2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷301考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图所表示的操作中正确的是（）

A.

B.

C.

D.

2、用试管夹夹持试管的正确方法是（）A.夹在试管的中部B.夹在试管的中下部C.夹在试管的中上部D.夹在试管的任何地方3、《原子论》和《分子学说》的提出奠定了近代化学的基础，其中提出《原子论》的科学家是（）A.

阿伏加德罗B.

道尔顿C.

门捷列夫D.

拉瓦锡4、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中加热至完全反应，最后剩下的固体是rm{(}rm{)}A.两种B.三种C.四种D.五种5、化学上将众多元素进行分类的根据是（）A.原子核的大小B.原子核里的质子数C.原子核里的中子数D.原子的核外电子数6、下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是rm{(}rm{)}A.生石灰B.氯化钠C.氢氧化钠D.硝酸铵7、人们常用模型来表示分子．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子；则保持水的化学性质的最小粒子可表示为（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

9、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体10、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物11、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}12、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O4评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、（1）用于夹持试管的仪器是______；

（2）给试管中的液体加热，应先______，试管中液体的体积不要超过试管容积的______；

（3）量取8mL稀盐酸，读数时应与______保持水平，如果俯视读数8mL（其他操作无误），则实际量取的稀盐酸体积______（填“小于”、“大于”或“等于”）8mL．14、现有下列物质：①洁净的空气；②氯化镁；③氧气；④糖水；⑤氧化铜；⑥高锰酸钾；⑦二氧化锰；⑧铁；⑨氢氧化钠溶液。

（1）属于单质的是______（填化学式，下同），属于氧化物的是______

（2）属于混合物的是______（填序号）15、______是化学变化中的最小粒子，不等于原子不可再分，原子是由居于原子中心的带______电的______和核外带______电的______构成的，而原子核又可以再分，它是由______和______两种粒子构成的．16、为了探究影响固体溶解性的因素；某同学设计了如下三组实验。

。因素第一组第三组第三组实验温度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶剂种类水酒精水水水加入溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾加入固体质量10g10g10g10g10g溶解固体质量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表；第一组实验研究的因素是______；

（2）由上述实验可知；影响固体溶解性的因素是（填序号）______；

①温度②加入溶剂种类③加入溶剂质量④加入固体种类⑤加入固体质量。

（3）在第二组实验中；该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）

1；用电子天平称取10.0g硝酸钾；放入烧杯中；

2、量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；

3；搅拌至硝酸钾不再溶解为止；

4、过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g；

5、计算：m1-m2=______g（结合第二组实验数据进行分析）。

将溶质改为食盐；重复上述步骤进行实验。

由实验可知；20℃时食盐的溶解性______（填“＞”“﹦”“＜”）硝酸钾的溶解性。

（4）根据上述实验；以下推论正确的是______

A．20℃时；氯化钠的溶解度为36g/100g水。

B．20℃时；硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%

C．第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液。

D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等。17、某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：（氧气约占）

。气体吸入。

气体呼出。

气体氮气78%75%X21%15%二氧。

化碳0.03%3.68%水蒸气0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断X是______．

（2）请你证明：呼出气体中含有水蒸气；你的实验方法是______．

（3）请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，原因是______．评卷人得分四、计算题(共2题，共6分)18、“由生活走进化学；从化学走向社会．”请回答下列问题：

（1）从热水瓶中倒开水，拿下瓶塞______（填“正”或“倒”）放在桌面上；其操作与化学中药品的取用操作相似；

（2）厨房里的色拉油用______（填“细口瓶”或“广口瓶”，下同）盛装，食用碘盐用______盛装，这与实验室贮存药品相似，都是为了好贮、好放、好取．19、怎样证明一瓶无色气体是氧气；而不是二氧化碳？（用两种方法）

评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)20、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途；有利于开展化学学习和研究。

请从下列常见仪器图示中；选择恰当的字母序号填空。

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}

rm{垄脵}可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

rm{垄脷}仪器rm{B}的名称叫____。

rm{垄脹}在读取rm{H}中液体体积时，视线应与____相平。21、两个氢子______rm{/}格rm{/}rm{/}空rm{/}

rm{(7)}地中含的金属元与非金属元素组成的物质______；

rm{2}个分子______空格rm{/!/}格rm{/}

rm{overset{-2}{CO}3}表示______；

rm{eSO4}写称rm{)}______；

按要写出化用语或含义：

______空格rm{/}空格rm{/}空rm{/}______空格rm{/}rm{/}空rm{/}______．22、化学式一门实验科学．

rm{(1)}做铁在氧气中燃烧实验时；集气瓶中预先加少量水或少量沙子的目的是什么？

rm{(2)}稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．评卷人得分六、推断题(共3题，共9分)23、有四种纯净物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}组成中均含有相同的一种元素，它们的转化关系如图rm{(}转化过程中条件和其它物质未全写出rm{)}

rm{垄脜}若rm{A}与rm{D}是同一种物质，则rm{A}为____，rm{B}为____rm{(}写化学式，下同rm{)}

rm{垄脝}若rm{A}与rm{C}是同一种物质，则rm{A}rm{B}依次为____、____。24、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。25、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

