2024年北师大版必修2生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版必修2生物下册月考试卷189考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，两对基因遗传遵循自由组合定律。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，其所生的子代中纯合子所占的比例为A.1/4B.1/9C.3/4D.8/92、科学家最近研究发现人体生物钟机理如图所示；下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化，振荡周期为24h。下列分析错误的是（）

A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中B.①过程的产物可直接作为②过程的模板C.核糖体在图中移动的方向是从右向左D.③过程体现了负反馈调节的调节机制3、下列关于基因和染色体关系的叙述错误的是（）A.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因B.DNA分子的结构发生改变，基因的结构不一定发生改变C.真核细胞的基因均位于染色体上，且在染色体上呈线性排列D.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上4、经研究发现，长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显升高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生了（）A.基因重组B.基因分离C.基因互换D.基因突变5、如图表示果蝇的一个细胞；其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是。

A.从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B.e基因控制的性状的遗传与性别无关联C.形成配子时基因a与d之间自由组合D.只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量不相等6、如图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（）

A.若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是控制酶1合成的基因发生突变B.这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上C.这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的D.若控制酶1合成的基因不表达，则控制酶2合成的基因和控制酶3合成的基因也不表达评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下图为甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，下列叙述中错误的是（）

A.甲病属于常染色体显性遗传病B.乙病属于伴X染色体显性遗传病C.Ⅲ13的致病基因来自于Ⅱ7D.若Ⅲ10和Ⅲ13近亲婚配后代患病的概率为3/48、所有磷酸基团被32P标记的某DNA分子复制过程如图所示，该DNA分子由500个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。将该DNA分子放在只含31P的培养液中让其复制，共产生100个DNA分子。下列有关叙述，错误的是（）

A.DNA的复制需要DNA聚合酶参与，该酶以解开的每一条母链为模板B.图中的DNA具有从多个起点同时开始复制、边解旋边双向复制的特点C.所有子代DNA分子中，含32P的DNA单链与含31P的单链比例为1：49D.该DNA中含氢键为1300个，该过程至少需要3×104个鸟嘌呤脱氧核苷酸9、胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H—TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H—TDR，换用不含放射性的培养液继续培养。连续48h检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点表示放射性部位）。下列相关叙述正确的是（）

A.只有①处细胞可以进行核DNA的复制和细胞分裂B.若换用3H标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性C.若继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性D.24h和48h时②③处出现放射性说明3H—TDR在小肠黏膜内的运输较慢10、已知果蝇的红眼、白眼是一对相对性状，由X染色体上的一对等位基因（B、b）控制，基因型分别为XBXb与XbW的雌雄果蝇交配生育一只基因型为XBXbY的果蝇，产生该果蝇的原因可能是（）A.雌果蝇减数第一次分裂异常B.雌果蝇减数第二次分裂异常C.雄果蝇减数第一次分裂异常D.雄果蝇减数第二次分裂异常11、如图为红绿色盲遗传系谱图。如果该夫妇染色体数目正常；且只有一方在减数分裂时发生异常。若没有基因突变发生，则图中3号的出现原因可能是（）

A.初级卵母细胞减数第一次分裂异常B.次级卵母细胞减数第二次分裂异常C.初级精母细胞减数第一次分裂异常D.次级精母细胞减数第二次分裂异常评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、DNA的复制概念：是以_____为模板合成_____的过程。13、基因突变若发生在配子中，_____；若发生在体细胞中，_____；有些植物的体细胞发生基因突变，_____。此外。人体某些体细胞基因的突变，_____。14、多基因遗传病是指受_____对以上的等位基因控制的遗传病，主要包括一些_____常见病，在群体中的发病率较高。15、单基因遗传病是指受_____对等位基因控制的遗传病，可能由_____性致病基因引起，也可能由_____性致病基因引起。16、DNA是遗传物质的证据是_____实验和_____实验。17、间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种_____________与___________________交替出现的过程。18、生态系统第三极——_________________的出现，使生态系统具有更加复杂的结构。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)19、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共3题，共12分)20、已知两对等位基因A和a、B和b分别位于两对同源染色体上，现用两纯合亲本（AABB、aabb）进行杂交，产生的F1再自交产生F2；请分析回答：

