2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷568考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列变化过程，不属于缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.铁丝在氧气中燃烧C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂2、一种元素与另一种元素的本质区别是（）A.原子的最外层电子数不同B.原子的质子数不同C.原子的中子数不同D.原子的相对原子质量不同3、如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃烧的蜡烛rm{.}现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是rm{(}rm{)}A.蜡烛继续燃烧，杯内液面不变B.火焰逐渐熄灭，杯内液面不变C.蜡烛继续燃烧，杯内液体变浑浊，液面上升D.火焰逐渐熄灭，杯内液体变浑浊，液面上升4、已知铈原子的原子核内有rm{58}个质子和rm{82}个中子，该原子的核外电子数为()A.rm{24}B.rm{58}C.rm{82}D.rm{140}5、地质探矿队发现，我国华东某面积约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区下可能蕴藏着可观的rm{(}rm{)}A.铜B.铁C.铝D.银6、rm{4}日常生活中见到的rm{"}加碘食盐rm{"}rm{"}高钙牛奶rm{"}中的rm{"}碘、钙rm{"}应理解为rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.离子D.元素7、在航天器的火箭推进剂中常装有肼rm{(}用rm{X}表示rm{)}和双氧水rm{(H_{2}O_{2})}它们混合时发生的反应是：rm{2H_{2}O_{2}+X=N_{2}+4H_{2}O}则肼的化学式为A.rm{N_{2}O_{6}}B.rm{N_{2}H_{4}O_{2}}C.rm{NH_{2}}D.rm{N_{2}H_{4}}8、下列实验操作中正确的是rm{(}rm{)}A.实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸人试剂瓶中吸液C.蒸发食盐水后，将蒸发皿立即直接放于实验桌上D.某同学将rm{pH}试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其rm{pH}9、某药品说明书上标明：本品每克含碘150mg；锌65mg．这里的碘、锌是指（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.离子。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、下列是目前正在利用和开发的部分能源：①煤②石油③天然气④太阳能⑤风能⑥潮汐能⑦氢气⑧“可燃冰”等．请用其序号回答下列问题：

（1）属于不可再生的能源是____；

（2）我国“西气东输”工程输送的能源物质是____；

（3）埋藏于海底，目前开采技术上还存在很大困难的能源物质是____；

（4）通过非化学反应产生能量的能源是____．11、神舟六号飞船载着两名宇航员圆满完成任务；胜利凯旋．宇航员们在太空还作了大量材料科学；生命科学试验及空间天文和空间环境探测等项目的研究．

（1）为了使宇航员拥有一个稳定、良好的生存环境，科学家们在飞船内安装了盛有过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的用途是产生氧气．过氧化钠能吸收二氧化碳，产生碳酸钠（Na2CO3）和氧气，该反应的化学方程式____．

（2）如果1名宇航员每天需消耗860克氧气，整个宇宙飞行按6天计算，2名宇航员至少需消耗多少克Na2O2？（相对原子质量：Na-23C-12O-16）12、春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明____，为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明____；结合学过的物理知识解释小林为什么只闻到香味却看不清食品____；葡萄干的生产过程是将新鲜葡萄挂在如图所示的四壁有孔的暗房中．这个暗房的四壁的孔是为了____使新鲜葡萄的水分加快蒸发．

13、为了探究“水的净化”过程；某实验小组从孙武湖引水渠中提取了水样，观察到：

A．水样呈黄色；有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．

该小组对水样进行如下处理：

（1）首先将水样静置，发生的现象是____；

（2）取上层清水，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行____（填操作名称），除去固体小颗粒．该操作需要用的仪器和用品有（填序号）____．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸；你还能举出日常生活中哪些利用该原理进行的活动？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水样中的颜色和异味，该过程属于____变化（填“物理”或“化学”）．

（4）通入氯气杀菌消毒，即得到自来水，为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入____进行检验．通过____操作也可以起到杀菌消毒的作用；还可以得到几乎纯净的水．

