【统编版】语文四年级上册 第20讲 期末复习（二）学案（含答案）

【统编版】语文四年级上册第20讲期末复习（二）

优质学案（pdf版，含答案）

第20讲

期末复习

学

目

标

1.梳理5-8单元作文的写作思路：

2.掌握5-8单元作文的写作技巧。

争先恐后

一、请把下列名言警句用线连起来。

尺有所长

失不再来

机不可失

驷马难追

比上不足

祸从口出

一言既出

谬以千里

病从口入

比下有余

差之毫厘

寸有所短

二、请把下列成语按要求分类。

精忠报国

刚正不阿

嬉皮笑脸

上蹿下跳

眉清目秀

愁眉苦脸

大义凛然

贼眉鼠眼

1.表示人物动作的：

2.表示人物神态的：

3.表不人物品质的：

三、按要求完成句子。

1.春天到了，柳树发芽了。（改拟人句）

2.虽然他努力学习了，但是他取得了好成绩。（修改病句）

3.这是两千多年前出土的唐朝文物。（修改病句）

165

四年级语文秋季课程

学无止境

作文篇

第五单元

生活是一个万花筒，万花筒里每天发生各种各样的事情，有愉快

的、有难过的、有感动的，从生活

的万花简里选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写

清楚。

【写作思路】

开门见山，交待令自己印象深刻的一件事。

开头

活当运用修辞，给文章增添文采。

生活万花筒

写清楚事情的起因、经过、结果。

中间

语言要生动形象

抒发自己的感想，点明文章的中心

结尾

【范文赏析】

令我印象深刻的一件事

开头：

我的校园生活宛如一条弯弯曲曲的长河，每一个弯道中，都隐藏

着无限

开门见山。

的美好和快乐C其中，就有一件趣事令我至今难忘。

那是一个周二中午，雪后的空气显得分外清新。午饭后，我和伙

伴来到

起因：雪后的天气

宿舍楼后面的空地，准备堆雪人。

很好，我和小伙伴

堆什么好呢？我思来想去，最后终于决定堆一个“肉包包”。我

先用手捧

决定堆雪人。

起一些雪，把它们搓在一起后，再用两只手按紧，来回旋转，使

它们变成一

个雪球。我看了看这个雪球，总觉得还是有些小，于是我又抓起

一把雪糊在

经过：堆雪人的过

上面，把它变成了一个较大的雪球，这样身子就做好了。接下来，

我开始做

程，语言生动形

它的五官及头上的褶皱了。我先在它的头上放上一些雪，把它们

捏成一个小

象，运用了比喻、

“鬃鬃”。然后找来一个竹签子，在小“鬃鬃”上面画上几道，

表示裙皱。接

拟人等修辞。

着，再在它的脸上画上一双大眼睛、一张嘴和一个小鼻子。最后，

在它的脸

颊上画几条斜道，使它看是来更加可爱。大功告成！我兴奋地端

详着我的杰

结果：描绘堆好的

作一一个长得小巧玲珑、棚栩如生的“肉包包”！它仿佛正眨着

答案:小蜜蜂难道不勤快吗？

练一练：作为儿女怎能不孝敬父母呢？（改为陈述句）

答案：作为儿女应该孝敬父母。

双重否定句

练一练：我为自己的祖国感到骄傲。（改为双重否定句）

1

四年级语文暑假课程

答案：我不会不为自己的祖国感到骄激。

你追我赶

一、将下列反问句改成陈述句。【考点训练★★★】

1.我们应该爱自己慈爱的母亲。

2.我们犯了错应该改正。

3.小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

4.对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。

二、将下列陈述句改成反问句。【考点训练★★★】

L我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？

2.这潮湿冰冷的地面怎能睡呢？

3.我们怎能被困难吓倒呢？

4.那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

三、将下列句子改写成双重否定句。【考点训练★★★】

L我非要把这道题做出来不可。

2.孩子们不会不喜欢他。

3.班长的决定我们不会不同意。

4.香港回归伟大的祖国，我们不可能不感到无比自豪。

5.每一个孩子不可能不爱自己的母亲。

四、扩写下列句子。【考点训练

1.凶猛的洪水无情地淹没了小小的村庄。

2.火红的树叶在空中飞舞。

3.绿豆的种子在土里发芽了。

4.温柔的妈妈小心翼翼地给我倒牛奶。

五、缩写下列句子。【考点训练★★★★】

1.奶奶晒太阳。2.海鸥飞翔。3.奶牛吃草。

4.小兔子睡觉05.蒲公英飞舞。

六、阅读下列短文，回答问题。

鄱阳湖

1.陶醉繁多点缀赞美

2.波光粼粼白浪滔滔得意洋洋无所事事

3.把鄱阳湖比作一面镜子，把湖边的青山比作梳洗打扮的仙女。

4.风平浪静的时候，微风吹过湖面的时候，狂风大作的时候。

5.反问陈述句：湖边的青山倒映在湖中，正是仙女在梳洗打

扮。

2

学有所成

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（一）

答案：

选择题：ABB

判断题：1.J2.V3.X（是在赤壁之战中击败曹操）

第2讲神奇的大自然

——词语理解

争先恐后

一、近义词：宝贵一一珍贵鄙视一一轻视适当一一适合

反义词：黑暗一一明亮慌张一一镇静寂静一一热闹

-~•、

1.唐王维山水田园

2.幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

3.人语响幽静

三、1.捧腹大笑2.憨笑3.眉开眼笑4.冷笑5.