（1）若单独分析一对相对性状的遗传特点，F1基因型为Aa；其连续自交两代后，子代中AA；Aa、aa的比例为__________。

（2）同时分析两对性状的遗传特点，符合基因的__________定律。若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中纯合子占__________；若选取F2中的两个杂合子杂交；其子代只有一种表现型，则这两个杂合子的基因型是_______和_______。

（3）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2中显性性状与隐性性状的比例为__________；若只有A、B同时存在时，个体才表现出显性，则F1与双隐性个体杂交；子代中隐性个体所占比例为__________。

（4）若两对等位基因共同控制植株的高度，且具有累加效应，每个显性基因的遗传效应相同。纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，它们之间杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40cm高的个体的基因型有_______种。21、遗传学家对燕麦的籽粒颜色遗传进行了研究。发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

结合上述结果；回答下列问题：

（1）控制红粒性状的基因为_____(填“显性”或“隐性”)基因；判断的理由是_____。

（2）根据上述杂交实验结果判断燕麦籽粒性状至少由_____对等位基因控制，第Ⅱ组中F1可能的基因组成有_____种。

（3）第Ⅲ组中F1的基因组成为______若由一对等位基因控制，则用A、a用表示；若由两对等位基因控制，则用A/a、B/b表示；若由三对等位基因控制，则用A/a、B/b、C/c表示；若由四对等位基因控制，则用A/a、B/b、C/c、D/d表示以此类推），该F1测交后代的红粒和白粒的比例为_____。22、下图是以玉米(2n=20)为亲本的几种不同育种方法示意图；回答问题。

（1）①②杂交的目的是__________________。培育乙依据的遗传学原理是_________________

（2）B过程常采用________方法来获取单倍体幼苗。A→B→C育种方法的优点是_______________。

（3）C；F处理最常用的试剂是__________；它的作用机理是__________________。

（4）最不易获得的新品种是______________。丙、丁杂交，子代个体高度不育的原因是_________。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)23、蝴蝶的翅色中紫翅（A）对黄翅（a）为显性，眼色绿眼（B）对白眼（b）为显性。让紫翅绿眼蝴蝶和紫翅白眼蝴蝶杂交，F1中出现4种表现型；其性状统计结果如图所示。据图回答下列问题：

(1)蝴蝶的翅色与眼色这两对性状的遗传遵循____________________定律。

(2)实验中所用亲本的基因型为___________（紫翅绿眼）、___________（紫翅白眼）。

(3)子代F1中紫翅绿眼基因型是______________，所占的比例是______________。子代F1中杂合子所占的比例是________。

(4)子代F1中黄翅绿眼蝴蝶的基因型是______________，所占的比例是____________。如果让F1中两只黄翅绿眼蝴蝶交配，得到的F2中表现型有___________种，表现型及比例为_____________________。24、下图表示有丝分裂和减数分裂过程中；每个细胞中染色体数；染色单体数、核DNA数目变化的柱状图，据图回答问题：

从下列时期中选择。

①有丝分裂前期②有丝分裂中期③有丝分裂后期。

④减数第一次分裂前期⑤减数第一次分裂中期⑥减数第一次分裂后期。

⑦减数第二次分裂前期⑧减数第二次分裂中期⑨减数第二次分裂后期。

⑩减数第二次分裂末期。

（1）甲所对应的时期有________________。

（2）乙所对应的时期有________________。

（3）丙所对应的时期有________________。

（4）丁所对应的时期有________________。

（5）上述十个时期中，有一个时期的柱状图未显示，请在戊处画出_________。25、某自花传粉植物花瓣颜色受独立遗传的3对等位基因（A/a、B/b；D/d）控制；每对等位基因都至少含有一个显性基因时开红花，否则开白花。请回答下列问题：