（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）____．

①用盆接水洗菜②用养鱼水浇花草。

③使用节水龙头④使用含磷洗衣粉洗衣服．14、载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。rm{(1)}用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是______rm{(}填序号rm{)}A.B.C.D.rm{(2)}宇航员呼出的rm{CO_{2}}用氢氧化锂rm{(LiOH)}吸收，生成rm{Li_{2}CO_{3}}和rm{H_{2}O}反应的化学方程式为________。15、现有rm{垄脵}红磷rm{垄脷}空气rm{垄脹}铁粉rm{垄脺}氮气rm{垄脻}液态氧rm{垄脼}水rm{垄脽}稀有气体rm{垄脿}海水rm{垄谩}水银rm{垄芒}石灰水等物质，其中属于纯净物的是___________；rm{(}写序号，下同rm{)}属于混合物的是________。评卷人得分三、探究题(共6题，共12分)16、化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验，请根据提示填写下列表格．。探究目的实验操作实验现象实验结论探究蜡烛。

燃烧的产物A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯①②B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯③④④C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价：⑤______；

【归纳总结】做化学实验时，一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察，观察试剂时应重点关注试剂的⑥______、⑦______、⑧______等在实验前后的变化，并思考为什么发生变化．17、下图是实验室常见的制取气体的装置：rm{(1)}写出仪器名称：rm{垄脵}____rm{垄脷}________rm{垄脹}____rm{垄脺}____rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置____rm{(}填字母rm{)}试管口还要放一团棉花，目的是____rm{;}采用装置rm{B}制取氧气时，其试管中应放的药品是____。rm{(3)}收集氧气可以选择装置______rm{(}填字母rm{)}原因是____。rm{(4)}某同学用rm{A}制取氧气时，发现试管破裂了，造成试管破裂的原因可能是rm{(}答两点即可rm{)}rm{垄脵}______________________________________________________；rm{垄脷}______________________________________________________。rm{(5)}用排水法开始收集氧气的适宜时刻是____。rm{(6)}以下是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为____。rm{A}点燃酒精灯加热rm{B}检查气密性rm{C}熄灭酒精灯rm{D}向试管中装入药品rm{E}收集气体rm{F}将试管固定在铁架台上rm{G}从水中撤离导管18、化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置

rm{(1)}小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，该反应的文字表达式为：____________，选择的发生装置是____________rm{(}填编号rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}小玲用加热醋酸钠和碱石灰rm{(}均为固体rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲应该选择的发生和收集装置是____________、____________rm{(}填编号rm{).}若用如图rm{D}装置瓶中装满了水来收集甲烷，甲烷应从____________端进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}若将rm{D}装置的水倒掉后，用于收集甲烷，则甲烷应从____________端进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．rm{(3)}用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式为：________________________，用排水法收集时务必要将导管先从水中拿出，再熄灭酒精灯的原因是：_______________________。19、某中学化学兴趣小组在老师的指导下；实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

rm{(1)}写出图中标号rm{a}仪器的主要用途______．

rm{(2)}实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用______rm{(}填写字母代号rm{)}组装好仪器后，应先______，再添加药品．

rm{(3)}实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是______，若使用rm{H}装置收集氧气，则气体通过rm{H}时应从______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}端进入．20、读图表；回答下列问题。

。火焰焰心外焰外焰探头位置rm{/CM}rm{0.5}rm{1.5}rm{2.5}rm{3.0}rm{3.5}rm{4.0}rm{4.5}火焰温度rm{/隆忙}rm{537}rm{670}rm{775}rm{806}rm{801}rm{750}rm{667}平均温度rm{/隆忙}rm{603}rm{708}rm{708}rm{(1)}根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为：______rm{<}______rm{<}______

rm{(2)}根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在______位置较适宜rm{.}

rm{(3)}向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的；禁止向______的酒精灯里添加酒精，以免______；禁止拿燃着的酒精灯去______另一酒精灯；用完酒精灯后，必需用______盖灭，不可用______吹灭酒精灯．21、如图所示；图1是水电解实验装置，图2是我市科学老师针对图l实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤如下：

