2024年人教五四新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教五四新版八年级化学上册阶段测试试卷51考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将15克A物质、24克B物质、8克C物质混合加热，发生化学反应，经分析得知反应后的混合物中，含有A8克，C30克，还有一种物质D．若A、B、C、D的相对分子质量依次为28、32、44、18，则它们之间所发生的化学方程式为（）A.A+B=C+DB.A+2B=2C+DC.A+3B=C+2DD.A+3B=2C+2D2、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.冰水混合物，矿泉水B.稀有气体，空气C.二氧化碳，液氧D.澄清石灰水，自来水3、下列气体中，都被计入空气污染指数项目的是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化碳、二氧化硫、臭氧4、有关电解水实验rm{(}如图rm{)}的下列叙述，正确的是rm{(}rm{)}

A.试管乙中的气体能在空气中燃烧B.生成的氢气与氧气质量比为rm{2}rm{1}C.该实验证明水由氢气和氧气组成D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成5、下列物质属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.氯化钠溶液蒸发后剩余的固体C.不锈钢D.加热高锰酸钾反应后的剩余物6、“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量rm{.}下列做法不符合“低碳生活”理念的是rm{(}rm{)}A.教科书循环使用B.多用电子邮箱、rm{QQ}等即时通讯工具C.为了饮食卫生，多使用一次性筷子D.严禁农民焚烧秸秆，将秸秆回收综合利用7、在一个密闭容器中加入四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：通过分析，判断下列说法正确的是rm{(}rm{)}

。物质甲乙丙丁反应前质量rm{/g}rm{3}rm{5}rm{20}rm{7}反应后质量rm{/g}rm{10}rm{5}rm{8}待测A.乙物质一定是催化剂B.反应的甲与丁的质量比为rm{5}rm{6}C.该反应是化合反应D.测得反应后丁物质的质量为rm{12g}8、你认为小英同学进行的下列实验操作正确的是（）

A.为节约药品；把用剩的药品放回原瓶。

B.用嘴吹灭酒精灯。

C.把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味。

D.称量时；砝码放在天平的右盘。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

10、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，有气体生成，则下列叙述正确的是（）

A.滤渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.滤渣一定含有Ag和铁；可能含有Cu

C.滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

D.滤液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

11、水是生命之源，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水．下列关于水的说法中正确的是（）A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的B.城市污水不必经过净化处理就能排放C.水是有氢元素和氧元素组成的混合物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水12、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱13、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零14、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同15、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、航天飞船常用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中Cl元素的化合价为____．17、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？____．它说明氧气具有哪些性质？____．18、2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会．各国共同协商对策；以减少温室气体排放量，提倡低碳经济和低碳生活．

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____．

（2）为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．该反应的化学方程式为____．

（3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）____

①改造或淘汰高能耗；高污染产业；②大力发展火力发电③研制开发新能源④优化建筑设计；增强室内采光。

（4）请你另举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是____．19、指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：

①____．②____．③____．20、写出下列反应的化学方程式；并注明部分反应的基本类型。

rm{(1)}碳在氧气中充分燃烧：rm{{,!}_{______}}

rm{(2)}镁条燃烧：rm{{,!}_{______}}基本反应类型为rm{{,!}_{______}}

rm{(3)}过氧化氢在rm{MnO_{2}}催化下制rm{O_{2}}______基本反应类型为rm{{,!}_{______}}21、化学语言是学习化学的重要工具．

rm{(1)}用化学符号表示：

rm{垄脵}空气中体积分数最大的物质______；

rm{垄脷}保持水的化学性质的最小粒子______；22、用化学用语填空。

rm{(1)}碳酸钙______

rm{(2)3}个铵根离子______

rm{(3)}亚铁离子______

rm{(4)}氧化铝______．23、今年我国多省干旱；缺水严重．而水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）①“水循环”是自然界中的重要循环（如图1所示），下列说法中不正确的是____

