2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷338考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、曲霉；青霉和蘑菇产生后代的方式都是（）

A.孢子生殖。

B.营养生殖。

C.分裂生殖。

D.种子生殖。

2、蚊子不仅能吸人的血；而且能够传播一些传染病，下列传染病的传播共有三个基本环节，其中属于传染源的是（）

A.痢疾病人的粪便。

B.结膜炎病人用过的毛巾。

C.已经出过麻疹的健康儿童。

D.患有狂犬病的狗。

3、下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是A.种皮受损伤的种子B.胚受损伤的种子C.果皮受损伤的种子D.胚乳受损伤的种子4、枸杞的果实颜色鲜艳并有香甜浆液；不仅人类喜欢食用，许多动物也常常偷食．动物吃下果实后，枸杞种子便会随其粪便排出而传播，这一事实说明（）

①动物能帮助植物传粉②动物能帮助植物传播种子③植物都靠动物传播种子④植物能为人和动物提供食物⑤动物会破坏植物的生长⑥动物和植物存在相互依存的关系．A.①②④B.②③④C.②④⑤D.②④⑥5、下列心脏示意图中表示蛙心脏的是A.B.C.D.6、对下列相关实验或探究活动的描述，错误的是（）A.观察非晶体的熔化过程：温度一直上升B.观察人血涂片：视野中最多的是红细胞C.模拟人体呼吸运动：把橡皮膜向下拉时气球变大，模拟呼气（如图）D.观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管7、关于生殖细胞中染色体数量叙述正确的是（）A.在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体不一定减少一半B.在形成精子的分裂过程中，染色体中的任意一半进入精子中C.在形成卵细胞的分裂过程中，染色体中每对的一条进入卵细胞中D.在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体减少任意一半评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、（2015•广元）肺结核是引发咳嗽的一种传染病，我国规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防结核病．在免疫学上，卡介苗属于____，这种免疫类型属于____免疫．从预防传染病的角度考虑，当你咳嗽时，应该____．9、（2016•成都）有的微生物能够分解枯枝落叶、动物的遗体和粪便中的有机物，从而获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称为____．这类微生物是生态系统成分中的____者．10、医疗中常见的青霉素和头孢霉素，是相应的____产生的抗生素；临床上常用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病____．

A．病毒B．细菌C．藻类D．真菌．11、骨骼肌包括中间较粗的____和两端较细的____．12、______是动物界种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．13、“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能____，提高了工具的效能．14、植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类，像扦插、嫁接等属于____生殖．15、世界上已知的动物大约有150万种，其中种类最多的动物是____；根据它们的体内有没有____，可以分成两大类，____动物和____动物．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、动物数量大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（）17、既能生活在水中，又能生活在陆地上的是两栖动物。______。（判断对错）18、性染色体上只有决定性别的基因______．（判断对错）19、人类所有的疾病都是因感染病原体引起的。20、屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（）21、地衣属于真菌（）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共9分)22、倪萍；舒冬主持的公益电视节目《等着我》帮助很多家庭找到亲人；也感动了亿万中国人，收视率一直居高不下．根据下面叙述解答题目：

（1）一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系；其原因是基因有规律地集中在细胞核内的______上，并且______是基因在亲子代间传递的“桥梁”．

（2）虽然小文和父亲血型不同；但是公安人员依然认定他们是亲生父子．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做______

（3）如果有一对家长；父亲表现为能卷舌（基因组成为AA），母亲表现为不能卷舌（基因组成为aa）．公安人员带来一个不能卷舌的女孩，那么这个女孩是否是他们的亲生女儿？______．（填“是”“不是”或“不确定”）．

（4）一对面颊有酒窝的夫妇在找到自己亲生儿子时，发现儿子面颊无酒窝（基因组成为dd）．这时母亲又怀孕了，请判断他们第二个孩子有酒窝的概率是______．23、某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：（1）乙玻璃管弯曲的目的是________________________________________。

（2）该实验的变量是_______________，对照组是______________。（3）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是______________________。（4）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中的理由是_____________。

（5）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是___________________________24、实验探究题(每空2分，共14分)通过观察蚯蚓的外部形态及运动，回答下列问题并完成后面的探究活动1你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？2我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是，它有的作用。3在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？4.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢(1)提出的问题是：？(2)作出的假设是：。(3)制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢。(4)实施计划：(5)得出结论：。评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)25、2010年4月14日我国青海省玉树发生7.1级地震；已有2200多人遇难，全国人民同心协力奋力救灾，目前已有多支医疗队在灾区开展救灾活动．请根据所学知识回答问题：

