2024年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中没有语病的一项是（2分）()A.改革开放30多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。B.有时某一微博信息不胫而走却远离事实真相的原因往往是传播者自己的信心和倾向而忽视核实信息的真伪造成的。C.天气冷得出奇，雪花被北风卷起，漫天飞舞，又随着风的消歇纷纷扬扬地洒落在地上。D.放假了，大家郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。2、下列加点词语使用有错的一项是（）A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇．B.不少学者认为，朱自清的散文风格对中小学生的影响将是潜移默化的．C.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来．D.我感谢那个种树的素未谋面的前房东．3、《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（）A.高妈B.李太太C.王太太D.张太太4、下列句中不含通假字的一项是()A.两岸连山，略无阙处B.蝉则千转不穷C.经纶世务者，窥谷忘反D.至于夏水襄陵5、下列词语中没有错别字的一项是()

A.凄惨恶作剧重倒覆辙油光可鉴B.亵渎黄梁梦断章取义不可名状C.旁骛绊脚石无与伦比歇斯底里D.愚钝赶潮流含首低眉黯然失色6、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.《窗》是美国作家海明威的小小说，小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间的态度为线索展开情节，故事的结尾，出人意料，耐人寻味。B.《错过》选自《刘心武杂文自选集》，作者刘心武，当代作家。其作品以关注现实为特征，以《班主任》而闻名文坛，其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖。C.《花儿为什么这样红》以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学的说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。D.《活板》一文以活字印刷的工作程序为顺序，依次说明了刻字、排版、印刷、拆版等过程，突出了“活板”“活”的特点。7、下列句子没有语病的一项是（）A.电视剧《西游记》正在新版拍摄中，我却有些杞人忧天B.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求C.谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，学生的人身安全得到了保障8、下列各句中，没有语病的一项是（）A.汶川地震发生后，全国人民无时无刻不在关注着抗震救灾的进展情况B.是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提C.因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生D.通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动9、下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（）A.五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B.夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳跃）C.月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（置身其中）D.相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、文章《旅鼠之谜》开头交代了时间；地点、人物、事件的起因；你能把它说清楚吗？

时间：____地点：____人物：____起因：____11、找出下列句子中的错别字；并加以改正。

(1)第一群大雁一旦来到这里；它们便向每一群迁徒的雁群喧嚷着发出邀请。

____改为____

(2)单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

____改为____12、阅读以下文段；完成1-5题。

很显然，这个窗户俯kàn（）着一座公园，公园里面有一hóng（）湖水，湖面上照例慢游着一群群野鸭□天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模形。一对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有méiguī（）花，但四周还有____（A五彩纷呈B五彩斑斓）、争yán（）斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，____。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。____(1)根据拼音在方框内写出相应汉字。(2)选文中有两个错别字，找出来并改正。______改正____________改正______(3)选文横线处应填的成语是：____

(4)选文□处漏了一个标点，请补出来。(5)选文画线的句子有语病，请改正。________13、阅读《方块字》回答问题，文学常识填空。（1）《方块字》是由_______和_______两人共同写的一篇_____文，通过记叙王先生讲课的______和_______，表现了中国文字的博大精深，也体现了王先生高超的教学技能。（2）夏丏尊，名_____，字____hā________，号________，别号________，我国著名的______家、_____家和_______家。（3）叶圣陶，原名______，字_____，主要笔名有______、______、______。我国著名_____家、_____家、_______家。14、根据拼音写出汉字。

（xuān）______昂。

（āo）______陷

酒（sì）______

（xī）______利

粗制（làn）______造。

（zhì）______留

（yǒu）______黑

（cuī）______眠术

美（rán）______公

（àn）______然失色。评卷人得分三、名著阅读(共8题，共16分)15、名著阅读。

（1）《海底两万里》的作者是______；他被公认为是“______”。

一个不幸的人；贫穷；残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难来铸成欢乐。

--罗曼•罗兰。

耳聋；对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而他不曾死！并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的；原始的力可以相比。

--傅雷。

（2）上面文中的“他”是______，法国作家罗曼•罗兰的《______》就是以他为原型的小说。16、“但我至少要选择——我最爱的人。简；你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”

“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的；先生。”

“一个比你大二十岁的残疾人；还得由你来伺侯。”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”

