2024年外研版九年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各组词语中加点的字的读音和书写都没有错误的一组是（）A.静（tián）褓（qiáng）心无旁（wù）阳光和（xù）B.落（yǔn）俊（yì）而不舍（qiè）级而上（shè）C.深（shuì）俯（kàn）脍人口（zhì）探得珠（lí）D.责（jié）隐（cè）中流柱（dǐ）吹毛求（cī）2、下列词语中书写全部正确的一项是（）A.炫耀恣睢逢场作戏苦心孤诣B.烦躁诓骗人情练达一泄千里C.奥秘凌驾杖义执言轻举妄动D.驻足屏嶂各尽职守闲情逸致3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①因为我们的太阳系只用约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。②这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。③在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。④他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。⑤可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。A.⑤①③②④B.③①⑤②④C.③④②①⑤D.③②④⑤①4、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。5、下列有关这首词的理解有误的一项是（）A.上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C.这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。D.不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。6、下列句子中标点使用有误的一项是（2分）（）A.这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？B.虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。C.处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”7、下列各句中，没有语病，表意明确的一项是（）（3分）A.平安夜，华北黄淮等地遭遇“霾伏”，网友调侃说，礼物迟迟不来是因为圣诞老人在五迈中迷失了方向。B.是否具有节俭创新意识，是民族兴盛的决定性因素。C.今年的春旱存在着时间长，范围广。D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、经典文学作品对文化的传承和生活产生了深刻的影响．请根据下面表格中的提示；在对应的空格内填入相关的内容．

。名著故事相关名著文化传承或生活影响孙悟空三打白骨精．____任长霞反腐肃贪，铁面无私，除恶务尽．

____《钢铁是怎样炼成的》张海迪身残志坚，轮椅上实现了她的理想．____《三国演义》陈毅市长礼贤下士，深夜拜访，诚请化学家齐仰之筹划建立全国第一家盘尼西林药厂．9、名著阅读。

（1）下面关于《鲁宾逊漂流记》的表述正确的一顶是____

A．鲁宾逊救下“星期五”的时候；已经在岛上生活了二十八年。

B．鲁宾逊第二次航海遇到土耳其海盗船；他被掳到海盗船长家里，成为奴隶。

C．鲁宾逊第一次播下大麦和稻子时；这些庄稼因缺水而旱死了。

D．鲁宾逊所乘的船触礁后；除了鲁宾逊，船上只剩一只狗和两只猫，再没有别的生物。

（2）请补全《水浒传》的两个回目。

第六回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入____

第九回____风雪山神庙陆虞候火烧草料场。10、阅读下面文段；完成下列各题。

不多久；松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样；船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿；阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳；一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

节选自《社戏》（1）结合文段内容；试着为它拟一个小标题，并阐述理由。

（2）从修辞的角度赏析：“那航船；就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”

（3）“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是____，好处是____。

（4）结合下面两句话；说说水乡少年的性格特点。

A．“阿阿；阿阿，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”

B．“偷我们的罢；我们的大得多呢。”

（5）社戏其实并不好看，让“我”念念不忘平桥村生活的原因有哪些？试举例分析。11、仿照下列句式写两句话。

例句：如果“爱”是左右手；就是一只送给儿童，一只送给老人；

如果“爱”是左右手；就一只送给早春，一只送给晚秋。

仿句：如果“爱”是左右手，就是____，____；

如果“爱”是左右手，就____，____。12、根据拼音写出相应的汉字。

不论伏尔泰正义的愤怒有多大，总会过去，nǎo____羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从他深suì____的双目中露出了微笑，这是ruì____智的微笑，这微笑就是伏尔泰。13、判断下列说法的正误；对的在后面括号里打“√”，错的打“X”。

（1）出自《乐府诗集》的《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌。____

（2）《哈利•波特与魔法石》的作者是女作家丁•K•罗琳，她与马克•吐温都是美国人。____

（3）童话是通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。____

（4）鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家，原名周树人，浙江绍兴人。____。14、阅读下面文字；把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方框中。

