2024年华师大版必修3生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版必修3生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、口腔上皮细胞所处的细胞外液是A.唾液B.组织液C.血浆D.淋巴2、下列关于神经调节和体液调节的叙述，不正确的是（）A.神经调节的方式是反射，结构基础是反射弧B.体液调节比神经调节更加准确、持续时间短C.神经调节的反射弧中某些效应器是内分泌腺D.甲状腺激素能够影响神经系统的发育和功能3、当乙酰胆碱与突触后膜上的受体特异性结合后，突触后膜上的电位变化是（）

A.①→④B.④→①C.③→②D.②→③4、将燕麦胚芽鞘甲(顶端套上锡箔小帽)和乙(自然状态)均置于单侧光下；一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明（）

A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端B.生长素能促进植物生长C.胚芽鞘尖端能产生某种促进生长的物质D.植物的生长具有向光性5、如图为某反射弧的部分结构示意图。若在B；E两处的细胞膜表面安放电极；中间接电流表，据图判断下列叙述错误的是()。

A.刺激D处时将会使电流表的指针发生两次偏转B.C处发生的信号变化是电信号―→化学信号―→电信号C.若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C处传来的信息D.刺激B处时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C6、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列关于PM2.5的推测不合理的是A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层7、下列有关“S”型曲线K值的改变与事实不相符合的叙述是()A.X轴为外界蔗糖溶液浓度，Y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c点时，用纤维素酶去除细胞壁，K值将不改变B.X轴为温度，Y轴为酶促反应的生成物的浓度，在b点适当添加反应物，K值将提高C.X轴为光照强度，Y轴为绿色植物光合作用生产量，在b点适当提高CO2至适宜浓度，K值将提高D.X轴为时间、Y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件（增大环境阻力），K值将降低8、南宋诗人辛弃疾在《西江月》中写到，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描绘了稻田群落的繁荣景象。下列有关说法错误的是（）A.稻田群落中的水稻植株高低错落，体现了稻田群落的垂直结构B.“稻-蛙-鱼”立体生态种养模式实现了经济效益和生态效益的同步发展C.“丰年”与“蛙声”的联系与食物链“水稻→蝗虫→蛙”有关D.蛙声吸引异性，从信息传递类型来看属于物理信息，利于种群的繁衍9、下列关于生态学实验和研究方法的叙述，正确的是A.制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方B.可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制C.探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态D.利用土壤小动物趋湿、趋光的特点，用诱虫器采集评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。11、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。12、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。13、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。14、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________15、_______，传递效率为_______。16、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。17、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。18、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)19、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共3题，共9分)20、西湖龙井茶为茶中上品；一般以茶树的顶芽和幼叶制成。龙井茶产茶区通过分批多次早采；嫩采，可促使腋芽生长和潜伏芽的萌发，增加芽叶数，从而达到提高产量的目的。资料显示赤霉素能促进植物细胞伸长，为研究赤霉素对龙井茶腋芽新梢生长是否有影响，科研人员选择西湖某茶园的龙井茶进行了如下实验，并作了深入探究。

（实验原理）赤霉素能促进细胞伸长。

（实验假设）赤霉素能促进龙井茶树新梢生长。

（实验过程）

（1）春茶采摘结束；待潜伏芽萌发后选择长度一致的新梢120个，随机分为4组，每组30个，挂牌编号。

（2）分别用0；10、50、100ppm的赤霉素水溶液各600mL对4组新梢进行喷洒处理（其中0ppm的赤霉素水溶液为对照组）；以喷湿为度。

（3）在喷洒赤霉素后的第4；7、14、21、28、35、42天测定并记录新梢长度；计算平均增长值。

（4）根据数据绘制赤霉素对茶树新梢增长值的影响曲线图。

（实验结果）赤霉素对茶树新梢增长值的影响如图所示。

请分析回答：

（1）对照组新梢在采摘后的第4~7天迅速增长；原因是顶芽被采摘后解除了植株的_______，降低了侧芽的生长素浓度，促进侧芽生长。

（2）实验结果表明随着赤霉素浓度的增加；新梢的增长值相应地_______________，说明实验假设成立。

（3）特级茶鲜叶以芽叶长度20~30mm为采摘标准；用图中________________ppm的赤霉素水溶液处理茶树新梢，可最快缩短新茶采摘的时间。

（4）实验过程中，为使实验结果更准确，步骤（1）中可减少实验误差的操作有_____________________________（至少列出两点）。21、当人体感染细菌时；细菌脂多糖(LPS)作为重要的抗原分子引起免疫反应，抗原激发的体液免疫反应有两条途径：第一条途径是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二条途径是有少数抗原单独刺激B细胞完成。