A；化学药品可直接放在天平的左盘上称量；会污染药品，腐蚀托盘．所以操作错误．

B；正确的使用方法；试管竖直，胶头滴管竖直悬空，在试管上方滴加液体．所以操作正确．

C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出，所以操作错误．

D；热的蒸发皿应用坩埚钳夹取；不能用手，否则会烫伤手．所以操作错误．

故选B．

【解析】【答案】A；称量固体时；特别对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量．

B；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．

C；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．

D；蒸发皿应用坩埚钳夹取；不能用手．

2、C【分析】【解答】解：给试管里的药品加热时；为了充分给药品加热，试管夹要夹在试管的中上部；故答案为：C．

【分析】从给试管里的药品加热时，为了充分给药品加热，试管夹要夹在试管的中上部去分析解答．3、B【分析】解：《原子论》和《分子学说》的提出奠定了近代化学的基础；其中提出《原子论》的科学家是道尔顿．

故选：B．

阿伏伽德罗提出分子论；道尔顿提出原子论，门捷列夫发现了周期律，拉瓦锡对空气进行的定量探究．

本题主要考查学生对化学发展过程中起到主要推动作用的科学家的认知程度，比较简单．【解析】【答案】B4、B【分析】解：加热高锰酸钾生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；而生成的二氧化锰能够加快氯酸钾的分解，氯酸钾分解产生氯化钾和氧气，但是二氧化锰的质量却不改变，同时由于氧气是气体会逸出，所以反应完全后剩余的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种物质，分析所给的选项可以知道选项B是正确的．

故选B．

根据高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理进行解答；其中加热高锰酸钾生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，可以据此分析并完成解答．

本题主要考查实验室制取氧气的化学反应原理，掌握反应原理及方程式的书写是解答此类题的关键，还要明确高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂．【解析】rm{B}5、B【分析】解：元素是指具有相同核电荷数rm{(}或核内质子数rm{)}的一类原子的总称rm{.}核电荷数等于核内质子数；所以决定元素种类的是核电荷数或核内质子数．

故选B．

根据元素的定义考虑本题；分析出元素的种类到底由什么决定．

通过回答本题知道了不同元素间的本质区别，知道了划分为不同元素的依据．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}生石灰与水反应生成氢氧化钙；放出大量的热，溶液温度明显升高，故错误；

B；氯化钠溶于水；溶液温度基本保持不变，故错误；

C；氢氧化钠溶于水放热；溶液温度明显升高，故错误；

D；硝酸铵溶于吸收热量而使溶液的温度降低；故正确；

故选：rm{D}．

根据常见物质溶于水的吸热与放热现象；溶液温度的变化情况进行分析解答即可；其中生石灰是由于和水反应放出热量，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水时溶液的温度几乎不变，硝酸铵溶于吸热．

本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}7、C【分析】

A；表示一个氧原子；不能保持水的化学性质，故A不正确；

B；表示一个氢原子；不能保持水的化学性质，故B不正确；

C；表示一个水分子；是保持水的化学性质的粒子，故C正确；

D；表示一个氢分子；可以保持氢气的化学性质，不能保持水的化学性质，故D不正确；

故选C．

【解析】【答案】根据分子是保持物质的化学性质的最小微粒；水的化学性质由水分子保持分析，根据水的化学式，判断水分子的微观结构图．

二、多选题(共5题，共10分)8、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

9、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD10、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}11、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}12、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】解：（1）用于夹持试管的仪器是试管夹．

（2）给试管中的液体加热，为防止试管受热不均匀而造成试管炸裂，应先进行预热（或均匀加热）；为防止试管中的液体沸腾时喷出伤人，试管中的液体体积最好不要超过试管容积的．

（3）读数时；正确的方法是视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，量取时他俯视刻度，由于俯视读数液体体积比实际偏大；所以该学生实际量取液体的体积偏小．

．

故答案为：（1）试管夹；（2）预热（或均匀加热）；（3）凹液面最低处；小于．

（1）根据常用的夹持仪器进行分析解答．

（2）根据给试管中的液体加热的方法进行分析解答．

（3）根据量筒的选取方法；量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．【解析】试管夹；预热（或均匀加热）；凹液面最低处；小于14、略