（1）基因型为AaBbDd的植株，配子中同时含基因A和B的占_____，其自交所得F1中杂合子的基因型有______种。

（2）为区分失去标签的基因型为aabbdd、AAbbdd、AAbbDD、aaBBDD的种子，分别种植这4种种子将其中一种植株的花粉分别传给另外3种植株，记为1组实验；共得到4组F1，观察4组F1的花瓣颜色。

完成实验分析：

a．若________________________；

b．若3种植株所得F1中有1种开红花的，则提供花粉的植株的基因型为AAbbdd或AAbbDD；

c．若_________________。26、我国科学家研究发现；单基因突变导致卵母细胞死亡是女性不育原因之一，为探索其致病机制进行相关研究，请回答问题。

(1)图1为某不育女性家族系谱图，图2为家族成员致病基因的测序图，由图2可知，Ⅱ-1的致病基因来自I代的_____________，Ⅱ-1卵母细胞死亡的根本原因是基因的碱基发生了_____________。

(2)若突变基因记为W1，正常基因记为W，则Ⅱ-1的基因组成是_________，由此判断卵母细胞死亡导致的不育为_____________性性状。

(3)W1基因会影响膜通道蛋白P的活性状态；P通道蛋白的活性与ATP释放有关。为研究卵细胞死亡的原因，研究人员将相关基因的mRNA注射到小鼠卵母细胞中，在不同条件下进行培养，得出结论W1基因编码的P通道蛋白过度激活，导致ATP大量释放到细胞外，进而导致卵母细胞死亡。请根据图3的实验结果从选项中选出相应的物质填在图3中的①②③处。

a．P通道蛋白激活剂b．P通道蛋白抑制剂c．W1基因的mRNAd．W基因的mRNA

(4)研究人员将不育基因W1导入正常可育雌鼠，结果发现这些转基因雌鼠均可育，请推测转基因雌鼠并未出现不育现象的原因。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

本题考查基因自由组合规律的相关知识，注意“基因A或b在纯合时使胚胎致死”特殊情况的处理；意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

【详解】

根据题意，两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四种基因型个体能够生存下来；比例为2：4：1：2，又子代中只有aaBB为纯合子，其余为杂合子，所以两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中纯合子的所占比例为1/9，故A；C、D错，B正确；故选B。

【点睛】

黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以致死的基因型有AABB、AABb、AAbb、Aabb、aabb；成活的基因型有AaBB、AaBb、aaBB和aaBb。2、B【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：①为转录过程，②为翻译过程，③表示PER蛋白能进入细胞核，调节per基因的转录过程。

【详解】

A、per基因在人体的每个细胞中都是存在的；A项正确；

B；①过程为转录；②过程为翻译，转录形成的产物是mRNA的前体，需经加工才成为成熟的mRNA，才可用于翻译的模板，B项错误；

C；核糖体沿着mRNA移动；使得合成的肽链不断延长，C项正确；

D；由图可知PER蛋白可以调节基因的转录；从而使PER蛋白浓度呈周期性变化，这为负反馈调节，D项正确。

故选B。

考点:本题主要考查基因的表达，考查对基因表达调控机制的理解。3、C【分析】【分析】

萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说；摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。染色体是基因的主要载体，染色体上含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列。

