2024年北师大新版必修2生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版必修2生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、隐性性状是指（）A.测交后代未显现的性状B.杂种F1后代未显现的性状C.自交后代未显现的性状D.后代中始终未显现的性状2、下列关于人类遗传病的叙述错误的是（）A.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病B.红绿色盲女性的父亲是该病的患者C.“21三体综合征”患者的父母不一定患该病D.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率3、下列生命现象的研究中，同位素应用不正确的是（）A.3H，追踪分泌蛋白在细胞内的合成与运输B.16O和18O，追踪光合作用中氧气的来源C.35S，验证DNA复制方式为半保留复制D.32P和35S，确定噬菌体的遗传物质是DNA4、若一个双链都被标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的用该噬菌体侵染只含的大肠杆菌，共释放出64个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）A.噬菌体增殖需要大肠杄菌提供原料、酶、能量和模板B.子代噬菌体的核酸都含有与C.噬菌体的增殖方式与大肠杆菌的增殖方式相同D.该过程至少需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸个5、如图是某家族的遗传系谱图；已知甲病为一种常染色体遗传病。下列叙述错误的是（）

A.乙病的遗传方式为常染色体显性遗传B.如果Ⅱ-6不携带甲病致病基因，则图中Ⅲ-2与Ⅲ-3结婚生一对同卵双胞胎，两个孩子都患病的概率是5/8C.Ⅱ-5个体在形成生殖细胞时控制乙病的基因和正常基因的分离发生在减数第一次分裂后期D.如果通过抽取血液来获得基因样本，则检测的是血液中白细胞和血小板中的基因6、某二倍体植物宽叶（A）对窄叶（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，红花（D）对白花（d）为显性。基因A、a与基因D、d在2号染色体上，基因B、b在4号染色体上。若不考虑交叉互换，下列叙述错误的是A.基因型为AaBbDD的个体自交，后代自交性状不分离的植株占1/4B.对AaBbDd植株的花药进行离体培养，可获得8种类型的单倍体植株C.某植株体细胞多了一条4号染色体，其减数分裂仍可产生正常的配子D.基因型为AaBBDd的个体自交，后代可能出现3种表现型7、科研人员把甘蓝（2n=18）与白菜（2n=2）杂交获得子代；再经染色体加倍处理，获得甘蓝型油菜。为分析其花粉母细胞在减数分裂过程中染色体的行为特点，科研人员进行了相关实验。下图为观察到的减数第一次分裂过程中的荧光显微图，箭头所指部位为异常染色体。下列叙述正确的是（）

A.以油菜开花后采集的花粉用作实验材料为最佳B.图a中共有19个四分体C.图b中染色体数目为图a的两倍D.异常染色体可能是同源染色体联会异常导致的8、下图为普通小麦的培育过程示意图。以下叙述正确的是()

A.①②过程需要用秋水仙素处理杂种一、杂种二产生的种子以恢复其可育性B.由于二粒小麦可育，故一粒小麦与山羊草之间不存在生殖隔离C.该育种方法利用的遗传学原理主要是基因重组D.杂种一、杂种二不育，二粒小麦、普通小麦可育9、下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述，正确的是（）A.自然选择导致的生殖隔离是生物进化的必要条件B.生物进化的原材料都来自DNA分子的结构改变或染色体变异C.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状D.变异的不定向性导致种群朝着不同的方向进化评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_____________。11、人类基因组计划正式启动于1990年，目的是测定_____序列，解读其中包含的遗传信息。12、生物的登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了____________。13、协同进化的原因：生物与__________之间的相互选择和生物与____________________之间的相互影响。14、一个种群中__________个体所含有的___________基因，叫作这个种群的基因库。15、正常情况下，果蝇的体细胞中含有4对8条染色体，若雌果蝇体细胞中的染色体分别用Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，X、X表示则其一个染色体组的染色体组成可表示为____________。16、依据课本所学知识；回答下列问题：

（1）真核细胞DNA分子复制的时期_______________________

（2）核糖体与mRNA的结合部位有_______________个tRNA结合位点；密码子具有___________________________性。

（3）多倍体育种过程中最常用最有效的方法是___杂交育种的优点是______________

（4）低温诱导植物染色体数目的变化实验中；用低温处理______________

（5）研究人类基因组应测定_________条染色体上的DNA序列；检查某孕妇早期胚胎是否有21三体综合征的遗传病；用___________________________方法检测。

（6）单倍体是指___________________染色体结构改变会使染色体上的____________________________________发生改变。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误18、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误19、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误20、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误21、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误22、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误23、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误24、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误25、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共4题，共12分)26、下图是以玉米(2n=20)为亲本的几种不同育种方法示意图；回答问题。