嘲笑

3

四年级语文暑假课程

6.媚笑7.暗笑8.讥笑9.苦笑

课前热身

答案：气势雄伟。

学无止境

一、《观潮》

全文理解：

潮来前潮来时潮头过后远近西去奇特雄

伟壮观

热爱大自然、热爱祖国大好河山

重点词句解析：

1.“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。

2.“踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群

又沸腾起来“可以体会到观潮的人心

情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观。

3.比喻浪潮的样子齐头并进的战马浪潮的声音

山崩地裂雄伟气势

二、《走月亮》

全文理解：

1.我和阿妈散步喜悦和幸福之情

2.第一次：在小路上第二次：在小溪边第三

次：在田壤上

第四次：静静地走着，走过了许多地方

重点词句解析：

L走月亮是我国南方特有的风俗，指的是在月光下散步的情景。

2.因为小水塘位于鹅卵石之间，水塘上面映着月亮的倒影，就像

环抱着月亮一样。

三、现代诗二首

《秋晚的江上》

1.秋归鸟夕阳芦苇无比愉悦

2.感受到了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。

3.这句诗运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，给诗文增添了

一丝情趣、一丝生气。

《花牛歌》

1.坐眠走做梦活泼可爱对生活的热爱和对

自由的向往

四、繁星

1.根据课文内容，完成下列表格。

4

时间地点情景感受

从前家乡天上的星星密密麻麻十分喜爱

三年前南京蓝天上，群星密布星星使我们觉得

光明无处不在

深蓝色的天空里，悬着无数我觉得自己是一个小孩子，现在

如今海上

半明半味的星睡在母亲的怀里了。

2.时间巴金对星空的依赖、对光明的追求、对美好生

活的向往

你追我赶

一、看拼音写词语。

1.据说笼罩牵着

2.宽阔逐渐跃动

二、成语填空°

人声鼎沸锣鼓喧天低声细语鸦雀无声响彻

云霄窃窃私语

形容声音小的有：低声细语鸦雀无声窃窃私语

形容声音大的有：人声鼎沸锣鼓喧天响彻云霄

三、把下面的词语填入相应的括号里。

我们在日常生活中，对自己要有（信心），做事要有（耐心），

学习要有（恒心），与人交往要有

（诚心）,对有困难的人要去（关心）,向他们奉献自己

的（爱心）o

四、按要求改写句子。

1.人们把钱塘江大潮称为天下奇观。2.皎洁的月亮慢慢地升起

来了。

3.鱼儿调皮地跃出水面。4.月亮牵着星星。

五、按要求填空。

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

2.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

3.拟人小水塘的明亮和可爱

4.返景入深林，复照青苔上。

六、阅读训练C

（一）钱塘江大潮

1.用“选出括号中正确的拼音或词语。

闷（m6nmenV）鼎（dingJdin）（沸腾J欢

腾）

逐（zhU，zu）（横贯J横卧）颤（chdnJzh

an）

2.人声鼎沸沸腾

3.浪潮钱塘江大潮的气势雄伟，景象壮观

5

四年级语文暑假课程

4.山崩地裂响彻云霄震耳欲聋

5.因为钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭

形。涨潮时，潮水从湾口涌入，受渐狭

江面的约束，浪潮越来越高，所以形成了汹涌澎湃的壮观景象。

（二）船过三峡

答案：1.上下山16

2.先总后分山奇水急船险

3.三峡景物喜爱三峡、赞美三峡

3.⑥承上启下

4.蘑菇骆驼仙女野马摇篮竹叶

学有所成

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（二）

选择题：BBC

判断题：1.J273.X（是刘伶好饮酒，传世作品有《酒

德颂》）

6

第3讲写作之身边处处有美景

争先恐后

一、蝙蝠妨碍铃铛飞蛾蚊子依赖潜入

哲学改变联系

二、B

三、1.④②①③⑤

2.空间云杉、羊群、马群、野生动物、各种鸟类

课前热身

答案：江水珍珠月亮

学无止境

描写景物的方法

老师，我发现图中的几朵花各有各的姿态，有一朵开得很灿

烂，有一朵半开半闭着，

还有几多正含苞待放呢。

例如：请用不同的线段画出下面文段中采用了视觉、嗅觉、听觉

等感官的句子。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像

雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、

梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地

闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的,

没名字的，散在草丛里，像眼睛，

像星星，还眨呀眨的。

例如：请用不同的线段画出下面文段中采用了修辞手法的句子。

（拟人：比喻：）

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼

睛，好奇地张望着她周围的

新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像

洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那

羞涩的脸蛋。

7

四年级语文暑假课程

【范文赏析】

游西湖

中间：具体写游西湖的经过。①写西湖里的荷花和

金鱼。

②写西湖的水很美以及坐游船的情景。

问题：

①中间部分还采用了许多的修辞手法，你能一一找出来吗？（略）

②这篇游记采用的写作顺序是移步换景或空间。

好句摘抄（略）

你追我赶

一、仔细观察下面的秋景图，结合本节所学将图中的美描绘出来,

不少于100字。【考点训练★★★】

秋天到了，火红的树叶密密麻麻得挂在树上，远远看去，那几棵

枫树就像一团团烈火。一阵

风吹过，叶子纷纷飘动，好像一只只偏偏起舞的红色蝴蝶，美丽

极了。

山林间，流水潺潺，谱写着一首轻缓悦耳的乐曲。落叶飘荡在明

净的水面上，像是给河水穿

上了一条碎花裙呢。多美的秋景啊！

三、习作天地c【考点训练★★★★】（略）

学有所成

8

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（三）

选择题：BCA

连线题：

结庐在人境草屋八九间

此中有真意池鱼思故渊

羁鸟恋旧林而无车马喧

方宅十余亩欲辨已忘言

第4讲不学不成，不问不知

——近义词、反义词

争先恐后

一、横七竖八歪歪斜斜变幻莫测大同小异

眉开眼笑温故知新勤能补拙不耻下问

二、温暖短暂有趣危险热情容易

三、⑴①B②A

(2)①A②B

(3)①B②A

(4)①B②A

学无止境

一、《一个豆荚里的五粒豆》

答案：

全文理解：

1.长叶开花愉快生机2.开出了美丽的花

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四年级语文暑假课程

问题探讨：

因为豌豆苗的成长让小女孩感受到了生命的强大，让她对美好

的生活充满了向往，逐渐变得自信开朗，

病也就慢慢好了。

二、《蝙蝠和雷达》

全文理解：

答案：

三次眼睛耳朵嘴巴

问题探讨：

人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼二

三、《呼风唤雨的世纪》

问题探讨：

1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中指的是什么？

答案：在文中指的是人类能够登上月球，潜入深海，洞察百亿光

年外的天体，探索原子核世界的奥秘。

拥有了电视、程控电话、因特网等无数的发明创造。

（补充：引用这句诗说明了现代科学技术成就的变化之大、速度

之快、内容之多、范围之广，是人们

始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。）

2.你认为还有哪些“梨花”也竞相开放了？

答案：人工智能机器人、克隆技术、高铁等。

四、《蝴蝶的家》

全文理解：

1.石头上树叶下美丽而香甜2•美好

善良

问题探讨：

蝴蝶的家在树洞里，里面铺满了花瓣，软软的，香香的。（自由

讨论题，答案不唯一）

你追我赶

一、L启发2.巧妙（灵活）3,仿照4.阻碍

二、照样子写句子。

1.辽阔的草原上一片葱绿，牛羊在静静地咀嚼着嫩嫩的青草。

美丽的花园里一片红艳，蜜蜂在辛勤地采着香甜的花

蜜O

2.冬天，是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？

夏天，是谁给太阳升温？又是谁将炎热消散？

三、请补全下列句子。

1.好问则裕，自用则小。

2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

3.为学患无疑，疑则有进。

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4.人非生而知之者，孰能无惑？

5.智能之士，不学不成，不问不知。

四、1.丹麦安徒生《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女

儿》

2.山林里的蘑菇是它们的家吗？蘑菇自己已经被雨浸湿全身了，

怎能给它们提供遮蔽呢？

五、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。

答案：1.揭开；模仿

2.鼻子超声波耳朵

3.潜水艇是受到鱼的潜游启发而发明出来的自己的小发明:

