2024年沪科版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在转基因超级鼠的研制过程中；需要将大鼠的生长激素基因注入到（）

A.雌小鼠卵细胞的细胞核中。

B.雄小鼠精子的细胞核中。

C.核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子内。

D.核已融合的受精卵内。

2、科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，用来拯救糖尿病患者。这是利用了大肠杆菌的哪一特点（）A.个体小，容易控制B.分布广，成本较低C.短期内能快速繁殖D.不易被其它细菌感染3、青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是()A.弹性小，硬度小，容易变形B.弹性大，硬度小，容易变形C.弹性大，硬度大，容易变形D.弹性小，硬度大，不容易变形4、下面是某同学进行光合作用实验的步骤，你对该实验的理解是（）A.①使叶片产生的氧气全部消耗掉B.⑥的现象说明光是光合作用的条件C.④表示直接将叶片放进沸水中D.⑤使用的染液是酒精5、以下属于相对性状的是（）A.牡丹花的红色和菊花的红色B.果蝇的红眼和白眼C.果蝇的残翅和苍蝇的长翅D.玉米的红色和豌豆的黄色6、制作四川泡菜时，坛口需要加水密封的目的是：()A.隔绝空气，抑制细菌繁殖B.造成缺氧环境，利用乳酸菌发酵C.阻止尘埃、细菌进入，防止污染D.利于醋酸菌产生酸味物质7、下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是()A.从结构层次上讲属于组织B.由肌腱和肌腹构成C.两端的肌腱分别固着在同一块骨上D.肌肉受到刺激后能收缩8、在草原上，如果消灭了危害人、畜的狼，草原会出现哪种情况（）A.草畜两旺B.加速沙化C.减慢沙化D.没有变化评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列产品属于抗生素的是（）

A.链霉素。

B.青霉素。

C.氨基酸。

D.食用有机酸。

10、在“非典”肆虐期间；我国某医学教授不幸被感染，他冒险尝试将已痊愈的“非典”病人的血清注入身体内，结果成功地挽救了自己的生命．这种免疫的类型以及已痊愈病人的血清相当于（）

A.特异性免疫。

B.非特异性免疫。

C.抗原。

D.抗体。

11、【题文】染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪12、下列动物中，身体分节的一组动物是（）A.蚯蚓、蜗牛B.沙蚕、蛔虫C.蝗虫、蜘蛛D.小龙虾、螃蟹13、下列关于性状的说法正确的是（）A.生物的性状只由基因决定B.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D.环境也影响生物的性状，并且能遗传下去14、下列叙述中果实形成过程中叙述正确的是（）A.子房壁发育成为种皮B.珠被发育成为种皮C.受精卵发育成为胚乳D.受精卵发育成为胚15、不同温度带内，人们的生产与生活有一定的差异。下列选项中，符合暖温带特点的是（）A.适宜生长枣树、苹果等果树B.农作物两年三熟或一年两熟C.民居一般高大宽敞，便于通风散热D.居民一般以米饭为主食16、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A.水分B.土壤C.杂草D.害虫17、已知双眼皮由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制。小红是双眼皮，其体细胞内可能的基因组成是（）评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟；取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．回答下列问题：

（1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是____．

（2）乳酸杆菌的营养方式是____（填“自养”或“异养”）．

（3）查阅资料：资料1：不同温度下；A乳酸杆菌菌株生长情况如表所示．

资料2：在38℃和适宜的环境下；每毫升奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如下图所示．

资料3：每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多；酸奶的品质越好．

表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表。菌株编号温度/℃2102538425360601﹣﹣+++++±﹣2﹣﹣+++++±﹣3﹣﹣+++﹣﹣4﹣﹣+++++﹣﹣5﹣±++++±﹣每毫升奶中A乳酸杆菌活菌数与发酵时间的关系。