（1）①②杂交的目的是__________________。培育乙依据的遗传学原理是_________________

（2）B过程常采用________方法来获取单倍体幼苗。A→B→C育种方法的优点是_______________。

（3）C；F处理最常用的试剂是__________；它的作用机理是__________________。

（4）最不易获得的新品种是______________。丙、丁杂交，子代个体高度不育的原因是_________。27、衣藻是单细胞生物；能进行无性生殖和有性生殖。甲图表示其有性生殖过程，乙图表示细胞分裂不同时期的染色体行为（以两对染色体为例），请据图回答问题：

（1）甲图中__________(用图中字母填写）过程表示减数分裂；判断依据是____________。

（2）乙图为减数分裂示意图；其正确的分裂顺序是____________(用图中数字填写）。

（3）乙图细胞中染色体与DNA数量比为1:1的是____________(用图中数字填写）；具有两个染色体组的是___________(用图中数字填写）。

（4）衣藻进行有性生殖使后代具有更大的变异性，原因是________________。28、遗传学家对燕麦的籽粒颜色遗传进行了研究。发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

结合上述结果；回答下列问题：

（1）控制红粒性状的基因为_____(填“显性”或“隐性”)基因；判断的理由是_____。

（2）根据上述杂交实验结果判断燕麦籽粒性状至少由_____对等位基因控制，第Ⅱ组中F1可能的基因组成有_____种。

（3）第Ⅲ组中F1的基因组成为______若由一对等位基因控制，则用A、a用表示；若由两对等位基因控制，则用A/a、B/b表示；若由三对等位基因控制，则用A/a、B/b、C/c表示；若由四对等位基因控制，则用A/a、B/b、C/c、D/d表示以此类推），该F1测交后代的红粒和白粒的比例为_____。29、图1；图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图；图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系．请据图回答下列问题：

（1）图1细胞名称是____，含有____条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是____．

（2）图3中CD段形成的原因____，发生的分裂方式及时期是____．

（3）图2细胞分裂时期对应图3的____段；基因的自由组合定律发生在图3的____段．

（4）有丝分裂过程中不会出现图4中的____（填字母）．评卷人得分五、实验题(共2题，共8分)30、某科研人员野外考察时，发现了一种闭花受粉植物。该植物的花色有红、粉、白三种颜色（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示；若受多对等位基因控制，用A、a；B、b表示），茎的无刺、有刺（用R、r表示）是另一种性状。为了研究上述性状的遗传；用红色有刺植株（甲）；白色有刺植株（乙）、白色无刺植株（丙和丁）进行如下实验：

。组别。

P

F1

f2

一。

甲×乙。

红色有刺。

红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺=9∶6∶1

二。

丙×乙。

白色有刺。

白色有刺∶白色无刺=3∶1

三。

丁×乙。

红色有刺。

红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺∶白色无刺=27∶18∶3∶16

回答下列问题：

（1）茎有刺属于_______性状，花色基因的遗传遵循_______________定律。

（2）第一组杂交实验中，F2中粉色有刺植株的基因型为__________。

（3）对表中三组杂交实验分析推测，实验中没有出现红色无刺和粉色无刺类型，原因可能是：无刺基因纯合时，红色和粉色基因不能表达。现有第三组杂交实验的F1红色有刺植株若干；可用测交实验验证此推测：

①第三组杂交实验中F1的基因型为__________；测交实验时用该F1与基因型为__________的个体杂交。

②若测交后代基因型有__________种，表现型及比例为_______________________________。则支持该推测。31、如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解；其中红眼（A）对白眼（a）为显性，长翅（D）对残翅（d）为显性。如表为果蝇性染色体组成与其性别的关系，雌果蝇（XXY）产生的可育配子中性染色体有1条或2条。请分析图和表回答以下问题：

（1）正常雄果蝇的一个染色体组中包含____条染色体。

（2）若这一对雌雄果蝇交配，则F1中的白眼残翅果蝇的基因型是____；表现为红眼长翅的雌果蝇中杂合子所占的比例为____。

（3）某一次的杂交实验中；产生了一只残翅白眼雌果蝇，原因可能有以下三种：①环境因素改变了果蝇的表现型，遗传物质未变；②亲本减数分裂过程中发生基因突变；③亲本减数分裂过程中发生染色体不分离的现象。请设计简单的杂交实验，探究该白眼雌果蝇产生的原因。

