,C_________,D_________;食物链:____。
(4)写出①~③所示过程的名称:
①_______;②_______,③_______。
(5)伴随着物质循环,能量流动的特点是____。31、【题文】下图是南瓜的发育过程示意图;请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是____。
(2)图中的[4]是由[2]中的____发育来的。
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自____。
(4)请你当一次农业技术员,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做____。
(5)莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥,不但培育了“绿色蔬菜”,而且大棚内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度提高的主要原因是土壤中的微生物分解有机物(有机肥料中含有)时能够产生大量的CO2。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、B【分析】解:种子萌发时;吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶(或胚乳)内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴;胚根和胚芽.萌发时,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,随后胚轴伸长发育成连接茎和根的部分,胚芽突破种子背地生长,发育成茎和叶,故B符合题意.
故选:B.
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件.自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是适宜的温度;适量的水分和充足的空气.据此解答.
掌握种子的结构及在发育过程中的作用是解题的关键..【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本题考察科学探究的方法。我们要知道常用的几种方法,如观察法、试验法、测量法、调查法等。掌握观察法的方法步骤是解题的关键。【解答】观察法是研究者按照一定的目的性和计划性,通过感官和辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现或验证科学结论。观察法不是我们的随便看看,是有目的、有计划,必要时需借助一定的工具,对事实进行如实记录的一项科学手段。故D符合题意。故选D。【解析】D3、C【分析】解:①唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶;能消化淀粉;②胃腺分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能消化蛋白质;③肠腺和④胰腺分别分泌的肠液;胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,能消化糖类、脂肪、蛋白质.因此在消化道内,催化蛋白质分解为可吸收成分的消化液有胃液、肠液、胰液,分别来自②胃腺、③肠腺、④胰腺.
故选:C
人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成;消化腺包括唾液腺;胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液.
了解不同消化腺分泌的消化液以及消化液中含有的消化酶是解答此类题目的关键.【解析】C4、D【分析】
收集资料的途径有多种.去图书管查阅书刊报纸;拜访有关人士,请教科学家,上网收索.而小说是作者是通过艺术提炼和加工形成的,科学性不强,因此不能通过到小说中查找收集资料.①资料的形式包括文字;图片、数据(图表)和音像等;②对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索.
故选:D
【解析】【答案】此题考查对收集和分析资料的认识.①资料的形式包括文字;图片、数据(图表)和音像等;②对获得的资料要进行整理和分析;从中寻找答案和探究线索.
5、C【分析】【解析】
试题分析:森林生态系统是以乔木为主体的生物群落(包括植物;动物和微生物)及其非生物环境(光、热、水、气、土壤等)综合组成的生态系统。森林的主要组成是林木;林木具有保持水土、涵养水源,调节气候等作用。所以森林生态系统被称为“绿色水库”。
考点:此题考查的知识点是森林生态系统的特点。森林生态系统具有涵养水源的作用,据此解答。【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】
试题分析:血液流经肾小球时;血液中的尿酸;尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿.当原尿流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里.原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液.所以,血浆、原尿和尿液的区别为:血浆和原尿的区别在于大分子的蛋白质;而原尿和尿液的区别在于葡萄糖.
考点:本题主要考查尿液的形成以及原尿与尿液的主要区别。【解析】【答案】D7、A【分析】【解答】解:在人体内;肺泡处氧的浓度最高,因此当血液流经肺泡外毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液与血液中的血红蛋白结合,血液成分的变化是由静脉血变成动脉血.在人体内,组织细胞处氧的浓度最低,二氧化碳的浓度最高.于是在组织细胞处的毛细血管发生了气体交换,血液中的氧气与血红蛋白分离扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,血液成分的变化是由动脉血变成静脉血.
故选:A.
【分析】人体血液中含有血红蛋白,血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离,这就决定了红细胞能够携带氧气.二、填空题(共8题,共16分)8、②转换器④遮光器⑤反光镜⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋③物镜10X、40×【分析】【解答】(1)在使用显微镜进行对光时先转动②转换器;使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使较大光圈对准通光孔;左眼注视目镜,右眼睁开;转动反光镜调出一个白亮的视野.若光线太弱,可转动[④]遮光器换到较大的光圈,或者翻动[⑤]反光镜选用凹面镜.