（1）科学家为了探究细菌脂多糖(LPS)属于哪一条途径的免疫反应；设计实验如下：

选择性别、年龄、生长发育状况一致的小鼠均分为两组:对实验组小鼠进行_____处理，获得不能产生T细胞的小鼠；对照组小鼠不做相应的处理。对实验组和对照组小鼠进行_____接种处理；一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。

（2）结果分析若________；则该抗原的免疫反应属于第一条途径。若两组小鼠均产生相应浆细胞和相应抗体，则该抗原的免疫反应属于第二条途径。

（3）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖、分化为________。科学家先后两次用LPS接种某小鼠，一段时间后分别检测相应抗体的产生量，结果如图，则该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能______。22、肿瘤的生长依赖于新生血管；为研究促性腺激素释放激素(GnRH)类似物和“顺铂”（一种化疗药物)联合作用对血管生成的影响，研究人员用鸡胚进行实验，统计单位面积平均血管数，结果如下表。

。组别。

处理。

平均血管数(条/20mm2)

对照组。

生理盐水。

79

实验组1

顺铂。

65

实验组2

GnRH类似物。

62

实验组3

GnRH类似物+顺铂。

50

请回答问题：

（1）促性腺激素释放激素(RnRH)由_______产生；促进垂体释放_________，调节卵巢的生理活动。

（2）据表分析；GnRH类似物可______血管的生成，GnRH类似物和顺铂联合作用的效果_____顺铂单独作用。

（3）已知血管内皮生长因子(VEGF)诱导血管的新生。研究者推测，RnRH类似物可通过调控癌细胞VEGF基因的表达抑制肿瘤生长。为证明此推测，对卵巢癌细胞分别进行上表中四组处理，检测各组癌细胞产生的________含量。评卷人得分五、非选择题(共4题，共16分)23、正常人体感染病毒会引起发热；发热过程分为体温上升期；高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：

（1）图中激素乙的名称是__________；若给正常小鼠饲喂激素乙，激素甲的含量将________（填“增加”或“下降”或“基本无变化”）。

（2）发热前期；由于下丘脑调定点上移，人会感到_________（填“冷”或“热”），人体明显地出现血管收缩反应，骨骼肌不随意的节律性收缩。

（3）高温持续期；人体产热量__________（在“大于”“小于”或“等于”中选择）散热量。

（4）机体深部的温度感受器；能接受机体内；外环境温度变化的刺激，当体温下降时，机体主要以出汗增加散热，试写出对应的反射弧路径：____________________________________。（用文字和箭头表示）

（5）下丘脑是内分泌腺的最高统帅，除了作为体温调节中枢，还可作为_________（填两点）调节中枢。24、下图显示了脑；脊髓及手臂上的神经位置关系。请据图分析回答：

(1)图中所示的①；②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指；病人手能动、但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是__________。

(2)若在图中③处给予一适宜刺激；③处膜内的电位发生的变化是__________，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了__________。由该刺激引起的反应是否属于反射?__________(填“属于”或“不属于”),为什么?____________________。

(3)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于__________。临床上可以部分切除__________来治疗重度患者，其原因是：部分切除该器官能抑制T细胞的发育，从而使T细胞分泌的__________减少，进而减少抗体的产生。25、(1)下图是突触的亚显微结构模式图；突触小体可以与其他神经元的_____________（填2项）等相接触，共同形成突触的结构。突触小泡中的物质是__________，若该物质使另一个神经元发生抑制，则________（填“会”或“不会”）引起突触后膜电位变化。

(2)突触后膜兴奋时；在膜上发生的信号转换过程是________。

(3)上图为人体内尿液形成与排出的部分调节过程。据图分析回答下列问题：排尿反射的反射弧的各部分中，膀胱属于_____________。刺激图中的A点，膀胱也会收缩，该过程_________（填“能”或“不能”）称反射活动，理由是_________________________________。图示中下丘脑所接受的“刺激”为____________的升高。“刺激”增强时，尿量也将减少，其具体原因是_______________________。一般成年人可以有意识的控制排尿即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿，由此可以说明_____________________________________________________。26、生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行了测定，测出的数据如下表（单位：kj）。玉米田荒地湖泊入射太阳能2043.0471.0118872.0收获的全部有机物25.34.95111.3呼吸7.70.8823.4

请根据表中数据；对这三个生态系统进行比较：

（1）哪个生态系统对太阳能的利用率最高？___________。

（2）假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能，则哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级？___________。