如今，当我走过二十多年的喧哗与浮zào____，在一个融融的春日里伫____立在石头河畔，细细审视这条流过自己生命的长河时，却陡然发现，无论世事如何变迁，石头河旧颜不改，兀____自年复一年地流着，从秦岭山涧一路奔涌，从斜谷的秋风诸葛亮的羽扇纶巾里倾泄而下，笃定自若的沿着既定的流向，注入逶迤东去的渭水。没有人知道，在这里，它流淌了几千年，有多少故事曾在它的身边上演，但它始终冷眼旁观着起伏跌dànɡ____的生活，洞察着世间万物的生长以及灭亡。--（陈忠实《关于一条河的记忆》）15、做一只生命的“候鸟”①在大自然中；每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个适宜生存的地方过冬。

②这是两种不同的生存智慧；前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目标。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰是那种万里迁徙，不畏艰难的候鸟精神。

③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方；相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多的机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否有更好的前途。

④常言道：树挪死；人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”，因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。

⑤候鸟们总在不停地飞行；飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对生活的“悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声“奋起”？或许生命便由此提升到一个新的高度，进入一片辽阔的天空。

（选自《做人与处事》）（1）本文的中心论点是____

A．如果你没有去尝试过；就不知道自己的潜能。

B．做人要有万里迁徒；不畏艰难的候鸟精神。

C．不要忘记自己也有一双“翅膀”。

D．不要在生活的“悬崖”面前惊恐万状；踌躇不前。

（2）作者希望我们人类具备一点“候鸟的精神”，“候鸟”的精神是指____。

（3）若要给本文补充论据，下列名言最恰当的一项是____

A．你应该寻觅机遇；而不能静候它来敲你的房门。--[美]马克斯威尔•马尔兹。

B．机会来的时候像闪电一般短促；全靠你不假思索地利用。--[法]巴尔扎克。

C．谁若是有刹那的胆怯；也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。--[法]大仲马。

D．要是遇上有利时机，须好好利用，但不可损害他人的利益。一一[尼日利亚]哈吉•阿布巴尔•伊芝。评卷人得分三、翻译(共9题，共18分)16、用现代汉语翻译下列句子。(1)、人皆有七窍，以视、听、食、息。(2)、日凿一窍，七日而浑沌死。(3)、几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。(4)、异鸡无敢应者，反走矣。17、用现代汉语翻译下面句子。(1)、所操之术多异故也。(2)、议法度而修之于朝廷。(3)、故今具道所以，冀君实或见恕也。(4)、名实已明，而天下之理得矣。18、翻译下列句子。(1)、今子欲以子之梁国而吓我邪？(2)、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。19、用现代汉语翻译下面句子。(1)、既加冠，益慕圣贤之道。(2)、故余虽愚，卒获有所闻。(3)、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。20、翻译句子。(1)、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。(2)、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”(3)、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！21、用现代汉语翻译下面语句。(1)、吾知所以距子矣。(2)、虽杀臣不能绝也。22、翻译下列句子。(1)；桓侯故使人问之。

译文：____(2)；在骨髓；司命之所属，无奈何也。

译文：____(3)；望桓侯而还走。

译文：____23、参照课文《鱼我所欲也》注释,翻译下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取义者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？24、把句子翻译成现代汉语。(1)、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。(2)、奋袖出臂，两股战战，几欲先走：(3)、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共4分)25、阅读下边这首古诗；然后回答问题。