(2)在显微镜的结构中;⑥粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的,用于调整镜筒的上升下降,以达到一个合适的位置来看清图象,粗准焦螺旋焦距大,能较大范围地升降镜筒,⑦细准焦螺旋焦距小,能小范围地升降镜筒.细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒,调出更清晰的物像.
(3)用显微镜观察时;把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,以免物镜撞坏玻片标本;然后一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(4)要视野内所看到的细胞体积最大;即显微镜放大倍数最大,应选择高倍镜的组合,即目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积最大.所以选用目镜10×,和物镜40×的组合.
(5)显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“E”旋转180度后得到的是“”,因此视野中看到的物像是“”.
【分析】显微镜的各部分名称如图:①目镜,②转换器,③物镜,④遮光器,⑤反光镜,⑥粗准焦螺旋,⑦细准焦螺旋.9、细胞核【分析】【解答】根据题意:有核的部分会复原出原来失去的部分;还会活下来,无核的部分不久就死亡了.说明细胞核内含有遗传物质,对细胞的生命活动起控制作用.
故答案为:细胞核。
【分析】细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,对细胞的生命活动起控制作用.10、bceda【分析】【解答】解:藻类植物的结构简单;无根;茎、叶的分化,大多生活在水中;苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织,如葫芦藓;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;种子植物包括裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代;种子植物是植物界中较高等的一个类群,包括裸子植物和被子植物,裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,被子植物种子外面有果皮包被.
故答案为:
【分析】根据植物的繁殖方式,我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类.孢子植物和种子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,用孢子繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代.11、小肠【分析】解:小肠是消化食物吸收营养的主要器官;这是与其结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液;胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.故题干说法正确.
故答案为:小肠。
消化系统由消化道和消化腺两部分组成;消化道包括口腔;咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等;各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的.
解题的关键是知道人体消化食物吸收营养的主要器官:小肠.【解析】小肠12、头胸腹32【分析】【分析】本题主要考查昆虫的主要特征。解题的关键是熟知昆虫的结构特点。【解答】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,昆虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外昆虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行。故昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。胸部有3对足和2对翅。
【解析】头胸腹3213、略
【分析】
人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程.人体的发育包括两个过程;一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段;二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段.不能说人体的生长发育是从婴儿开始的.
婴儿出生后可分为:婴儿期是0-1岁;幼儿期是2-6岁,是上托儿所的年龄,童年期是7-11岁,是上小学阶段,青春期是从12岁开始一直到23岁,人体各部分发育成熟后,进入成年期,老年期,人生过程的最后阶段.特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化,心理方面也发生相应改变,衰老现象逐渐明显.
故答案为:受精卵;青春期;
【解析】【答案】生殖是指产生生殖细胞;繁殖新个体的过程,人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的.
14、略
【分析】
生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应(应激性);⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外;生物都是由细胞构成的.生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应.因此,有的生物有应激性,有的生物没有应激性的说法是错误的.
故答案:×.
【解析】【答案】本题考查学生对生物有应激性的认识.解答时结合题意从生物的特征切入.
15、呼吸泌尿【分析】【解答】由排泄的三条途径可以知道:①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外;②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外;③通过泌尿系统以尿的形式把水;无机盐和尿素等物质排出体外.
故答案为:呼吸;泌尿.
【分析】由我们所学的知识可以知道:(1)把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄.
(2)排泄的三条途径:①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外;②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外;③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外.据此可以解答本题.三、判断题(共5题,共10分)16、√【分析】试题分析:根据种子外有无果皮包被着,我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类,裸子植物的种子外无果皮包被,是裸露的,被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实,松的球果是由种子和鳞片构成,鳞片是构成雌、雄球花的部分,是种子,而不是果实,故题干的说法是错误的。考点:本题考查的是裸子植物的主要特征,解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征,并结合题意灵活答题。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】解:毒蛇有醒目的体色或斑纹;目的是威慑;警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色.警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹.这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击,这是长期适应环境的表现.
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.18、×【分析】解:人类活动对环境造成的破坏有环境污染;水土流失、草原退化等;有些是可以修复的如植树造林、退耕还林可以治理水土流失,建设污水处理厂可以防治水污染等,但是环境修复的难度和代价非常大.因此人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏.故此题的说法是不正确的.