（3）在计算入射太阳能时，生态学家们一律是按照太阳能到达地面或湖面的量来计算的。这样计算入射的太阳能对哪一个生态系统造成的误差最大？__________________原因____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】内环境指体内细胞所生活的液体环境；即细胞外面的液体，所以口腔上皮细胞所处的细胞外液即内环境是组织液。

【考点定位】内环境的成分。

【名师点睛】内环境指体内细胞所生活的液体环境，即细胞外液，但凡属于细胞内液及细胞膜的成分（如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等）、外界环境液体的成分（如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分）均不属于内环境成分。2、B【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧；体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）；通过体液传送的方式对生命活动进行调节。神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确但比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，但作用时间比较长。

【详解】

A.神经调节的方式是反射；结构基础是反射弧，A正确；

B.神经调节比体液调节更加准确；持续时间短；B错误；

C.神经调节的反射弧中某些效应器是内分泌腺；C正确；

D.甲状腺激素能够影响神经系统的发育和功能，如幼年时缺少甲状腺激素会患呆小症，D正确。3、B【分析】【分析】

兴奋在神经纤维上是以电信号形式进行传导的；神经纤维在静息状态下的电位是外正内负，受到刺激兴奋时变成外负内正，兴奋部位和未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋以局部电流的形式由兴奋部位向未兴奋部位进行传导。

【详解】

当乙酰胆碱与突触后膜上的受体特异性结合后；会使得突触后膜电位由静息电位变为动作电位，神经纤维在静息状态下的电位是外正内负即④，受到刺激兴奋时变成外负内正即①，故突触后膜电位变化为④→①，B正确。

故选B。4、A【分析】【分析】

植物感受光刺激的部位是尖端；尖端感受单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，生长快，因此植物会弯向光源生长。

【详解】

由题意知；该实验的自变量是遮光部位，因变量的胚芽鞘的生长状况；顶端套上锡箔小帽的燕麦胚芽鞘置于单侧光照条件下直立生长，尖端下部套上锡箔的燕麦胚芽鞘置于单侧光照条件下弯向光源生长，这说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。

故选A。5、A【分析】试题分析：A；由于兴奋在神经元之间的传递是单向的；所以刺激D点后，兴奋不能传到B处．故只会使电表的指针发生一次摆动，A错误；

B；C处是突触结构；其发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号，B正确；

C；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中；只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，并与突触后膜上的受体结合．所以C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息，C正确；

D；兴奋在神经元上的传导是双向的；在神经元之间的传递是单向的，所以刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C，D正确。

考点：本题考查兴奋在神经元上和神经元间的传递的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6、B【分析】肺泡与外界环境相通；PM2.5进入人体的肺泡中时，没有进入内环境，A正确；由于人体内环境中有维持内环境PH稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性，B错误；过敏反应免疫功能过强引起的，C正确；颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，不在大脑皮层，D错误。

【点睛】本题考查了内环境稳态、免疫调节以及神经调节等相关知识，要求考生能够能够识记内环境的概念，明确肺泡、消化液、尿液等均不属于内环境；识记过敏反应属于免疫功能过强引起的；明确非条件发射的中枢不在大脑皮层，可能是脊髓、脑干等。7、B【分析】【分析】

1；当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时；细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，细胞不断失水，发生质壁分离，浓度差越大，失水越多。

2、超过a点对应的温度，随着温度的升高，酶的活性下降，b点酶失活，在b点适当添加反应物；K值不会变。

3、光合作用的影响因素是光照强度、二氧化碳浓度、温度、水和矿质元素，在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后；光合作用速率不再增加。

【详解】

A；若表示叶肉细胞的失水量与外界蔗糖溶液浓度的关系；则失水量只与原生质层内外的溶液浓度差有关，与细胞壁无关，故在c点时，用纤维素酶去除细胞壁，K值不改变，A正确；

B、若X轴为温度，b点时生成物不再增加，原因是酶在此点变性失活，所以b点适当添加反应物；K值将不变，B错误；

C、在b点适当提高CO2至适宜浓度；光合作用速率增强，K值将提高，C正确；

D、该曲线可用于表示种群数量与时间的关系，其中b表示环境最大容纳量，当环境条件等因素改变时，K值将发生变化，故在b点增大环境阻力；K值将降低，D正确。

故选B。

【点睛】

本题以S型曲线为载体，考查渗透作用、酶促反应速率、光合作用的影响因素和K值等相关知识，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择，对于D选项中的种群数量的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值会下降，当生物生存的环境改善，K值会上升。8、A【分析】【分析】

