2025年浙教版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版三年级语文下册阶段测试试卷236考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。2、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。3、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥4、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。5、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú6、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。7、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、写出下列词语的近义词。

隐约——____纳闷——____姿势——____10、读课文《我们的民族小学》；加上标点符号。

“当____当当____当____当当____”大青树上的钟声敲响了____上课了____不同民族的小学生____在同一间教室里学习____大家一起读课文____那声音真好听____11、按查字典要求填空。

奥的音序是____，部首是____，共____画。组词：____、____。12、把下面的词语补充完整。

____有味争____夺____狼____虎____

丰富多____和睦____处目不____睛。

恋恋不____守株____兔13、按要求填空。

“胜日寻芳泗水滨”出自古诗《____》。这首诗中，诗句“____，____”意思是“那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。14、读课文《好汉查理》；课文再现。

①课文里主要写了好汉____在帮助一个残疾女孩____的同时，也得到了女孩的____，他再也不搞____了，成为了一个____。

②与杰西____时，查理____杰西的手，说：“杰西，我会做个____。”“你会的，我从来就____。”15、猜猜我是谁(先填空；再把词和意思连起来)

A形容颜色非常多B比喻随处可见珍异美丽的东西C声名传播到国内外D全世界都知道；形容非常著名E形容人特别多，如潮水一般。

①五颜六________

②驰____中外____

③琳琅满________

④人流如________

⑤____世闻________16、找一找。

绝句。

两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船。

诗中表示动作的词语有：____、____、____、____。

诗中____、____两个词语表现了辽阔、壮观、苍茫的景象。评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)17、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山18、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。19、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____20、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看21、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分四、综合题(共3题，共30分)22、按要求完成句子练习。(1)、小姑娘往手掌里倒了一点儿水。改成把字句(2)、水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。缩句23、阅读下文；回答问题。

北京——澳大利亚。

在北京动物园；有一只可爱的大熊猫，名字叫盼盼。他有一个叫亚特的袋鼠朋友，住在澳大利亚。

一天早上；盼盼打开电脑，收到了亚特的电子邮件：“盼盼，秋天到了，树叶黄了。我用树叶做了好多书签，选最漂亮的送给你做礼物。书签已用信封装好邮寄出来了，你很快就会收到。”

盼盼揉揉眼睛；朝窗外看看，小草青青的，树叶绿绿的，迎春花艳艳的，粉红粉红的桃花开得正欢哩！“明明是春天，亚特却说是秋天，真糊涂，把季节都弄错了。”盼盼对妈妈说。

可妈妈却说：“你是对的；亚特也没错。”

多有趣呀；春天收到秋天的礼物！但这到底是怎么回事呢？(1)；在横线上填上表示颜色的词语。

____的树叶____的小草____的桃花(2)、你读懂了短文的内容吗？下面的说法不对的是（）。​24、课内语段阅读。

因为海底高低不平；有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。(1)；从这句话中找出两对反义词。

____——________——____(2)、此句是一个()关系的句子。(3)、这句话讲的是()评卷人得分五、判断题(共2题，共14分)25、判断下面的说法；是否正确。

《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。26、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

月球表面全是水。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。3、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹4、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。5、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。6、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。7、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。8、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共8题，共16分)9、依稀苦闷姿态【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。隐约，指依稀；不明显。近义词是依稀。纳闷，意思是因为疑惑而发闷，近义词是苦闷。姿势，是指身姿架势和呈现的样子；状态，形势，近义词是姿态。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，学生应该掌握此类题型。10、，【分析】【分析】标点符号要注意规范书写；要注意一下几点1；凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。2、标号大致分为两类，一般都占两格地位。①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。3、标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

【点评】主要测试学生对课文的熟悉程度，还要注意标点符号所要表示的语气。11、A大12奥妙奥秘【分析】【分析】奥的音序为A；部首是大，共12画。可组词为奥妙，奥秘。故答案为“A；大；12；奥妙；奥秘”。

【点评】考查查字典方法。12、津津分秒吞咽彩相转舍待【分析】【分析】津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。丰富多彩：内容丰富；花色繁多。和睦相处：彼此和好地相处。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。守株待兔：株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

【点评】考查学生对成语的积累。13、春日胜日寻芳泗水滨无边光景一时新【分析】【分析】“胜日寻芳泗水滨”出自古诗《春日》。这首诗中；诗句“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”意思是“那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。

【点评】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。14、查理杰西理解与尊重恶作剧人人喜欢的孩子告别握着好汉相信【分析】【分析】①课文里主要写了好汉查理在帮助一个残疾女孩杰西的同时；也得到了女孩的理解与尊重，他再也不搞恶作剧了，成为了一个人人喜欢的孩子。②与杰西告别时，查理握住杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”“你会的，我从来就相信。”

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15、色A名C目B潮E举名D【分析】【分析】五颜六色：形容颜色非常多。驰名中外：声名传播到国内外。琳琅满目：比喻随处可见珍异美丽的东西。人流如潮：形容人特别多；如潮水一般。举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。

【点评】题目既考查学生的成语积累能力，完成填空，又考查成语词义的掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。考察学生对词义的理解。16、鸣上含泊千秋雪万里船【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。诗中表示动作的词语有鸣；上、含、泊；这些词语使诗歌富有动感；而千秋雪、万里船则表现了辽阔、壮观、苍茫的景象。

【点评】考查学生对诗歌内容的掌握，学生应该掌握这种题型。三、连线题(共5题，共10分)17、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。18、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。19、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。20、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。21、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。四、综合题(共3题，共30分)22、略

【分析】【分析】（1）将该句改为把字句；主语应为小姑娘。故答案为“小姑娘把一点儿水倒在了手掌里。”。

（2）缩句应将修饰词删去且不改变句意；故答案为“水罐里面涌出了水流。”。

【点评】考查语言运用。【解析】1、小姑娘把一点儿水倒在了手掌里。2、水罐里面涌出了水流。23、略

【分析】【分析】（1）这道题从结构上看是“颜色的词语+的+名词”横线上应填“颜色的词语”。黄色的树叶、青青的小草、粉红的桃花。（2）a盼盼是一只住在北京的大熊猫。√；b亚特生活在澳大利亚。√；c盼盼得到的书签是亚特用春天的树叶做成的。×；应该是秋天做的，因为澳大利亚的秋天正是中国的春天。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，比如：（1）是“颜色的词语+的+名词”；（2）a、b问题不大,应注意澳大利亚的秋天正是中国的春天。【解析】1、①黄色

②青青

③粉红

2、C24、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查对反义词的掌握及运用的能力；高——底；深——浅（2）此题主要考查对关联词语的掌握及运用的能力。此句是一个因果关系的句子（3）此题主要考查对句子的分析能力。这句话讲的是海水的色彩和海底的地形有关。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。【解析】1、①高

②低

③深

④浅

2、C3、C五、判断题(共2题，共14分)25、×【分析】【分析】《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句。所以说“《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。”这句话错误。

【点评】识记文学常识，了解作家作品。26、×【分析】【分析】依据课文第二段“月球上满是尘土；岩石和环形山；没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。六、写作题(共1题，共6分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”