文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？17、完成下面填空（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给______，______的家信摘编。（2)傅雷希望儿子成为________________的人。(3)傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《_________》中的大部分作品。18、名著阅读。《红星照耀中国》又名《____________》，是_____国著名记者____________的不朽名作，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自____________至____________在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。19、名著阅读《海底两万里》是____的三部曲的第二部，主要讲述____的故事。20、阅读名著：法国著名作家凡尔纳因他写的小说既具有科学依据又能启发人们的思考，被称为“____”，他的《海底两万里》充满了浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来____的梦想。____

21、【题文】学习语文要多读书；读好书。回顾初中语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学。

推荐的名著是：《》(1分)

名著作者：________________________（1分）

推荐理由：22、名著阅读。

判断题（正确的“√”；错误的打“×”）

（1）武松恩怨分明；怒杀西门庆，被发配孟州途中，在十字坡酒店与母夜叉孙二娘不打不相识，并与其丈夫张青结拜为兄弟。______（判断对错）

（2）为了夺取生辰纲；晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜等扮作贩枣子的客商。______（判断对错）

（3）陆虞侯火烧草料场，林冲获罪发配沧州，路经野猪林，鲁智深砍死两个公差，救下林冲，并一路护送林冲安全到达沧州府。______（判断对错）评卷人得分四、翻译(共1题，共8分)23、用现代汉语翻译下面句子。(1)、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。(2)、湖中焉得更有此人？(3)、问其姓氏，是金陵人，客此。(4)、莫说相公痴，更有痴似相公者。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：本题考查学生对病句的辨析能力。其中A项句子中“安定团结的政治局面”和“成败的关键”不搭配。把“成败”改为“成功”。B项句子中没有转折意思而用“却”字。C项句子不是病句。D项句子中“防止不要发生意外事故”表意错误，“防止”与“不要”连用，构成双重否定形式，应该将“不要”删掉。考点：辨析病句点评：答好此类题的关键是学会辨析并修改病句。一般常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考查以客观题为主。【解析】【答案】C2、C【分析】A．“家喻户晓”形容人所共知．该成语使用恰当；

B．“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染；影响而发生了变化．该成语使用恰当；

C．“严阵以待”指做好充分战斗准备；等待着敌人．该成语用错了对象；

D．“临危受命”该在危难之际接受任命．成语使用恰当．

故选：C．

此题考查学生正确使用词语能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等．

本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．【解析】C3、A【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《骆驼祥子》中高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。

【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物及内容的掌握情况，锻炼学生的阅读能力和分析能力，激发学生的阅读兴趣。4、D【分析】此题考查学生辨别通假字的能力。古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思。有时候是有一定规律的；但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字”，通假字所代替的那个字就叫做“本字”。根据老师上课所讲和课后注释，能很好辨别。A.“A.”通“缺”，中断；阙“转”通“啭”，B.；鸟婉转地叫“反”通“返”，返回；C.不含通假字。故选D。D.【解析】D5、C【分析】此题考查学生汉字辨析与书写的能力。注意平时汉字的积累，同音字，形似字是考查的重点，所以平时应学会辨析与积累。辨析与书写时要结合语境。A.“重倒覆辙”应为“重蹈覆辙”；B.“黄梁梦”应为“黄粱梦”；C.没有错别字；D.“含首低眉”应为“颔首低眉”。故选C。【解析】C6、B【分析】《窗》的作者是澳大利亚作家泰戈特。【解析】B7、D【分析】A．语序不当；改为“新版电视剧《西游记》正在拍摄当中”；

B．前后不是不一致；去掉“是否”；

C．语意重复；“非常”和“酷”语意重复，二去一；

D．正确。

故选：D。

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。【解析】D8、A【分析】A．表述正确；

B．搭配不当；两面对一面，删去“是否”；

C．主客体颠倒；应是“所以我对刘三姐的传说一点儿也不陌生”；

D．成分残缺；缺少主语，删去“通过”或“使”．

故选：A．

常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项；可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

主语残缺．

1；偷换主语导致主语残缺．例如：艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价．

改为：“艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价．”

2；滥用介词导致主语残缺．例如：从这件小事；说明了一个大道理．

主语因介词结构的掩盖而残缺了．

3；滥用使动句式导致主语残缺．例如：通过丰富的实践；使他接触了广阔的社会生活．

去掉“通过”或“使”．【解析】A9、C【分析】A：解释完全正确；

B：解释完全正确；

C：解释不完全正确。“户”的意思为“门”．与：参与；这里是欣赏的意思；

D：解释完全正确。

故选：C

在正确理解词语的含义的基础上；正确理解词语中字的含义，词语同一个字在不同的词语中字的含义不同，一定要结合词意解释。

本题考查文言实词的认知能力。解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、时间：有一天地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址人物：“我”．丹尼斯起因：“我”捉到了一只旅鼠【分析】【分析】认真阅读；从中筛选关键词语或概括。