故答案为:×.
人类活动对环境的影响日益突出;已威胁到生物圈,如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果,保护植被刻不容缓,治理环境污染迫在眉睫.
本题主要考查的是人类活动与生态环境的关系,解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.【解析】×19、×【分析】解:环境对生物有影响;如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.因此生物与环境之间彼此孤立,互不影响的说法是错误的.
故答案为:×.
生物与环境的关系:环境影响生物;生物必须适应环境、生物又能影响环境.
解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系.【解析】×20、A【分析】【解答】解:遮光器上有大小不同的光圈;要想使视野亮度变强,要用大光圈,便于更多的光线进入;反光镜有凹面镜和平面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮.所以如果光线较暗,就需要用大光圈和凹面镜.根据以上分析可知,显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜.
故答案为:正确。
【分析】在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,需要强光线用凹面镜和大光圈,需要弱光线用小光圈和平面镜.四、连线题(共4题,共20分)21、AbBcCa
De
Ed【分析】【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物的特征,明确不同植物类群的特征是解答的关键。【解答】藻类植物的大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,如衣藻、海带、紫菜等;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,植株矮小,茎和叶内没有输导组织,叶只有一层细胞构成,常作为监测空气污染的指示植物,如墙藓、葫芦藓;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达输导组织和机械组织,如满江红、肾蕨、卷柏等;藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。被子植物和裸子植物都能产生种子,属于种子植物。裸子植物种子裸露,无果皮包被;被子植物种子有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。【解析】AbBcCaDeEd22、【分析】此题主要考查各类植物的主要特征,以此点切入。衣藻属于藻类植物,其结构简单,无根、茎、叶的分化;葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化;肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,具有输导组织;银杏属于裸子植物,其种子裸露,种子无果皮包被;油菜花属于被子植物,种子不裸露,种子外面有果皮包被。解答此题的关键是熟知各类植物的主要特征。【解析】23、略
【分析】试题分析:老虎吃野猪是一种吃与被吃的关系,属于捕食关系;许多蜜蜂在酿蜜是许多个体共同完成的,属于合作关系;田里的水稻和杂草相互争夺田里的水分、营养物质和阳光,属于竞争关系。考点:本题考查不同生物之间的关系知识,解答此题需要学生认识不同种生物生物之间复杂的关系,理解它们之间的联系。【解析】【答案】老虎吃野猪——捕食关系许多蜜蜂在酿蜜——合作关系田里的水稻和杂草——竞争关系24、略
【分析】【解析】分析:此题考查的是藻类植物;苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要特征;据此答题.
解答:解:海带属于藻类植物;藻类植物的结构简单,无根;茎、叶的分化.葫芦藓属于苔藓植物,无根,起固着作用的是假根,有了茎、叶的分化,体内无输导组织,植株长的矮小.铁线蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,但无花、果实和种子.银杏的种子外无果皮包被着,裸露,属于裸子植物;菊花的种子外有果皮包被着,属于被子植物.
故答案为:
点评:熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要特征及常见类型,就能正确连线.【解析】【答案】
五、解答题(共3题,共15分)25、(1)D(2)E(3)B(4)骨质疏松症【分析】【分析】人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类,对人体各有不同的功能,了解人体需要的六大类营养物质,掌握各类营养物质对人体的主要作用,结合表中的数据,即可解答此题。【解答】(1)糖类是主要的供能物质;能为人体提供能量,由表中的数据可知,食物D含糖量比较高,因此要保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量,应该让李大爷多吃食物D。
(2)人体对维生素的需要量很小;但其作用很大,缺乏维生素会引起相应的缺乏症,如缺维生素C会得坏血病;牙龈出血等,维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量比较丰富,由表中的数据可知,食物E中含维生素C比较多。
(3)缺乏维生素A会得夜盲症;皮肤粗糙等;李大爷晚上看不清东西,应该是夜盲症,应多补充维生素A,由表中的数据可知,食物B中含维生素A较多。
(4)由表中的数据可知;食物B中不含维生素D,维生素D影响钙的吸收和利用,如果缺乏,幼年会导致佝偻病,中老年人和妇女会导致骨质疏松,因此如果李大爷长期以食物B作为主要食物,会患骨质疏松症。
【解析】(1)D(2)E(3)B(4)骨质疏松症26、略
【分析】
(1)心脏的位置是在胸腔中偏左的位置;位于两肺之间.跟自己的拳头大小差不许多.
