七年级作文的大情怀的句子30条

七年级作文的大情怀的句子30条1、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”——张载鉴赏解析：此句表达了一种宏大的使命感和崇高的人生追求。它涵盖了对天地、民众、文化传承以及未来太平盛世的深切关怀与担当，展现出超越个人私利，着眼于全人类和历史长河的伟大胸怀，能为文章增添深厚的思想底蕴和磅礴的气势。2、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹鉴赏解析：体现了作者忧国忧民，将天下的忧愁与欢乐置于个人之前的高尚情怀。这种以天下为己任，时刻心系大众的情感，使文章具有强烈的社会责任感和家国情怀，彰显出一种高瞻远瞩的境界。3、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”——鲁迅鉴赏解析：表达了作者对祖国深沉的热爱和奉献一切的决心，尽管可能不被众人理解，但依然坚定地要为民族的振兴而努力，用热血书写对国家的忠诚，让作文充满了无畏的牺牲精神和炽热的爱国情感。4、“天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武鉴赏解析：简洁有力地阐明了每个人对国家命运的责任。它唤起读者对国家兴衰的重视，以及在集体、民族大义面前个人应有的担当意识，使文章富有号召力和感染力。5、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”——杜甫鉴赏解析：诗人在自身困窘的情况下，仍心系天下寒士，渴望为他们提供庇护之所，展现出推己及人的博爱情怀和对社会底层人民的深切同情，能在作文中体现出人道主义关怀和悲天悯人的情感。6、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”——艾青鉴赏解析：通过问句与回答的形式，强烈地抒发了对土地即祖国深深的眷恋与热爱之情。这种情感真挚而浓烈，使文章具有打动人心的力量，能让读者深刻感受到作者内心深处的爱国热忱。7、“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”——陆游鉴赏解析：强调了即使地位低微，也不能忘记忧虑国家大事，体现出一种贯穿一生的爱国信念和矢志不渝的忠诚，在作文中可表现出小人物的大情怀，增强文章的感染力和思想深度。8、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——林则徐鉴赏解析：表明了只要对国家有利，就不惜牺牲个人生命，不会因个人的祸福而有所退缩。此句体现了义无反顾的爱国奉献精神和崇高的民族气节，使文章充满了坚定的信念和豪迈的气概。9、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”——文天祥鉴赏解析：以反问的形式表达了对生死的坦然，更强调了要以一片赤诚之心在历史长河中留下光辉的形象，彰显出视死如归的英雄气概和对民族大义的坚守，为作文注入壮烈的情怀和历史的厚重感。10、“捐躯赴国难，视死忽如归。”——曹植鉴赏解析：生动地描绘出为了国家危难而奋勇献身，将死亡看得如同归家般平常的壮烈情怀，展现出英勇无畏的爱国精神和崇高的使命感，能提升文章的格调，使其充满豪情壮志。11、“鞠躬尽瘁，死而后已。”——诸葛亮鉴赏解析：体现了一种为了事业或理想全心全意付出，直至生命尽头的忠诚与执着。无论是对国家大事还是个人理想追求的描述，都能体现出坚定不移、无私奉献的情怀，让文章富有坚韧不拔的精神力量。12、“穷则独善其身，达则兼济天下。”——孟子鉴赏解析：阐述了在不同境遇下的处世之道，既包含了自我修养的要求，又体现了在有能力时对天下人的关怀与帮助，使文章展现出一种豁达而有担当的人生态度，富有哲理和深度。13、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”——孟子鉴赏解析：倡导将对自己亲人的关爱推及到他人的亲人身上，体现了博爱的胸怀和对社会和谐人际关系的向往，能在作文中传递出温暖的人文关怀和积极向上的社会价值观。14、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——李世民鉴赏解析：这句话通过对镜子作用的比喻，表达了从不同角度反思自我、借鉴历史和他人经验的重要性，体现出一种善于学习、善于总结经验教训以谋求长远发展的智慧情怀，使文章具有理性思考和深度内涵。15、“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”——林则徐鉴赏解析：前半句展现了像大海容纳百川一样宽广的胸怀，后半句强调了去除私欲后刚正不阿的品质。