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文档简介

同学们,老师知道你们平时都很喜欢玩游戏,能和我说是你们都做什么游戏吗?

这些游戏你认识吗?击鼓传花弹弹珠老鹰捉小鸡

仔细聆听乐曲片段,找到乐曲中所隐藏的游戏是什么?00:0100:56《打花巴掌》

打花

巴掌打花巴掌

两个人面对面站立或坐着,边念儿歌边互相拍手。

再次聆听乐曲片段,这首歌的速度是什么?有什么特点?00:0100:56《打花巴掌》速度:中速稍慢特点:念、唱结合

你们好,我是来自北京的小朋友,想邀请你们和我一起玩打花巴掌的游戏,你们愿意吗?

想玩游戏需要先学会这个童谣咦?玩游戏的童谣丢失了两句歌词,你们能帮我补全吗?

先来学学这几个动作吧它能帮助你们更好的完成歌曲念的部分。拍手拍左腿拍右腿

带律动念一念歌曲的前半部分吧

丢失的部分我们就用节奏记号先代替能不能根据前三句歌词的创编特点完成后两句歌词的创编?前一句歌词的最后一个字和后一句歌词的最后一个字押韵

你们觉得下列两句最适合放在哪句歌词后面?我们一起讲故事我们敲锣又打鼓打花巴掌的四月四打花巴掌的五月五与同桌一起边玩拍手游戏边念歌词我们

敲锣

又打

鼓我们

一起

讲故

事同

学1同

二两人面对面,一人一句,拍手进行

感受歌曲旋律部分

我给你们带来了

两个小乐器手摇铃沙锤

加入乐器演唱

完整演唱歌曲边做拍手游戏边进行歌曲念白边用演奏乐器边唱歌伴奏原唱

游戏时间到

游戏规则:歌曲总共有五段不同的歌词,四个大组每人负责一段,最后一段大家一起完成

同学们,今天的音乐游戏你

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