实验步骤：

①选择___________果蝇与该雌果蝇进行杂交；

②__________________________________。

结果预测：

a若后代雌果蝇均表现为红眼；雄果蝇全表现为红眼或红眼∶白眼＝1∶1，则为第一种原因：

b若___________________________________；则为第二种原因；

c若___________________________________，则为第三种原因，且可进一步推知，减数分裂异常发生于____（填“父本”或“母本”）减数第____次分裂过程中。评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)32、让子一代F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)进行杂交，无论是F1作_____，还是作_____，后代表现型有____种：_____，它们之间的比例是______，遗传因子的组合形式有____种。33、某种茄子的花色（由A、a控制）和果皮颜色（由B、b和D、d控制）是茄子育种的关键性状，已知B基因的表达可抑制D基因表达而使得茄子果皮呈紫色。为研究这两对相对性状的遗传规律，研究人员选用纯合亲本进行杂交试验，结果如下表，请回答下列问题。组别杂交亲本F1表型F2表型及数量实验1P1（白花）×P2（紫花）紫花紫花（80）、白花（26）实验2P3（白果皮）×P4（紫果皮）紫果皮紫果皮（83）、绿果皮（21）、白果皮（7）

(1)实验1中，F2的紫花植株中杂合子占__________。

(2)实验2中，控制果皮颜色的基因的遗传遵循__________定律。F2中紫果皮的基因型有__________种，若将F2紫果皮与白果皮杂交，则后代绿果皮植株占比为__________。

(3)为探究花色基因与果皮基因之间的位置关系，科研人员用纯合亲本进行下列杂交实验（P6中不含隐性基因且不考虑互换）。组别杂交亲本F1表型F1与白花白果皮测交结果实验3P5（白花白果皮）×P6（紫花紫果皮）紫花紫果皮？

①假设1：测交后代有6种表型且比例是2∶1∶1∶2∶1∶1。假设2：测交后代有3种表型且比例是____________。假设3：测交后代____________。

②若假设2中相关基因间存在互换且交换率为10%，则测交后代能结果是____________。

A紫花紫果皮个体与白花白果皮个体的比例相等。

B.紫花白果皮个体明显比白花白果皮个体少。

C.白花绿果皮个体与紫花白果皮个体比例相当。

D.存在6种表型，呈现3多3少的数量关系34、水稻是我国重要的粮食作物，水稻稻瘟病是由稻瘟病菌侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。水稻的抗稻瘟病是由基因R控制的，与不抗稻瘟病r均位于第11号染色体上。

I．水稻至少有一条正常的11号染色体才能存活研究人员发现两株染色体异常稻（体细胞染色体如图所示）；请据图分析回答：

(1).植株甲的可遗传变异类型具体为___________，请简要写出区分该变异类型与基因突变最简单的鉴别方法______________________。

(2).已知植株甲的基因型为Rr；若要确定R基因位于正常还是异常的11号染色体上，请用最简单的方法设计实验证明R基因的位置（写出杂交组合预期结果及结论）

①___________；将种子种植后观察子代植株的产量，统计性状分离比；

②若子代___________，R基因在11号正常染色体上；若子代______________________；R基因在11异常染色体上；

③若R位于异常染色体上，若让植株甲、乙进行杂交，假设产生配子时，三条互为同源的染色体其中任意两条随机联会，然后分离，多出的一条随机分配到细胞的一极，则子代植株表现型及比例为___________。

Ⅱ．水稻细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交；实验过程和结果如图。

(3).根据题意判断，等位基因B、b___________（填“位于”或“不位于”）第11号染色体上，F2的易感病植株中纯合子占___________。35、某校学生进行了人类遗传病方面的调查研究，下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：

（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的________基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行________；以防止生出有遗传病的后代。

（2）在不考虑基因突变的条件下，通过________个体可以排除这种病是显性遗传病。

（3）若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，则可确定该致病基因位于________染色体上。

（4）目前已发现的人类遗传病有数千种，其中的多基因遗传病常表现出________等特点。预防遗传性疾病发生的最有效的方法是________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】

判定性状显隐性关系的方法很多；如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等。

【详解】

A；测交后代既会出现显性性状；也会出现隐性性状，A错误；

B、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状；出现的亲本性状为显性性状，B正确；

C；自交后代未显现的性状可能是显性性状；也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状。而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，C错误；

D；后代中始终未显现的性状可能是显性性状；也可能是隐性性状。如AA的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，D错误。

故选B。

【点睛】2、A【分析】【分析】

人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病；分为单基因遗传病；多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)；常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病)；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的；如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征)。

【详解】

A；单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病；A错误；

B；红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病；对于女性而言要两个致病基因同时存在时才发病，其中一个来自父亲，一个来自母亲，因此红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者，B正确；

C；21三体综合征是由于多了一条第21号染色体使细胞内染色体数目异常引起；其患者的父母染色体数目可能正常，但是在减数分裂时发生染色体数目变异，产生异常配子，C正确；

D；由于男性的性染色体为XY；所以X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D正确。

故选A。3、C【分析】【分析】

放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水；证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。

【详解】

A、用含有3H标记的某种氨基酸可追踪分泌蛋白在细胞内的合成与运输；A不符合题意；

B、鲁宾与卡门利用同位素18O分别标记二氧化碳和水，再分别提供给两组小球藻进行光合作用，检测两组实验释放的氧气是否为18O2；以此追踪光合作用中氧气的来源，B不符合题意；