注：++表示生长极好；+表示长生良好；±表示菌体很少；﹣表示无菌体．

根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在____范围内；发酵最长时间不宜超过____小时．

19、【题文】凡是对人类有利的变异就是有利变异，对人类不利的变异就是不利变异。（）20、【题文】人类发现的最古老的人类化石是“__________”；1929年，裴文中发现了第一个__________头盖骨的化石，他们大约生活在距今______________年前。21、【题文】两栖动物的生殖和幼体发育必须在____中进行，幼体要经过____发育才能上陆生活。22、【题文】从个体水平看，生物体的寿命是____的，死亡意味着____的结束；但是从整个生物圈来看，生命总是通过____和____、____和____，并与环境的变化相互作用，而不断地繁衍和发展着。评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)23、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（）24、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水．______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)25、生物科学不仅是众多事实和理论的汇总，也是一个不断探究的过程，科学探究通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。（1）在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于探究过程中的哪一环节？（2）某小组在探究馒头在口腔中的变化实验中，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：甲：馒头碎屑＋2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；乙：馒头碎屑＋2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；丙：馒头碎屑＋2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。该探究实验中能形成几组对照实验？请说出其中的一组对照实验。（3）寒冬时节，小新同学将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，请你分析种子没有萌发的原因有哪些？（写出两点）（4）绿叶在光下制造有机物的实验现象是：遮光部分的叶片滴加碘液不变蓝色，见光部分的叶片滴加碘液变成蓝色，由此得出的两个结论是什么？（5）有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是什么？数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对你有什么启示？26、以下是有关植物栽培的科学探究活动。请补充完整：Ⅰ.实验步骤：①选取长势和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙三组，每组10株。②将三组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培（培养条件见下表），培养一段时间后，三组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。Ⅱ.实验结果预测：（1）若甲组的平均长势比乙组的平均长势____，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越强。（2）若丙组的平均长势明显比甲组弱，说明玉米苗的生长还需要____。Ⅲ.请分析并回答：（1）该实验采取每组10株玉米苗，并计算每组的平均长势，目的是____。（2）为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除一个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是____A.甲组始终光照，丁组始终黑暗B.甲组与丁组夜间温度相同C.甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗（3）为了增强丙组的长势，有同学提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗？____。原因是____。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)27、【题文】家庭制作甜酒有如下工序；回答下列问题：(所有容器，毛巾等均要求消毒)

①用水将糯米浸泡一昼夜；淘洗干净②将糯米倒人蒸锅煮熟。

③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到300C④将酒曲粉末与糯米饭拌匀。

⑤将糯米饭压实后挖个小坑；淋上一些凉开水。

⑥将糯米饭放入容器中盖好；用毛巾包裹起来置人温暖的地方。

(1)酒曲含有的主要菌种是____。

(2)酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的?____。

(3)有人按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，请分析可能的原因有哪些?(写一点即可)____。

(4)除甜酒外，____也是发酵食品，它的制作与哪种微生物有关？____28、【题文】（5分）世界上第一只克隆绵羊“多莉”的培育过程如下图所示；图中A为黑面绵羊，B为白面绵羊，请看图后回答问题：

（1）“多莉”面部毛色是____，原因是____。

（2）“多莉”羊与正常羊的区别在于它不是由____发育成的，此项技术叫____。____

（3）假如将诺贝尔获奖者进行克隆，克隆出的人也能得诺贝尔奖吗？____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中；将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入雌小鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．

故选：C

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．

2、C【分析】【解析】试题分析：基因工程制备胰岛素既使用限制性内切酶从人的DNA中提取胰岛素基因，再使用细胞工程，从大肠杆菌的细胞质中提取质粒，通过基因重组的方法将取出的目的基因与质粒，形成一个能表达出胰岛素的DNA质粒，然后将质粒送回大肠杆菌，在大肠杆菌内，质粒通过表达转录与翻译后，便产生出胰岛素蛋白质，大肠杆菌是细菌靠分裂生殖，在条件适宜时20分钟就分裂一次，繁殖速度很快，通过大肠杆菌的大量繁衍，便可大量生产出胰岛素。考点：转基因技术的应用。【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本题考查青春期少年骨的发育特点。掌握青春期的骨骼的发育特点是解题关键。【解答】骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上，各年龄段的成分如下表：

所以在儿童青少年时期；骨的成分中有机物的比例比较多，骨的弹性大，硬度小，容易变形。B符合题意。

故选B。【解析】B4、B【分析】答：A：天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗；不是使叶片产生的氧气全部消耗掉．

