9.3 《声声慢（寻寻觅觅）》练习（含答案） 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

9.3声声慢（寻寻觅觅）（30分钟100分）班级姓名成绩

【课时目标】基础达标能赏析古诗词的艺术手法素养突破文化传承与理解【课时必刷】A级基础训练题阅读《声声慢（寻寻觅觅）》，完成1~2题。1.下列对这首词内容的理解和赏析，不正确的一项是（8分）（）A.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄，而晚风却是“急”的。借酒挡风御寒，却酒少，风急，愁多，怎不悲戚?B.伤心的时候，飞来了大雁，这就使她更加伤心。看到了大雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。C.“守着窗儿，独自怎生得黑”，这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷。直接抒写寂寞难耐的痛楚，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。D.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，秋雨梧桐更添愁绪，这些点滴不是滴在耳里，而是滴在了心里和孤寂的灵魂里。2.下列对这首词艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是（8分）（）A.全词艺术地表现了作者晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。B.词的上片写秋天里气候多变、酒难御寒和北雁南飞等，是对开头的阐释与补充。C.词的下片写菊花“如今有谁堪摘”，表现作者因郁闷已不再为花凋谢感到惋惜。D.作者的生活遭遇，能让人产生深深的理解与同情，这是本词动人的重要的原因。B级素养提升题阅读下面的文字，完成3~5题。宋词的文化品格赵伯陶从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言的，后者是就其形式立名的。至于“曲子词”“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐。燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡然后词作，故曰余也。非诗亡，所以歌咏诗者亡也。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出了诗与词的不同文体特征，的确很有见地。词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目治的接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永的“假使重相见，还得似、旧时么”，李清照的“不如向、帘儿底下，听人笑语”，前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻，后者感人生苍凉，寓愁于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱;如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有区别于诗的潇洒风度，苏轼的“大江东去”的放歌，辛弃疾的“千古江山”的抒怀，皆可佐证。（有删改）3.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（8分）（）A.词又被称作“诗余”，这标志着诗的发展在唐代之后，到了宋代便开始逐渐消亡。B.词的音乐属性，影响了词的创作方式和接受方式，是词形成市井文化品格的基础。C.由于词具有市井文化品格，深受普通大众的喜爱，这就决定了宋词的荣耀与辉煌。D.词在咏史言志时，具有区别于诗的潇洒风度，是因为其表现情感更有深度和广度。4.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（8分）（）A.诗的句式较为整齐，而词的句式变化错落，适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。B.“诗庄词媚”“词为艳科”之说，表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。C.“诗之境阔，词之言长”是说诗长于反映社会生活，词善于表现复杂的感情世界。D.诗的语言晦涩艰深，而词较为浅显易懂，既能满足文人的欣赏，又能娱悦听众。5.文章第二段运用了哪些论证方法?请简要说明。（12分）C级情境创新题阅读下面的文字，完成6~8题。宋词的耀眼绚丽，并不逊于唐诗的灿烂辉煌。遗憾的是，①，闪耀于文坛的女性作者寥若晨星。除杰出的女词人李清照、朱淑真几位外，天资聪颖、文辞造诣不输须眉的女词人当大有人在，只是在“女子无才便是德”的世风里，她们的芳名连同其杰作都被遗忘和湮没了，②。词到南宋，日臻成热，拓宽了视野，洗尽了铅华，更加自由地观照社会人生的多侧面。到了宋末，面对元蒙的入侵，诗词自然要担当起“记录时代”的使命，这时的宋词急速“变身”，记录兵连祸结、颠沛流离之状，抒发国恨家仇、生离死别之痛，弘扬爱国主义人文精神成了这一时期的“主旋律”。朝野上下，在拯救民族危亡同仇敌忾的呐喊声中，③。宋代文坛上的女词人，其人其事，感天地，泣鬼神。6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（15分）答:①12字②12字③12字7.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（13分）文中用“变身”来形容宋词在内容上的变化，与之类似，“主旋律”一词的使用也有异曲同工之妙，请简述后者的表达效果。（12分）9.补写出下列句子中的空缺部分。（16分）（1）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“，”两句融入了成语“乍暖还寒”。（2）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中直写词人晚年愁苦心境的句子是“，，”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。（3）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“，、”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。

参考答案课时10声声慢（寻寻觅觅）1.A（“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!”说的不是酒味淡，“三杯两盏”也不是言酒量之少，作者要表达的是:借酒浇愁而愁难消除）2.C（“已不再为花凋谢感到惋惜”错，应是情景交融）3.B（A从“诗余”这一名称并不能证明诗“到了宋代便开始逐渐消亡”。C从第一段“宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格”可以看出该项错误。D“因为其表现情感更有深度和广度”在文中无据）4.D（“诗的语言晦涩艰深”在原文中无依据）5.①运用对比论证的方法。将词与诗进行对比，突出了词的特点。②运用引用论证的方法。引用王国维的评论，论证词与诗的文体特征有别，增强了说服力。6.示例:①无论是唐还是宋②幸存传世者凤毛麟角③巾帼英雄没有缺席（解答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用。根据①处前面的内容提到的“唐”和“宋”，紧接着提到“遗憾”，再结合后文“闪耀于文坛的女性作者寥若晨星”可知，“无论是唐还是宋”，两代的女词人都少;根据②处前面的文字可知，许多女词人及其作品都被遗忘和湮没了，留下来的很少，可以推出此处应填写“幸存传世者凤毛麟角”;根据③处前文“朝野上下，在拯救民族危亡同仇敌忾的呐喊声中”可知，人人都应参与，结合后文强调“宋词文坛上的女词人，其人其事”，推出该处应填入“巾帼英雄没有缺席”）7.示例:词到南宋，日臻成熟，洗尽了铅华，拓宽了视野，更加自由而多侧面地观照社会人生。（“拓宽了视野”与“洗尽了铅华”语序不当，根据后文中“自由”和“多侧面”各自对应的内容可知，二者应该调换位置。“更加自由地观照社会人生的多侧面”主宾搭配不当，主语“词”对应的宾语应该是“社会人生”，“多侧面”只是修饰谓语“观照”的状语，而非宾语）8.“主