C、DNA的组成元素为C、H、O、N、P，没有S，因此不能用35S验证DNA复制方式为半保留复制；C符合题意；

D、噬菌体的DNA中含有P，蛋白质中含有S，用32P和35S分别标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌；可以确定噬菌体的遗传物质，D不符合题意。

故选C。4、D【分析】【分析】

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）；能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。

根据题意分析可知：噬菌体增殖所需原料由细菌提供，模板由噬菌体DNA提供，所以子代噬菌体含32P的有2个．由于一个DNA分子中腺嘌呤占全部碱基的30%；则腺嘌呤为5000×2×30%=3000个，鸟嘌呤为5000×2×20%=2000个。

【详解】

A；噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、酶、能量；但模板是噬菌体的DNA，A错误；

B、释放出64个子代噬菌体中，有2个噬菌体含32P和含31P，其余62个噬菌体只含31P；B错误；

C；噬菌体的增殖方式是复制；大肠杆菌的增殖方式是分裂生殖，C错误；

D、根据以上分析可知，该过程至少需要2000×（64-1）=1.26×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸；D正确。

故选D。5、D【分析】【分析】

根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子（Ⅲ2），即“无中生有为隐性”，说明甲病是隐性遗传病，又已知甲病是一种常染色体遗传病，所以甲病是常染色体隐性遗传病；Ⅱ5和Ⅱ6都患乙病，但他们有一个不患甲病的女儿（Ⅲ3）；即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，所以乙病是常染色体显性遗传病。

Ⅱ5个体由于父亲患甲病（aa），本人不换甲病，所以甲病基因型是Aa，本人患乙病，但生下了不换乙病的孩子，所以其基因型是（Bb），所以本人基因型是AaBb。

【详解】

A；根据分析乙病的遗传方式为常染色体显性遗传；A正确；

B、如果Ⅱ6不携带甲病致病基因，患有乙病，但孩子有不患乙病，所以基因型为AABb，又Ⅱ5个体基因型为AaBb，则三代3号是1/2Aabb，1/2AAbb，与Ⅲ2号患有甲病基因型是aa，父亲不换乙病（bb），本人患乙病，所以其基因型Bb，Ⅲ2号基因型是aaBb因此后代患甲病的概率为1/2×1/2=1/4；患乙病概率为1/2，后代患病的概率是1/2+1/4-1/2×1/4=5/8，由于同卵双胞胎基因型相同，可当一个胎儿看待，故生一对同卵双胞胎，两个孩子都得病的概率是5/8，B正确；

C、Ⅱ5个体基因型为AaBb；形成生殖细胞时控制乙病的基因和正常基因的分离发生在减数第一次分裂后期，随同源染色体的分开而分离，C正确；

D；如果通过抽取血液来获得基因样本；因血小板中无细胞核，则检测的是血液中白细胞中的基因，D错误。

故选D。

【点睛】

本题作为一个选择题，只需看D答案，明确血小板没有细胞核，所以不能作为基因检测的样本，但如果要计算B选项，需要考生分析出遗传病的传递方式，在分析基因型计算概率，难度极大。6、B【分析】【分析】

根据题意，B、b在4号染色体上；而A；a与D、d在2号染色体上，属于连锁基因，不遵循自由组合定律，但题目未明确A、a与D、d在染色体上具体连锁方式，解题时需要分情况分析，据此分析。

【详解】

A.由于A、a与B、b遵循自由组合定律，如果不考虑交叉互换，基因型为AaBbDD的个体自交，后代的基因型及比例是A_B_DD：A_bbDD：aaB_DD：aabbDD=9：3：3：1；其中纯合子占1/4，因此后代自交性状不分离的植株占1/4，A正确；

B.由于A、a与基因D、d都在2号染色体上，不遵循自由组合定律，如果不考虑交叉互换，基因型为AaBbDd的个体产生四种类型的配子，对基因型为AaBbDd植株的花药进行离体培养；可获得4种不同表现型的单倍体植株，B错误；

C.某植物体细胞多一条正常染色体；配子是由性原细胞经过减数分裂形成的，减数分裂过程仍可以产生正常的配子，C正确；

D.由于于A、a与基因D、d都在2号染色体上，不遵循自由组合定律，遵循连锁定律，如果A、d连锁，a、D连锁，基因型为AaDd个体自交后代的基因型及比例是AAdd：AaDd：aaDD=1：2：1，表现型是3种，D正确。7、D【分析】【分析】