猪鼻子、防毒面具等。

六、阅读下列短文，回答问题。

（一）煮书

答案：

1.A.疑惑不解B.得心应手C.豁然开朗

2.（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！

（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。

而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好

句，说话和写文章不会犯愁。

3.爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮

呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛J

4.这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容,

才可以不断地积累好词佳句，不断

地增长知识，这样写文章说话才会才得心应手。

（二）划船的启示

答案：2.重视费劲惊喜中心

3.还有什么好办法能使小船遇上大风也能轻松划动？

4.①J；②J；③J

5.富尔敦是个爱动脑筋，聪明的孩子，也是一个知错能改，读

书用功的孩子。

［方法提示：评价富尔敦时注意两个方面，一是他小时候不爱读

书到后来发奋读书的变化；二是他遇到

大风时的反应和想法。抓住这几点，你就可以看出他是个怎样的

人了。］

学有所成

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四年级语文暑假课程

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（四）

答案：

选择题：CAC（此诗是孟浩然所作）

判断题：1.J2.X（是白居易对谢灵运的评价）3.J

第5讲探寻句子深意

争先恐后

一、pu（铺床），pu（店铺）zuGn（钻石），zudn（钻

洞）zhao（朝阳），chd。（朝着）

Kdn（看见），kdn（看守）i（没有），m6（淹没）g

an（干活），gdn（干净）

二、1.半江瑟瑟半江红2.只缘身在此山中3.梅须逊雪

三分白

4.日出江花红胜火5.老大徒伤恚6.露似真珠

月似弓

三、歌德的言外之意是：他会给蠢货让路，说明批评家是个蠢货。

课前热身

这首诗中，诗人紧扣诗题“游”字，抒写了江南农村的日常生活。

诗中的“山重水复疑无路，柳暗花

明又一村”具有深刻的寓意，你能感悟出来吗？试着写一写。

山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，柳荫深深，花团锦簇，眼

前又是一个山村。

这句诗告诉我们不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，

人生就能“绝处逢生”，出现一个充

满光明与希望的新境界。

12

学无止境

理解句子含义的方法

练一练：文中说到“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山

虎的一根茎。"你如何理解这个句子？

（句子选自第10课《爬山虎的脚》）

答案：这个句子写出了爬山虎的脚非常的有力量，它牢牢地巴住

了墙，显示出了强大的生命力。

感悟句子的方法

练一练：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩

荡荡地飞奔而来。''你认为这个句子写

得好吗？好在哪里？（句子选自第1课《观潮》）

答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作战马，生动形

象地写出了浪潮的雄伟气势，表达了

作者对钱塘江大潮的赞叹之情。

你追我赶

一、我会填写关联词语。

1.不光……还2.如果……就3.即使只

要还

二、给句子中的“一”选择正确的选项。

A.数量一；B.一律，没有例外；C.满、全；D.表示最少。

（1）叶尖一顺儿朝下。（B）（2）不留一点儿空隙。（D）

（3）一阵风拂过。（A）（4）一墙的叶子就漾起波纹。

（C）

三、阅读下列短文，回答问题。

（一）故乡的橘子

1.shibion

2.秋天是万物成熟的季节，这个时候，南丰蜜橘也成熟了。

3.5南丰蜜橘的形状、颜色和滋味都十分招人喜欢南

丰蜜橘的外形南丰蜜橘的结构

南丰蜜橘的味道

4.略

（二）银杏树

1.比喻银杏树长箭高大挺拔、笔直

2.树干树枝树叶果实

3.写银杏树的叶子在一年中的变化

4.赞扬了银杏树奋发向上、不炫耀自己的美好品质。

13

四年级语文暑假课程

学有所成

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（五）

选择题：CBC

判断题：LX（是与其子王献之）2.V3.V

第6讲处处留心皆学问

——感悟文章的思想感情

争先恐后

一、BCAAB

二、1.三2.三千3.三4.七十5.两一6.

六七三四

7.九万8.六四

课前热身

答案：泉水树阴荷花蜻蜓欣喜的心情

14

学无止境

一、古诗三首

暮江吟

（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

重点字词释义:

瑟瑟：青绿色可怜：可爱真珠：珍珠

赏析：红日西沉新月东升比喻和谐宁静

对大自然的热爱之情

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

重点字词释义：

题：书写，题写。缘：因为

赏析：不识庐山真面目，只缘身在此山中

雪梅

（宋）卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

重点字词释义：

降，服输。骚人：诗人阁：司“搁二放下

评章：评议逊：不及，比不上

赏析：梅花雪花人各有所长，也各有所短，要有自知之

明。取人之长，补己之短，才是真理

二、《爬山虎的脚》

全文理解：

课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚

的形状和特点，以及它是如何一步一

步往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，赞美了爬山虎执

着向上、坚忍不拔的精神。

三、《蟋蟀的住宅》

全文理解：

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

课文介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造

的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工

作、艰苦劳动的精神。

重点词句解析：

15

四年级语文暑假课程

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴J请说一说这

个句子这样写的好处。

解答：这句话是运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀人格化，写出

了蟋蟀的生活比较惬意，表达了作者对

蟋蟀的喜爱之情。

你追我赶

一、根据情境写诗句。

1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

3.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、给下列的形近字组词。

虎（老虎）茎（花茎）毫（毫毛）堤（堤岸）

虚（虚心）径（径直）豪（自豪）提（提供）

三、按要求改句子。

1.这座住宅怎能不算是伟大的工程呢？

2.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

3.绿绿的叶子漾起层层叠叠的波纹。

四、口语交际c（略）

五、阅读下列短文，回答问题。

（一）蟋蟀的住宅

1.光滑一一粗糙微斜一一平坦

2.吵闹华丽复杂

3.在炎热的夏天，即使足不出户，也难挡热浪的侵袭。

4.外内

5.蟋蟀用来挖掘的工具十分简单。

6.朝着阳光的堤岸总有一丛草半掩着

_座门平坦光滑

简朴、清洁、干燥、卫生

1.松鼠2.qiGohuangzhua

3.珑晴4.24136857

5.分段：①〃②-③

一：介绍了松鼠的外貌特点。

二：介绍松鼠的生活习性。

6.生活在哪里窝吃的东西

16

学有所成

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（六）

答案：

一、ABB

秋风何冽冽高节卓不群

郁郁涧底松白露为朝霜

功成耻受赏皎皎颇白皙

吾家有娇女离离山上苗

第7讲写作之叙事有详略

争先恐后

一、肌肤血液吩咐熄灭冶炼创造

17

四年级语文暑假课程

二、辽阔治疗宽阔滋润领袖柚子火焰

陷阱

三、盘古开天地、精卫填海、普罗米修斯、女娟补天后羿

射日、嫦娥奔月、夸父逐日

四、L详写了“我"揉面团的过程略写了发面的

过程这样安排可以突出揉面团的辛苦，

详略得当2.甩、搓、切

课前热身

答案：诗人在渭城送别友人，临别时，他劝友人再多喝一杯酒,

并对友人说：“你出了阳关之后就没

有我这样的老朋友了！”