【详解】

A；每条染色体上都有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列，A正确；

B；DNA分子的结构发生改变可能发生在非基因片段；故基因结构不一定发生改变，B正确；

C；真核细胞的基因主要位于染色体上；线粒体和叶绿体DNA中也有基因，C错误；

D；摩尔根等人采用假说演绎法证明基因在染色体上；D正确。

故选C。4、D【分析】【分析】

诱发基因突变的因素：

（1）物理因素：如X射线、激光等；

（2）化学因素：如亚硝酸盐、碱基类似物等；

（3）生物因素：如病毒；细菌等。

【详解】

X射线属于物理诱变因素；可导致基因突变的发生；A、B、C三项均错误，D项正确。

故选D。

【点睛】

本题知识点简单，考查诱发基因突变的因素，要求考生识记基因突变的概念及类型，掌握诱发基因突变的因素，能根据题干要求作出准确的判断。5、C【分析】【分析】

本题结合果蝇一个细胞中染色体和基因分布图解；考查细胞的减数分裂；基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息，运用逐对分析法计算配子的种类。

【详解】

该细胞中的三对同源染色体上都含有等位基因，根据基因自由组合定律，该果蝇能形成8种配子，A错误；e基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，e基因控制的性状的遗传与性别有关，B错误；A、a与D、d这两对等位基因位于不同对的同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，形成配子时基因A、a与D、d间自由组合，C正确；只考虑3、4与7、8两对染色体上的基因时，该果蝇的基因型可表示为DdXeY，能产生DXe、dXe、DY、dY四种配子且数量相等，D错误。故选C。6、A【分析】【分析】

如图；该细菌利用原料Ⅰ和原料Ⅱ，通过酶1；酶2、酶3的催化作用，一步步生成精氨酸，而精氨酸产生量增加后，又反馈调节酶1、酶2、酶3的基因的转录，从而减少酶的合成，抑制反应的进行。

【详解】

A；中间产物Ⅰ依赖型突变细菌；自身不能中间产物Ⅰ，说明可能是控制酶1合成的基因发生突变，A正确；

B；从题意中无法判断这三种酶基因是否位于一对同源染色体上；B错误；

C；这些细菌的精氨酸的合成至少由3种酶影响。但不能判断；这三种酶是否就是由三对等位基因控制，C错误；

D；从题意中无法看出控制酶1合成的基因是否表达；与控制酶2或酶3合成的基因是否表达有无关联，D错误。

故选A。二、多选题(共5题，共10分)7、B:C:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：Ⅱ-3和Ⅱ-4号均患甲病；但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；Ⅰ-1和Ⅰ-2号均不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，又由于为伴性遗传病，因此乙病为伴X染色体隐性遗传病，据此答题。

【详解】

AB；由以上分析可知；甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病，A正确；B错误；

C、Ⅲ13不患甲病，但患有乙病，其基因型是aaXbY，所以致病基因来自于Ⅱ8；C错误；

D、Ⅲ-10（1/3AA、2/3Aa、1/4XBXb、3/4XBXB）和Ⅲ-13（aaXbY）结婚；生育一个不患病孩子的概率为（2/3×1/2）×（1-1/4×1/2）=7/24，则患者1-7/24=17/24，D错误。

故选BCD。8、B:C:D【分析】【分析】

1；DNA复制过程为：

（1）解旋：需要细胞提供能量；在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；

（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板；在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；

（3）形成子代DNA分子：延伸子链；母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。

2；分析题图：图中DNA分子都是边解旋边双向复制的；这种复制方式加速了复制过程。

【详解】

A；DNA复制过程中；DNA聚合酶以解开的每一条母链为模板，A正确；

B；由图像可知；图中三个复制起点形成DNA片段的长度不同，圈比较大的表示复制开始的时间较早，因此DNA复制的起始时间不同；图中DNA的复制过程是边解旋边双向复制的，B错误；

C、每个DNA分子中含有2条单链，100个DNA分子则共有200条单链，只含32P的DNA单链为2条，含31P的单链为198条，故含32P的单链与含31P的单链比例为2：198=1：99；C错误；

根据题意，该DNA分子中共1000个核苷酸，其中鸟嘌呤脱氧核苷酸占30%，其数量是G=300个。由于G=C=300，A=T=200，所以氢键数为200×2+300×3=1300，该DNA复制出100个DNA，至少需要鸟嘌呤脱氧核苷酸为300×（100-1）=2.97×104个；D错误。