思吴江歌。

张翰。

秋风起兮木叶飞；吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。（1）请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。评卷人得分五、多选题(共2题，共18分)26、下列标点符号使用正确的一项是（）A.童老师教音乐课，真是出神入化全心全意；那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水淡然去，轻舟随意还”的活泼。B.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。C.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”D.生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？27、下列有关名著《骆驼祥子》《水浒》内容的表述，错误的两项是（）A.到北平后，祥子做过各种苦力，后来决定以拉车为业来改变自己一无所有的命运．他拼命努力了三年，终于拉上了属于自己的新车，可不到半年就被乱兵掳去，直到和虎妞成婚后才又拉上了虎妞为他买的一辆二手车．B.《骆驼祥子》中，虎妞因难产而死．虎妞的死让祥子彻底丧失了生活的信心，他开始堕落，吃喝嫖赌无所不为，甚至还出卖了他的恩人，最后靠帮人送殡行尸走肉般地活着．C.祥子曾经先后到杨家、曹家、夏家做过包月．杨家人多事多，待人苛刻；曹家虽然工钱不多，但主人和气；夏家只有两个人，可十分肮脏卑鄙．E.林冲是“逼上梁山”的典型人物．高衙内调戏他的妻子，高俅蓄意陷害，他都忍让了．直至高俅派人放火烧草料场欲置他于死地，林冲才杀死陆谦等人，奔向梁山．E.林冲是“逼上梁山”的典型人物．高衙内调戏他的妻子，高俅蓄意陷害，他都忍让了．直至高俅派人放火烧草料场欲置他于死地，林冲才杀死陆谦等人，奔向梁山．评卷人得分六、写作题(共2题，共16分)28、百草园伴着鲁迅同行，夹竹桃伴着林海音同行，在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感陪伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“_______伴我同行”为题，开放思维，自定内容，巧设角度，补全题目，写一篇不少于600字的作文。注意文中不得出现真实的地名、校名和人名，书写要正确、规范、美观。29、阅读下面文字，按要求作文。父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求:(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。要求书写规范、工整、卷面整洁。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】本题考查字音何字形，解答时要根据词义谨慎作答．【解析】【解答】A．“襁褓”应读作“qiǎngbǎo”；“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”．

B．正确．

C．“深邃”应读作“shēnsuì”．

D．“侧隐”应写作“恻隐”．

故选：B．2、A【分析】略【解析】【答案】A3、B【分析】略【解析】【答案】B4、D【分析】此题考查文言文字音。文言文字音尤其要注意通假字；形近字及一些词性变化字音跟随变化的字。本题中D项中的字应读zú。故选D。

【解析】【答案】D5、D【解析】本题考查学生对诗词的理解和把握.ABC三项正确。D项错误。因为：上片写景，融情于景；下片议论，抒写抱负。6、B【分析】试题分析：本题是考查分号的用法的。并列的分句之间的停顿用分号，因此“有雷无雨”后用分号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B7、A【分析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干的方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。B项两面对一面，不合逻辑，可删去“是否”；C项成分残缺，缺宾语，可加上“的特点”或“的现象”等；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”和“写成的”。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】本题要结合名著知识来分析．在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节．【解析】【解答】《西游记》；

保尔．柯察金力抗病魔；卧榻实现了自己的人生价值（情节概括要准确，不能出现错别字和语病）；

刘备三顾茅庐，拜请诸葛亮助其兴复汉室（情节概括要准确，不能出现错别字和语病）．9、D白虎堂林教头【分析】【分析】本题考查的是名著《鲁宾逊漂流记》和《水浒传》，解答此题要结合所给材料和名著内容作答．【解析】【解答】（1）本题要结合名著中的故事情节来分析；在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节．结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案．

A．错误；鲁宾逊救下“星期五”的时候，已经在岛上生活了24年；

B．错误；鲁宾逊第三次航海遇到土耳其海盗船，他被掳到海盗船长家里，成为奴隶；

C．错误；播种得不是时候．

D．正确；

故选：D

（2）掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略；还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真；仔细识记，就不会出错．长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高．

答案：（1）D

（2）白虎堂；林教头10、侧面描写烘托出船行速度之快，表现孩子们能干、机灵【分析】【分析】本语段出自课文《社戏》，第一自然段写我们归来路上行船技艺受到渔人的夸奖；第二自然段到结尾主要写我们因饥饿疲乏开始偷罗汉豆准备煮着吃．语段的内容充满了童心童趣，表现作者对童年生活的怀念之情．【解析】【解答】（1）本题考查标题的拟写．解答此题首先要能准确概括语段内容；然后用简洁的词或短语对概括的句子作更精简的表述，即可为语段的标题．这里要据内容可以拟写为：月夜归航；归航偷豆等．（2）本题考查句子赏析．解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手．这句为自然环境描写，自然环境描写往往能烘托人物的心情，展示人物性格，推动情节的发展，起衬托中心的作用．回答此题应结合全文来探究．（3）本题考查描写方法及作用．解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等．然后根据具体的语句做出判断，并把结合所处文段加以理解，分析出描写的效果．句子写的是老渔父对我们行船的赞美，可见是侧面描写，来烘托出船行速度之快，表现孩子们能干、机灵．（4）本题考查人物性格的分析与归纳．解答此题关键是要理解句子意思，结合语境去分析．这里的语言描写表现了少年们的朴实、大方与热情．（5）本题考查内容与主旨的理解．解答此题关键要整体感知文章内容，准确把握文章主旨．这篇小说回忆了少年往事，着重要表现的是对少年生活的怀念，那夜的豆不好吃，戏不好看，让我不能忘记的原因除了是那里的生活快乐，不要读书外，还有就是景美，人美，从这个角度去思考答题即可．