（1）医务人员给当地人们接种疫苗预防传染病；这是利用______免疫的原理．

（2）医务人员对四肢动脉出血者首先用止血带在______端进行止血．对于呼吸突然停止的病人往往采用______进行急救．

（3）医务人员为遇难者建立DNA数据库便于今后的身份识别；DNA位于人体的染色体上．人的体细胞中有______对染色体，而男女的区别在于性染色体，男性的性染色体为______，女性的性染色体为______．

（4）医务人员对灾区进行大面积的消毒；这属于预防传染病三项措施中的______．

评卷人得分六、其他(共3题，共9分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

真菌常为丝状的有机体；青霉；曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．蘑菇的菌丝形成子实体，子实体的菌褶内有大量的孢子．大多数真菌用孢子繁殖后代．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是真菌的生殖方式．解答时可以从青霉；曲霉、蘑菇的生殖方式方面来切入．

2、D【分析】

传染病是由各种病原体引起的能在人与人；动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．

包括传染源；传播途径、易感人群三个基本环节；传染源是指患病的人或动物，如患有狂犬病的狗；传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式，如痢疾病人的粪便、结膜炎病人用过的毛巾；易感人群即对某种传染病免疫力低下或缺乏，不能抵御某种病原体的入侵而染病的人或动物，如已经出过麻疹的健康儿童．

故选：D

【解析】【答案】传染病是具有传染性和流行性的一种疾病；包括传染源；传播途径、易感人群三个基本环节，据此答题．

3、B【分析】【解析】试题分析：种子萌发的外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件包括：胚是活的、完整的，还度过一定休眠期的，种子的胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴，不包括胚乳、种皮、果皮，所以在适宜的条件下，胚乳受损伤的种子、种皮受损伤的种子、果皮受损伤的种子都可能萌发，只有胚受伤的种子不能萌发。考点：本题考查的是种子萌发的条件。【解析】【答案】B4、D【分析】解：枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液；能诱使动物来吃，说明④植物能为人和动物提供食物．动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散．这表明⑥动物和植物形成了相互适应；相互依存的关系，②动物帮助植物传播种子和果实．可见D符合题意．

故选：D

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播．动物在生物圈中的作用十分广泛．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物．【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】本题主要考查生物进化的历程。理解和掌握动物的进化历程以及两栖动物心脏的特点是解题的关键。【解答】

生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。鱼类终生生活在海水或淡水中，大都具有适于游泳的体形和鳍，用鳃呼吸，出现了能跳动的心脏分为一心房和一心室，只有背部动脉内流动是动脉血，因此心脏中始终流静脉血的是图A鱼类的心脏；青蛙属于两栖动物，成体心脏结构是二心房一心室，如图B；爬行动物心脏两心房一心室，心室内有不完全的隔膜，因此图C是爬行类动物的心脏结构；恒温动物的动脉血、静脉血完全分开，血液循环系统输送氧气的能力强，心脏是二心房，二心室，如鸟类和哺乳类其心脏结构是图D。由此可见，B符合题意。​故选B。

【解析】B6、C【分析】解：A；非晶体在熔化时没有熔点；温度一直上升，A正确；

B；红细胞、白细胞、血小板中数目最多的是红细胞；最少的是白细胞。因此在观察人血涂片时，视野中看到数目最多的血细胞是红细胞。B正确；

C；演示实验模拟人体呼吸运动：把橡皮膜向下拉时气球变大；橡皮膜模拟膈肌，膈肌下降，模拟吸气，C错误；

D；毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管。它的管壁极薄；只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢。因此“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时”，判断毛细血管的依据为：红细胞单行通过。D正确。

故选：C。

（1）对于需要数据验证变化的实验；常需要设置重复组，求其平均值，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性；对于需要物质变化验证的实验，不需要测定平均值。

（2）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程。

（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

熟练掌握生物学的相关实验即可解答。【解析】C7、C【分析】【解析】试题分析：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半，受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数，所以此题C选项是正确的。考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)8、抗原特异性用手帕或纸巾捂住鼻和嘴，并把痰吐入痰盂或纸巾中【分析】【解答】刚出生的婴儿，通过接种卡介苗；可以预防结核病．结核病是一种传染病，结核病患者是该病的传染源．接种卡介苗的人，他的体内会产生抵抗结核杆菌（结核病的病原体）的抗体，这种免疫属于特异性免疫．传染病是由各种病原体引起的能在人与人；动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．传染病的流行必须具备包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，因此，我们在日常生活中要注意正确的生活卫生习惯，健康的生活方式，从预防传染病的角度考虑，当你咳嗽时，应该掩住门鼻，不直对他人；不随地吐痰，咳出的痰要妥善处理．