故选BCD。9、A:B:C【分析】【分析】

分裂的细胞进行DNA的复制；胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料，题中给出的背景知识是：胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。本题实际上涉及的问题是放射性的胸苷的变化途径，随时间的推移，放射性胸苷依次出现在①→②→③处。

【详解】

A、胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H-TDR；换用不含放射性TDR的培养液继续培养，此时只有①处的细胞含有放射性，故只有①处的细胞可以进行DNA的复制和细胞分裂，A正确；

B、3H-尿嘧啶核糖核苷是RNA合成的原料，活细胞都需要蛋白质，而蛋白质的合成过程需要转录形成信使rNAR；因此所有的细胞都有RNA的合成，则小肠黏膜层上的细胞各处都有放射性，B正确；

C；之后放射性依次出现在在②、③处；说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，随着时间的推移，小肠黏膜层上的放射性将会因为细胞的衰老、死亡、脱落而消失，若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性，C正确；

D；24h和48h时②③处分别出现放射性；说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，而不是放射性胸腺运输的结果，D错误。

故选ABC。

【点睛】10、A:C【分析】【分析】

根据题意分析可知：基因型分别为XBXb与XbY的雌雄果蝇交配生育了一只基因型为XBXbY的果蝇，可以看成是含XBXb的卵细胞和含Y的精子结合形成的受精卵发育而来，也可以看成是含XB的卵细胞和含XbY的精子结合形成的受精卵发育而来。

【详解】

AB、如果基因型为XBXbY的果蝇是含XBXb的卵细胞和含Y的精子结合形成的受精卵发育而来；则雌果蝇减数第一次分裂异常，A正确，B错误；

CD、如果基因型为XBXbY的果蝇是含XB的卵细胞和含XbY的精子结合形成的受精卵发育而来；则雄果蝇减数第一次分裂异常，C正确，D错误。

故选AC。11、A:B:C【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：1号个体的基因型为XbY，2号个体的基因型为XbXb，结合3号个体的基因型（XbXbY）分析可知，导致性染色体异常的原因可能是正常精子（含Y）与异常卵细胞（XbXb）结合，也可能是异常精子（XbY）与正常卵细胞（Xb）结合所致。据此答题。

【详解】

A、若初级卵母细胞减数第一次分裂异常，则会产生基因型为XbXb的卵细胞，与正常精子（含Y）结合产生后代的基因型可能为XbXbY；A正确；

B、若次级卵母细胞减数第二次分裂异常，则会产生基因型为XbXb的卵细胞，与正常精子（含Y）结合产生的后代基因型可能为XbXbY；B正确；

C、若初级精母细胞减数第一次分裂异常，则会产生基因型为XbY的异常精子，与正常卵细胞（Xb）结合后，产生后代的基因型可能为XbXbY；C正确；

D、若次级精母细胞减数第二次分裂异常，则产生的精子基因型为XbXb或YY，与正常卵细胞结合后，产生的后代基因型可能为XbXbXb或XbYY；D错误。

故选ABC。三、填空题(共7题，共14分)12、略

【解析】①.亲代DNA②.子代DNA13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】将遵循遗传规律传递给后代一般不能遗传可通过无性繁殖传递有可能发展为癌细胞14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】两原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】一隐显16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】肺炎双球菌转化噬菌体侵染细菌17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】长期稳定迅速形成新种18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消费者四、判断题(共1题，共6分)19、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。五、非选择题(共3题，共12分)20、略

【分析】【分析】

两个纯合亲本AABB和aabb杂交，得到的F1基因型为AaBb，F1的雌雄个体都能产生4种比例相等的配子；且雌配子与雄配子随机结合，因此结合方式有16种，但子代的基因型只有9种，表现型有4种，比例为9：3：3：1。