根据染色体的行为特点可以判断，a是减数分裂Ⅰ前期，b是减数分裂Ⅰ后期。

【详解】

A；花粉是减数分裂完成形成的细胞；不能用作观察减数分裂的实验材料，A错误；

B；甘蓝和白菜杂交后再经染色体加倍处理；细胞中有（18/2+2/2）×2=20条染色体，所以减数分裂Ⅰ前期会形成10个四分体，B错误；

C、a和b两图都是减数分裂Ⅰ过程，a是前期，b是后期；染色体数目相等，C错误；

D；据图可知；箭头所指部位的异常染色体可能是同源染色体联会异常导致的，D正确。

故选D。8、D【分析】【分析】

据图分析；A；B、D表示三个不同的染色体组，每组有7条染色体，普通小麦的形成过程：一粒小麦（AA）×山羊草（BB）→AB经过秋水仙素加倍形成二粒小麦（AABB）；野生二粒小麦（AABB）×另外一种节节草（DD）→ABD，经过秋水仙素加倍形成普通小麦（AABBDD）。

【详解】

A；杂种一、杂种二高度不育；不能产生种子，因此①②过程只能用低温诱导或秋水仙素处理杂种一、杂种二的幼苗以恢复其可育性，A错误；

B；二粒小麦可育；是由于①过程诱导染色体加倍，一粒小麦与山羊草之间存在生殖隔离，B错误；

C；该育种方法利用的遗传学原理主要是染色体变异；C错误；

D；杂种一、杂种二不育；二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，都是可育的，D正确。

故选D。

【点睛】

本题结合图解，考查生物变异及其应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种中的应用，同时能结合图中信息准确判断各选项。9、C【分析】【分析】

现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位；进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。

【详解】

A；自然选择导致的种群基因频率的改变是生物进化的必要条件；A错误；

B；DNA分子的结构改变不一定导致基因突变；因此DNA分子的结构改变不一定是生物进化的原材料，突变和基因重组产生进化的原材料，B错误；

C；自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状；C正确；

D；自然选择决定生物进化的方向；D错误。

故选C。二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【详解】

在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。【解析】性状分离11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人类基因组的全部DNA12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】广阔的舞台13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物无机环境14、略

【解析】①.全部②.全部15、略

【分析】【分析】

【详解】

果蝇有8条染色体，其中有3对常染色体，1对性染色体，则一个染色体组的染色体组成可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ。【解析】Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ16、略

【分析】【分析】

真核细胞DNA分子复制发生在细胞分裂的间期。翻译发生在核糖体上；mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子配对，mRNA上的密码子共有64种，其中3种属于终止密码子，61种密码子能编码氨基酸，编码氨基酸的密码子在翻译过程中与tRNA上的反密码子进行碱基互补配对。

四种育种方法的比较如下：1；杂交育种：方法是杂交→自交→选优；原理是基因重组；2、诱变育种：方法是辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，原理是基因突变；3、单倍体育种：方法是花药离体培养、秋水仙素诱导加倍，原理是染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；4、多倍体育种：方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，原理是染色体变异（染色体组成倍增加）。

产前诊断中医生常采用的检测手段有：羊水检查；B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。染色体变异：本质为染色体组成倍增加或减少；或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变。

【详解】

（1）真核细胞在进行分裂之前；要进行DNA分子复制，DNA分子复制的时期是有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

（2）在翻译时；核糖体与mRNA结合，mRNA不动，核糖体沿着mRNA移动进行翻译，核糖体与mRNA的结合部位有2个tRNA结合位点；在64种密码子中，有3种是终止密码子，决定氨基酸的密码子有61种，而组成蛋白质的氨基酸一共有20种，这表明一种氨基酸可能有几个密码子，说明密码子具有简并性。

（3）由以上分析可知；多倍体育种过程中最常用最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，使细胞中染色体数目加倍。杂交育种的优点是使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上；操作简便。

（4）用低温处理植物的分生组织细胞；能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两级，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化，低温诱导植物染色体数目的变化实验中，用低温处理洋葱（或大葱；蒜）的根尖，可使某些细胞染色体数目改变。

（5）人类基因组计划目的是测定人类基因组的全部DNA序列；解读其中包含的遗传信息，研究人类基因组应测定22条常染色体和X；Y两条性染色体即24条染色体上的DNA序列；产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞。在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中，若检查某孕妇早期胚胎是否有21三体综合征的遗传病，最好选用有丝分裂中期的细胞在显微镜下观察、鉴别。

（6）单倍体是由单个生殖细胞发育而来；单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。染色体结构变异包括缺失；重复、倒位、易位四种类型，染色体结构改变会使染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。

【点睛】

本题考查了DNA复制、转录、翻译、单倍体、多倍体育种、杂交育种、染色体变异、人类基因组计划、人类遗传病的监测和预防等多个知识点，意在考查考生对基础知识的掌握，以及运用基础知识解决问题的能力。【解析】有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期2简并用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上；操作简便洋葱（或大葱、蒜）的根尖24羊水检查体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体基因的数目或排列顺序三、判断题(共9题，共18分)17、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。18、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。19、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。20、A【分析】略21、B【分析】略22、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。23、B【分析】略24、A【分析】略25、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、非选择题(共4题，共12分)26、略