先将装置固定在铁架台上；向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至16V，通电时长约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

（1）该实验可以说明；水在通直流电的条件下生成两种不同的气体，请书写其文字表达式______。

（2）在图中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体；检验该气体的方法______。

（3）实验结束后；氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将______（填“增大”；“不变”、“减少”）。

（4）你认为图2的创新实验相对图l来说；所具备的优点组合是______。

①实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；②非常方便两极气体的检验；③所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③评卷人得分四、简答题(共4题，共28分)22、如图分别是水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．

回答下列问题：

rm{(1)}从微观角度解释图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是______；

rm{(2)}由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是______；可能发生改变的是分子的______．

rm{(3)}由图rm{垄脹}还能获得的一条信息是______．23、建立宏观rm{-}微观rm{-}符号之间的联系是化学学科的重要特点。

rm{(1)}用化学符号和数字表示下列物质或微粒。

rm{2}个二氧化硫分子______；rm{2}个硫酸根离子______；rm{2}个氢分子______；

氦气______；硫酸铁______。

rm{(2)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三种物质中都含有______。

rm{(3)}如图是氢分子和氧分子运动的示意图

rm{垄脵}在rm{A}rm{B}和rm{C}中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______rm{(}填字母rm{)}

rm{垄脷}从图中可见；影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。

rm{垄脹}举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例______。24、实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：rm{(}提示：rm{F}中的液体为浓硫酸，可干燥氧气、二氧化碳等气体rm{)}

rm{(1)}实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的符号表达式为______；

可选择的发生装置有______rm{(}填字母rm{)}选择气体收集方法时，气体的下列性质：rm{垄脵}颜色rm{垄脷}密度rm{垄脹}溶解性rm{垄脺}可燃性，必须考虑的是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(2)MnO_{2}}在该反应中可以重复使用；理由是______．

rm{(3)}要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为______rm{(}填字母rm{)}．

rm{(4)}装置rm{A}和rm{B}都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，rm{A}和rm{B}相比，rm{A}具有有的优点是______rm{.(}答出一条即可rm{)}

rm{(5)}有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速率过快，则容易引起爆炸，在用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气的实验中，为预防爆炸你认为可以采取的措施是rm{(}列举两条rm{)}______、______．25、如图是自来水厂的工业流程和家庭净水器；回答下列问题：

rm{(1)}在吸附池中最好放入的物质是______；

rm{(2)}取水后；也可以加入明矾的，其作用是______；

rm{(3)}用肥皂液检验清水池的水是硬水还是软水，所发生的变化是______变化rm{.(}填物理或化学rm{)}

rm{(4)}自来水厂在过滤池中一般放入许多小石子，长期会增加水的硬度，主要是在水中______rm{(}填一种离子符号rm{)}离子增多造成的．

rm{(5)}配水泵把合格的水压到小区的过程中，可能发生二次水污染，建议用户购买家庭净水器rm{(}如上图rm{)}你认为进水口应选在净水器的______rm{(}填：上口或下口rm{)}．评卷人得分五、计算题(共4题，共20分)26、实验室制取气体的装置如图所示；根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①；②的仪器名称：①______；②______．

（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______2H2O+O2↑27、有两瓶无色气体；它们分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区别开来．请你列举你知道的鉴别方法（不少于两种）．______．

28、请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容；填写下表。

。探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中的氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾

29、外婆在给小强剪荷包蛋时；发现放入厨柜内的鸡蛋有部分变臭了．小强根据所学化学知识建议外婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存．”这样就不易变坏，你能解释为什么吗？请写出此过程的化学方程式．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】A；呼吸的过程反应缓慢；不容易察觉，属于缓慢氧化；故选项Ａ不符合题意；

B；铁丝在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应；故选项Ｂ符合题意；

C；酒和醋的酿造的过程很缓慢；属于缓慢氧化；故选项Ｃ不符合题意；

D；食物腐烂是不容易察觉的缓慢氧化过程；故选项Ｄ不符合题意；

故选B．

【分析】根据缓慢氧化的特点来解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉，而燃烧是剧烈的氧化反应．2、B【分析】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），故一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同．