A．水的天然循环是通过其三态变化实现的。

B．太阳为水分子提供了能量。

C．天然循环实现了水资源的重新分配。

D．在循环过程中水分子保持水的物理性质。

②在三态变化的过程中，水分子没有改变的是____

A．自身的能量B．运动的速率。

C．相互的间隔D．构成分子的原子数量；种类及组合方式。

（2）小李同学要净化在家收集的雨水；制作的简易净水器如图2所示：

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____；活性炭的作用是____．

（3）如图3是自来水厂的生产过程．

①该过程中属于化学变化的净水方法是____．

②我认为可用____来检验净化后的水是硬水还是软水．

③长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我们可采取____方法．

④蒸馏水是净化程度较高的水，在实验室中制取蒸馏水的过程主要是____变化．（填“物理”或“化学”）

（4）节约用水，保护水资源，大家倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施____．

评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)24、写出实现下列反应的文字表达式和符号表达式并注明反应类型。

rm{(1)}一种黄色粉末在空气中燃烧；生成有刺激性气味的气体．

文字表达式：______

反应类型：______反应。

rm{(2)}一种黑色固体在氧气中燃烧；生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体．

文字表达式：______

反应类型：______反应。

rm{(3)}实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气．

文字表达式：______

反应类型：______反应。

rm{(4)}一种无色液体与一种黑色粉末混合后生成一种气体．

文字表达式：______

反应类型：______反应．25、某同学设计如图所示实验；探究二氧化碳的有关性质．

实验一：rm{A}瓶中______rm{(}选填“能”或“否”rm{)}观察到现象，rm{B}瓶中可观察到的现象是______．

rm{B}瓶中出现现象的原因是rm{(}用化学表达式表示rm{)}______．

该实验采用了科学探究中的控制变量法；控制的变量是______．

实验二：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______rm{(}填序号rm{)}号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有______的物理性质．26、物质变化的奥秘。

现有下列变化：rm{垄脵}食品变质rm{垄脷}镁在空气中燃烧rm{垄脹}氮气液化rm{垄脺}水在直流电作用下分解rm{垄脻}煤炭液化rm{垄脼}动植物呼吸rm{垄脽}植物的光合作用。

请回答下列问题：

rm{(1)}上述变化中，属于化学变化的是rm{(}填序号rm{)}______．

写出反应rm{垄脷}和rm{垄脺}的化学方程式；并表明所属基本反应类型：

rm{垄脷}______，反应类型______rm{.}rm{垄脺}______；反应类型______．

反应rm{垄脺}中能量的转化形式是______．

rm{(2)}现有下列选项：rm{a.}原子数目rm{b.}原子种类rm{c.}分子数目rm{d.}分子的种类rm{e.}元素种类rm{f.}元素化合价rm{g.}物质种类rm{h.}物质的总质量。

在变化rm{垄脺}中保持不变的是rm{(}填序号rm{)}______．

rm{(3)}镁条在空气中燃烧生成氧化镁，若固体质量变化如图所示，rm{m_{2}}与rm{m_{1}}之差表示______的质量．评卷人得分五、推断题(共2题，共4分)27、木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附一些食品和工业产品的色素，也可吸附有异味的物质rm{.}下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积：。气体二氧化碳氢气氧气氮气氯气相对分子质量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附体积rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸点rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}请找出活性炭吸附气体的规律。

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

rm{(2)}吸附性属于物质的______性质rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}

rm{(3)}某同学进行如图分组实验，在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭，发现瓶内气体颜色变淡或消失，打开弹簧夹，你将看到的现象是______．28、将如图所示实验所用仪器的名称填在横线上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用______；

rm{(2)}给物质加热时；需要用______；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用______；

rm{(4)}能被加热的仪器是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】解：由题意知；A和B反应后质量减小，A和B是反应物，C质量增加，C是生成物，并且生成了新物质D，A减少了15克﹣8克=7克，B减少了24克，则参加反应的A和B的质量分别为7克和24克，C增加了30克﹣8克=22克，则生成了C22克，生成D的质量为7克+24克﹣22克=9克，从而可以求出四种物质的质量比为：7：24：22：9，把相对分子质量代入上述选项，只有D选项符合．