【分析】本题考查育种相关知识；分析图形A过程是杂交，A到E到新品种甲是诱变育种；A到D到品种乙是杂交育种；A到B到C到品种丙是单倍体育种；A到F到品种丁是多倍体育种。意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

（1）①②杂交的目的是将控制优良性状的基因集中到F1个体上；培育乙依据的原理是基因重组。

（2）B过程常采用花药离体培养来获得单倍体幼苗。A→B→C是单倍体育种；该方法的优点是能明显缩短育种年限。

（3）让染色体数目加倍最常用的试剂是秋水仙素；它主要是通过抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，进而使染色体数目加倍。

（4）最不易获得新品种的是甲；因为诱变育种利用的是基因突变，具有不定向性和低频性。丙；丁杂交，子代个体高度不育的原因是减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子，所以不育。

点睛：育种方式根据所需目的而有所不同，要获得优良性状的组合可以采用杂交育种；要获得从未有过的优良性状，可以用诱变育种，基因工程育种；要在最短的时间内获得想要的品种可以利用单倍体育种；要获得营养物质增加的可以用多倍体育种，但最简单的育种方式是杂交育种。【解析】将控制优良性状的基因集中到F1个体上基因重组花药离体培养明显缩短育种年限秋水仙素抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体加倍甲减数分裂联会紊乱，不能产生正常配子27、略

【分析】试题分析：分析乙图；①处于减数第二次分裂末期，②处于减数第一次分裂前期，③处于减数第二次分裂后期，④处于减数第一次分裂后期，⑤处于减数第二次分裂前期。

（1）根据以上分析已知，甲图中合子中染色体为2n，分裂后孢子中染色体数为n，因此b表示减数分裂。

（2）根据以上分析已知；乙图中①处于减数第二次分裂末期，②处于减数第一次分裂前期，③处于减数第二次分裂后期，④处于减数第一次分裂后期，⑤处于减数第二次分裂前期，因此减数分裂的正确顺序为②④⑤③①。

（3）乙图细胞中；①③细胞没有姐妹染色单体，染色体与DNA数量比为1:1；②③④具有2个染色体组。

（4）有性生殖通过减数分裂产生配子；减数分裂过程中会发生基因重组（和“交叉互换”)，会产生多种类型的配子，因此衣藻进行有性生殖使后代具有更大的变异性。

【点睛】解答本题的关键是掌握减数分裂的详细过程，确定图乙中各个细胞所处的分裂时期，进而判断五个图的正确排列顺序。【解析】b合子中染色体为2n，分裂后孢子中染色体数为n②④⑤③①①③②③④有性生殖通过减数分裂产生配子，减数分裂过程中会发生基因重组（和“交叉互换”)，会产生多种类型的配子28、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：亲本有红粒和白粒，而F1都是红粒，说明红粒性状为显性性状；又第Ⅲ组中，F2的红粒：白粒=63：1，说明小麦和燕麦的籽粒颜色由三对能独立遗传的基因控制，故隐性纯合体为白粒；设三对独立遗传的基因分别为A和a、B和b、C和c，则白粒亲本的基因型为aabbcc，第Ⅰ组杂交组合中，红粒亲本只有1对显性基因，其基因型可能有3种（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC），因此F1可能的基因型有Aabbcc、aaBbcc、aabbCc三种，自交后代都为3：1；第Ⅱ组杂交组合中，红粒亲本有2对显性基因，其基因型可能有3种（AABBcc、aaBBCC、AAbbCC），因此F1可能的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三种，自交后代都为15：1；第Ⅲ组杂交组合中，红粒亲本有3对显性基因，其基因型只有1种（AABBCC），因此F1的基因型也只有AaBbCc一种；自交后代都为63：1，据此分析。

【详解】

（1）据分析可知，亲本红粒和白粒杂交，F1都是红粒；故控制红粒性状的基因为显性基因。

（2）根据上述杂交实验结果判断，燕麦籽粒性状至少由3对等位基因控制；据分析可知，第Ⅱ组中F1可能的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三种。

（3）第Ⅲ组中F1的基因组成为AaBbCc；若F1测交即AaBbCc×aabbcc，产生的后代中白粒aabbcc占1/8；其他均为红粒，故红粒和白粒的比例为7:1。

【点睛】

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】显性亲本红粒和白粒杂交，F1都是红粒（或F1红粒自交出现性状分离，或F1红粒自交后代有红有白）33AaBbCc7∶129、略

【分析】试题分析：根据题意和图示分析可知：

图1中同源染色体分离；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数经一次分裂后期；

图2着丝点分裂；不含同源染色体，所以细胞处于减数经二次分裂后期；

图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化；

图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系，a中DNA与染色体比为1：1，且都与体细胞中相等，所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中DNA与染色体比为2：1；且染色体为体细胞的一半，所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期；c中DNA与染色体比为1：1，且都是体细胞中的一半，所以细胞处于减数第二次分裂末期．