故选B．

根据元素的定义进行分析解答：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称．

本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．【解析】【答案】B3、D【分析】解：在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住；蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气，随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，会造成杯子内的压强减小，液体在大气压的作用下就会进入杯子；故会观察到火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升．

故选：rm{D}．

蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，会造成杯子内的压强减小，据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的原理、二氧化碳的化学性质等并能灵活运用是正确本题的关键．【解析】rm{D}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、B【分析】解：由于地球是一个大磁体；周围存在磁场，磁性材料在地磁场的作用下被磁化，使附近的磁场出现异常。非磁性材料不会影响地磁场。而铁矿是磁性材料；

故选：rm{B}

铁；钴、镍等物质是磁性材料；磁性材料被磁化后具有磁性．

本题考查了金属的物理性质及用途rm{.}要求认识磁性材料及其特点，是一道基础题．【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】本题难度不大；主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。

【解答】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。【解析】rm{D}7、D【分析】【分析】

本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变。本考点是有关质量守恒定律的探究题，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变。有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，还要注意等号两边各原子的数目必须相等，本考点经常出现在选择题和实验题中。【解答】由反应的化学方程式rm{2H_{2}O_{2}+X篓TN_{2}隆眉+4H_{2}O}可知：

反应前反应后。

rm{H}原子rm{4}rm{8}

rm{O}原子rm{4}rm{4}

rm{N}原子rm{0}rm{2}

根据化学变化前后原子的种类、数目不变，所以rm{X}的一个分子由rm{2}个rm{N}原子和rm{4}个rm{H}原子构成，则该物质的化学式可表示为rm{N_{2}H_{4}}

故选A。【解析】rm{D}8、B【分析】解：rm{A}实验室制取气体时；组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品；故选项说法正确．

B；用滴管吸取液体时；应先捏扁胶头赶尽气体，再伸人试剂瓶中吸液，故选项说法正确．

C；蒸发食盐水后；将蒸发皿应放于石棉网上，不能直接放于实验桌上，以防止烫坏实验桌，故选项说法错误．

D、用rm{pH}试纸测定未知溶液的rm{pH}时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的rm{pH}试纸上，与标准比色卡对比来确定rm{pH.}不能用水湿润rm{pH}试纸；否则稀释了白醋，使溶液的酸性减弱，测定结果偏大，故选项说法错误．

故选：rm{B}．

A；根据实验室制取气体的实验步骤进行分析判断．

B；根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．

C；根据蒸发操作的注意书写进行分析判断．

D、根据rm{pH}试纸的使用方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{B}9、A【分析】

物质是由元素组成的；元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称；食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在；而是指元素．通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

故选A．

【解析】【答案】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题；药品说明书上每克含碘150mg；锌65mg，这里的碘、锌是指与阿森纳，它们以化合物的形式存在于药品中．

二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】

（1）煤；石油、天然气、可燃冰属于不可再生能源；故填：①②③⑧；

（2）西气东输的气指的是天然气；故填：③；

（3）可燃冰的开采还存在技术性难题；故填：⑧；

（4）太阳能；风能、潮汐能不需要发生化学变化提供能量；故填：④⑤⑥．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；煤；石油、天然气、可燃冰属于不可再生能源，西气东输的气指的是天然气，可燃冰的开采还存在技术性难题，太阳能、风能、潮汐能不需要发生化学变化提供能量．

11、略

【分析】

（1）由题中信息可知Na2O2和二氧化碳反应生成了碳酸钠和氧气；配平即可．

故答案为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）6天宇航员所需氧气的质量为：2×860×6=10320克。

