2024年人教版（2024）九年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版（2024）九年级科学下册阶段测试试卷259考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、为了防止钢铁制品生锈；可采取的措施是()

①涂油②刷油漆③保持干燥④镀上其他金属⑤烤蓝⑥包塑料布A.①②③⑥B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤2、甲.乙两电阻之比为1：3，在相同时间内产生热量之比为3：4，则通过甲.乙两个电阻的电流之比为（）A.3：2B.2：3C.1：3D.3：43、下列各项中，能正确表示食物链的是()A.蝗虫—>青蛙—>蛇B.草—>蝗虫—>青蛙—>蛇C.草<—<蝗虫<—青蛙<—蛇D.阳光—>草—>蝗虫—>青蛙—>蛇4、作为野生动物保护行动的亲善大使，篮球明星姚明于2011年8月2日在新闻发布会上说：“今后我本人在任何时间、任何情况下都拒绝食用鱼翅．为了我们的未来，请和我一起来保护濒临灭绝的野生动物．”人类大量捕杀野生动物产生的主要影响是（）A.破坏食物链，导致生态平衡破坏B.丰富了人类的饮食文化C.破坏了野生动物的繁殖D.让人们获得丰富的营养物质5、下列消化道中（）吸收营养物质最多A.食道B.大肠C.胃D.小肠评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、人类自诞生以来，就与材料结下了不解之缘。从原始社会的“____时代”到逐步进化的“____时代”，人类由蒙昧走向开化。“____时代”的到来，将人类带入农业社会。而“____时代”的来临，又造就了工业社会的文明。20世纪40年代以来所发生的____革命，正在影响和改变着我们的世界。7、（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是____（写化学方程式），可选用如图1的装置____（填序号）制CO2．设计B装置时使用仪器a的目的是____．

（2）在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示（提示：氯化钙溶液呈中性）：a点时，溶液中的溶质的化学式是____．bc段溶液pH一直为7的理由是____．滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是____．8、截止到2015年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆以上，每辆汽车每年耗油1.8t，这些汽油完全燃烧放出的热量为____J（q汽油=4.6×107J/kg）．当汽车从身边经过时，我们会闻到汽油味，说明汽油分子在不停地做____．9、人的血液由____和____组成。10、比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2

通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于____反应．分析反应①和②，可以得到ZnCuAg三种金属的活动性由强到弱的顺序是____，用同样的思维分析③和④，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是____．11、对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法；现有二个反应的文字表达式：

①水氢气+氧气。

②碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳。

从反应物和生成物的种类看，①②的共同点是____，这类反应属于____反应．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)12、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共2题，共20分)13、如图所示；画出力F对支点O的力臂L。

14、根据平面镜成像特点；在图中画出物体AB在平面镜中所成的像．

评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)15、取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】防止钢铁生锈的原理就是保持干燥或不与空气接触；其中①②③④⑤

符合题意；故选项D正确。

【分析】该题考查了金属锈蚀的条件及其防护。2、A【分析】【解答】∵R甲：R乙=1：3，t甲：t乙=1：1，Q甲：Q乙=3：4；

∴根据Q=I2Rt可得；通过两个电阻的电流之比：

【分析】知道甲.乙两电阻的阻值之比和在相同时间内产生热量之比，根据Q=I2Rt求出通过两个电阻的电流之比．3、B【分析】【解答】生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链；食物链的书写：以生产者开始，最高级消费者结束，箭头指向捕食者；.每条食物链的起点都是生产者（绿色植物），终点是消费者，箭头指向捕食者，该项没有生产者，A为错误项；食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．食物链的起点都是生产者，箭头指向捕食者，所以，草→蝗虫→青蛙→蛇，B为正确项；箭头方向指反了，故C为错误项；食物链不应该有非生物成分--阳光．故D为错误项。

【分析】本题主要考查食物链的概念和食物链的正确书写相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。4、A【分析】【分析】此题考查动物在生态平衡中的作用和生物防治；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；动物在生态系统中主要作为消费者构成食物链，人类大量捕杀野生动物，就会破坏食物链，食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，导致生态平衡被破坏．如食物链草→鼠→蛇→鹰，生态系统的自动调节能力是有限的，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性，使生态系统崩溃．

故选：A．5、D【分析】【分析】营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行。小肠是主要的吸收场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与它的结构特点相适应的。

