2024年华师大新版一年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版一年级数学上册月考试卷937考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、小玲所在班级有37人，比小红班多2人，小红所在班级（）人A.35B.37C.392、看图写数是（）。

A.8和13B.12和10C.12和133、右图中有()个三角形。A.2B.3C.44、钟面上是（）时。A.12B.4C.2D.35、50＋40＝()。A.45B.90C.546、下面的算式正确的是（）。

A.9＋3＝12B.9－3＝6C.6＋3＝9D.6－3＝37、51－9＝()。A.42B.60C.528、75－60＝（）。A.15B.4C.219、（）不能分割成两个完全一样的三角形．A.平行四边形B.等腰梯形C.长方形D.正方形评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、一个数十位是5，个位比十位数大1，这个数是____。11、圈出正确的答案。

坐在的____（前；后）面；

坐在的____（前、后）面。12、数一数，一共有____个苹果。

13、在横线里填上“＞”；“＜”或“=”

9____8

13-6____8

9+4____9-4

15-9____15-6

5+6____6+5．14、由1个十和3个一组成的数是____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、因为4＋7=11，所以11－7=4（）16、50是由5个一百组成的（）17、花园里有3株菊花，4株樱花，2株牡丹，一共有8株花18、用8个小正方体就能拼成一个大正方体。19、从右边起第一位是十位，第二位是个位。评卷人得分四、问答题(共5题，共50分)20、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。21、从1到10中列式后找找减“8”的算式。22、从1到10中找找“14”减几的5个算式。23、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

24、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)25、画一画；使正方形变成两个形式；大小一样的图形。

评卷人得分六、计算题(共2题，共18分)26、计算：

（1）3.5×2.7+3.5×7.3

（2）2.5×3.2×12.5

（3）1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

（4）100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-127、解方程．

（1）x-0.6x=9.6

（2）4x-15.5=24.5

（3）5x÷3=2.5参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】根据整数的加法和减法；37－2＝35。

【分析】考查整数的加法和减法。2、C【分析】【解答】图一：四个四个的数；有3个4，即12；图二：一整摞是10本，散的有3本，合在一起13本。

故选：C

【分析】图一：四个四个的数，有3个4，即12；图二：一整摞是10本，散的有3本，合在一起13本；即可解答。3、A【分析】【解答】根据所给图形找出所要求的图形数量。

【分析】考察对平面图形的掌握。4、B【分析】【解答】钟面上是4时。【分析】钟面上；当分针指着12，时针指着几就是几时。根据题意，分针指着12，时针指着4，所以是4时。

故选：B。本题主要考查时间与钟面。5、B【分析】【解答】5个十再加上4个十；就是9个十，所以B答案是正确的。

【分析】考察对加法的计算。6、A【分析】【解答】9＋3＝12

【分析】根据图意；原来有9个电话，又买来3个，一共有9＋3＝12个。

故选：A。7、A【分析】【解答】51－9，把51看成是41＋10，10－9＝1，41＋1＝42，所以A答案是正确的【分析】考察对减法的认识。8、A【分析】【解答】75－60，个位5－0＝5，十位7－6＝1，75－60＝15，所以A答案是正确的【分析】考察对减法的认识。9、B【分析】解：如图所示：

平行四边形；长方形和正方形都能分割成两个完全一样的三角形；而等腰梯形不能；

故选：B．

依据平行四边形；等腰梯形、长方形和正方形的意义及特征；画图即可解答．

此题主要考查平行四边形、等腰梯形、长方形和正方形的意义及特征．【解析】B二、填空题(共5题，共10分)10、56【分析】【解答】根据整数的特点，56十位是5，个位是6，个位比十位大1。【分析】考查整数的加法和减法。11、前后【分析】【解答】坐在的前面；坐在的后面。

【分析】由图中可知：坐在的前面；坐在的后面，即可得解。12、9【分析】【解答】一共有9个苹果。

【分析】一个盘子里有3个苹果，一共有9个苹果，即可得解。13、略

【分析】【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小；首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．