B：遮光部分不变蓝；见光部分变蓝，说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉．

C：用酒精脱去叶绿素便于观察；不是直接将叶片放进沸水中，是放进隔水加热的酒精中．

D：滴加碘液染色；有淀粉的部位遇碘变蓝色，使用的染液不是酒精．

故此题选：B

此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．其步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗）；②部分遮光：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（做对照实验；看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；③光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素便于观察）；④清水漂洗；⑤滴加碘液染色（有淀粉的部位遇碘变蓝色）：⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝；⑦证明（结论）：绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。

解答此题的关键，是此探究实验的主要步骤，暗处理、对照实验、脱色、染色、结论等的理解．【解析】B5、B【分析】【分析】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。【解答】

A.牡丹花的红色和菊花的红色；属于不同种生物，因此不能称为相对性状，A错误；

B.果蝇的红眼和白眼；是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；

C.果蝇的残翅和苍蝇的长翅；是不同种生物，不是相对性状，C错误；

D.玉米的黄色与豌豆的黄色；是玉米与豌豆两种生物的性状，不是相对性状，D错误。

故选B。【解析】B6、B【分析】试题分析：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，故选B。考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的应用，解答此题的关键是了解制作泡菜的过程及注意事项，明确酵母菌是厌氧菌，其发酵要在无氧的条件下。【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌具有收缩和舒张的特性，属于答案为C。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握骨骼肌的结构和功能。8、B【分析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如果人类大量捕杀狼，使一些植食动物的数量增加，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，加速沙漠化．

故选：B．

【分析】此题考查的知识点是生态平衡的保护．解答时可以从查生态系统具有一定的自动调节能力方面来分析．二、多选题(共9题，共18分)9、AB【分析】

抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的一类药物，如是从青霉菌培养液中提制的青霉素，链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素．可见AB符合题意．

故选：AB

【解析】【答案】抗生素是由真菌产生的；能治疗细菌性疾病，分析解答．

10、AD【分析】

免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．

题中医生将“非典”病人的血清注入自己的体内；用以来挽救自己的生命，这种免疫功能是后天形成的，只针对“非典”病毒有防御作用，故而这种免疫属于特异性免疫．由于“非典”病毒的侵入，刺激人体的淋巴细胞产生了抗体，存在于血清中，因而痊愈病人的血清相当于抗体；非典病毒能够引起人体产生抗体，属于抗原．

故选：A；D

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确特异性免疫和非特异性免疫；抗原和抗体的定义．

11、BC【分析】【解析】

试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成；每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．

考点：染色体组成【解析】【答案】BC12、CD【分析】解：A；蚯蚓身体有许多体节构成；蜗牛是软体动物身体不分节；

B；沙蚕身体有许多体节构成；蛔虫是线形动物身体不分节；

C；蝗虫、蜘蛛；都是节肢动物身体有许多体节构成；

D；小龙虾、螃蟹；都是节肢动物身体有许多体节构成．

因此身体分节的一组动物是“蝗虫；蜘蛛”、“小龙虾、螃蟹”．

故选：C；D

（1）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成；真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蚕．

（2）节肢动物的身体许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲；多足纲、蛛形纲、甲壳纲．

（3）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（4）线形动物身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。

解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的主要特征以及常见动物．【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：A；生物的性状由基因和环境因素共同作用的．其中由基因决定的性状可以遗传给后代；由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代；A错误；

B；性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．B正确；

C；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．C正确；

D；环境也影响生物的性状；仅仅是由于环境因素的影响造成的，并没有引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去，属于不遗传的变异．D错误．

故选：BC．

同种生物同一性状的不同表现称为相对性状．不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现；例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱；小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等．

此题考查的知识点是性状，性状是指生物体所有特征的总和．解答时可以从性状的决定及相对性状的概念方面来切入．【解析】BC14、BD【分析】解：从图中看出：

A；子房壁发育成为果皮；不是种皮，A不正确；

B；珠被发育成为种皮；B正确；

C；受精卵发育成为胚；不是胚乳，胚乳是由受精极核发育形成的，C不正确；

D；受精卵发育成为胚；D正确．

故选：B；D．

当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

受精完成后子房的发育情况如图：

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．【解析】BD15、AB【分析】本题主要考查了我国暖温带地区的地理特征。我国暖温带地区适宜生长枣树、苹果等果树，A对；农作物两年三熟或一年两熟，B对；民居一般墙体厚、窗户小，有利于保温防寒，C错；居民以面食为主，D错。故选AB。【解析】AB16、CD【分析】解：AB；水分、土壤都属于非生物因素；