解：（1）图1中同源染色体分离；且细胞质均等分裂，所以只能是初级精母细胞．此时细胞中含8条染色体体．图2是减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，产生的子细胞应是精细胞或第二极体．

（2）CD段每条染色体只含一个DNA分子；应是着丝点分裂姐妹染色单体分离，发生时期应是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期．

（3）图2是减数第二次分裂后期；不存在染色单体，应是DE段；基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，应含有姐妹染色单体，是在BC段．

（4）由于体细胞中含有4条染色体，所以有丝分裂时不可能减半，因而不会出现图4中的b；c．

故答案为：（1）初级精母细胞8精细胞或第二极体。

（2）着丝点分裂；姐妹染色单体分离有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

（3）DEBC

（4）bc

考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．【解析】（1）初级精母细胞8精细胞或第二极体。

（2）着丝点分裂；姐妹染色单体分离有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

（3）DEBC

（4）bc五、实验题(共2题，共8分)30、略

【分析】【分析】

由表格中的杂交实验可知，第二组、第三组实验，有刺与无刺杂交，子一代都有刺，说明有刺对无刺是显性性状；子一代红色自交子二代红色：粉色：白色=9：6：1，因此该植物的花色至少受2对等位基因控制，且两对等位基因遵循自由组合定律，第三组实验，子一代红花有刺自交后代红花有刺：粉花有刺：白花=无刺27：18：19，红花有刺的比例是27/64，可以写成3/4×3/4×3/4，三对等位基因遵循自由组合定律，子一代的基因型是AaBbRr。

【详解】

（1）分析表中实验二可知，F1白色有刺个体自交，F2中白色有刺∶白色无刺=3∶1，说明茎有刺属于显性性状；分析表中实验一可知，F1红色有刺个体自交，F2中红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺=9∶6∶1；是9∶3∶3∶1的变形，说明红色为显性性状，花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

（2）实验一中红色有利个体与白色有刺个体杂交，子一代都表现为红色有刺，自交得到的子二代中红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺=9∶6∶1，属于9∶3∶3∶1的变式，因此花色受两对等位基因控制，且A_B_表现为红色，A_bb、aaB_表现为粉色，aabb表现为白色，子一代的基因型是AaBbRR，子二代粉色有刺植株的基因型是AabbRR、AAbbRR、aaBBRR、aaBbRR。

（3）①结合分析，实验三中白色无刺个体和白色有刺个体杂交得到的F1红色有刺个体的基因型为AaBbRr，测交实验时用该F1与基因型为aabbrr的个体杂交。

②该实验的目的是验证没有出现红色无刺和粉色无刺类型的原因是无刺基因纯合时，红色和粉色基因不能表达，F1红色有刺植株的基因型是AaBbRr，产生的配子的类型及比例是ABR∶ABr∶AbR∶Abr∶aBR∶aBr∶abr∶abR=1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1，基因型为aabbrr的个体只产生一种配子（abr），故测交后代的基因型及比例是AaBbRr∶AaBbrr∶AabbRr∶Aabbrr∶aaBbRr∶aaBbrr∶aabbrr∶aabbRr=l∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1；共8种基因型，如果无刺基因纯合时，红色和粉色基因不能表达，则测交后代的表现型及比例是红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺∶白色无刺=1∶2∶1∶4。

【点睛】

识记基因自由组合定律的实质，能够根据子代表现型及其比例推知亲本基因型，并能根据题干信息进行相关计算。【解析】显性基因的自由组合AAbbRR、AabbRR、aaBBRR、aaBbRRAaBbRraabbrr8红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺∶白色无刺=1∶2∶1∶431、略

【分析】【分析】

根据题图可知，图中雌果蝇的基因型是DdXAXa，雄果蝇的基因型是DdXAY，子代雌性有D＿XAXA，D＿XAXa，ddXAXA，ddXAXa。某一次的杂交实验中；产生了一只残翅白眼雌果蝇，如果是环境改变引起，遗传物质没有发生变化，则不能遗传给后代，如果是亲本减数分裂过程中发生染色体不分离；基因突变造成的，则可以遗传给后代，从这个角度进行分析，可根据实验结果进行逆推。

【详解】

（1）由题图可知；果蝇含有4对同源染色体，即含有2个染色体组，每个染色体组是4条染色体。

（2）DdXAXa与DdXAY杂交，F1中白眼残翅果蝇的基因型是ddXaY；表现为红眼长翅的雌果蝇的基因型是D＿XAX＿，其中纯合子是DDXAXA；比例是1/3×1/2=1/6，杂合子的比例是5/6。