故答案为：抗原；特异性；用手帕或纸巾捂住鼻和嘴；并把痰吐入痰盂或纸巾中。

【分析】1、免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的；对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．

2、传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．9、腐生分解【分析】【解答】解：”有的微生物能够分解枯枝落叶；动物的遗体和粪便中的有机物；从而获得生活必需的物质和能量“，这样的营养方式称为腐生．这类微生物是生态系统成分中的分解者．

故答案为：腐生；分解。

【分析】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．解答此类题目的关键是理解掌握分解者的概念和营养方式．10、DB【分析】【解答】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：D；B

【分析】抗生素：真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质11、肌腹肌腱【分析】【解答】解：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．

故答案为：肌腹；肌腱．

【分析】本题考查骨骼肌的组成．12、节肢动物【分析】解：节肢动物中的昆虫属于动物界；节肢动物门、昆虫纲；是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．

故答案为：节肢动物。

节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多；数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．

这部分内容是考试的重点，注意掌握．【解析】节肢动物13、略

【分析】

“露西”时代的古人类能使用工具；相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强．“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作．1931年，英国考古学家路易斯•利基就在东非大裂谷一个名叫奥尔杜威峡谷的分支部分进行发掘，找到了不少非常原始的石器．它们是用河卵石或砾石简单打制成的，年代是更新世早期．谁是这些工具的主人呢？利基夫妇在这里搜索了20多年，终于在1959年7月的一天发现了一具南猿头骨．它比南非粗壮南猿还要粗壮，学名为“鲍氏南猿”，一般称其为“东非人”．通过种种理化测年法测得他的生存年代为距今170万年．因此“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具，提高了工具的效能．

故答案为：制造工具．

【解析】【答案】此题考查的知识点是“东非人”时代的古人类能制造工具．解答时可以从古人类使用工具；制造工具的阶段和化石方面来切入．

14、略

【分析】

植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类．有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．

故答案为：无性。

【解析】【答案】本题主要考查无性生殖的定义；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此答题．

15、略

【分析】

动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，其中种类最多的动物是昆虫．昆虫是地球上物种数量最多；个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物．世界上的昆虫至少有100万种．我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物，脊椎动物包括包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

故答案为：节肢动物；脊柱；有脊椎动物；无脊椎动物。

【解析】【答案】动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能．身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物。

三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。等等都说明动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展。考点：动物在自然界中作用【解析】【答案】×17、×【分析】解：两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的；如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物。

故答案为：×。

两栖动物是指：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

熟记两栖动物的定义是解题的关键。【解析】×18、×【分析】解：生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．因此人类的性别是由性染色体上的基因决定的．性染色体上不但具有与性别有关的基因，而且还有许多控制其他性状的基因．比如X染色体上的一些基因所表达的蛋白就参与脑神经系统的发育等．还有伴性遗传中的人类的色盲基因；血友病基因就位于X染色体的非同源区段．

故答案为：错。

人体体细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括X染色体和Y染色体，女性正常的性染色体组成是XX，男性是XY．人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目减少一半，即22条常染色体和1条性染色体；男性能产生两种精子，分别是含有X性染色体和含有Y性染色体，女性只产生一种含有X性染色体的卵细胞．

雌雄异体的生物体细胞中，有两类染色体，即常染色体和性染色体，不管是哪类染色体，在其上面都分布有许多基因【解析】错19、×【分析】试题分析：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群．病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称．人类所有的疾病并非都是传染病，故答案为：错考点：传染病的特点．【解析】【答案】错20、√【分析】试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。考点：屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系【解析】【答案】√21、×【分析】【解析】试题分析：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的考点：此题考查的是生物与生物之间的关系。【解析】【答案】错四、实验探究题(共3题，共9分)22、DNA；精子、卵细胞（或生殖细胞）；变异；不是；75%【分析】解：（1）“一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系”；其原因是基因有规律地集中在细胞核内的DNA上，并且会通过父母亲产生的精子；卵细胞（或生殖细胞）传递给后代．因此精子、卵细胞（或生殖细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”．

（2）“虽然小文和父亲血型不同；但是公安人员依然认定他们是亲生父子”．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做变异．