设需消耗x克Na2O2

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

15632

x10320g

解之得：x=50310克。

答：需消耗Na2O250310克．

【解析】【答案】（1）根据题干中所提供的反应物和生成物；利用质量守恒定律配平即可．

（2）首先计算出6天宇航员所需氧气；然后利用化学方程式进行计算．

12、略

【分析】

人们在公园常能闻到宜人的花香气味；是由于构成花的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触而闻到香味；石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，体积变小的原因是分子之间的间隔变小的原因，所以说说明了分子之间有间隔；小林为什么只闻到香味却看不清食品原因是他戴着眼镜，水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上，形成了一层水雾，由于分子在不断运动，构成物质的分子照样能与人的嗅觉细胞接触闻到味；由于空气流动水分子运动的速度就快，新鲜葡萄的水分蒸发的就快．

故答案为：分子在不停的运动；分子之间存在间隙；水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上；通风让空气流动．

【解析】【答案】根据分子的特点：在不断运动；分子之间有间隔、升高温度分子运动速度加快；降低温度分子运动速度减慢．

13、略

【分析】

（1）静置可使不溶性杂质与水分离并沉降下来；所以将水样静置，水中的不溶性颗粒物会沉淀下来；

（2）加入明矾搅拌会形成胶状物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下来，静置后经过过滤可除去；过滤时用到的仪器有铁架台；漏斗、滤纸、烧杯和玻璃棒；生活中用到过滤的例子有：茶杯中安装过滤网过滤茶叶，戴口罩防止灰尘或建筑工地筛沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化；

（4）检验硬水和软水使用肥皂水；蒸馏能起到杀菌消毒的作用，得到几乎纯净的水；

（5）用盆接水洗菜；用养鱼水浇花草，使用节水龙头都可节约水资源，使用含磷洗衣粉洗衣服会造成水体富营养化，引起水体污染，该习惯应该摒弃；

故答案为：

（1）产生了沉淀；

（2）过滤；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰尘或建筑工地筛沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸馏；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根据净水的知识进行分析；静置可使不溶性杂质沉降下来；

（2）除去不溶性固体使用过滤的方法；进行过滤时所用到的仪器有铁架台；烧杯、漏斗、玻璃棒等；根据过滤原理分析其在生活中的应用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，属于物理变化；

（4）检验硬水和软水使用肥皂水；蒸馏能起到杀菌消毒的作用，得到净化程度较高的水；

（5）要使用无磷洗衣粉防止对水体造成污染；保护水资源．

14、（1）（2）①②【分析】【分析】本题考查了微观反应示意图的信息、化学方程式的书写以及质量守恒定律的应用，掌握质量守恒定律的内涵、微观反应示意图的信息以及化学方程式的写法是解题的关键。【解答】rm{(1)}甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故答案为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}由微观反应示意图可知，反应物是甲烷与水，生成物是一氧化碳与氢气，反应是在一定条件下进行的；故答案为：rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)垄脵}由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、原子的数目与原子的质量都不变可知，横线处应该填写的内容为：故答案为：

【分析】本题考查了空气的组成以及化学方程式的写法，掌握空气的组成以及化学方程式的书写方法是解题的关键。【解答】rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}CO+3{H}_{2}}由空气的组成可知，空气中氮气与氧气的体积比为rm{垄脷}rm{(1)}因为rm{4}rm{1}且氮分子与氧分子均匀的分散在一起；故答案为：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，所以空气中氮气分子与氧气分子的个数比为rm{4}rm{1}且氮分子与氧分子均匀的分散在一起；故答案为：rm{C}rm{4}二氧化碳与氢氧化锂反应生成碳酸锂和水；故答案为：rm{1}rm{C}