学无止境

学会选择事例

【范文赏析一】

中间：

列举了姥姥爱我的两个事例：①姥姥给我讲故事；②姥姥保护我。

叙事要详略得当

【范文赏析二】

作者详写了看镜子的

起因、经过，略写了看镜子的结果。

1.请用“”画出上述作文中表现文章中心的典型部分，这

一部分我们要详写；

2.请用“”画出上述作文中表现文章中心的一般部分，这

一部分我们要略写。

你追我赶

一、请简要概括下列文段的详写部分和略写部分。【考点训练★

1.详写部分：表妹吃杨梅的样子，以及我们笑话表妹的情景。

略写部分：我吃杨梅。

2.详写部分：我坐过山车的过程。

略写部分：我下了过山车后的感悟。

二、（略）

三、习作天地c1考点训练★★★★】（略）

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学有所成

拔山超海

百科知识-魏晋文学（七）

一、CBB

二、1.V2.X（是听到鸡啼就起来舞剑，不是跳舞）3.

第8讲比喻、拟人巧辨析

争先恐后

一、1.奔流不息.（②）利息.（⑤）叹息.（①）休

养生息.（③）

消息.（④）

2.挽.救（②）挽.联（③）挽.弓搭箭（①）

二、1.人们过着生活。2•这棵老树值得我们敬佩。

3.绿茵茵的小草身上有几颗晶莹的露珠。

4.秋天来了，菊花绽开了笑脸。

三、1.比喻2.比喻3.拟人4.比喻5.反问

6.设问

课前热身

19

四年级语文暑假课程

答案：比喻

学无止境

例句分析：草原上的小花仿佛星星在闪烁。

这句话是一个比喻句，把（小花）比作（星星）。本体是（小花），

喻体是（星星），比喻词是（仿佛）。

典例分析：请同学们先来做一做下面几个句子，想一想，哪些是

比喻句，哪些是拟人句？

答案：1.比喻2.拟人3.比喻4,拟人

练一练：判断下列句子所使用的修辞手法是拟人还是比喻。

答案：1.比喻2.拟人3.拟人4.拟人

你追我赶

一、判断下列比喻句的类型。【考点训练★★★】

L借喻（羚羊二运动员）2.暗喻3.明喻4.借喻（幼

苗二儿童）5.暗喻

二、判断下列句子所使用的修辞手法，并填在括号里。

1.比喻2.拟人3.排比4.比喻5.反问6.设问

7.比喻8.拟人

三、判断下列句子哪些运用了比喻手法，哪些运用了拟人手法。

【考点训练★★★】

1.拟人2.拟人3.比喻4.拟人5.比喻6.以人

7.拟人

8.比喻9.拟人10.比喻

四、判断下列诗词句中运用的修辞手法。

1.拟人2.夸张3.比喻4.拟人5.比喻

五、选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是（A）o

六、下列句子不是比喻句的一项是（B）。【考点训练

七、下列的成语各运用了哪些修辞手法？请分类写下来。

1.比喻2.拟人3.夸张

八、仁者见仁，智者见智。连一连。

经济学家说树林是绿色的疗养院

人类学家说树林是生命的摇篮

生物学家说树林是大自然的美容师

医学家说树林是人类的乐园

艺术家说树林是绿色的银行

画家说树林是灵感的源泉

20

九、阅读下列短文，回答问题。

我爱三角梅

1.划掉的字：峰碟彩综篇像

2.虽然……但是……如果……就……即使……也

3.十分舒展保护千姿百态

4.比喻：三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。拟人：要是你敢欺

负它，它就会毫不客气地扎你。

5.颜色花叶子茎喜爱

6.三角梅象征着团结和友谊。

学有所成

拔山超海

百科知识一一魏晋文学（八）

一、BCA

二、虹梁照晓日归鸟为我旋

花将面自许猿猴戏我侧

浮云为我结深水泛香莲

麋鹿游我前人共影相怜

第9讲期中复习(一)