群落的垂直结构主要指群落的分层现象。陆地群落的分层与光的利用有关。森林群落从上往下；依次为乔木层；灌木层、草本层和地被层。动物的分层主要与食物和栖息空间有关。

信息传递的三个作用为①生命活动的正常进行；离不开信息的作用②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递③信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定与平衡。

【详解】

A；水稻植株是同一种生物；其高低错落不能体现群落的垂直结构，A错误；

B；“稻-蛙-鱼”立体生态种养模式既能提高该生态系统稳定性又能增产增收；因此实现了经济效益和生态效益的同步发展，B正确；

C；该食物链正确的表示了生产者水稻与消费者蝗虫、青蛙它们之间的关系；青蛙捕食蝗虫，减少了蝗虫对水稻的取食，增加水稻产量，将“蛙声”与“丰年”相联系，C正确；

D；蛙声属于物理信息；蛙声吸引异性，体现了信息传递有利于种群繁衍的作用，D正确。

故选A。9、B【分析】【分析】

生态缸应放置在通风；光线良好的地方；但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物；生态系统的反馈调节机制可通过构建概念模型研究；“探究土壤微生物对落叶的分解作用”实验中，以带有落叶的土壤为实验材料，设计实验组和对照组，对照组的土壤不做处理（自然状态），实验组的土壤要进行处理（将土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱中1h灭菌），以尽可能排除土壤微生物的作用；利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性。

【详解】

A.制作的生态缸应避免阳光直射；A错误；

B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法；B正确；

C.探究土壤微生物对落叶的分解作用；对照组土壤应不做处理，保持自然状态，C错误；

D.利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性，D错误。二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态11、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五13、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。14、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%16、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。17、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能18、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能三、判断题(共1题，共2分)19、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共3题，共9分)20、略

【分析】【分析】

分析曲线图；该实验的目的是研究赤霉素对龙井茶腋芽新梢生长是否有影响，实验的自变量是赤霉素水溶液的浓度，因变量是茶树新梢增长值。该实验的对照有空白对照和不同浓度的赤霉素水溶液之间的相互对照，根据对照原则分析实验结果；获取实验结论。

【详解】

（1）对照组新梢在采摘后的第4～7天迅速增长；原因是顶芽被采摘后解除了植株的顶端优势，降低了侧芽的生长素浓度，促进侧芽生长。

（2）实验结果表明随着赤霉素浓度的增加；新梢的增长值相应地增大，说明实验假设成立。

（3）特级茶鲜叶以芽叶长度20～30mm为采摘标准；用图中100ppm的赤霉素水溶液处理茶树新梢，可最快缩短新茶采摘的时间。

（4）实验过程中；为使实验结果更准确，步骤（1）中可减少实验误差的操作有新梢长度一致随机分组每组30个新梢，减少偶然因素引起的误差。

【点睛】

本题以研究赤霉素对龙井茶腋芽新梢生长是否有影响为背景，考查实验分析的知识点，要求学生掌握生长素的生理作用及其两重性的特点和实例，把握顶端优势的形成原因及解除方法，能够根据题意和图示把握实验的目的和自变量以及因变量，通过图中曲线分析赤霉素对龙井茶腋芽新梢生长的影响结果，获得正确的实验结论。【解析】顶端优势增大100新梢长度一致随机分组每组30个新梢21、略

【分析】【分析】

探究细菌脂多糖(LPS)引起的体液免疫反应是否需要T细胞的参与；可进行小鼠有无T细胞的对照实验，检测小鼠体内是否能产生相应浆细胞和抗体。根据图示可知，两次接种(LPS)时，抗体的产生速度和产生量相同。

【详解】

（1）T细胞在胸腺中成熟；实验组获得不能产生T细胞的小鼠，应切除其胸腺；探究细菌脂多糖(LPS)属于哪一条途径的免疫反应，应对实验组和对照组小鼠接种LPS，一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。

（2）若该抗原的免疫反应属于第一条途径；由于实验组小鼠不能产生成熟的T细胞，则实验组小鼠不能产生相应浆细胞和相应的抗体，仅有对照组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体。若该抗原的免疫反应属于第二条途径，则两组小鼠均产生相应浆细胞和相应抗体。

（3）一般情况下；接受抗原刺激的B细胞会增殖；分化形成记忆细胞核效应B细胞。科学家先后两次用LPS接种某小鼠，一段时间后分别检测相应抗体的产生量，图示表明，两次免疫反应中抗体的产生速度和产生量相同，说明第二次接种LPS时，没有记忆细胞参与体液免疫反应，即LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞。