【详解】

（1）若单独观察分析一对相对性状的遗传特点，F1基因型为Aa；其自交一次后，子代中AA：Aa：aa=1：2：1；再自交一次，子代中的AA：Aa：aa=（1/4+2/4×1/4）：（2/4×2/4）：（2/4×1/4+1/4）=6：4：6=3：2：3。

（2）由于两对等位基因A和a、B和b分别位于两对同源染色体上，所以同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的自由组合定律；F1基因型为AaBb，则F2的双显性个体（A_B_）占3/4×3/4=9/16，其中纯合体占1/16÷9/16=1/9；若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是AABb×AaBB。

（3）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，说明只有双纯隐性个体才表现为隐性性状，因此F2中显性性状与隐性性状的比例为（A_B_、A_bb、aaB_）：aabb=15：1；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1AaBb与双隐形个体aabb杂交，子代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb；所以隐性个体所占比例为3/4。

（4）基因型为AABB和aabb的两株植物杂交，F1的基因型为AaBb，又由于基因以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的；纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，则每增加一个显性基因，植株增高（50cm-30cm）÷4=5cm。AABB和aabb杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40cm高度的个体含有（40-30）÷5=2个显性基因，所以F2中表现为40cm高的个体的基因型有3种，基因型分别为AAbb、aaBB、AaBb。

【点睛】

解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律及其实质，能够利用基因的分离定律的相关比值计算基因的自由组合的问题，并能够利用9:3:3:1的变式分析答题。【解析】3：2：3自由组合1/9AABbAaBB15：13/43种21、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：亲本有红粒和白粒，而F1都是红粒，说明红粒性状为显性性状；又第Ⅲ组中，F2的红粒：白粒=63：1，说明小麦和燕麦的籽粒颜色由三对能独立遗传的基因控制，故隐性纯合体为白粒；设三对独立遗传的基因分别为A和a、B和b、C和c，则白粒亲本的基因型为aabbcc，第Ⅰ组杂交组合中，红粒亲本只有1对显性基因，其基因型可能有3种（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC），因此F1可能的基因型有Aabbcc、aaBbcc、aabbCc三种，自交后代都为3：1；第Ⅱ组杂交组合中，红粒亲本有2对显性基因，其基因型可能有3种（AABBcc、aaBBCC、AAbbCC），因此F1可能的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三种，自交后代都为15：1；第Ⅲ组杂交组合中，红粒亲本有3对显性基因，其基因型只有1种（AABBCC），因此F1的基因型也只有AaBbCc一种；自交后代都为63：1，据此分析。

【详解】

（1）据分析可知，亲本红粒和白粒杂交，F1都是红粒；故控制红粒性状的基因为显性基因。

（2）根据上述杂交实验结果判断，燕麦籽粒性状至少由3对等位基因控制；据分析可知，第Ⅱ组中F1可能的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三种。

（3）第Ⅲ组中F1的基因组成为AaBbCc；若F1测交即AaBbCc×aabbcc，产生的后代中白粒aabbcc占1/8；其他均为红粒，故红粒和白粒的比例为7:1。

【点睛】

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】显性亲本红粒和白粒杂交，F1都是红粒（或F1红粒自交出现性状分离，或F1红粒自交后代有红有白）33AaBbCc7∶122、略

【分析】本题考查育种相关知识；分析图形A过程是杂交，A到E到新品种甲是诱变育种；A到D到品种乙是杂交育种；A到B到C到品种丙是单倍体育种；A到F到品种丁是多倍体育种。意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

（1）①②杂交的目的是将控制优良性状的基因集中到F1个体上；培育乙依据的原理是基因重组。

（2）B过程常采用花药离体培养来获得单倍体幼苗。A→B→C是单倍体育种；该方法的优点是能明显缩短育种年限。

（3）让染色体数目加倍最常用的试剂是秋水仙素；它主要是通过抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，进而使染色体数目加倍。