【分析】解：（1）纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，③氧气、⑧铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑤氧化铜、⑦二氧化锰都属于氧化物；故答案为：O2Fe；CuOMnO2；

（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成；①洁净的空气；④糖水、⑨氢氧化钠溶液都属于混合物；故答案为：①④⑨；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，①洁净的空气；④糖水、⑨氢氧化钠溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，③氧气、⑧铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑤氧化铜、⑦二氧化锰都属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】O2Fe；CuOMnO2；①④⑨15、略

【分析】解：原子是化学变化中的最小微粒；原子是由带正电荷的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故填：原子；正；原子核；负；电子；质子；中子．

根据已有的原子的构成以及微粒的电性进行分析解答即可．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】原子；正；原子核；负；电子；质子；中子16、溶剂种类①②④6.9＞AD【分析】解：（1）比较表格中的数据可以知道在第一组实验中只有溶剂不同；其它条件都是相同的，所以第一组实验研究的因素是溶剂种类；

（2）根据（1）的解答可以知道第一组实验研究的因素是溶剂种类对固体溶解性的影响；而第二组只有溶质的种类不同，从而溶解的质量不同，所以第二组研究的是溶质的种类对固体溶解性的影响的，比较第二组和第三组的数据可以知道，在不同的温度下相等质量的水溶解的硝酸钾的质量不同，所以可以得出温度也可以影响固体物质的溶剂能力，分析题中所给的选项可以知道，该实验研究影响固体溶解性的因素是温度；溶剂种类和固体物质的种类即：①②④；

（3）烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；而过滤后，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g，由于烧杯的质量和水的质量不会改变，所以根据表格中的数据可以知道溶解了硝酸钾的质量为3.1g，即没溶解硝酸钾的质量为：10g-3.1g=6.9g，从而可以知道m1-m2=6.9g；也就是说在20℃时10g水中溶解了硝酸钾的质量为3.1g；而根据第二组实验数据可以知道；在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为3.6g，所以可以判断在20℃时食盐的溶解性要大于硝酸钾的溶解性；

（4）A；根据第二组实验数据可以知道：在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为3.6g；所以在20℃时100g水中能够溶解36g氯化钠，故A正确；

B、根据第二组实验数据可以知道：在20℃时10g水中溶解了硝酸钾的质量为3.1g，所以此时的硝酸钾的饱和溶液的质量分数为：×100%=23.7%；故B不正确；

C；第三组实验中的硝酸钾全部溶解了；所以难以判断是否是饱和溶液，故C不正确；

D；溶液具有均一性和温度性；所以在任意的相同温度下的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等，故D正确。

故选AD。

故答案为：

（1）溶剂种类；

（2）①②④；

（3）6.9；＞；

（4）AD。

（1）通过比较表格中各个因素；去除相同因素，不同的因素即为第一组实验探究的内容，可以据此完成解答；

（2）通过对表格中实验设计的几组实验的对比；可以得出本实验所探究的影响固体溶解性的因素，即根据控制变量的探究方法来分析并完成解答；

（3）比较第二组数据结合题给的信息可以完成该题的解答，其中注意在本实验中烧杯和水的质量不变，变化的是硝酸钾的质量，从而可以求出m1和m2的差；

（4）结合（3）的分析及表格中的数据来完成解答；溶解度的定义和溶质的质量分数来进行分析判断，注意饱和溶液与不饱和溶液的判断方法为：在温度和溶剂的量不变的条件下是否能够继续溶解溶质，而溶液具有均一性和稳定性。

此题是对物质的溶解性知识的探究，主要是对实验对比的表格进行分析整理能力的考查，抓住变化的条件是解决的关键。【解析】溶剂种类①②④6.9＞AD17、氧气对着干冷的玻璃片上呼气呼吸产生了气体，使气体的总体积增加【分析】解：（1）由于人吸入的气体是空气；体积分数占21%的X是氧气．

（2）由于呼出的气体中含有较多的水蒸气；水蒸气遇到冷的玻璃片会被凝结成水珠，所以对着干冷的玻璃片呼气，与没有对着哈气的玻璃片进行对照．

（3）由表中数据可知呼出的气体中；二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，也就是说氮气含量虽然没变，呼出气体的总量却增大了，所以氮气的体积分数减少了．

故答案为：（1）氧气；（2）对着干冷的玻璃片上呼气；（3）呼吸产生了气体；使气体的总体积增加．

（1）因为人吸入的气体是空气；根据空气中气体的体积含量就可以判断出X；Y是什么物质．

（2）证明人呼出的气体中含有水蒸气；可根据水蒸气具有遇冷凝结成水珠的特性设计方案．

（3）氮气在呼吸过程中虽然没有参与化学反应；但呼出气体的整个体积已经发生了改变，导致氮气体积分数也会变化．

本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键．【解析】氧气对着干冷的玻璃片上呼气呼吸产生了气体，使气体的总体积增加四、计算题(共2题，共6分)18、略