【解答】解：小肠是吸收营养物质的主要场所；这是与它的结构特点相适应的：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此消化道中吸收营养物质最重要的部位是小肠。

故选：D二、填空题(共6题，共12分)6、石器青铜器铁器钢铁新材料【分析】【解答】人类自诞生以来；就与材料结下了不解之缘。从原始社会的“石器时代”到逐步进化的“青铜器时代”，人类由蒙昧走向开化。“铁器时代”的到来，将人类带入农业社会。而“钢铁时代”的来临，又造就了工业社会的文明。20世纪40年代以来所发生的新材料革命，正在影响和改变着我们的世界。

【分析】考查关于物质属性对科技进步的影响7、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑A、B、C通过加入液体的流速来控制反应的速度CaCl2、HCl、NaCl在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应，CaCl2呈中性，与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值为7有气泡产生、有白色沉淀产生【分析】【解答】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用如图1的装置A；B、C制取二氧化碳，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以设计B装置时使用仪器a的目的是通过加入液体的流速来控制反应的速度；

（2）由图示可知，b点溶液pH小于7，说明加入的碳酸钠与溶液中的盐酸反应，盐酸有剩余，溶液中的溶质为CaCl2、NaCl、HCl；b﹣c段溶液pH一直为7的原因是氯化钙与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，滴入Na2CO3溶液的过程中；碳酸钠先于盐酸反应生成二氧化碳气体，然后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀．

故答案为：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；B、C，通过加入液体的流速来控制反应的速度；

（2）CaCl2、HCl、NaCl，在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应，CaCl2呈中性，与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性；所以在BC段PH值为7，有气泡产生；有白色沉淀产生．

【分析】（1）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；

（2）根据图示可知，开始时溶液的pH小于7，说明了溶液中有剩余的稀盐酸，再加入碳酸钠时，碳酸钠应先与稀盐酸反应，当反应完后再与氯化钙反应，过量的碳酸钠会使溶液显碱性进行分析．8、8.28×1010无规则运动【分析】【解答】解：

（1）汽油的质量：m=1.8t=1800kg；

这些汽油完全燃烧放出的热量：Q放=qm=4.6×107J/kg×1800kg=8.28×1010J；

（2）我们闻到汽油味；说明汽油分子在不停地做无规则运动．

故答案为：8.28×1010；无规则运动．

【分析】（1）利用燃料完全燃烧的放热公式Q放=mq计算；

（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动．9、血浆血细胞【分析】【解答】在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠；静止一段时间后分三层上面一层是血浆，中层和下层属于血细胞，故人的血液由血浆和血细胞组成。

【分析】本题主要考察血细胞的特点，对几种血细胞的特点要熟记于心10、置换反应|Zn＞Cu＞Ag|Cl2＞Br2＞I2【分析】【分析】根据反应的特点分析反应的相似之处，根据金属与盐的反应比较金属的活动性强弱，根据非金属与与盐反应比较非金属活动性顺序强弱．【解答】解：通过比较、分析，可以发现上述四个反应，都是由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，均属于置换反应反应．由于锌能置换出溶液中的铜，说明了锌的活动性大于铜，铜能置换出溶液中的银，说明了铜的活动性大于银，可以得到ZnCuAg三种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn＞Cu＞Ag；Cl2能置换出溶液中的B溴，说明了Cl2的活动性大于Br2，Br2能置换出溶液中的碘，说明了Br2的活动性大于I2，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是Cl2＞Br2＞I2．11、一种物质生成两种或两种以上物质的反应分解【分析】【分析】从反应物和生成物的种类看；①②的反应物均为1种，生成物是两种或两种以上，进行分析解答．

【解答】解：从反应物和生成物的种类看；①②的反应物均为1种，生成物是两种或两种以上，即是一种物质生成两种或两种以上物质的反应；均属于分解反应．

故答案为：一种物质生成两种或两种以上物质的反应；分解．三、判断题(共1题，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共2题，共20分)13、【分析】【解答】画力臂的方法是在：从支点到力的作用线的垂直距离；如图所示：

【分析】画力臂的方法是在：从支点到力的作用线的垂直距离。14、先根据像与物关于平面镜对称作出端点A；B在平面镜中的像点A′、B′；用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示。

【分析】【分析】平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等；连线与镜面