rm{(2)}二氧化碳与氢氧化锂反应生成碳酸锂和水；故答案为：【解析】【小题rm{1}】rm{(1)C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)垄脵C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(1)C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【小题rm{(2)垄脵C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}CO+3{H}_{2}}】rm{垄脷}rm{2}rm{(1)C}rm{(2)}15、①③④⑤⑥⑨②⑦⑧⑩【分析】【分析】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。【解答】rm{垄脵}红磷、rm{垄脹}铁粉、rm{垄脺}氮气、rm{垄脻}液态氧、rm{垄脼}水、rm{垄谩}水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；rm{垄脷}空气是由氮气和氧气等组成的、rm{垄脽}稀有气体是由氦、氖、氩等组成的、rm{垄脿}海水是由水和溶解的盐等物质组成的、rm{垄芒}石灰水是由氢氧化钙和水组成的，都属于混合物。红磷、rm{垄脵}铁粉、rm{垄脹}氮气、rm{垄脺}液态氧、rm{垄脻}水、rm{垄脼}水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；rm{垄谩}空气是由氮气和氧气等组成的、rm{垄脷}稀有气体是由氦、氖、氩等组成的、rm{垄脽}海水是由水和溶解的盐等物质组成的、rm{垄脿}石灰水是由氢氧化钙和水组成的，都属于混合物。rm{垄芒}故填：rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}【解析】rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}三、探究题(共6题，共12分)16、略

【分析】解：

鉴定氢元素的方法为干而冷的烧杯罩在火焰上方；如果有水雾产生，则说明含有氢元素；含有碳元素的可燃性物质在燃烧时能够生成二氧化碳，而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，所以可以将蜡烛点燃，然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方来观察现象即可．

【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价：⑤不正确；白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，所以结论错误；

【归纳总结】做化学实验时；一般按照实验前；实验时、实验后的步骤进行观察，观察试剂时应重点关注试剂的⑥颜色、⑦状态、⑧气味等在实验前后的变化，并思考为什么发生变化．