答案：（1）示例：归航偷豆；理由：题目要与内容对应起来解释即可．

（2）此句运用了比喻的修辞手法．把“航船”比作“大白鱼”；形象地写出了船行之快，表现孩子们驾船技术高．

（3）侧面描写；烘托出船行速度之快，表现孩子们能干；机灵．

（4）朴实；大方、热情。

（5）对所见到水乡美景的怀念，对平桥乡人（大人或小孩均可）朴实、热情、善良的怀念；对童年那种不需要背书（或无拘无束，意对即可）美好自由生活的向往．（景、人、人情等方面均可）11、一只送给现实一只送给理想一只送给历史一只送给未来【分析】【分析】本道题考查学生的句子仿写能力．仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求．【解析】【解答】此题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是赞美爱，然后再审视好被仿写句的特点，如句式，本题句式是“如果“爱”是左右手，就是一只，一只”，修辞等方面，本句使用的是比喻，再就是注意语意通顺连贯．

答案：一只送给现实，一只送给理想．或一只送给历史，一只送给未来．12、恼邃睿【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．【解析】【解答】“恼羞成怒”的“恼”不要写作“脑”；“深邃”的“邃”不要写作“遂”，“睿智”的“睿”不要写作“锐”．

答案：（1）恼（2）邃（3）睿13、√×√×【分析】【分析】此题考查的知识点是古代文学常识．【解析】【解答】解答此题的关键是结合各项内容；根据已有的知识储备做出选择．（1）正确；（2）有误，丁•K•罗琳是英国作家．（3）正确；（4）有误，将教育家改为革命家．

答案：（1）√

（2）×

（3）√

（4）×（共4分，每小题1分）14、躁zhùwù宕【分析】【分析】此题考查学生对字形和字音的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．【解析】【解答】“浮躁”不要写作“浮燥”；“伫立”的“伫”不要读作“chù”，“兀自”的“兀”不要写作“pài”，“跌宕”不要写作“跌荡”

答案：躁zhùwù宕15、B万里迁徙，不畏艰难A【分析】【分析】通过动物们不同的过冬形式，论述了如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人．但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景．现代社会的开放性，使每个人都能面临更多的机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否有更好的前途．【解析】【解答】（1）此题考查学生对中心论点的把握．论点通常在标题或文首或文尾的位置；联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾．本文论点可根据第二段最后一句话“缺乏的恰恰正是那种万里迁徙；不畏艰难的候鸟精神”概括．做人要有万里迁徒，不畏艰难的候鸟精神．

故选：B

（2）此题考查对重点语句的理解能力．解答此题的关键是在了解课文内容的基础上；结合上下文的内容来理解句子即可．“候鸟”的精神是指万里迁徙，不畏艰难．

（3）本题要求考生选择适合选文论点的论据；所考在的是考生对道理论据的理解和选择．本文的论点是：做人要有万里迁徒，不畏艰难的候鸟精神．A项是说不畏艰难的；B项是说要抓住机会；C项是说要勇敢；D项利用机会．