争先恐后

21

四年级语文暑假课程

一、茂盛雨露祖宗请求消息坚定违抗血液敬佩严厉

二、精疲力竭奔流不息愤愤不平腾云驾雾山崩地裂横七竖

三、嘲笑高潮潮水朝阳

灿烂栏杆破烂阻拦

树梢捎带稍微眉梢

四、

履行自己的诺言取信

讲究诚实的信用守信

对自己怀有信心诚信

取得别人的信任信奉

对某事信仰崇奉自信

学无止境

1.《观潮》

潮来前潮来时潮头过后远近西去奇特雄

伟壮观

热爱大自然、热爱祖国大好河山

2.《走月亮》

(1)我和阿妈散步喜悦和幸福之情

(2)第一次：在小路上第二次：在小溪边第三

次：在田壤上

第四次：静静地走着，走过了许多地方

5.《一个豆荚里的五粒豆》

（1）长叶开花愉快生机（2）开出了美丽的

花

6.《蝙蝠和雷达》

三次眼睛耳朵嘴巴

9.古诗三首

《暮江吟》

红日西沉新月东升比喻和谐宁静对大

自然的热爱之情

《题西林壁》

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《雪梅》

梅花雪花人各布所长，也各有所短，要有自知之明。取

人之长，补己之短，才是真理。

10.《爬山虎的脚》

对爬山虎的喜爱之情，赞美了爬山虎执着向上、坚忍不拔的精神。

11.《蟋蟀的住宅》

蟋蟀认真工作、艰苦劳动的精神。

22

12.《盘古开天地》

盘古开创世界的博大胸怀和无私献身的精神。

13.《精卫填海》

探索自然、征服自然、改造自然持之以恒、艰苦奋斗

14.《普罗米修斯》

不畏强暴、不屈不挠、为民造福

你追我赶

一、给下列多音字注音并组词。

pu（店铺）sheng（盛开）

kdng（空隙）

铺盛空

pu（铺床）cheng（盛饭）

二、补全下列成语，并选一个造句。

锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄三头六臂

低声细语神机妙算各显神通眼观六路

造句：钱塘江大潮来时，发出轰隆隆的声音，真是响彻云霄。

三、写出下列句子所使用的修辞手法。

1.拟人2.反问3.比喻4,夸张5.排比

四、按顺序排列下面的句子。

25341

五、看图猜神话。

①盘古开天地②钻木取火③夸父逐日④女婿补天

六、补全下列句子。

1.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

2.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

3.人非生而知之者，孰能无惑？

4.返景入深林，复照青苔上。

5.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

6.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

7.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

七、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，回答问题。

1.相信开始快乐

2.因为它使女兀对生命产生了愉快的想象。

23

四年级语文暑假课程

3.感受到了母亲对豌豆苗的爱护和对像女孩的疼爱。

4.因为豌豆苗的成长让小女孩感受到了生命的强大，让她对美

好的生活充满了向往，逐渐变得自信开

朗，病也就慢慢好了。

六、阅读下列两篇文言文，回答问题。

（一）精卫填海

1.溺：溺水，淹没。故：因此理：填塞

2.女娃到东海游玩，淹死在东海里没有返回，变成了精卫鸟。

3.讲述了女娃在东海淹死后，变成了精卫鸟，她常常衔着西山的

树枝和石子，用来填塞东海。

我认为精卫鸟不能填平大海，因为她的力量与大海相比太弱小了。

（我认为精卫鸟能填平大海，因为她有百折不回的毅力和意志。）

4.这则神话故事寄托了人们渴望征服自然的愿望。

（二）夸父逐日

1.至：到弃：舍弃不足：不够

2.他丢弃了他的手杖，手杖化作一片桃林。

3.宏大的志向或巨大的力量

4.寄托了人类战胜自然的决心和雄心壮志。

学有所成

拔山超海

百科知识一一唐代文学（一）

答案：

一、CCA

24

李世民李治李显李

渊李隆基李旦_______李亨

①唐高宗②唐高祖③唐太宗④唐中宗⑤唐肃

宗⑥唐睿宗⑦唐玄宗

②③①④⑥⑦⑤

第10讲期中复习（二）

争先恐后

一、1.③2.②3.⑤4.Q5.@

-、

隆隆的画卷缓缓地选择

奇特的响声兴奋地蹲着

沸腾的石头慎重地移动

美丽的人群镇静地叫着

三、1.脑海里形成了奇想。

2.即使下雨，我也要去踢足球。

3.春天来了，大地换上了绿色的衣裳。

4.这个重大的发现大大鼓舞了他。

你追我赶

一、看拼音写词语。

花卉玫瑰茉莉冰雹鸟巢

笼罩等待犹如依旧水稻

二、连一连，为下面的动物找家。

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈塘厩穴棚

三、查字典，填空。

匕12YyiBA

25

四年级语文暑假课程

四、阅读下列短文，回答问题。

（一）九寨沟

1.“若无其事”的“若”在这个词中应解释为（③）o

2.第四自然段中主要运用了拟人的修辞方法。

3.因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布

着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、

白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的

图画。

4.由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

5.因为九寨沟雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……是

个充满诗情画意的人间仙境。

五、习作乐园C（略）

学有所成

拔山超海

百科知识一一唐代文学（二）

答案：

一、BAA

二、1.J2.V3.X（这句诗的作者是王勃）

第11讲寓言故事趣味多

争先恐后

26

一、风筝蝴蝶憧憬搏斗庞大嘶哑

身躯掩护牙齿树梢

二、千呼万唤大惊失色无可奈何莺歌燕舞

依依不舍无缘无故

三、

竟一一（竟）竟然去一一（丢）丢下折一一（拆）

拆开

木——（本）本来火—（灭）灭火从——（丛）

草丛

四、1.守株待兔2.画蛇添足3.掩耳盗铃

4.亡羊补牢

课前热身

①画蛇添足②拔苗助长（援苗助长）③自相矛盾

④亡羊补牢⑤守株待兔⑥掩耳盗铃寓言

学无止境

寓言故事的特点

【寓言赏析】

狐狸老虎

①狐狸是狡猾的②老虎是愚蠢的

启示：我们不能仗势欺人。

寓言故事的寓意

【寓言赏析】

1.叶公龙真龙害怕

2.讽刺了那些嘴上说喜欢，但内心并不是真正的喜欢，表里不一,

虚伪的人。

寓言与童话的区别

请辨认图片并分类。（只填序号）

寓言故事：②④童话故事：①③

你追我赶

一、BDB

27

四年级语文暑假课程

二、补全下列的寓言故事，并按要求填空。【考点训练★★★】

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑

画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙

守株待兔买楼还珠

1.杞人忧天2.杯弓蛇影3.邯郸学步4.买梗还珠

5.滥竽充数6.画蛇添足

三、阅读短文，回答问题。

（一）狐狸和葡萄

1.一棵棵柳树一只只小兔一座座山峰

2.jiachuitian

3.这葡萄一定又甜又好吃！我要是能像猫一样会爬树就好了。

4.因为狐狸最终也没有吃到葡萄，还被其他小动物嘲笑是个傻瓜。

5.吃不着葡萄，说葡萄酸。

（二）

1.蚊子与狮子C

2.知己知彼，百战不殆。蚊子了解自己的优势以及狮子的短处，

“以己之长，克人之短”所以最终战胜

了狮子。

3.骄兵必败。蚊子的失败是必然的（是迟早的）一一它聪明，但

是它骄傲自满（这就是愚笨的表现）。

4.做事要不骄不躁，永远保持清醒头脑。成功只是暂时的，千万

不能得意忘形。

学有所成

拔山超海

百科知识一一唐代文学（三）

一、CAB

二、1.V2.V3.X（是一首思乡诗）

28

第12讲生活万花简

——标点符号的运用

争先恐后

一、下列选项中没有错别字的一项是（C解析:A.树梢B.