（4）最不易获得新品种的是甲；因为诱变育种利用的是基因突变，具有不定向性和低频性。丙；丁杂交，子代个体高度不育的原因是减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子，所以不育。

点睛：育种方式根据所需目的而有所不同，要获得优良性状的组合可以采用杂交育种；要获得从未有过的优良性状，可以用诱变育种，基因工程育种；要在最短的时间内获得想要的品种可以利用单倍体育种；要获得营养物质增加的可以用多倍体育种，但最简单的育种方式是杂交育种。【解析】将控制优良性状的基因集中到F1个体上基因重组花药离体培养明显缩短育种年限秋水仙素抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体加倍甲减数分裂联会紊乱，不能产生正常配子六、综合题(共4题，共36分)23、略

【分析】【分析】

分析柱形图：紫翅：黄翅=3：1，因此亲本基因型是Aa×Aa，绿眼：白眼=1:1，因此亲本基因型是Bb×bb，综合2对等位基因，亲本紫翅绿眼蝴蝶的基因型是AaBb，紫翅白眼蝴蝶的基因型是Aabb，F1中出现4种表现型，因此可判断A、a与B、b两对等位基因位于两对同源染色体上；因此遵循自由组合定律。

(1)

由分析可知；控制蝴蝶翅色和眼色的两对等位基因位于两对同源染色体上，因此遵循基因自由组合定律。

(2)

由分析可知，实验中所用亲本紫翅绿眼蝴蝶的基因型是AaBb，紫翅白眼蝴蝶的基因型是Aabb。

(3)

亲本基因型为AaBb×Aabb，子代F1中紫翅绿眼基因型是AABb或AaBb，AABb占的比例为1/4×1/2=1/8，AaBb占的比例为2/4×1/2=2/8，因此紫翅绿眼所占的比例是1/8+2/8=3/8。子代F1中纯合子（AAbb和aabb）占的比例为1/4×1/2+1/4×1/2=1/4，故子代F1中杂合子所占的比例是1-1/4=3/4。

(4)

亲本基因型为AaBb×Aabb，后代黄翅绿眼蝴蝶的基因型是aaBb，所占比例为1/4×1/2=1/8。如果让F1中两只黄翅绿眼蝴蝶（aaBb）交配，得到的F2中表现型有2种，分别为黄翅绿眼（aaB-）和黄翅白眼（aabb）；比例为3：1。

【点睛】

本题考查基因分离定律和自由组合定律的实质的相关内容，需要考生学会根据子代的表现型和比例推测亲本基因型。【解析】(1)基因自由组合（或自由组合）

(2)AaBbAabb

(3)AABb或AaBb3/83/4

(4)aaBb1/82黄翅绿眼：黄翅白眼=3：124、略

【分析】据图分析可知；图甲为减数第二次分裂后期或体细胞，图乙为减数第一次分裂的整个时期，还可以表示有丝分裂的前期和中期，图丙可以表示减数第二次分裂的前期和中期，图丁可以表示减数第二次分裂的末期。图示还缺少有丝分裂后期的柱形图。

【详解】

（1）甲图中没有染色体单体存在；染色体数和正常体细胞一样，应是减数第二次分裂后期，故是⑨。

（2）乙图中有姐妹染色体单体的存在；染色体数和正常体细胞一样，应是有丝分裂前；中期和减数第一次分裂前、中、后时期，应是①②④⑤⑥。

（3）丙中含有姐妹染色单体；但染色体数是正常体细胞的一半，应是减数第二次分裂前期和中期，故是⑦⑧。

（4）丁中没有染色单体；染色体数是正常体细胞的一半，应是减数第二次分裂末期，故是⑩。

（5）少了有丝分裂后期；该时期没有染色单体的存在，染色体数和DNA数都是正常体细胞的2倍。

【点睛】

本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【解析】（1）⑨（2）①②④⑤⑥（3）⑦⑧（4）⑩（5）略每