统(部)编版语文五年级下册1-8单元基础知识复习卷

第一单元基础知识复习卷))))结分燕晃晃抹数)的梅花()的泪珠)敲门声近义词知晓—()提供—()闪烁—()瞎闹—()秉性—()眷恋一()衬托一()气派一()反义词爱惜—()训斥—()郑重—()低头折节—()六、选择恰当的词语填到句中的括号里。珍惜爱惜1、我们非常()彼此间的友谊。2、()粮食光荣，浪费粮食可耻。安静静谧3、明明平时不爱说话，喜欢一个人()地待着。4、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片(),晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。七、仿写句子。你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。2、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚。八、按要求改写句子。1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比的自豪。改成双重否定句：2、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。修改病句：3、黑暗吞没了天边最后一丝光亮。九、按课文原文填空。1、《四时田园杂兴》(其三十一)中，描写农村人们昼夜劳作的繁忙景象的诗句是：2、在风光的瑞士莱芒湖上。在平沙的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我这些世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。3、玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。4、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有、最有、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少,不管受到怎样的欺凌，从来都是,不肯。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的才好!十、阅读短文，回答问题。新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。是(2)妈妈买这幅画的目的是2.用“”画出写“我”观画时联想的句子。3.用||把文章分成3段，并用简洁的语句写出文章的叙述顺序。5.请给短文写一个标题。1第二单元基础知识复习卷dùjìyuánhóu)))当绰兴 当绰兴调 泊 呵 ()迟延()地说(一()骏马一()笔记一()便当)的山神庙)的家当2近义词反义词炎热—()宽阔—()顽劣一()喜不自胜—()六、选择恰当的词语填到句中的括号里。1.农村有很多的教育机会，有()的发展前景。2.学校的操场()平坦，是我们的乐园。3.那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的()。4.我军的顽强()使得敌人的进攻又一次失败了。1.父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。2.选择了高山，你也就选择了攀岩前行；选择了,你也就选择了。八、按要求改写句子。1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”2.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。1、《鸟鸣涧》中，描写明月出现鸟儿有动静的诗句是： 2、那大虫,性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一却了十步远。那大虫恰好把两只前爪在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胞地住，一按按将下来。那只大虫急要,被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。3、曹操听到鼓声和,就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫朝他们射箭，不让他们近前。”3他派人去旱寨六千名弓弩手，到江边水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。4、那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木,左右倒有芝兰。盖自开辟以来，每受天一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会十、阅读短文，回答问题。公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。意愿：4.“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是：(1)要吃鱼，花钱买。(2)只吃自己买的鱼，不吃别人送的。(3)不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。第四单元基础知识复习卷一、读拼音，写词语。īīǐǐ二、形近字组词。裳晕))弹吓一()窗户一()学校一()汽车近义词眷恋—()打消—()踌躇—()情不自禁—()反义词熟练—()镇定一()崭新一()慈祥一()清贫—()朴素—()热望—()舍已为公一()六、选择恰当的词语填到句中的括号里。炫耀夸耀1.他这种得意的表情，无非在()自己的优越条件。2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得()。挖掘发掘3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力()就越觉深不可测4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的()出更多的人才。2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅八、按要求改写句子。1.保卫黄河是我们义不容辞的责任。(改为反问句)2.清展的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。(缩句)3.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。(修改病句)九、按课文原文填空。1.《从军行》中，描写整个西北边陲的景象的诗句是：2.第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠3.手术台上，一向的沃克医生，这次双手却有些，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以。”病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。4.《闻军官收河南河北》中，通过想象，描写“喜欲狂”的激动心情的诗句十、阅读短文，回答问题。老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时候我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是(),“骄傲”的反义词是()。2.用“”在文中划出一个排比句。3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。4.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在文中画出。5.为什么我终生难忘老师的教诲?第五单元基础知识复习卷 行 ()的模样规矩一()搜索—()侵犯一()半信半疑一()欺负一()破绽一()结实一()慌忙一()结实一()慌忙一()手疾眼快一()精神抖擞一())天衣无缝一()1、她穿上这条连衣裙称得上是()动人，非常好看。2、()的红领巾在少先队员的胸前飘动着。3、看惯了城市的(),蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。1、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒；2.如果没有理想，那么人生就像没有帆的航船，飘飘荡荡，没有方向。1、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(用“就像”写一个比喻句)2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。(缩句)3、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。(使用关联词连成一句跟他一叉一搂。两人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡干架子似的对起阵来。起初，小嘎子,欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的,总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿2、可刷子李一举刷子，就像没有。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白风筝我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了!在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!2.文中为我们描写了哪些风筝?3.在这些风筝中，最棒的要数根子的,最土的是,最美的◎4.“我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风筝?5.你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?第六单元基础知识复习卷一、读拼音，写词语。三、多音字组词。一()小溪一()队旗一()头发五、填写近、反义词。近义词均匀—()厚实一()兴奋一()空寂一()反义词镇静—()抱怨—()安慰一()倔强—()撒谎—()温和一()爱护一()慌忙一()六、选择恰当的词语填到句中的括号里。无论发生什么事情，他们都会()着解决。2、这个论述也许还有值得()的地方，大家都可以畅所欲言，各抒己熟悉熟练3、小演员们动作(),表演非常精彩。4、他们两个因为彼此非常(),所以一见面便谈笑风声。1、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。2、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱!八、按要求改写句子。1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)2、广场上的人多极了。(改为夸张句)3、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)九、按课文原文填空。曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，测着比赛的结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全耳朵一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很入迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车?”他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车?”我忙说，并向外指指。他眨眨眼睛，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走了。1.第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”,“这种形状”指的是2.第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”,“最佳型”指的是3.第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是()A.强调这耳朵的作用。B.突出羡慕的心理。C.与下文点明“聋子”形成强烈对比，突出小说主题。D.指出科学依据，概括上文。4.这篇小说所揭示的深刻意义是()A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。D.干任何事情，不应当追求优越的条件。第七单元基础知识复习卷二、形近字组词。))的遐想近义词开阔—()雄浑—()豪迈一()遐想—()反义词灵活—()庄严一()摇晃—()沉寂一()赞许一()严肃一()寂静一()舒缓一()震撼震动火车启动时有些(),走了一段路程后就有写平稳了。2、这部电影是现实主义力作，具有()人心的艺术力量。温顺温和3、这头牛很(),我骑在它背上很平稳。4、爸爸()地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”就是一束暖暖香香的阳光；如果你是,那快乐就是 2、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。1、我们经常在教室里讨论数学题。(改变词序，意思不变)2、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。(缩句)3、柳树被风吹动。(改为拟人句)1、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自_________的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑_________在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都在码头上。静寂_________着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡2、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的_____-_-_。牛群吃草时非常专注，牛好似牛群的家长，无比尊严。--__---_,四周全是____--___的碧绿3、有人说金字塔的________和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠落照中金字塔的色彩。那一片的金色，简直把你融化进一个的境界，使你充满的感受，引起无边的,不由自己地产生一种怀古的幽思……十、阅读短文，回答问题。这是一个在北方山区常见的小站。月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。点缀3.这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是：先介绍月台的再介绍月台的,最后介绍月台的。4.“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片”。这句话要告诉人们的真正意思是5.这几段课文总的讲了什么?第八单元基础知识复习卷一、读拼音，写词语。