身躯D.呼唤

二、给下列的句子填上正确的关联词。

1.因为……所以……2.虽然……但是……

3.即使……也……4.不仅……还……

三、在下列的文段中填入恰当的动词。

搭系制作粘添画

四、（略）

课前热身

答案：风筝孩子们放学后放风筝

学无止境

一、《风筝》

仝文理解：

放风筝找风筝自由快乐细苇纸托牵

田野里

重点词句解析：

L因为在我们的眼里，像什么并不重要，重要的是那种快乐的心

情，拥有自由与快乐的心灵，就是最

幸福的。

2.这里的“幸福鸟”既是指风筝，也是指童年的希望、幸福、理

想、快乐和童真。

二、《麻雀》

全文理解：

老麻雀猎狗母爱

起因：我的猎狗发现了一只站在地上的小麻雀。

经过：一只老麻雀为了保护小麻雀准备与猎狗展开一场搏斗。

结果：我唤回猎狗，带它走开了。

29

四年级语文暑假课程

重点词句解析：

表现了老麻雀飞下来的速度快，毫不犹豫，具有强大的母爱。

你追我赶

一、请给下列加点字注音。

chongjingshuzhengsiya

fengzh6ng

二、补全下列成语，并选词填空。

翩翩飞舞大惊失色千呼万唤无可奈何自由自在垂头丧

气

1.翩翩飞舞2.千呼万唤3.无可奈何

三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

闷：1.②2.①3.③

异：1.©2.②3.③

四、按要求写句子。

1.风摇撼着白桦树。

2.我们难道不是形影不离的好朋友吗？

3,风筝的样子很美，就像天边的一朵云彩。

五、阅读《风筝》片段，回答问题。

1.奔跑一一（飞奔）似乎一一（好像）忽然一一（突

然）

2.大惊失色千呼万唤着急

3.风筝越飞越高，似乎飞到了牵牛织女家；风筝越飞越高，似乎

飞到了太阳公公家C

六、阅读《麻雀》的片段，回答问题。

麻雀

【甲】（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。它嘴角

嫩黄，头上长着绒毛

（2）无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。

【乙】（1）石头老麻雀飞下来的速度快，毫不犹豫

（2）在奋不顾身地保护小麻雀知道自己敌不过猎

狗

七、阅读下列短文，回答问题。

叶圣陶的四颗糖

答案：1.拿不定主意因害羞而脸红的样子内心害怕，

十分不安

2.①男孩不好意思地接过糖，继续低头。②男孩再次接过糖，心

想这老师还真有一点点欣赏我？

③这次，男孩羞赧了。④孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着

四颗甜蜜的糖。

3.第一颗是奖励孩子守时，第二颗糖是奖励孩子尊重老师，第三

颗糖是奖励孩子有正义感，第四颗糖

是奖励孩子知错就改。

30

4.普普通通的糖让孩子认识到了自己的错误，意义重大，所以是

幸福的；孩子遇到了教育有方的叶老

师，学会了做人，是幸运的。

5.本文记叙了叶圣陶用四颗糖让一个孩子认识到了自己的错误,

引导他知错改错。

从中我感受到了叶老师悉心呵护孩子的心灵，教育孩子非常的用

心，令人赞叹。

学有所成

拔山超海

百科知识一一唐代文学（四）

选择题：CCA

判断题：X（白居易是现实主义诗人）VX（唐代三大诗

人指的是李白、杜甫、白居易）

第13讲中心句我会找

争先恐后

一、滴水之恩，当涌泉相报吃得苦中苦，方为人上人

上有天堂，下有苏杭路遥知马力，日久见人心

一日为师，终身为父台上三分钟，台下十年功

二、①少壮不努力，老大徒伤悲。②一日之计在于晨，一

年之计在于春。

三、受益无穷富丽堂皇光阴似箭小心翼翼

从容不迫怒气冲冲多此一举不劳而获

31

四年级语文暑假课程

造句：转眼间我就上四年级了，真是光阴似箭啊。

四、1.时间过得飞快，使我小心眼里不只是着急，还有悲伤。

2.两件①和太阳赛跑②和作业赛跑

课前热身

问题：这个小故事是围绕哪句话来设置的？请用“”画出

来。

在前进的道路上，我们不能被眼前的“石头”所吓倒，要勇于尝

试，才能找到新的出路。

学无止境

这段话是围绕哪一句话来写的？请找一找，说一说。

答案：秋天的漓江很美丽。

中心句的所在位置

找一找：

1.这段文字的中心句是：陈毅从小就刻苦练习毛笔字。

2.这段文字的中心句是：大桥在明媚妁阳光下，显得十分壮丽。

3.这段文字的中心句是：春天真美啊！

4.这段文字的中心句是：陈老师多珍惜粉笔哟！

找中心句的方法

典例分析二：

富饶的西沙群岛

1.风景优美，物产丰富

2.②：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

⑤：西沙群岛也是鸟的天下。

你追我赶

一、找出下列文段的中心句，划上横线。【考点训练

32

1.三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

2.我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。

3.真是一场及时雨啊！

二、阅读短文，回答问题。

（一）拐弯处的回头

答案：1.（1）不约而同（2）半信半疑

2.（1）哭丧着脸（2）很伤心，很委屈，也很生气（3）半信