【分析】解：（1）从热水瓶中倒开水；拿下瓶塞，要倒放在桌面上．故答案为：倒．

（2）色拉油属于液体；要储存在细口瓶中；食用碘盐要储存在广口瓶中．故答案为：细口瓶；广口瓶．

（1）根据液体药品的正确取用方法分析即可；瓶塞正放会腐蚀桌面；再放回试剂瓶上时会污染试剂，所以要瓶塞倒放；

（2）色拉油属于液体；要储存在细口瓶中；食用碘盐要储存在广口瓶中．

本题很简单，熟悉液体药品的正确储存和取用方法即可正确解题．【解析】倒；细口瓶；广口瓶19、略

【分析】

由于氧气具有助燃性；能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，不是二氧化碳；

向集气瓶内倒入少量澄清石灰水；如果石灰水不变浑浊，说明该气体是氧气，不是二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

故答案为：将带火星的木条伸入集气瓶内；如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气；向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，如果石灰水不变浑浊，说明该气体是氧气．

【解析】【答案】根据氧气和二氧化碳的性质不同考虑；氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊．

五、简答题(共3题，共12分)20、①I②胶头滴管③凹液面最低处​【分析】【分析】根据仪器名称分析；根据量筒使用时视线平视凹液面最低处分析；根据常用仪器的用途及使用时的注意事项进行分析解答。【解答】rm{垄脵}可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故答案：rm{I}rm{垄脷}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{B}是胶头滴管，故答案：胶头滴管；rm{垄脹}在使用量筒量取液体体积时，视线应该平视凹液面最低处，故答案：凹液面最低处。

【解析】rm{垄脵}rm{垄脵}rm{I}胶头滴管rm{垄脷}凹液面最低处rm{垄脷}21、略

【分析】解：个氢离子号为rm{2H+}故填rm{2H+}

水通电氢气和氧气，故：rm{2H2Odfrac{overset{/{驴脮脥篓碌莽};}{.}}{/{驴脮}/}22隆眉+O2}

rm{2H2Odfrac{overset{/{驴脮脥篓碌莽};}{

.}}{/{驴脮}/}22隆眉+O2}个氨分子就是在氨气学式的前面加，故：rm{2}

体温计的液体金属是汞，故：rm{2NH3}

rm{H}地壳中含量最多属元素非金属组成的物质是氧化，故填：rm{(7)}

rm{Al2}读作硫酸亚铁；填：硫酸亚；

三个铜原子就是在铜元符号前面加字rm{SO4}填：rm{3}

氢和氧气燃生水，故填：rm{2H+O2dfrac{overset{{驴脮赂帽}/{脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}H2O}．

本题考查化学用语的意义及书；题关键是分清化学用语所达的对象子；原子离子化合价才能化符号前或它位置加上适当的计量数来整地表义并能根据物化学式的书写规正书写物质的化学，能熟练准确的解答此类目．

题主查学对化学用语的书写和解力，题目设计既包含对化学符号义的解又考查了学生对化学符号的写，考查面注重基，题目度较易．rm{Cu}【解析】rm{2H^{+}}rm{3Cu}rm{2NH_{3}}rm{Hg}碳酸根的化合价为rm{-2}硫酸亚铁；rm{Al_{2}O_{3}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}22、略

【分析】

rm{(1)}根据做铁在氧气中燃烧实验时的注意事项分析回答；

rm{(2)}根据浓硫酸的密度和水的密度比较及浓硫酸溶解放出大量的热来分析不能将水注入浓硫酸的原因；．

通过本题学生要注意化学实验的特殊性，注意实验的安全性，应具有环境保护的意识．【解析】解：rm{(1)}做铁在氧气中燃烧实验时；铁丝燃烧放出了大量的热，集气瓶中预先加少量水或少量沙子的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}由于浓硫酸的密度比水的大；并且浓硫酸在溶解的时候要放出大量的热，放出的热足以使水沸腾，而引起酸液的迸溅，所以为了防止酸液迸溅引起危险，而应该将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌；

故答为rm{(}rm{1)}防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}水的密度比浓硫酸小，附在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水沸腾，造成酸液飞溅．六、推断题(共3题，共9分)23、（1）CCO2

（2）COCO2【分析】【分析】

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，根据题干提供的信息进行分析解答，rm{A}能与氧化铜反应生成rm{B}rm{A}能燃烧生成rm{B}故A是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，也可能rm{A}是碳，rm{B}是