故选D．

【分析】在化学反应中，反应物的质量是减小的，生成物的质量是增大的，判断出反应物和生成物，求出此反应中各物质的质量关系，再根据质量守恒定律，和所给物质的相对分子质量，代入选项中，判断出正确选项．2、A【分析】【解答】解：A；冰水混合物属于纯净物；矿泉水中含有多种物质，属于混合物，故A正确；

B；稀有气体、空气都是由多种物质组成的；属于混合物，故B错误；

C；二氧化碳、液氧都是由一种物质组成的；属于纯净物，故C错误；

D；澄清石灰水、自来水都是由多种物质组成的；属于混合物，故D误．

故选：A．

【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质进行分析．3、A【分析】解：目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等．

故选A．

根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目（二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断．

本题难度不大，空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．【解析】【答案】A4、D【分析】解：rm{A}试管乙中的气体体积小是氧气；能够助燃，故此选项错误；

B、试管乙中的气体体积小属于氧气两者的体积比是rm{1}rm{2}不是质量比，故此选项错误；

C；水是纯净物不可能由两种气体组成；故此选项错误．

D；电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成；故此选项正确；

故选D．

由正氧负氢，氢二氧一可知电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为rm{2}rm{1}的相关知识解决．

要熟悉电解水的实验现象和结论，熟记正氧负氢，氢二氧一的内涵．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}空气中还有氮气、氧气等物质；属于混合物．

B；氯化钠溶液蒸发后剩余的固体是氯化钠；属于纯净物．

C；不锈钢的主要成分是铁；还含有碳等物质，属于混合物．

D；加热高锰酸钾反应后的剩余物中至少还有锰酸钾、二氧化锰等物质；属于混合物．

故选B．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A.}教科书循环使用可以减少森林的砍伐；树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还减少生产书所消耗的能源，防止废旧书本对环境造成的污染；符合“低碳生活”的精神；

B.多用电邮、rm{QQ}等即时通讯工具；少用传真打印机能减少二氧化碳的排放；符合“低碳生活”的精神；

C.多使用一次性筷子；就会消耗大量的森林数目，不符合“低碳生活”的精神；

D.严禁农民焚烧秸秆；将秸秆回收综合利用，可以防止空气污染，符合“低碳生活”的精神．

故选C．

根据定义：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少；特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，主要是从节电；节气和回收三个环节来改变生活细节，进行分析作答．

在极端天气肆虐的今天，低碳生活理念已成为现代入的共识，节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识．【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}乙物质在反应前后质量不变；可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；

B、反应的甲与丁的质量比为：rm{7g}rm{5g=7}rm{5}该选项说法不正确；

C；反应物是一种；生成物是两种，属于分解反应，该选项说法不正确；

D、测得反应后丁物质的质量为：rm{7g+5g=12g}该选项说法正确．

故选：rm{D}．

反应后甲质量增加rm{7g}是生成物；

反应后丙质量减小rm{12g}是反应物；

根据质量守恒定律可知，丁是生成物，生成的质量为：rm{12g-7g=5g}．

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．【解析】rm{D}8、D【分析】

A；剩余的药品应该放到指定的容器中；故A错误；

B；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；且不可用嘴吹灭，故B错误；

C；闻集气瓶中气体的气味时；用手轻轻在瓶口扇动，让极少量的气体飘进鼻孔，嗅其气味，故C错误；

D；使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则；故D正确．

故选D．

【解析】【答案】A；根据剩余药品的正确处理方法分析；

B；根据酒精灯使用的正确方法分析；

C；根据闻气味的正确方法分析；

D；根据天平使用的正确方法分析．

二、多选题(共7题，共14分)9、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

10、AC【分析】

由题意可知：由于向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤渣一定含有Ag．Fe．Cu，滤液中肯定没有AgNO3、Cu（NO3）2；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe（NO3）2；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；滤渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正确；

B；由于铁有剩余；滤渣中一定有铜，故B错误；

C、滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正确；

D、由于铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．故D错误．

故选AC．

【解析】【答案】根据金属活动性顺序分析．四种金属的活动性大小是：锌＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉；铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应，而不能与硝酸锌发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量．