故答案为：

①烧杯内壁产生无色小液滴；②蜡烛燃烧时有水产生；

③烧杯内壁澄清石灰水变白色浑浊；④蜡烛燃烧时有二氧化碳产生；

【反思评价】不正确；白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，所以结论错误；

【归纳总结】⑥颜色；⑦状态、⑧气味．

根据质量守恒定律分析；证明碳元素的存在可以通过证明有二氧化碳生成来分析；证明氢元素的存在可以通过证明有水产生来分析；

【反思评价】根据白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒解答；

【归纳总结】根据做化学实验时的要求分析解答．

能够根据实验现象来判断物质的性质，是我们必须具备的能力，判断可燃物中含有碳元素通常用内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方；而鉴定氢元素的方法为干而冷的烧杯罩在火焰上方，如果有水雾产生，则说明含有氢元素．【解析】不正确，白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，所以结论错误；颜色；状态；气味17、（1）试管酒精灯集气瓶水槽（2）A防止高锰酸钾粉末进入导管从而堵塞导管过氧化氢溶液和二氧化锰（3）C（或D）氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气大）（4）试管口未略向下倾斜试管外壁有水（或加热时试管底部接触灯芯等）（5）有连续均匀气泡冒出时（6）BDFAEGC【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的实验。掌握实验室制取氧气的原理及操作注意事项是解决此题的关键。【解答】rm{(1)}根据常见仪器的名称可知：rm{垄脵}为试管；rm{垄脷}为酒精灯；rm{垄脹}为集气瓶；rm{垄脺}为水槽。故填：试管；酒精灯；集气瓶；水槽；rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气是固体需要加热型，反应发生装置应选A；试管口放一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管从而堵塞导管；rm{B}装置是固体与液体不需要加热型，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。故填：rm{A}防止高锰酸钾粉末进入导管从而堵塞导管；过氧化氢溶液和二氧化锰；rm{(3)}收集氧气可用排水法，因为氧气不易溶于水，也可用向上排空气法，因为氧气的密度比空气大。故填：rm{C(}或rm{D)}氧气不易溶于水rm{(}或氧气的密度比空气大rm{)}rm{(4)}试管破裂的原因有：试管口未略向下倾斜；试管外壁有水rm{(}或加热时试管底部接触灯芯等rm{)}故填：试管口未略向下倾斜；试管外壁有水rm{(}或加热时试管底部接触灯芯等rm{)}rm{(5)}用排水法开始收集氧气的适宜时刻是：有连续均匀气泡冒出时。故填：有连续均匀气泡冒出时；rm{(6)}用高锰酸钾制取氧气的步骤是：“查装定点收离熄”。故填：rm{BDFAEGC}【解析】rm{(1)}试管酒精灯集气瓶水槽rm{(2)A}防止高锰酸钾粉末进入导管从而堵塞导管过氧化氢溶液和二氧化锰rm{(3)C(}或rm{D)}氧气不易溶于水rm{(}或氧气的密度比空气大rm{)}rm{(4)}试管口未略向下倾斜试管外壁有水rm{(}或加热时试管底部接触灯芯等rm{)}rm{(5)}有连续均匀气泡冒出时rm{(6)BDFAEGC}18、（1）B排水向上排空气（2）AE或Fbb（3）防止水槽内的水倒吸进试管，引起炸裂【分析】【分析】本题主要考查了学生对氧气、甲烷的实验室制取及相关问题掌握情况。制取装置的选择要看反应物的状态和反应条件；气体的收集要看气体的密度和溶水性。【解答】rm{(1)}过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为：过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为：rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{(1)}作为发生装置；氧气不溶于水，并且密度大于空气的密度，可用排水法或向上排空气法收集；故填：rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}排水；向上排空气；此反应属于固液不加热反应，所以可选用rm{B}作为发生装置；氧气不溶于水，并且密度大于空气的密度，可用排水法或向上排空气法收集；故填：rm{B}制取甲烷的药品是醋酸钠和碱石灰rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}均为固体rm{B}条件是加热，所以可以用装置；作为发生装置；甲烷是难溶于水，密度比空气小的气体，所以可以用排水法或向下排空气法收集；若用如图rm{(2)}装置收集甲烷，甲烷应从rm{(2)}端进，水从rm{(}端排出；若将rm{)}装置的水倒掉后，用于收集甲烷，因为甲烷的密度比空气小，所以从短管进入；故填：rm{A}rm{D}或rm{b}rm{a}rm{D}rm{A}在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气；为了防止水槽内的水倒吸进试管，引起炸裂，在用排水法收集时务必要将导管先从水中拿出，再熄灭酒精灯；故填：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}防止水槽内的水倒吸进试管，引起炸裂。rm{E}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{(1)鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{B}排水向上排空气rm{(2)A}或rm{E}rm{F}rm{b}rm{(3)脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}rm{b}rm{(3)脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}19、略

【分析】解：rm{(1)a}仪器是集气瓶；集气瓶的主要用途是收集气体．

故填：收集气体．

rm{(2)}实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用rm{AFG}组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品．

故填：rm{AFG}检查装置气密性．

rm{(3)}实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}若使用rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}装置收集氧气，则气体通过rm{H}时应从rm{H}端进入．

故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{c}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}要熟悉各种仪器的名称；用途和使用方法；

rm{c}凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；

rm{(1)}通常情况下；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，氧气不易溶于水．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{(2)}【解析】收集气体；rm{AFG}检查装置气密性；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{c}20、略

【分析】解：由图表显示的数据可以读出：灯焰三部分温度最高的是内焰，其次是外焰，最低的是焰心rm{.}所以根据表中的数据，由于各层温度不同，为防止引起试管等受热不均匀而炸裂，在加热时应用外焰rm{.}焰心温度低的原因是焰心处的酒精燃烧不充分rm{.}为防止引起试管等受热不均匀而炸裂，在加热时应用外焰rm{.}在向酒精灯内填加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积rm{dfrac{2}{3}}并且不能向燃着的酒精灯内填加酒精，以免失火rm{.}也不能用另一只燃着的酒精灯去引燃酒精灯rm{.}在熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭；而不能用嘴吹灭．

故答案为：rm{(1)}焰心、外焰、内焰；rm{(2)}外焰；rm{(3)dfrac{2}{3}}燃着；失火；点燃；灯帽；嘴．

由图表显示酒精灯的温度最高部分为内焰，其次为外焰rm{.}使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】焰心；外焰；内焰；外焰；燃着；失火；点燃；灯帽；嘴21、水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D【分析】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式为水氢气+氧气；