【点睛】

特异性免疫中各细胞的功能和特点。名称功能和特点吞噬细胞吞噬、处理和传递抗原，吞噬抗原—抗体复合物T细胞识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞、记忆细胞B细胞识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞不能识别抗原，分泌抗体效应T细胞特异性地与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞【解析】切除胸腺LPS仅有对照组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体记忆细胞和浆细胞刺激机体产生记忆细胞22、略

【分析】【分析】

本实验的目的是研究促性腺激素释放激素（GnRH）类似物；“顺铂”（一种化疗药物乙）及其联合作用对卵巢癌动物血管生成的影响；该实验的自变量是有无究促性腺激素释放激素（GnRH）类似物、“顺铂”（一种化疗药物乙），该实验设置四组：空白对照组；一组添加GnRH类似物，一组添加顺铂；还有一组添加GnRH类似物和顺铂，因变量是平均血管数，据此答题。

【详解】

（1）下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体；使垂体分泌促性腺激素，促性腺激素在作用于卵巢，进而调节卵巢的生理活动。

（2）依据题干“肿瘤的生长依赖于新生血管”且根据表格信息GnRH类似物处理与对照组比较；平均血管数明显减少，可知GnRH类似物可抑制血管的生成，而且GnRH类似物和顺铂联合作用的效果要优于单独使用顺铂的作用效果。

（3）血管内皮生长因子(VEGF)诱导血管的新生；而RnRH类似物可通过调控癌细胞VEGF基因的表达抑制肿瘤生长，因此为了验证这个结论，可以对各组癌细胞产生的VEGF含量进行检测。

【点睛】

本题主要考查分析题干，获取有效信息的能力，分析实验目的，获取实验自变量和因变量的能力，属于中档题。【解析】下丘脑促性腺激素抑制优于VEGF五、非选择题(共4题，共16分)23、略

【分析】【分析】

据图分析；图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。

【详解】

（1）分析题图可知；体温调节通过激素调节的途径是：下丘脑释放TRH→垂体产生并释放TSH→甲状腺释放甲状腺激素，故激素乙的名称是促甲状腺激素；激素乙的化学本质为多肽类，饲喂会被消化道内的水解酶破坏掉。所以若给正常小鼠饲喂激素乙，激素甲的含量将基本不变。

（2）由于体温调定点上移；机体错误认为机体正常体温偏低，所以会感觉到冷，进而会增加产热升高体温。

（3）高温持续期；由于体温较为恒定，此时机体的产热量与散热量基本相等。

（4）机体深部的温度感受器；能接受机体内；外环境温度变化的刺激，当体温下降时，机体主要以出汗增加散热，该过程中下丘脑为体温调节中枢，皮肤汗腺为效应器，所以反射弧为：温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺。

（5）下丘脑是内分泌腺的最高统帅；可作为体温调节中枢；水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关。

【点睛】

本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。【解析】促甲状腺激素基本无变化冷等于温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺（反射弧五部分完整）渗透压平衡（水平衡）、血糖平衡24、略

【分析】【分析】

本题以图文结合的形式；综合考查学生对反射与反射弧；兴奋在神经纤维上的传导、特异性免疫及免疫功能失调等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息的能力。

【详解】

(1)若刺激病人手指；病人手能动，说明缩手反射的反射弧结构完整，即②；③正常，但病人却没有感觉，说明脊髓低级神经中枢发出的兴奋不能传到大脑皮层，因此可能被阻断的位点是①。

(2)神经纤维处于静息状态时；膜两侧的电位表现是内负外正，而受到刺激产生兴奋时，膜两侧的电位表现为外负内正。可见，若在图中传出神经上的③处给予一适宜刺激，则③处膜内由负电位变为正电位，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间存在电位差，进而形成局部电流。由该刺激引起的反应没有经过完整反射弧，因此不属于反射。

(3)乙酰胆碱属于兴奋性神经递质。某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后；使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，这是由于免疫系统异常敏感；反应过度，“敌我不分”地将自身物质（乙酰胆碱受体）当作外来异物进行攻击而引起的，因此该疾病属于自身免疫病。T细胞在胸腺中发育成熟。在体液免疫中，B细胞在抗原的刺激下，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌相应抗体。可见，在临床上部分切除胸腺，可使T细胞分泌的淋巴因子减少，进而减少抗体的产生。

【点睛】

解答此类问题的关键是：明确反射与反射弧的组成，识记并理解兴奋在神经纤维上的传导