11、AD【分析】解：A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故A正确．

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染，所以要经过净化后才可以排放；故B错误．

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物，故C不正确．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们很多地方处于水资源短缺的状态，所以要从自身做起节约用水，保护水资源．故D正确．

故选：AD

A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染；

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们保护水资源，一方面要防止水体污染另一方面要节约用水．

此题包括水的组成；水资源的污染和防治及纯净物和混合物的判别三个知识点，属综合性题目，但难度不大．【解析】【答案】AD12、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD13、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}14、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}15、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零；可得高氯酸铵中Cl元素的化合价为：（+1）+x+（-2）×4=0；

则x=+7．

故答案为：+7．

【解析】【答案】根据在化合物中正负化合价代数和为零；进行解答．

17、略

【分析】

鱼缸内的鱼要进行呼吸作用；需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此需要送气装置不断的向水中送气，来供给鱼的呼吸，避免鱼因缺氧而窒息死亡．

故答案为：这是利用氧气是不易溶于水；在送气时，即不断向水中送气，以增加氧气与水的充分溶解，以达到水中尽可能溶解氧气，在水中的鱼不至于因缺氧而窒息；氧气不易溶于水或氧气能供给呼吸等．

【解析】【答案】本题与生活实际相联系；考查学生用化学知识来解决实际问题的能力，也是近几年中考重要考点之一．

18、略

【分析】

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的原因很多；如：植被破坏；森林的滥砍滥伐等，但主要原因是煤等化石燃料的燃烧造成，在自然界中消耗二氧化碳的主要途径是通过植物的光合作用；

（2）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．反应的化学方程式：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）在日常生活中符合“低碳经济“理念的做法很多；如改造或淘汰高能耗；高污染产业、研制开发新能、优化建筑设计，增强室内采光；而大力发展火力发电会增加二氧化碳的含量，不符合“低碳经济”理念；

（4）在日常生活中符合“低碳经济“理念的做法很多；如提倡骑自行车；步行、乘公交等．

故答案为：

（1）煤等化石燃料的燃烧；植物的光合作用；

（2）CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）②；

（4）提倡骑自行车；步行、乘公交等．

【解析】【答案】二氧化碳在大气中的含量增多；导致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应而造成的．

19、瓶塞没有倒放在桌面上|试剂瓶标签没面向手心|试管口没挨试剂瓶口（远离试管口）【分析】【解答】解：（1）试剂瓶瓶塞随意放在桌面上；易造成药品污染，故答：瓶塞没有倒放在桌面上（2）试剂瓶标签面向手心，可以防止瓶口残液沿外壁流下时腐蚀标签，故答：试剂瓶标签没面向手心（3）试剂瓶口远离试管口，药品容易被倒至试管外，故答：试管口没挨试剂瓶口（远离试管口）

【分析】倾倒液体药品时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物从而造成盖回瓶上时瓶内药品被污染，试剂瓶口紧靠试管口，试管倾斜以使液体沿管壁慢慢流下，试剂瓶上标签面向手心．20、略

【分析】解：rm{(1)}碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，该反应的特征是“一变多”，属于分解反应；故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应。

书写化学方程式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律。只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断。

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应21、①N2②H2O【分析】【分析】根据空气中体积分数最大的物质是氮气，写出其化学式即可；由分子构成的物质，分子是保持物质的化学性质的最小粒子；本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}分子符号、化学式、离子符号等rm{)}的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等是正确解答此类题的关键。【解答】rm{垄脵}空气中体积分数最大的物质是氮气，其化学式为：rm{N_{2}}故答案为：rm{垄脵N_{2}}rm{垄脷}水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：rm{H_{2}O}故答案：rm{H_{2}O}【解析】rm{垄脵N_{2}}rm{垄脷H_{2}O}22、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸钙是由显rm{+2}价的钙元素和显rm{-2}价的碳酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：rm{CaCO_{3}}

rm{(2)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{3}个铵根离子可表示为：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}故亚铁离子可表示为：rm{Fe^{2+}}

rm{(4)}氧化铝是由显rm{+3}价的铝元素和显rm{-2}价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案为：rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3NH_{4}^{+}}rm{(3)Fe^{2+}}rm{(4)Al_{2}O_{3}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{Fe^{2+}}rm{Al_{2}O_{3}}23、略