（1）根据整数比较大小的方法判断即可；

（2）（3）首先求出算式的结果；然后根据整数比较大小的方法判断即可；

（4）被减数不变；减数越小，则差越大，据此判断即可；

（5）根据加法交换律判断即可．【解析】【解答】解：根据整数比较大小的方法；可得。

9＞8

13-6＜8

9+4＞9-4

15-9＜15-6

5+6=6+5．

故答案为：＞、＜、＞、＜、=．14、13【分析】【解答】由1个十和3个一组成的数是13。

【分析】根据已知；一个十和3个一组成的数也就是这个数的个位上3，十位上是1，所以是13。

故答案为：13。此题是考查整数的认识。三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【解答】先算加法再算减法，这是计算十几减几的一种方法【分析】先算加法再算减法，可以从加法从看出得数是416、×【分析】【解答】50是由5个是组成的才对【分析】右边数起第二位是十位，不是百位，要注意17、×【分析】【解答】3＋4＋2＝9，所以该说法错误，应改为一共有9株花。【分析】考查十以内的加减混合运算。18、B【分析】【解答】至少用8个同样大小的小正方体能摆成一个大正方体；每层4个，一共摆2层，2×4=8个，原题中未注明小正方体大小，所以原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】用小正方体摆成大正方体，每层至少有4个，一共摆2层，所以4×2=8个，即可判断。19、B【分析】【解答】从右边起第一位是个位，第二位是十位。【分析】观察整数的数为顺序表可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位。本题考查整数的认识。四、问答题(共5题，共50分)20、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。21、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。22、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。23、解：上山的动物有5只，走在最前面的小猫第一，小兔第三。【分析】【分析】上山的动物有5只，走在最前面的小猫第一，小兔第三，即可解答。24、解：3号车前面有4辆车，分别是2号车、5号车、1号车、4号车；3号车后面没有车。【分析】【分析】由图中可知：3号车前面有4辆车，分别是2号车、5号车、1号车、4号车，3号车后面没有车，即可解答。五、解答题(共1题，共9分)25、解：

【分析】【解答】可通过所给图形进行实际操作后回答问题。

【分析】考察对图形的密铺的掌握。六、计算题(共2题，共18分)26、解：（1）3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×（2.7+7.3）

=3.5×10

=35

（2）2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=（2.5×4）×（0.8×12.5）

=10×10

=100

（3）1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×（1+3+5+7+9）+1.01×（11+13+15+17+19）

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

（4）100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1

=（100+99-98-97）+（96+95-94-93）+（92+91-90-89）++（4+3-2-1）

=4×25

=100【分析】

（1）根据乘法分配律计算即可；

（2）先用拆项法将3.2写成4×0.8；然后用乘法结合律计算即可：

（3）通过观察可得；小于10的前5个数可以看出1.1分别和1，3，5，7，9相乘，大于10的5个数可以看成1.01分别和11，13，15，17，19相乘，然后提取公因数利用乘法分配律的逆运算进行计算即可．

（4）通过观察得；式中100+99-98+97=4，96+95-94-93=4，4+3-2-1=4，由此可知从开始每四个数为一组，每组的计算结果是4，一共25组，由此根据加法结合律进行巧算即可．

此题重点考查了乘法分配律，拆项法，乘法结合律，加法结合律的灵活运用．【解析】解：（1）3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×（2.7+7.3）

=3.5×10

=35

（2）2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=（2.5×4）×（0.8×12.5）

=10×10

=100

（3）1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×（1+3+5+7+9）+1.01×（11+13+15+17+19）

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

（4）100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1

=（100+99-98-97）+（96+95-94-93）+（92+91-90-89）++（4+3-2-1）

=4×25

=10027、解：（1）x-0.6x=9.6

0.4x=9.6

0.4x÷0.4=9.6÷0.4

x=24；

（2）4x-15.5=24.5

4x-15.5+15.5=24.5+15.5

4x=40

4x÷4=40÷4

x=10；

（3）5x÷3=2.5

5x÷3×3=2.5×3

5x=7.5

5x÷5=7.5÷5

x=1.5．【分析】

（1）先计算出方程左边x-0.6x=0.4x；再根据等式的性质，方程两边都除以0.6即可得到原方程的解．

（2）根据等式的性质；方程两边都加15.5，再都除以4即可得到原方程的解．

（3）根据等式的性质；方程两边都乘3，再都