八年级生物下册 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第二十一章 生物的生殖与发育 第二节 植物的有性生殖教学实录设计（pdf）（新版）苏教版

八年级生物下册第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育第二节植物的有性生殖教学实录设计（pdf）（新版）苏教版一、课程基本信息

1.课程名称：八年级生物下册第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育第二节植物的有性生殖

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕植物的有性生殖展开，内容涵盖植物的有性生殖过程、花、果实和种子的形成等。通过本节课的学习，使学生了解植物有性生殖的基本概念，掌握植物有性生殖的过程，提高学生对生物生殖发育的认识。二、核心素养目标

1.理解植物有性生殖的基本概念和过程，培养科学探究与理性思维。

2.通过观察和实验，提升对生物结构与功能相适应的认识，发展生命观念。

3.在探究活动中，培养合作意识与交流能力，增强实践创新能力。

4.关注生物多样性，树立保护植物资源的意识，体现社会责任感。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示植物生长的不同阶段图片，引导学生观察并提问，激发学生对植物有性生殖的兴趣。

-情境模拟：模拟植物开花、传粉、受精过程，让学生在模拟活动中理解植物有性生殖的各个环节。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论植物有性生殖过程中花、果实和种子的形成，鼓励学生分享观察到的现象和思考。

-角色扮演：让学生扮演植物的不同部位（如花蕊、柱头等），通过角色扮演来理解它们在有性生殖中的作用。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生回顾本节课的学习内容，思考自己对于植物有性生殖的理解是否深入。

-同伴评价：在小组讨论后，让学生互相评价同伴的解释和观察，促进彼此对植物有性生殖过程的理解。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用植物有性生殖过程的视频和图片，帮助学生直观理解传粉、受精等环节。

2.阅读材料：提供关于植物生殖与发育的科普文章，加深学生对课堂内容的理解。

3.在线工具：利用在线植物图鉴和生殖过程模拟软件，增强学生的互动体验和学习兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示植物的生长发育图片，如种子发芽、花朵开放等，引导学生思考植物生长的奇妙过程。

-提问：你们知道植物是如何生长的吗？它们是如何繁殖后代的？引出本节课的主题——植物的有性生殖。

2.新知学习（20分钟）

-自主探究：学生观察教室内的植物，尝试找出花、果实和种子的特征。

-讲解与展示：教师讲解植物有性生殖的基本过程，包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成，同时展示相关的实物或模型。

-视频观看：播放植物有性生殖过程的视频，让学生直观了解整个生殖过程。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对植物有性生殖过程的理解。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，分析植物有性生殖过程中的关键步骤和条件。

-角色扮演：学生扮演植物的不同部位，如花蕊、柱头、花粉等，模拟植物有性生殖的过程。

4.实践应用（10分钟）

-实验观察：学生进行简单的植物生殖实验，如观察花粉的传播方式，记录实验结果。

-设计观察计划：要求学生制定一个观察植物生长和生殖过程的计划，包括观察对象、方法、频率等。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调植物有性生殖在生物繁衍中的重要性。

-学生分享实验观察的体验和感受，讨论在实验中遇到的问题和解决方案。

-教师鼓励学生继续探索植物生殖的奥秘，培养学生的科学探究精神。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂所学，绘制植物有性生殖过程示意图，并简要说明每个步骤的特点。

-强调作业要求：图示清晰、步骤完整、说明准确。

7.结束语（5分钟）

-教师再次强调植物有性生殖的重要性，提醒学生关注生活中的生物学现象。

-鼓励学生在日常生活中观察植物的生长变化，增强对生物学的兴趣。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于植物有性生殖的理解明显提升，通过实物观察和视频学习，他们能够清晰地描述出整个过程。角色扮演环节让学生更加投入，也加深了他们对植物生殖结构的认识。但在小组讨论时，部分学生参与度不高，未来我需要设计更多互动环节，确保每个学生都能积极参与进来。此外，作业的布置似乎对学生有很好的启发作用，期待看到他们绘制的示意图，这将是对他们学习成果的一个很好检验。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：准备了关于植物有性生殖过程的视频，包括开花、传粉、受精、果实和种子形成等环节的动画演示，以及真实的植物生殖过程记录片，帮助学生直观理解植物有性生殖的各个阶段。

-图片资源：收集了不同植物的花、果实和种子的图片，以及植物生殖器官的显微照片，用于课堂展示和学生观察。

-音频资源：录制了植物有性生殖过程的解说音频，供学生在自主学习时使用，增强对知识点的记忆。

2.阅读材料

-精选文章：选择了与植物有性生殖相关的科普文章，内容涵盖了植物生殖的基本概念、有性生殖的重要性以及不同植物生殖方式的比较，旨在拓展学生的知识面。

-案例研究：提供了几个具体的植物生殖案例，如玉米、桃花等，让学生通过实际例子来理解有性生殖的过程和机制。

3.在线工具

-在线图鉴：利用在线植物图鉴，学生可以查询不同植物的生殖特征和生殖过程，辅助课堂教学和学生的自主学习。

-虚拟实验室：提供了在线虚拟实验室，学生可以在虚拟环境中模拟植物有性生殖的实验过程，增强实践操作能力。

-互动问答平台：利用在线互动问答平台，学生可以在课后提问，教师及时解答，促进师生之间的交流和互动。

4.教学软件

-演示软件：使用PowerPoint等演示软件制作了精美的教学课件，通过图表、流程图等形式展示植物有性生殖的关键步骤。

-互动教学软件：利用互动教学软件，如ClassroomScreen等，教师可以实时监控学生的学习进度，进行课堂测验和反馈。

5.实物资源

-植物标本：准备了多种植物的花、果实和种子标本，供学生在课堂上观察和比较。

-实验材料：提供了实验所需的材料和工具，如显微镜、放大镜、培养皿等，用于学生的实验操作和观察。

6.教学参考书

-教材辅助：选择了与教材相配套的辅助读物，包括练习册、教学指导书等，帮助学生巩固课堂所学知识。

-扩展阅读：提供了关于植物生殖、发育和遗传的扩展阅读材料，激发学生的阅读兴趣和探索欲望。

7.学习平台

-在线学习平台：利用学校提供的在线学习平台，学生可以在课后进行自主学习和练习，教师可以发布教学资源、布置作业和进行在线测试。

-社交媒体：通过学校的社交媒体群组，教师可以分享相关的教学信息和学习资源，促进家校互动和学生之间的交流。

8.教学反馈工具

-反馈问卷：设计了一份针对本节课教学效果的反馈问卷，通过学生的填写，教师可以了解教学效果和学生的需求，不断优化教学方法和内容。

-家长联络册：通过家长联络册，教师可以与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。八、九结语

同学们，今天我们一起探索了植物有性生殖的奥秘，从开花到传粉，再到受精和种子的形成，每一个环节都是大自然的杰作。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，比如在种植花草树木时，能更好地理解它们生长的过程。同时，也希望大家能够保持对生物学的好奇心，继续探索生命的奥秘。记住，每一次的学习都是一次成长的旅程，让我们一起加油，不断前行！九评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上表现出较高的参与度，尤其是在小组讨论和角色扮演环节，大家都能积极发言，合作能力也得到了体现。

准确性：从学生的回答和练习完成情况来看，他们对植物有性生殖过程的理解较为准确，但仍有部分学生在细节上需要进一步的指导。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合课堂所学绘制出生殖过程示意图，逻辑思维能力有所体现，但表达上还需加强。

测试成绩