此句可用于表达为人处世要有宽容大度和坚守原则的情怀，使文章富有哲理和人格魅力。16、“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”——《诗经·小雅·车辖》鉴赏解析：表达了对高尚品德和崇高行为的敬仰之情，即使自己难以达到那样的境界，但内心依然充满向往。在作文中可用来抒发对美好品质或伟大人物的崇敬与追求，使文章充满对高尚境界的憧憬和感染力。17、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原鉴赏解析：体现了在追求真理、理想道路上的漫长与艰辛，但依然坚定执着地探索。它展现出一种不畏艰难、勇往直前的精神情怀，能为文章增添坚韧不拔、不懈追求的气息。18、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”——屈原鉴赏解析：表达了对自己心中所崇尚的美好事物的执着追求，即使面临多次死亡的危险也毫不后悔。此句充满了坚定的信念和为理想献身的大无畏精神，使作文具有强烈的情感冲击力和崇高的精神境界。19、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”——李白鉴赏解析：以大鹏自比，借助大鹏凭借风力翱翔天际的形象，表达了诗人远大的抱负和豪迈的气概，可用于展现对理想追求的自信与壮志豪情，让文章充满激昂向上的力量。20、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白鉴赏解析：尽管前路充满艰难险阻，但诗人坚信总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海。体现出乐观豁达、勇往直前的情怀，在作文中可传达出在困境中不放弃希望，积极进取的态度。21、“会当凌绝顶，一览众山小。”——杜甫鉴赏解析：描绘了登上泰山绝顶后俯瞰群山的雄伟景象，表达了诗人追求卓越、超越平凡的雄心壮志，使文章富有高远的意境和积极向上的进取精神，体现出一种对高远目标的追求和对自我超越的渴望。22、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮鉴赏解析：借竹子历经无数磨难依然坚韧不拔的形象，表达了在困境中坚守自我、不屈不挠的精神。在作文中可用于体现面对各种挫折和困难时的顽强毅力和坚定信念，使文章充满坚韧的力量。23、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”——于谦鉴赏解析：以石灰自喻，表明了即使遭受粉身碎骨也毫不畏惧，只为在世间留下清白的高尚品质。此句体现了坚守廉洁、正直的情怀和为正义献身的决心，能为作文增添高洁的品格和凛然正气。24、“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”——王冕鉴赏解析：强调了不追求外在的夸赞，而注重内在的清气与高尚品德的留存。在作文中可传达出一种不慕虚荣、注重内在修养和精神境界的情怀，使文章富有淡雅而高洁的气息。25、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”——王勃鉴赏解析：通过对落霞、孤鹜、秋水、长天等宏大自然景观的描绘，营造出一种辽阔、壮美而又和谐的意境，展现出对大自然的热爱与赞美之情，能为作文增添优美的意境和壮阔的美感，体现出一种对自然之美的大情怀。26、“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维鉴赏解析：描绘了沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的壮丽景象，体现了诗人对边疆大漠雄浑景色的独特感受和欣赏，在作文中可传达出对大自然神奇与壮阔的敬畏与热爱，使文章富有雄浑大气的意境和对自然奇观的赞叹之情。27、“星垂平野阔，月涌大江流。”——杜甫鉴赏解析：通过描写星星垂落于广阔平野、月亮随大江涌动的宏大景象，营造出一种雄浑、壮阔而又静谧的氛围，表达了诗人对自然和宇宙的敬畏与感悟，能让作文充满深邃的意境和对浩瀚世界的思考情怀。28、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”——王昌龄鉴赏解析：以自然景象为依托，表达了即使身处异地，也能感受到彼此相连的情感，体现出一种超越地域限制的友情和对人类命运共同体的朦胧感知，使文章富有温情与大爱的情怀，在表达情感联系方面独具韵味。29、“四海之内皆兄弟也。”——《论语·颜渊》鉴赏解析：传达了一种豁达、包容的人际交往观念，认为天下之人都可以如兄弟般相处，展现出一种广