（3）“父亲表现为能卷舌（基因组成为AA）；母亲表现为不能卷舌（基因组成为aa）”，遗传图解如图1：

．

从图1看出；子女一定能卷舌，因此“公安人员带来一个不能卷舌的女孩”，这个女孩不是他们的亲生女儿．（填“是”“不是”或“不确定”）

（4）儿子面颊无酒窝（基因组成为dd）；因此父母遗传给无酒窝儿子的基因一定是d．所以父母有酒窝的基因组成是Dd，遗传图解如图2：

．

从图2看出；他们第二个孩子有酒窝的概率是75%．

故答案为：（1）DNA；精子；卵细胞（或生殖细胞）

（2）变异。

（3）不是。

（4）75%

（1）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体；DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．

（2）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

（3）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

（4）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（5）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因的关系、遗传的途径、变异的概念、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】DNA；精子、卵细胞（或生殖细胞）；变异；不是；75%23、（1）阻止空气中的微生物进入

（2）微生物或细菌甲

（3）杀死肉汤中的微生物或细菌

（4）控制单一变量

（5）微生物是食物腐败的主要原因

【分析】【分析】本题考查探究微生物是食物腐败的主要原因实验。解答此类题目的关键是理解掌握探究微生物是食物腐败的主要原因实验过程以及对照实验的设置。【解答】（1）甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质。而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得试管中的肉汤保持新鲜。所以乙玻璃管弯曲的目的是防止空气中的微生物进入，控制变量。（2）由（1）可知，实验中的变量是微生物或细菌，甲装置在实验过程中所起的作用是对照；增强说服力。

（3）高温可以杀死细菌等微生物，因此将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是将肉汤中的微生物（细菌）杀死。

（4）对照实验是唯一变量实验，除了有无细菌外，其它条件都一样。因此将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了控制单一变量，使变量唯一。

（5）甲中的玻璃管是直的，空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质；而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜。因此可以得出的结论是空气中的微生物使肉汤变质发臭，即微生物是食物腐败的主要原因。

【解析】（1）阻止空气中的微生物进入（2）微生物或细菌甲（3）杀死肉汤中的微生物或细菌（4）控制单一变量（5）微生物是食物腐败的主要原因

24、略

【分析】试题分析:（1）蚯蚓的身体由许多体节构成，靠近前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环叫环带。判断蚯蚓前后端以环带为标志，靠近环带近的一端是前端，远离环带的一端是后端。因此，观察蚯蚓的外部形态，可以借助环带来判断蚯蚓的前后端。（2）用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，刚毛跟蚯蚓的运动有关。具有协助运动。（3）做蚯蚓实验时要经常用水浸湿润的体壁，因为蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要是通过湿润的体壁来完成呼吸作用，氧气要溶解在分泌的粘中，通过体壁渗透到毛细血管进入血液中，体内的二氧化碳也是通过体壁排出体外的。在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，有利于正常呼吸。（4）探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出实验结论，交流与表达。在进行探究性实验时一定要设计好照实验，实验条件中只一个因素不同，其他的实验条件都相同，这样得出的实验结论才科学有据。同时，实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力。同时，对于实验结论与假设不一致时要认真地进行分析其原因，或是再进行实验，得出实验结论。实验提出的问题是：蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快（或是慢）？；作出的假设是蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快（或是慢）；得出的结论是蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快。因此，在具体实验时取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的光滑玻璃板上，爬行较快的是糙纸上的蚯蚓。为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体壁。因为糙纸粗糙平，易于蚯蚓的刚毛固着，有利于向前运动，而光滑的玻璃则不易于蚯蚓的刚毛固着，当蚯蚓后端收缩前行时，因为没有固定点易后退的现象。考点：本题考查的知识点蚯蚓的形态结构特点，蚯蚓的呼吸特点以及实验探究的基本方法。【解析】【答案】1靠近环带的一端是蚯蚓的前端2刚毛辅助运动3体表保持湿润，有利于正常呼吸4（1）蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快（或是慢）？（2）蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快（或是慢）（5）蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快。五、解答题(共1题，共5分)25、略

【分析】

（1）疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品；接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．因此接种疫苗预防传染病，属于特异性免疫．

（2）动脉血管是把血液从心脏输送到全身各处的血管；因此动脉血管受伤时应在近心端压迫止血；对因意外事故突然停止呼吸的，可用人工呼吸的方法进行急救．

（3）细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体；它是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，每一种生物细胞内的染色体的数目都是一定的．正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX．

（4）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；医务人员对灾区进行大面积的消毒，属于预防传染病措施中的切断传播途径．

故答案为：（1）特异性；（2）近心；人工呼吸；（3）23；XY；XX；（4）切断传播途径．

【解析】【答案】此题综合考查了对预防免疫；特异性免疫、出血的初步处理、人工呼吸、人的体细胞染色体的数目、性染色体的认识．解答时结合题意逐题分析解答．

六、其他(共3题，共9分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（