Unit 5 Revealing nature Developing ideas The secret language of plants 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit5RevealingnatureDevelopingideasThesecretlanguageofplants教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析Unit5RevealingnatureDevelopingideasThesecretlanguageofplants教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册，本单元围绕植物的秘密语言展开，通过阅读、讨论和写作等活动，引导学生了解植物与人类生活的密切关系，培养学生对自然的关爱和保护意识。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的人文素养和科学精神。核心素养目标分析本单元旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习植物的“语言”，增强对自然科学的兴趣，提升跨文化理解能力。同时，通过分析植物与人类生活的关系，培养学生的批判性思维和问题解决能力。此外，通过参与讨论和写作活动，学生将提高英语语言运用能力，增强合作与交流意识。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解植物通过化学信号进行交流的科学原理。

2.学生能够分析植物信号在自然界中的作用及其对人类生活的意义。

难点：

1.学生对植物化学信号交流的理解可能存在概念模糊。

2.学生在写作时可能难以将所学知识与实际生活相结合。

解决办法：

1.采用实例教学，通过图片、视频等多媒体资源展示植物信号的实际应用。

2.组织小组讨论，让学生通过合作学习共同解决难题。

3.在写作环节，提供写作框架和范文，指导学生如何将植物知识融入日常生活情景。通过逐步引导，帮助学生突破难点。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：英语学习软件、在线教育平台

-信息化资源：植物信号交流相关视频、图片库、在线科学文章

-教学手段：多媒体课件、互动式讨论板、写作辅导材料教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物秘密语言（植物化学信号交流）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何交流的吗？它们之间有哪些秘密的语言？”

展示一些关于植物通过化学信号交流的图片或视频片段，让学生初步感受植物世界的奇妙。

简短介绍植物化学信号交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物化学信号交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物化学信号交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物化学信号交流的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物化学信号交流的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物化学信号交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物化学信号交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物化学信号交流案例进行分析，如植物间的互助、植物的化学防御等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物化学信号交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物化学信号交流的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物化学信号交流相关的主题进行深入讨论，如植物如何通过化学信号吸引传粉者。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物化学信号交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物化学信号交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物化学信号交流的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物化学信号交流在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物化学信号交流的短文或报告，要求结合所学知识，探讨植物化学信号交流的科学意义和实际应用。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交截止日期。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物化学信号交流的科学研究论文摘要，介绍最新的研究进展。

-植物化学信号交流的历史背景和早期发现故事。

-不同植物种类间的化学信号交流实例，如植物的防御机制、共生关系等。

-植物化学信号在农业生产中的应用，如植物生长调节剂的研究。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关科学期刊，了解植物化学信号交流的最新研究成果。

-提供在线课程链接，让学生通过视频讲座深入学习植物化学信号交流的基础知识。

-组织学生参观当地的植物园或农业科研机构，实地观察植物的化学信号交流现象。

-设立植物化学信号交流的小组研究项目，让学生通过实验验证所学知识。

-引导学生参与社区服务，如在学校或社区中推广植物多样性保护的重要性。

-建议学生阅读关于植物生态学和植物生理学的书籍，以获得更全面的植物科学知识。

-提供相关的科普书籍和文章，帮助学生从非学术角度理解植物化学信号交流。

-鼓励学生参与科学写作比赛，通过撰写科普文章向他人介绍植物化学信号交流的概念。

-建议学生参与学校的科学俱乐部或生态小组，与其他对植物科学感兴趣的同学交流学习经验。内容逻辑关系①植物化学信号交流的基本概念

-重点知识点：植物化学信号的定义、功能

-关键词：化学信号、植物交流、信息传递

-重点句子：植物通过释放化学物质进行信息交流。

②植物化学信号交流的组成部分

-重点知识点：信号分子、受体、信号传递途径

-关键词：信号分子、受体、传递途径

-重点句子：植物化学信号交流包括信号分子的释放、受体识别和信号传递过程。

③植物化学信号交流的实例分析

-重点知识点：植物间的互助、植物的化学防御

-关键词：互助、化学防御、实例分析

-重点句子：例如，植物通过释放化学信号吸引传粉者，或通过化学信号进行防御以抵御害虫。

④植物化学信号交流的应用

-重点知识点：植物生长调节剂、农业生产

-关键词：生长调节剂、农业生产、应用

-重点句子：植物化学信号交流的研究为农业生产中的植物生长调节剂开发提供了理论基础。

⑤植物化学信号交流的未来展望

-重点知识点：研究进展、潜在应用

-关键词：研究进展、潜在应用、未来展望

-重点句子：随着研究的深入，植物化学信号交流在农业、环保和生物技术领域的应用前景广阔。作业布置与反馈作业布置：

1.书面作业：

-要求学生撰写一篇关于植物化学信号交流的短文，字数在500字左右。

-短文应包含以下内容：介绍一种植物化学信号交流的现象，解释其科学原理，并结合实际生活谈谈这种交流对植物的意义。

-学生需使用本节课所学的相关词汇和句型进行写作。

2.实践作业：

-学生需在家或学校附近选择一种植物，观察并记录其在不同环境条件下的生长状况。

-记录内容包括：植物的颜色、形态变化、生长速度等，并尝试分析这些变化可能受到的化学信号交流的影响。

作业反馈：

1.及时批改：

-在学生提交作业后，教师应在第一时间进行批改，确保作业的及时反馈。

2.详细反馈：

-对学生的短文作业，教师应从以下几个方面进行反馈：

-内容：检查学生是否正确理解了植物化学信号交流的概念，是否能够结合实例进行阐述。

-语言：评估学生的词汇运用、句型结构和语法准确性。

-思考：鼓励学生提出自己的观点和见解，并对学生的创造性思维给予肯定。

-对实践作业，教师应关注学生的观察记录是否详细、准确，以及分析是否合理。

3.改进建议：

-对于短文作业，教师应指出学生在内容、语言和思考方面的不足，并提供具体的修改建议，如增加相关科学术语、改进句子结构等。

-对于实践