故选：A．

答案：

（1）B

（2）万里迁徙；不畏艰难。

（3）A三、翻译(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①皆：都。七窍：眼；耳、口、鼻七个孔。②日：每天。窍：孔。③几矣：差不多了。已：已经④异：别的。反：通“返”。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、人都有眼、耳、口、鼻七个孔，用来看(外界)，听(声音)，吃(食物)，呼吸(空气)。2、(他们)每天凿出一个孔，到了第七天浑沌就死了。3、差不多了，即使别的鸡叫，(斗鸡)已经没有任何反应了。4、别的鸡没有敢应战的，看见它转身逃跑了。17、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①异：不同。②法度：法令制度。之：它。③具道：详细说明。冀：希望。恕：原谅④名实：名义和实际的关系。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、(这是因为我们)所持的见解有很大的不同的缘故。2、在朝廷上讨论法令制度来修改它。3、所以我现在详细说明我这样做的理由，希望您或许能够原谅我吧。4、名义和实际的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。18、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：前“吓”为拟声词，后“吓”为动词，吓唬。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？2、白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①加冠：成年。益：更加。②愚：愚笨。③其：他们。慕艳：羡慕。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到了成年，更加仰慕圣贤所讲的道理。2、所以我虽然愚笨，但最终获得许多学识。3、我却穿着旧袍子破衣服夹在他们中间，一点也没有羡慕的意思。20、略

【分析】【分析】用现代汉语翻译；注意古异议词的翻译。

【点评】此题考查对语句内容的理解能力。【解析】1、杨修为人依仗自己的才能而对自己的行为不加约束，屡次冒犯了曹操的禁忌。2、曹操假装吃惊地问道：“什么人杀了我的贴身侍卫？”3、丞相不是在梦中，您（被杀的人）才是在梦中呀！21、略

【分析】【分析】在翻译第一句话时要注意“所以”和“距”的解释；翻译第二句话时要注意“虽”和“绝”的解释。

【点评】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。【解析】1、我知道用什么(方法)来对付你了。2、即使杀了我，也不能(杀)尽(宋的守御者)。22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①使人：派人。②属：掌管。③走：跑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①蔡桓公特地派人去询问原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，医药已经没有办法了。

3、①远远地看见桓侯，掉头就跑。

23、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“兼”是同时得到；“如使”是如何的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、如果两样不能同时得到的话，我只好舍弃生命而选取“义”。2、如果人们所想要的东西没有超过生命的，那么一切可以获得生命的手段为什么不采用。24、略

【分析】【分析】疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“坐”“侧目”“以为”“绝”“奋”“股”“几”“走”“虽”“指”“其”“一端”。最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】本题不难，学生做过翻译练习，对句子内容比较熟悉。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实清楚，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。【解析】1、全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。2、扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。3、即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。四、诗歌鉴赏(共1题，共4分)25、略

【分析】

前两句“秋风起兮木叶飞；吴江水兮鲈鱼肥”从又一次降临人问的秋景写起，引发出对故乡风物的深沉思念．秋风飒飒，天高云淡，一派佳丽景色．这景色对每一个人应该是一种享受，一种留恋．然而，在动人的佳景后面隐含着一个未曾道出的事实：身在洛阳，千里为宦．这样写的是洛阳的“秋风”；“佳景”，念的却是家乡的秋日风光，异地风光引起了作者难以自禁的乡关之思．所以第二句就一下子写到了家乡吴江的水，家乡水中那肥美的鲈鱼美不美．一想起家乡那甜美的水，已使作者心驰神往，更何况从家乡水中打起肥美的鲈鱼做成可口的菜肴，那该怎样地让作者心旌摇荡，甚至于口涎难止．诗的后两句“三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲”，明白地点出了故乡千里未能归去的“恨”与“悲”，强化了前两句中蕴涵的情感，却远没有前两句含蓄深厚，滋味深远．与上两句的眼见秋风又起了，秋风吹落了树上的黄叶，家乡鲈鱼肥美，可自己却在这遥远的北方，远隔数千里，想回又回不去，做着与自己的期望相背的工作，怎么不令人伤悲．其中第三句“三千里兮家未归”说身在几千里外的异地，回乡的心愿难遂．这正是仰天悲的原因．第四句“恨难禁兮仰天悲”是诗前后因果相谇，气蛰如高山流水，潺潺而进，畅达自然．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．【解析】（1）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答；常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法；情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．“秋风起兮木叶飞”，出句即见其思情的发动．悲凉的秋风最易触动人们的节序之感和念远之情．从时间上说，秋往往意味着岁暮的到来，使人觉着时光的