【分析】

（1）①水的天然循环是通过其三态变化实现的；太阳为水分子提供了能量、天然循环实现了水资源的重新分配；而在循环过程中水分子保持水的化学性质，故选D；②在三态变化的过程中，水分子没有改变的是水分子之间的间隔，故选C；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附；

（3）①该过程中属于化学变化的净水方法是消毒；②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水；③生活中我们可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸馏水是净化程度较高的水；在实验室中制取蒸馏水的过程主要是物理变化；

（4）一水多用例如用淘米的水浇花；用洗衣服的水来冲厕所；

故答案为：（1）①D；②C；（2）过滤；吸附；（3）①消毒；②肥皂水；③煮沸；④物理；（4）用淘米的水浇花；用洗衣服的水来冲厕所．

【解析】【答案】（1）水的天然循环是通过其三态变化实现的；太阳为水分子提供了能量、天然循环实现了水资源的重新分配；而在循环过程中水分子保持水的化学性质；在三态变化的过程中，水分子没有改变的是水分子之间的间隔；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附；

（3）①该过程中属于化学变化的净水方法是消毒；②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水；③生活中我们可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸馏水是净化程度较高的水；在实验室中制取蒸馏水的过程主要是物理变化；

（4）一水多用例如用淘米的水浇花；用洗衣服的水来冲厕所；

四、简答题(共3题，共12分)24、硫+氧气二氧化硫化合碳+氧气二氧化碳化合氯酸钾氯化钾+氧气分解过氧化氢水+氧气分解【分析】解：rm{(1)}硫是一种淡黄色粉末，硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合；

rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}碳是一种黑色固体，与氧气在点燃的条件下反应生成能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：碳rm{(2)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳；化合；

rm{+}在二氧化锰作催化剂，加热的条件下氯酸钾生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气；分解；

rm{(3)}过氧化氢是一种无色液体，二氧化锰是一种黑色粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{rightarrow}}水rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；分解．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，主要考查学生根据反应原理书写文字表达式rm{+}或化学方程式rm{(4)}的能力，掌握文字表达式rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{

rightarrow}}或化学方程式rm{+}的书写方法即可正确解答本题．rm{(}【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫化合碳rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳化合氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{+}氧气分解过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气分解rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}25、否；紫色石蕊纸花变红；CO2+H2O═H2CO3；有无水；④；密度比空气的大【分析】解：实验rm{1}采用科学探究中的控制变量法；由图示可知，该实验控制的变量是水．

实验rm{1A}瓶中由于二氧化碳没有酸性，所以干石蕊纸花不变色；rm{B}瓶中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，则观察到的现象是石蕊纸花变红色；反应的化学方程式为：rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}．

将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{垄脷垄脹}都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应；并且rm{垄脺}比rm{垄脵}先变红；通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大．

故答案为：实验一：否；紫色石蕊纸花变红；rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}有无水rm{(}存在rm{)}

实验二：rm{垄脺}密度比空气的大．

根据除探究要素不同之外；其它条件都应该是相同的，据此进行分析解答．

根据二氧化碳与水反应生成碳酸；进行分析解答．

由题意，图中rm{垄脵垄脺}为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，rm{垄脷垄脹}为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{.}根据根据二氧化碳能和水反应生成碳酸；碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，进行分析解答．

本题难度不大，通过实验探究了二氧化碳的性质，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】否；紫色石蕊纸花变红；rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}有无水；rm{垄脺}密度比空气的大26、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}食品变质rm{垄脷}镁在空气中燃烧rm{垄脺}水在直流电作用下分解rm{垄脻}煤炭液化rm{垄脼}动植物呼吸rm{垄脽}植物的光合作用等过程中都有新物质生成，都属于化学变化；镁燃烧生成氧化镁，反应的俄化学方程式为：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2MgO}该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2MgO}水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}该反应符合“一变多”的特点；属于分解反应；给水通直流电，电能转