(2)在心脏的四个腔中;心室需要把血液压往全身,需要的动力强.心房只是把血液压到心室,需要的动力小,所以,心室壁比心房壁厚;左心室是体循环的开始,输送的路程长,需要的压力大.右心室是肺循环的开始,输送的路程短,需要的压力小.所以左心室壁比右心室壁厚.即在心脏的四个腔中,左心室壁最厚.
(3)在人的血液循环系统中;有防止血液倒流的瓣膜,如位于静脉血管内的静脉瓣;位于心房与心室之间的房室瓣;位于心室与动脉之间的动脉瓣.他们的作用都是防止血液倒流,使血液只能朝着一个方向流动,而不能倒流.
(4)位于心房与心室之间的房室瓣;位于心室与动脉之间的动脉瓣.他们的作用都是防止血液倒流;使血液只能朝着一个方向流动,心房→心室→动脉,而不能倒流.故将离体心脏的[5]下腔静脉扎紧,把清水从[1]上腔静脉注入心脏,心腔里容纳不下的水将由图中的[7]肺动脉流出.
(5)静脉注射狂犬疫苗到达心脏的途径是全身各级毛细血管→全身各级静脉→③右心房→④右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→⑨左心房→⑩左心室。
(6)如果左心室和右心室之间的室间隔不完整;就会使左右心室的血液混合,动脉血和静脉血分不开,输送氧的能力大大减弱.
(7)预防心血管疾病的措施可从以下方面进行预防:合理饮食;良好的生活习惯、适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神.
故答案为:(12分)(1)胸腔左下方。
(2)[10]左心室。
(3)房室瓣;动脉瓣(或瓣膜或心脏瓣膜)防止血液倒流。
(4)7(5)3→4→9→10(6)右心室左心室动脉血与静脉血混合。
(7)合理饮食;良好的生活习惯、适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神(答对意思即可)
【解析】【答案】在人的血液循环系统中;有防止血液倒流的瓣膜,如位于静脉血管内的静脉瓣;位于心房与心室之间的房室瓣;位于心室与动脉之间的动脉瓣.他们的作用都是防止血液倒流,使血液只能朝着一个方向流动,而不能倒流.结合心脏结构图进行解答.
27、略
【分析】
环境保护并不是一个新鲜的话题;但是如今却成为我们国家乃至全世界的头等大事.不可否认,环境保护是一个庞大的;系统性的工程,关系着千千万万人的命运,所以,这也需要所有人的配合与努力.我们知道,人类只有一个地球,而地球正受到各种污染的侵袭:废物污染、水质污染、空气污染、噪音污染等等.如果有那么一天,地球不堪重负,我们只有死路一条.所以,作为地球上的一员,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须加紧行动,像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球.那么我们应该怎么做呢?
首先;我们应该尽量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性饭盒等等.虽然这些物品给我们带来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价.
其次;我们应当节约资源,减少污染.具体来说就是,节约用水,节约用电,不乱扔垃圾,同时注意回收和循环再利用等等.只有这样,我们才不会透支我们有限的资源,才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾.
再次;我们应当学会保护动物,保护植物,与其他生物和平相处.因为,其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节,缺少了它们,我们的生活也将受到影响!
故答案为:(本题是一道开放性的题目;只要言之有理即可.)
大力植树造林可以改善气候;涵养水源、防风固沙、制止水土流失;退耕还林还草可以增加植被面积;使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏;
【解析】【答案】有利于环境保护就是对环境无污染;不能污染空气,不能污染水体,不能造成白色污染等方面.
六、综合题(共4题,共12分)28、略
【分析】试题分析:(1)心脏有四个腔,上面的两个腔是心房,下面的两个腔是心室,即【1】是右心房,【4】是左心室;(2)【6】与左心房相连,是肺静脉,内流动脉血,【7】是主动脉,与左心室相连;(3)血液流经组织细胞处时,血液中的氧气运给了组织细胞,组织细胞中的二氧化碳进入了血液,所以由M到N处,由动脉血变成静脉血;(4)
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