CD；杂草、害虫都是生物；都属于生物因素．

所以一块农田里；影响小麦生活的生物因素是杂草；害虫．

故选：C；D．

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．【解析】CD17、AC【分析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．则双眼皮为显性性状，基因组成可能是AA或Aa，单眼皮为隐性性状，基因组成是aa．考点：此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)18、杀死容器内原有的微生物异养25℃——42℃8【分析】【解答】（1）将容器放在沸水中煮5分钟；目的是杀死容器内原有的微生物．

（2）乳酸菌是一种厌氧菌；在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸．酵母菌无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式是异养．

（3）酸奶是以新鲜的牛奶为原料；经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在25℃﹣﹣42℃范围内；发酵最长时间不宜超过8小时．

故答案为：（1）杀死容器内原有的微生物；

（2）异养；

（3）25℃——42℃；8．

【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，要将容器洗烫干净，对容器进行消毒，防止杂菌对实验的干扰．19、略

【分析】【解析】

试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是变异的类型。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟练掌握变异的类型。【解析】【答案】╳20、略

【分析】【解析】该题考查的是人类的发展史，“露西”是人类发现的最古老的人类化石，1929年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。在直到1937年的11年间，共发现代表40多个个体的北京猿人不同的骨化石，以及石器、骨器，还有用火的多种痕迹。他们是生活在大约距今50万～20万年前的直立人。【解析】【答案】露西北京猿人50万~20万21、略

【分析】【解析】

试题分析：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。

考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖和发育过程。【解析】【答案】水变态22、略

【分析】【解析】

试题分析：生命在生物圈中的延续和发展；最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息，生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延，保证生命的连续性，发育是指在生长的基础上，生物体形态；结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡，生长与发育同时进行，生长是发育的基础，遗传和变异，并与环境的变化相互作用，而不断地延续和发展着，环境在不断的变化，如果生物的变异能适应环境，就有利于生存，反之，变异不适应环境，就对生存不利。

考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】有限生命生殖发育遗传变异四、判断题(共2题，共6分)23、×【分析】【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍，这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有利于它的避敌和生存。考点：此题考查的是生物适应环境。【解析】【答案】错24、×【分析】解：水果的呼吸作用消耗了大量的有机物；导致重量减轻，因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物，而不是水．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用消耗有机物．【解析】×五、实验探究题(共2题，共16分)25、（1）作出假设

（2）两组甲和乙或甲和丙

（3）没有适宜的温度、没有充足的空气、种子处于休眠期等

（4）淀粉是光合作用的产物光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

（5）避免偶然性，使实验结果更可靠不应长时间待在开机电脑前(或不长时间玩电脑游戏)【分析】【分析】本题考查的是科学探究的基本环节、探究种子萌发的条件实验、绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验、对照实验的设计，注意单一变量。解答此题的关键是掌握科学探究的步骤。【解答】（1）科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，“弗里施认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色”这一步骤属于实验法研究的作出假设。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个。甲乙除加入试管中的唾液和清水不同外，其它均相同。能形成对照实验，甲丙除温度不同外其它均相同。能形成对照实验。因此该探究实验中能形成两组对照实验。（3）种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备。外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。寒冬时节，小新同学将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，是因为冬天温度低，深埋地下缺少空气，种子处于休眠期。（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，滴碘液前要先用清水将叶片上的洒精清洗干净，以免影响效果，在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明叶片见光部分进行光合作用，产生了淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（5）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响，减少误差。数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖。所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏。【解析】（1）作出假设（2）两组甲和乙或甲和丙（3）没有适宜的温度、没有充足的空气、种子处于休眠期等（4）淀粉是光合作用的产物光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（5）避免偶然性，使实验结果更可靠不