（3）DdXAXa与DdXAY杂交，子代雌性有D＿XAXA，D＿XAXa，ddXAXA，ddXAXa。根据题意，白眼残翅雌果蝇可能是：①环境因素改变了果蝇的表现型，遗传物质未变，则该白眼残翅雌果蝇的基因型是ddXAXa或ddXAXA；②基因突变产生，则该果蝇的基因型是ddXaXa；③亲本减数分裂过程中发生染色体不分离的现象，则基因型为ddXaXaY。

探究该红眼雌果蝇产生的原因的实验步骤如下：

①选择正常红眼雄果蝇个体XAY与该红眼雌果蝇进行杂交；

②统计后代的性状表现和比例；结果预期及结论：

a.若是第①种情况，则待测果蝇的基因型是XAXA或XAXa，雄果蝇的基因型为XAY；后代雌果蝇均表现为红眼，雄果蝇全为红眼或红眼：白眼为1：1；

b.若是第②种情况，则待测果蝇的基因型是XaXa，雄果蝇的基因型为XAY；后代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；

c.若是第③种情况，则待测果蝇的基因型是XaXaY，XaXaY产生的配子的类型及比例为XaXa：Y：Xa：XaY=1：1：2：2，雄果蝇的基因型为XAY，如果产生的卵细胞与含有XA的精子结合，杂交后代果蝇的基因型及比例是XAXaXa（死亡）：XAY（红眼雄）：XAXa（红眼雌）：XAXaY（红眼雌）：=1：1：2：2，与含有Y的精子结合形成的个体是XaXaY（白眼雌性）：YY（死亡）：XaY（白眼雄）：XaYY（白眼雄）=1：1：2：2，因此杂交后代雌果蝇红眼：白眼为4：1，雄果蝇红眼：白眼为1：4。XaXaY这种变异是由于母本减数第二次分裂时，含有Xa的染色体没有分离，产生含有XaXa的卵细胞；与含有Y染色体的精子结合形成的。

【点睛】

本题综合考查细胞的减数分裂及生物变异，要求学生能结合图中染色体组成和题中条件分析个体基因组成及变异的来源，具有一定的难度，尤其是设计实验探究该白眼雌果蝇产生的原因，学生可能无从下手，可从实验的预期结果入手，反推出实验设计的思路；本题另一个易错点在于杂交过程中产生的果蝇的性别和性染色体组成，需要学生根据题中表格进行判断。【解析】4ddXaY5/6正常红眼雄统计后代的性状表现和比例后代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼后代雌果蝇红眼∶白眼＝4∶1，雄果蝇红眼∶白眼＝1∶4母本二六、综合题(共4题，共32分)32、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】父本母本4黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒1：1：1：1433、略

【分析】【分析】

1；分析表格：实验1紫花与白花杂交；子一代全为紫花，子一代自交，紫花：白花=3：1，说明紫花为显性性状，该性状由一对等位基因控制。2、实验2白果皮与紫果皮杂交，子一代全为紫果皮，子一代自交，紫果皮：绿果皮：白果皮=12：3：1，说明该相对性状是由两对相对性状控制，且遵循基因的自由组合定律，白果皮为双隐性个体。

【详解】

（1）实验1，P1（白花）×P2（紫花），F1紫花，则紫花为显性，则亲本基因型为P1（aa）×P2（AA），F1为Aa，F1自交，则F2基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2的紫花植株中杂合子占2/3。

（2）实验2，P3（白果皮）×P4（紫果皮），F2表现型为紫果皮（83）、绿果皮（21）、白果皮（7），其比例为12：3：1，符合9：3：3：1的变形，说明该相对性状是由两对基因控制，且遵循基因的自由组合定律；白果皮为双隐性个体bbdd，亲本紫果皮基因型为BBDD，已知B基因的表达可抑制D基因表达而使得茄子果皮呈紫色，则F2中B_D_和B_dd都表现为紫色，其基因型有6种，绿色的基因型为bbD_，F2紫果皮（9/12B_D_和3/12B_dd）中只有2/12BbDD和4/12BbDd，与白果皮（bbdd）杂交，能产生果皮（bbD_），因此后代绿果皮植株bbD_占比为2/12×1/2+4/12×1/2×1/2=1/6。

（3）纯合白花白果皮的基因型是aabbdd，由于P6中不含隐性基因，纯合紫花紫果皮的基因型为AABBDD，分别杂交所得F1的基因型是AaBbDd，均表现为紫花紫果皮。F1与白花白皮（aabbdd）测交，①假设1：测交后代有6种表型且比例是2：1：1：2：1：1。根据第二问已经知道了B/b与D/d遵循基因的自由组合定律，测交后代为8个组合，说明三对基因都自由组合，则假设1的3对等位基因在染色体上的关系如图：假设2：A和B连锁，a与b连锁，则F1产生的配子是ABD、ABd、abD和abd，测交后