【点评】本题考查对课文记叙要素的把握，直接从文中筛选信息，加以概括。11、(1)徒徙(2)躁燥【分析】【分析】考查学生对形近字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。12、略

【分析】本题考查学生汉字书写的能力。需要学生在平时多读课文；养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。做到书写工整；结构基本匀称、笔画流畅、字体美观大方。书写时注意“瞰、泓、玫瑰、妍”的字形。

此题考查学生汉字辨析的能力。注意平时汉字的积累，同音字，形似字是考查的重点，所以平时应学会辨析与积累。辨析时要结合语境。认真阅读文段，两个错别字分别是“慢”和“形”，应该改为“漫”和“型”。

本题考查学生对成语的理解及运用能力。要培养自己正确使用成语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会成语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯。“五彩纷呈”形容颜色繁多，非常好看。“五彩斑斓”形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。根据语句表达的需要，“五彩斑斓”更能表现出“牡丹花和金盏草”的美丽夺目。故选B。

此题考查标点符号的正确使用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。顿号表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。所以“野鸭天鹅”之间应为顿号。

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺或赘余、关联词使用不当、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。“虽然球艺够不上正式决赛的水平，而且有的看总比没有强”一句关联词使用不当，把“而且”改成“但是”。【解析】【小题1】瞰泓玫瑰妍【小题2】慢漫形型【小题3】B五彩斑斓【小题4】□中的标点为“、”【小题5】把“而且”改成“但是”。13、（1）夏丏尊；叶圣陶；记叙；方法；内容。

（2）铸；勉旃；闷庵；丏尊；文学家；教育家；出版家学家。

（3）圣陶绍钧；叶匋；圣陶；桂山；教育家、文学家、语文。【分析】此题考查学生对中国现当代作家作品的了解情况；《方块字》是由夏丐尊和叶圣陶两人共同写的一篇记叙文，通过王先生讲课的方法和内容，表现了中国文字的博大精深，也体现了王先生高超的教学技能。作者夏丐尊，名铸，字勉旃，号闷庵，别号丐尊，我国著名的文学家；教育家、出版家。叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山。我国著名的教育家、文学家、语文家。

【解析】（1）夏丏尊；叶圣陶；记叙；方法；内容。

（2）铸；勉旃；闷庵；丏尊；文学家；教育家；出版家学家。

（3）圣陶绍钧；叶匋；圣陶；桂山；教育家、文学家、语文。14、略

【分析】答案：

轩凹肆犀滥滞黝催髯黯。

此题根据拼音写汉字；考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易写错的基础字，要重点识记、积累．【解析】轩；凹；肆；犀；滥；滞；黝；催；髯；黯三、名著阅读(共8题，共16分)15、略

【分析】（1）本题考查名著《海底两万里》文学常识的把握；《海底两万里》的作者是凡尔纳，他被公认为是“现代科幻小说之父”。

（2）本题考查名著人物的把握；根据语段内容的理解，明确上面文中的“他”是贝多芬，法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》就是以他为原型的小说。

答案：

（1）凡尔纳现代科幻小说之父。

（2）贝多芬约翰•克里斯朵夫。

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，准确分析人物的性格特点。【解析】凡尔纳；现代科幻小说之父；贝多芬；约翰•克里斯朵夫16、略

【分析】此题考查学生对名著的阅读与识记能力。《简·爱》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读，不仅牢记相关的文学常识，掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等，还要反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。做题时才能信手拈来，得心应手。文段中的先生是罗切斯特；简·爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识先生；罗切斯特先生的疯妻在庄园里放火，罗切斯特为了救疯妻而双目失明。【解析】罗切斯特结识：简·爱通过在报纸上登求职广告，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识罗切斯特。原因：罗切斯特德的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。17、略

【分析】（1）此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《傅雷家书》这本书有所了解，就能很好答题。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。

（2）此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《傅雷家书》这本书有所了解，就能很好答题。傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。（3）此题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部分作品。

【解析】（1）傅聪傅敏

（2）乐观坚强、敢于正视错误

（3）人间喜剧

18、略

【分析】本题考查学生对名著常识的解读能力。这类题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松地解答。本题根据自己的知识积累回答即可。【解析】《西行漫记》美埃德加·斯诺1936.61936.1019、略

【分析】本题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。《海底两万里》是一部科幻小说，是法国凡尔纳三部曲的第二部，小说主要讲述了“诺第留斯号潜艇”​的故事