（2）电解水时与正极相连的移液管能收集到氧气；氧气一般使用带火星的木条检验，并能使带火星的木条复燃；

（3）实验消耗水；故溶剂的质量减小，溶质的质量分数增大；

（4）结合常规的实验及所提供的信息只要合理就是正确的答案；故选D。

故答案为：（1）水氢气+氧气；

（2）用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方；木条复燃，证明是氧气；

（3）增大；

（4）D。

根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”生成气体的性质、发生的反应、注意事项等分析回答。

本题主要考查了电解水的实验，了解实验的现象、结论、发生的反应及注意事项是解答本题的基础知识。【解析】水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D四、简答题(共4题，共28分)22、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的变化可知，图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}由微粒的变化可知，由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}由图rm{垄脹}中微粒的变化可知；还能获得的一条信息是：化学反应中分子种类一定改变等．

故答为：rm{(1)垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}化学反应中分子种类一定改变等．

观察水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，根据微粒的变化分析物理变化；化学变化的本质区别，分析分子原子的变化等．

本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析．【解析】rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；原子；个数；化学反应中分子的种类一定改变23、略

【分析】解：rm{(1)2}个二氧化硫分子就是在二氧化硫化学式的前面加上数字rm{2}故填：rm{2SO_{2}}

rm{2}个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{2}个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字rm{2}故填：rm{2H_{2}}

氦气的化学式为rm{He}故填：rm{He}

硫酸铁的化学式为rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}故填：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(2)}物质是由元素组成的，在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三种物质中都含有氧元素；故填：氧元素。

rm{(3)垄脵}在rm{A}rm{B}和rm{C}中，rm{BC}是同种物质，温度不同，故能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是rm{BC}故填：rm{BC}

rm{垄脷}从图中可见，rm{AB}中物质的种类不同；温度相同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关，故填：分子种类。

rm{垄脹}湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快能说明温度升高；分子运动速率加快，故填：湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易【解析】rm{2SO_{2}}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{2H_{2}}rm{He}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}氧元素；rm{BC}分子种类；湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快24、略

【分析】解：rm{(1)}实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，二氧化锰起催化作用，方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}发生装置的特点属于“固液常温型”，故可选发生装置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}收集气体的依据是气体的密度和溶解性，故选择rm{B}

rm{垄脷垄脹}在该反应中可以重复使用，理由是rm{(2)MnO_{2}}作为催化剂；在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变；

rm{MnO_{2}}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，氧气可以用浓硫酸干燥，收集干燥的氧气只能用向上排空气法收集；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，所选择装置的连接顺序为：rm{(3)}或rm{A隆煤F隆煤C}

rm{B隆煤F隆煤C}装置rm{(4)}和rm{A}都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，rm{B}和rm{A}相比，rm{B}具有有的优点是便于添加液体反应物或能控制反应速率等；

rm{A}在用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气的实验中；为预防爆炸可以采取的措施是：控制催化剂的用量；保证气体通道畅通、控制过氧化氢溶液的浓度等．

答案：

rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(5)}或rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{A}

rm{B}作为催化剂；在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变；

rm{垄脷垄脹}或rm{(2)MnO_{2}}

rm{(3)A隆煤F隆煤C}便于添加液体反应物或能控制反应速率等；

rm{B隆煤F隆煤C}控制催化剂的用量；控制过氧化氢溶液的浓度．

rm{(4)}实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气；二氧化锰起催化作用，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；

rm{(5)}根据rm{(1)}作为催化剂；在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变解答；

rm{(2)}从要制备干燥的氧气，就要除去氧气中有水分，可在氧气收集之前用rm{MnO_{2}}装置内加浓硫酸进行干燥去分析解答；

rm{(3)}根据装置特点分析解答；

rm{F}根据预防爆炸的措施分析解答．

本考点主要考查气体的制取装置和收集装置，同时也考查了化学方程式的书写，关键是明确气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{(4)}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．rm{(5)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}或rm{A}rm{B}rm{垄脷垄脹}作为催化剂，在化学反应前后质量和化学性质都没有发