半疑（4）眼睛里还闪着泪光

3.笃定瞟不善表达

4.很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，

那就是一一拐弯处的回头。

5.因为这个小小的动作蕴含着爸爸对弟弟的关爱。

（二）打开另一扇窗

1.（1）名声大振：通过某件事情，知名度大大提高。

（2）一扫而光：一下子就扫除干净。

2.指的是小男孩只关注自己丑的一面，而没有发现自己可爱的一

面。

3.一个美国小男孩，由于天生就有一个大鼻子，受到嘲笑，因此

性格孤僻，玛丽娅老师通过他看到窗

外的悲伤景物，引导他换一扇窗户，换一种思维和行动方式，从

而使他走向了成功C

4.是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一

扇窗，你会看到别样的风景；换一种

思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。中心句

5.聪明善良、教导有方

学有所成

拔山超海

百科知识一一唐代文学（四）

答案：一、ABA

二、JJ义（是喜悦之情）

33

四年级语文暑假课程

第14讲童年是梦中的真

——人物描写的方法

争先恐后

一、h6nghunza11nju61du

yuanrunhud

二、人不可貌相，海水不可斗量仁者见仁，智者见智

路遥知马力，日久见人心冰冻三尺，非一日之寒

读书破万卷，下笔如有神有福同享，有难同当

三、①一刻千金②七零八落③三五成群④一无所获⑤度日如

年⑥接二连三

四、A

课前热身

请你说一说“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思。

答案：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的

蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再

也找不到它们了。

学无止境

一、《牛和鹅》

全文理解：不同的角度不同的答案

重点词句解析：感受到了“我们”对鹅的恐惧。

二、《一只窝囊的大老虎》

在排练节目和演出时，我的心情是有变化的，请完成下列表格。

“我”的心情原因

期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。

充满自信只用扮老虎，不用说话

紧张、狼狈不会豁虎跳，演砸了

三、《陀螺》

重点词句解析：

L比喻快乐过冬的燕子郁闷2.拟人得意洋

洋，高傲蛮横

34

3.这句话的意思是不能以貌取人，就像海水不能用斗来量一样。

不能只根据外貌评估一个人的才能，

品质和行为。

你追我赶

一、给下列文段加上标点符号。

L大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;

鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以

鹅不怕人。

2.我几乎被它拖倒了一一因为当时我还很小，只不过跟它一样高

呢！

3.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个

虎跳，那就强多了C”

二、辨一辨并组词。

故（故意）练（练习）虎（老虎）哄（哄堂大笑）

姑（姑姑）炼（锻炼）虚（虚心）洪（洪水）

三、判断下列句子所使用的人物描写方法。

1.神态2.动作3.语言4.心理5.外貌

四、口语交际c

1.这次只是简单的考试，你不要太难过了。我们还有很多机会呢,

只要努力，就会达到理想成绩的。

2.等妈妈回来了，你要主动跟妈妈道歉，妈妈会原谅你的。再说

了，你也不是故意的，不要自责了。

五、阅读《牛和鹅》的片段，回答问题。

1.勇敢保护弱小

2.动作温柔、爱护

3.鹅把我们看得比它小不再怕它也不再无缘

无故欺负它了

4.这件事告诉我们站在不同的角度看待事物、处理问题，就会有

不同的答案。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同

六、阅读《陀螺》的片段，回答问题。

1.挑衅：指借端生事，企图引起冲突或战争。

兴致勃勃：兴趣旺盛的样子，形容兴头很足。

2.虎头虎脑无缘无故自由自在

小心翼翼心事重重无所事事

3.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不

动声色地闪躲。

明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也

足以陶醉许久了。

4.傲慢顽强精彩兴奋、自豪

七、阅读下列短文，回答问题。

35

四年级语文暑假课程

我想和你们一样

1.因为好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看

今天的学生是不是也像当年的我。

2.作者为当时蒂娜的举动感到震惊。如果作者真的那样说了会伤

害蒂娜的自尊心，所以觉得不妥。

3.ADBC

4.从蒂娜身上我感受到了自尊、自强，不能因为身体的不健全而

自暴自弃。

学有所成

拔山超海

百科知识一一唐代文学（六）

一、